学习实践牛津高一英语必修1全套教案.docx
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学习实践牛津高一英语必修1全套教案
牛津高一英语必修1全套教案
本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 牛津高中英语模块一（第1讲）
【教学内容与教学要求】
一、
教学内容：
牛津高中英语模块一Unit1（上）
二、教学要求：
．掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。
2．学会描述校园生活和学校设施。
Highschoolisatimeofdiscovery,learningandhardwork!
高中是探索、学习和辛勤劳动的时期
Hugecampusandlow-risebuilding学校面积大，没有高层建筑。
Twelvelaboratoriesareavailablefordifferentexperiments.12个实验室可供不同试验使用。
EachroomcomeswithitsownbothroomandInternetaccess.每个房间都有自己的卫生间和英特网接口。
3．学习阅读技巧：
skimming&scanning。
4．语法：
定语从句
（一）
【知识重点与学习难点】
一、
重要单词：
access
achieve
attend
assembly
article
available
average
canteen
club
challenging
contextdonatedisplay
experience
extra
graduate
gym
heading
locker
low-rise
literature
poster
relax
二、重点词组：
classteacher班主任
atease
with和….相处不拘束
schoolhours学校作息时间
earnrespectfrom赢得…的尊敬
soundlike听起来象
forfree免费getageneralidea了解大意
aswellas除….以外,也
keywords关键词
wordbyword逐字逐句地
findone’swayaround认识路
developaninterestin培养对….的兴趣surftheInternet网上冲浪
【难点讲解】
.
whatisyourdreamschoollifelike?
你理想中的学校生活是什么样子?
这里dream表示心目中最理想的.如dreamteam。
2.
GoingtoaBritishhighschoolforoneyearwasaveryenjoyableandexcitingexperienceforme.
去一所英国中学读书一年对我来说是一次令人愉快和兴奋的经历。
Going在本句里作动名词，它和后面的toaBritishhighschoolforoneyear构成动名词短语作句子的主语。
GotoaBritishhighschool本来是个动词词组，在go后面加上ing后，它就具备名词的特性可以在句子中充当主语、宾语或表语。
动词的现在分词和过去分词都可以作定语，但所表达的意思不同,现在分词作定语常表示“令人…”、“正在….”;例如excitingnews,sleepingdog;过去分词则有被动或完成的意思,常表示“感到….的”、“被….的”,例如：
anexcitedcrowdofpeople,brokenheart.
3.
IwasveryhappywiththeschoolhoursinBritainbecauseschoolstartsaround9a.m.andendsabout3.30p.m.
我对英国学校的作息时间很满意因为学校大约上午9点开始上课，下午3点半左右放学。
Behappywith=bepleasedwith,
around=about。
4.
ThismeansIcouldgetupanhourlaterthanusualasschoolsinchinabeginbefore8a.m.
这意味着我可以晚一小时起床，因为在中国学校8点钟上课。
as
adv.同样地,被看作,象
prep.当做
conj.与...一样,当...之时,象,因为
本单元多次出现as,用法各不相同,应注意比较。
另外as还可以构成一些常用词组：
asif就好像,asfaras就….而言,soasto以便于,asfor至于,suchas例如，等等。
mean:
意味着,后面通常加名词或宾语从句。
例如：
TheattackofPearHarbormeantadeclarationofwarwiththeUnitedStates.
TheraiseofsalarymeansthatIcansendmydaughtertoabetterschool.
5.
Healsotoldusthatthebestwaytoearnrespectfromtheschoolwastoworkhardandachievehighgrades.
他还告诉我们赢得学校尊敬的最好方法是努力学习并取得好成绩。
Thebestwaytodosthisto…..结构用来表达做某事的最好方法是…..,例如:
ThebestwaytolearnEnglishistouseitasoftenaspossible.
6.
IfoundthehomeworkwasnotasheavyaswhatIusedtogetinmyoldschool,butitwasabitchallengingformeatfirstbecauseallthehomeworkwasinEnglish.
我发现这儿的家庭作业没有我原来学校的多，但一开始对我有些挑战性，因为所有作业都是英语的。
As…..as,中间加形容词或副词,一般要连接两个相同的句子成分,请比较下面两句话:
youhatehimasmuchasI.
youhatehimasmuchasme.
Usedto过去常常,隐含的意思是现在的情况已经不同。
例如:
Sheusedtostudyveryhard..
Usedto的否定形式是usedn’tto/didn’tuseto
注意：
beusedtosth/doing表示习惯于….
7.
cookingwasreallyfunasIlearnthowtobuy,prepareandcookfood.
当我学着怎样买菜、洗菜、烧饭时，烹饪真的是一件有趣的事。
fun是名词,有趣的事情,副词really并非修饰它,而是修饰前面的be动词was
试比较:
Heisreallyafunnyguy.和Heisareallyfunnyguy.这两句意思虽然相同,但really修饰的对象不同,因此说话的侧重点也不同。
8.
Idolikeeatingdessertsaftermealsasyoumentionedinyourarticle.
