最新自查报告范本模板个人教学工作自查报告Word文档下载推荐.docx
《最新自查报告范本模板个人教学工作自查报告Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新自查报告范本模板个人教学工作自查报告Word文档下载推荐.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![最新自查报告范本模板个人教学工作自查报告Word文档下载推荐.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-12/14/e6096d5a-6512-47d4-b5f7-bb0c62bfb837/e6096d5a-6512-47d4-b5f7-bb0c62bfb8371.gif)
计划是指导教学工作的依据,是全面完成教学任务,提高教学质量的重要保证。
送检的各类计划共有384份,其中教师教学常规实施细则共8份,20xx年学校教研工作计划8份,20xx年学校教研工作计划8份,本学年上学期科组教研工作计划16分,科任教学工作计划84份,本学期科组教研工作计划16份,科任教学工作计划84分,辅导计划(2010年、2011年)共160份。
经检查,各学校对计划工作十分重视,都能根据本校的实际制定出科学合理、周密有序、操作性强的各类计划。
各校教师的学科教学计划都能按教材总体分析,教学目标要求,学生情况简析方法与措施,教学进度安排的要求认真撰写。
如:
杨奉环老师制定的班主任工作计划和科任工作计划,内容科学、切合实际、操作性强。
计划制定得较好的学校有:
报坡小学、中心校、玉章小学。
较好的老师有:
杨奉环、王龙慧、文江云、符祥京。
2、教案
教案是教师上课的依据,是教师提高知识水平和教学能力,总结教学经验的过程。
编写一个好的教案是上好课的前提。
送检的教案本共有72本。
经检查,大部分教师的教案撰写与进度相符,没有发现添漏课时,书写也工整。
每课时都能按教案本上的栏目规范填写,教学过程栏填写也详细、具体,有老师、学生的活动,体现出师生互动,生生互动的新课程教学理念,也体现了学生自主、合作、探究的学习方式;
板书设计具有高度的归纳和概括性,学生易于理解和掌握本课内容知识;
课时教学评价,单元教学反思也实在,有得有失,还有努力方向。
陈琼英老师撰写的教案,准确把握三维目标和重、难点。
撰写教案优秀的老师语文科有:
杨奉环、符光华、任嘉丽、黄海平、陈琼英、文俊飞。
数学科有:
符明富、王龙慧、文江云、符祥京、陈宗武、吴大光。
3、授课
课堂教学是提高教育教学质量的重要途径,是教学常规的重中之重。
本次检查听了十位老师的课,共10节,总体评价是好的。
授课老师能按进度上课,教学过程符合课堂教学常规,目标明确,重点突出,难点突破,教法灵活多样,学法指导得当,互动也好,体现了课改理念,实现了自主、合作、探究的学习方式的转变,教学效果显著,学生的素质得到了提高。
如陈琼英上的一年级语文《乌鸦喝水》、符明富上的六年级数学《圆柱》。
课堂气氛活跃,师生、生生互动热烈。
他们的课能给听课老师耳目一新的感觉。
授课较好的老师有:
符明富、陈琼英、杨奉环、黄丽萍、吴大光等。
4、作业
作业是教学信息反馈的一种重要手段。
因此,教师能认真地做好作业布置与批改工作,就能掌握学生平时学习情况,及时调整自己的教育教学工作。
送检的作业本共1515本,作文本共415本。
经检查,绝大部分老师能按学校规定的作业、作文次数布置与批改作业。
作业份量适当,内容涉及面广,题型多样,既有基础题,又有发展题和提高题,难易适中。
教师的评价也较中肯,评语富有激励性,并标明批改日期。
作文批改有眉批、总批,对错别字,病句都能一一改正。
多数学生能够认真做作业,书写工整、美规。
作业布置与批改优秀的老师有:
王龙慧、符明富、陈丽娣、赵志花、陈琼英、杨奉环、吉训智、文江云、吴大光、赵文、任嘉丽、符红桔、黄丽萍、陈列英、王秋进、陈宗武、符光华、文忠、文永山。
作文批改优秀的老师有:
洪春桂、陈春云、杨奉环、黄丽萍、符光华、文俊飞、曾义清、赵兴祥、曾永智、黄海平。
5、考试
考试是检查课堂教学是否有效的重要手段。
送检的学生成绩登记及三率一分统计表共82份,期中考试试卷书面分析共82份,上学期期末试卷书面分析80份。
经检查,各学校学生成绩登记表归档保存得很好,本学期各校的单元测试都登记了3次,期中考试1次,期中考试都统计三率一分。
黄丽萍老师撰写的期中(期末)考试试卷书面分析较全面,有成绩,有不足,也有改进的方法和措施。
试卷书面分析撰写得较好的老师有:
符祥京、符明富、黄丽萍、陈国安、文江云。
6、听课
听课是促进教师业务能力提高的重要手段。
教师之间相互听课,能取长补短,相互促进,达到教学相长,不断提高的目的。
送检的听课本共有71本。
经检查,各学校的教师基本上能按学校的教研计划进行听课。
能认真地做好听课笔记,并能按听课记录本上的栏目认真填写。
各老师都能完成学校规定的听课任务(15节以上),听课记录都具体、详细,并有领导签名。
听课记录较好的老师有:
陈国安、陈丽娣、文江云、黄丽萍、吉训智、符祥京。
7、辅导
辅导是老师培优补差的重要措施。
送检的辅导记录本共有128本。
其中2010年有63本;
2011年有65本。
经检查,各学校都非常重视辅导工作。
老师们的辅导都有辅导计划,具体记录辅导的时间、内容、效果。
辅导过程都非常认真、详细。
对差生辅导都很到位,效果也较好。
这反映出教师们都想方设法提高学生的整体水平。
表现突出的老师有:
杨奉环、任嘉丽、陈琼英、陈国安、符光华、文忠、吉德尧、赵文。
8、教研
教研工作是促进教师专业化成长的重要途径,能让教师不断创造课堂有效教学。
学校积极开展教研活动,教学质量就会不断提高。
送检的教研工作记录共有16份,教学论文、案例、教学反思,课堂教学评比获奖证书共有8张。
经检查,各学校都有开展教研活动的情况记录。
每次教研活动都有活动的科目、时间、主持人、参加人员、活动过程简录,活动后的收获及感受。
教研活动记录材料做得较好的学校有:
9、总结
总结是学校、教师对一学期来的管理中的主要做法、经验、存在问题进行的回顾和反思。
送检的总结有115篇。
经检查,各学校的各类总结都能围绕工作目标完成了哪些,工作的具体做法,取得的成绩和经验,工作过程存在的突出问题,今后如何整改进行认真的梳理和分析。
各老师写的总结都能用事例和数字来阐述成绩和问题,数字都在2000以上。
撰写总结较好的学校有:
报坡小学、中心校。
撰写总结较好的老师有:
陈国安、文江云、符祥京、符光华、黄丽萍。
10、网络教研
网络教研是新的教研形式,它通过网络手段充分发挥博客助研、助教、助学、助管的功能,让每个教师在教研网络的学习和研讨中,不断提高业务水平和教学能力。
经检查,我中心校博客文章有17篇,评论有100条,访问次数有514次。
四、存在的问题
1、有些老师的教学工作计划与教学工作总结过于简单,偏离本班教学实际,空话、套话较多,有从网上下载的现象。
2、有些老师的教案撰写也过于简单。
如;
单元教学反思只三言两语,没有真正反思出课堂教学的得与失。
3、有些老师批改作业不够认真,有时对学生做错的题只打错而不改。
4、各小学对网络教研还不够重视。
五、今后努力的方向
1、加强教师的业务理论学习,不断提高教师的文化水平,增强教师的事业心、责任感和紧迫感。
2、严格教学常规,重视管理创新
(1)完善教学管理制度。
(2)狠抓教学过程管理,每个学期检查两次教学常规,评比一次,量化评分,记入教师业务档案,作为教师职称评聘、评先、评优、绩效工资发放的依据。
(3)重视网络教研。
各学校要成立网络领导机构,制定网络教研的工作计划、制度等,并按计划进行网络教研,不断提高教师的业务水平。