就像你在中提到的那样，我的确喜欢在饭后吃甜食。
Do、did在陈述句中，用在动词前表示强调，可译作的确、确实。
9.
Uponfinishinghisstudies,hestartedtravellinginchina.
完成学业之后，他开始在中国旅行。
介词upon/on加doing相当于带assoonas的时间状语从句。
Uponfinishinghisstudy＝Assoonashefinishedhisstudy
0.
Formerstudentreturnfromchina
一位校友重中国归来
former,past,old虽然都和过去有关，但侧重点不同。
former：
“过去曾经是...的、前任….”,past:
“过去的”old“老的、从前的”。
例如:
formerpresident前总统，pastexperience以往的经验，myoldschool我的母校。
1.
earn,achieve和gain
这三个单词的基本意思都是“get”但含义不尽相同,earn：
getastherewardofwork（挣，得到…作为工作的回报）,achieve：
getwhatyouwantbyeffort,gain和“get”的用法最接近，它对得到的方法和内容都没有具体要求。
常见搭配:
earnmoney/aliving/one’srespect/one’sbread,achieveagaol/success/purpose/highgrade,gainexperience/weight/anadvantageover/time/theupperhand/ground.
【语法】
定语从句
用来说明主句中某一名词或代词（有时也可说明整个主句或主句中一部分）而起定语作用的句子叫作定语从句。
定语从句的作用和作定语的形容词、介词词组、分词词组相似，有时可以相互转换，例如：
金发女孩可译作ablondegirl，agirlwithblondehair或agirlwhohasblondehair。
定语从句通常由关系代词that/which/who/whom/which/as或关系副词when/where/why引导，这些词既指代主句中要说明的名词或代词,又充当从句中的某个句子成分。
请看例句：
.Tomistheonlypersonwhocankeepacoolheadintimeofcrisis.
2.TomistheonlyfriendwhomIcanrelyon..
3.chinaisnolongertheweaknationthatsheusedtobe.
4.Theschoolwhosefloorspaceisverylimitedcan’ttakeinonemorestudent.
5.IliketogotothegymwhereIcanhaveawork-outaftersittiongforaday.
【阅读技巧】
Skimming&Scanning
Skimming略读，skim原意是轻轻掠过表面，作为阅读技巧是指通过浏览标题，主题句，插图和图表等方法了解的大意。
Skan,本意是扫描，这里指用眼光快速扫视书报等材料寻找我们想要的信息。
他们的区别在于Skimming是为了了解的大意,而Scanning是为了寻找某些具体信息。
Skimming&Scanning都是快速阅读的重要策略，也是信息时代我们必备的技能。
尤其是在阅读英语时，注重练习Skimming&Scanning可以帮助克服逐字逐句的阅读习惯（如finger-pointreading,lipreading），提高阅读速度。
【补充阅读】
阅读这篇,根据中文提示和上下文写出所缺的单词:
mySchoolDay
Ileavehomeat6:
45andwalk20minutesto______abustoschool.Thebusisaspecialonejustforkidsgoingtomyschool.The_______onthebustakesanhourbecauseithastokeepstoppingtopickupotherstudentsalongtheway.
whenIarriveatschool,I______myTabletPcfromtheFlexi.ThenIgotomyTutorRoomforRegistrationat8:
30.welistentoannouncementstoseewhatspecialthingsarehappeningatschooltodayorthisweek.
Atabout8:
50weleaveTutorRoomtogotoourFirstPeriod.EverydayIhaveadifferentLessonthefirstperiod.NormallyitisHumanitiesbutIalsohavemaths,Dramaandmusic,andFrenchontheotherdays.Eachperiodlastsanhour.
Allmylessonsareindifferentroomsandplacesaroundtheschool.EachRoomeitherhasathree_____numberoraname.Thenumbersareveryhardtoremember!
.Ihavedifferentteachersforeachlesson.Ihavea_______whereIcanstoresomeofmystuffbutotherwiseIhavetocarryitallaroundwithmyinmybags.
Swipecards
EveryStudentcarriesaswipecard.weswipeintoeverylessontolettheschoolknowthatwehave_____thatcertainlessonandtoknowwhereweareincaseofemergencies.
ontheSwipecardtherearetwostripes,ablackandabrown.Thebrownistoswipeintolessonsandtheblackistogetintothetoiletsandbuildings.
wecanputmoneyonourSwipecardsinsteadofcarryingcasharound.whenwewanttopayforsnacksattheTuckShoporcanteenwejusthandoverourcardsandtheydeductthemoney.
Subjects
maths,
English
Science
IcT
Drama
music
Art
PE
Humanities
FrenchorSpanish
TimeTable
9:
001stPeriod
0:
002ndPeriod
1:
00-11:
20Break
Duringbreak,Ihaveasnackandplayandchatwithmyfriends.Usuallyweplay'IT'achasinggame.Snowballfightwhenitsnowsisdeadfun.
1:
203rdPeriod
2:
304thPeriod
:
30-2:
10Lunch
IbringapackedlunchtoschoolbutoccasionallyIhaveschooldinnersintheSchool______.
2:
105thPeriod
3:
10EndofSchool
SometimesIstayafterschoolforclubs.
canteen
ThecanteenisopenatLunchTimeandBreakTime.mosthotfoodisservedonlyatlunchtime.chipsareonly_______onmondaysandFridays.
【同步练习】
一、
用适当的关系代词或关系副词填空：
．Istillrememberthetime_______Ifirstbecameahighschoolstudent.
2.TherearemanyplacesinLondon_______youcanbuyacupofcoffee.
3.Thatisthereason_____heissokeenonschoolactivities.
4.chinaisacountry_______historycanbedatedbackto3000Bc.
5.Heisdrivingacar______cantravelat150mileperhour.
6.Hehastoflytoallthemajorcitiesoftheworld______hiscompanyhassetupoffices.
7.Thelady_____wemetinthebariseyeingusfromthecorner.
8.wearefacingthesameproblem____wedidyearsago.
二、将下列每组句子合成一个带定语从句的复合句：
.
Theanti-japaneseaggressionwarbrokeoutonjulythe7th.
Itlastedforeightyears.
2.
onhiswebsitewesawsomephotos.
mr.LeetookthesephotosinEurope.
3.
onthewaytoschoolIsawsometrees.Theirleaveswereeatenupbyinsects.
4.
Shelleylikestospendherleisuretimeinthestudents’union.Shecanmeetmanyinternationalstudentsthere.
5.
jane’sfatherwantshertobeasinger.Hehimselfhasalwayswantedtobeasingerhimself.
参考答案
一、
.when
2.where/inwhich3.why
4.whose
5.which/that
6.where
7.whom/who
8.as
二、
.
Theanti-japaneseaggressionwarwhichlastedforeightyearsbrokeoutonjulythe7th.
2.
onhiswebsitewesawsomephotoswhichmr.LeetookinEurope.
3.
onthewaytoschool,Isawsometreeswhoseleaveswereeatenupbyinsects.
4.
shelleylikestospendherleisuretimeinthestudents’unionwhereshecanmeetmanyinternatioalstudents.
5.
jane’sfatherwantshertobethesingerthathehimselfhasalwayswantedtobe.
阅读填空：
catch,journey,collect,digit,locker,attended,canteen,available
牛津高中英语模块一（第二讲）
主讲教师：
邵磊
主审孙德霖
【教学内容与教学要求】
一、教学内容：
牛津高中英语模块一Unit1（下）
二、教学要求：
．掌握和学校活动有关的常用单词、词组与句型。
2．学会用英语写通知和海报。
3．语法：
定语从句
（二）
【知识重点与学习难点】
一、重要单词：
contest,replace,possession,complete,include,programme,present,event,item,venue,timetable,compare,issue,order,dynasty,professor,unnecessary,attractive,underline,approve,,generation,require,scary,design,draft,wording,previous,finalize,poem,poet,confident,run,host,hostess,advertise,vote.
二、重点词组：
referto指,functionas当作…使用,具有….的功能
,leaveout省略
,relateto和…相关,payattentionto注意,inshortform用宿略的形式,takeplace发生,makedecision作决定,makecomparison作比较,taketurns轮流,followtheoutline按照纲要,beresponsiblefor对…负责,consistof包含,由…构成,comeupwith想出,baseon根据,haveitapprovedby…征得…..的同意,informsbofsth告知,signup签名参加.
【难点讲解】
.Ihavetodomyhomeworkinaplacethathasdesksandchairs.
我必须在一个有课桌椅的地方做家庭作业。
Idon’twanttostudyinaroomwheredesksandchairsaretoosmall.
我不想在桌椅太小的房间里学习。
第一句里定语从句thathasdesksandchairs的关系代词that指代主句中的名词room，作从句的主语；第二句里定语从句wheredesksandchairsaretoosmall的关系副词where指代主句中的inaroom,在从句中是地点状语。
试比较：
）
ThisisthebeachwheremanyNorthEuropeansspendtheirsummerholidays.
2）
Thisisthebeachthathaswhitesandandpalmtrees.
上一句的beach是北欧人度假的地方，在这个地方是地点状语，所以用关系副词where指代;下一句中有白沙和棕榈树的是beach，它是从句的主语，所有以用关系代词that来指代。
2.Besides,Imightbereadingthebooksinyourfather’sbookcasesinstead.
除此之外，我也许会只顾看你爸爸书橱里的书，而不是去做作业。
Shewillbereadingnewspapersandmagazinesinsteadofdoingherhomework.
她将会忙着看报纸杂志而不是做作业。
“mightbereading”，“willbereading”属于“情态动词＋be+doing”的结构，表示对某个时间正在发生的事情的预言、推测或期待。
例如：
Ishallbelyinginbedandwatchingmyfvouritefootballgamebythetimehefinisheshishomework..等他做完家庭作业时，我早就会躺在床上看我喜爱的足球比赛了。
“instead，insteadof”都表示“代替，而不是….”“instead”通常需要承接上文才能表达完整的意思，“insteadof”则可以在一句话中表达做了和没做的事情。
例如：
）
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