小学英语教师评定小学一级教师个人述职报告.docx

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小学英语教师评定小学一级教师个人述职报告

小学英语教师评定小学一级教师个人述职报告

　　篇一：

小学英语教师个人述职报告

　　教师个人述职报告

　　转眼间，一年又过，上半年，我担任小学一三五年级的英语教学工作，下半年，我担任四

　　年级3班班主任工作，语文和英语教学工作。

我在工作中从各方面严格要求自己，在结合本校

　　的实际条件和学生的实际情况下，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤

　　地开展。

在平凡的岗位上认真做着自己的本职工作。

　　一、思想方面

　　本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十八大报告

　　和三个代表的重要思想，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，关心国家大事，热

　　爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。

确恪守职业道德，情操高尚，

　　言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

切实树立校兴我荣，校衰我耻的

　　思想，想为学校所想，急为学校所急。

　　二、班主任工作

　　作为班主任必须要关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。

我在了解学生的思想状况，

　　学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要

　　求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在学习、纪律、文体劳动、

　　爱好特长等方面确定自己目标。

　　我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，对其进行鼓励和表扬，使得激发他

　　们的学习上进心和求知欲。

　　通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对英语学习热情很高，上课认真

　　听讲，成绩较好。

我配合任课老师，对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教

　　育，重点抓好安全教育。

对此，学校领导、同事、学生及其家长均给予了较好评价。

　　在本学期的班主任工作中，我还通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行

　　爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。

使学生能养成良好的班风、学风。

　　经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

　　三、教学工作方面

　　本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师

　　表，确立“以学生为主题”，“精讲多练”为中心的教育思想，重视学生的个性发展，重视激发

　　学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

本人工作责任心强，服从学校领导

　　的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评

　　课，及时批改作业，评讲作业，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，

　　尊重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完

　　成教育教学工作。

　　1.以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。

我在课堂上特别重视调动学

　　生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活

　　动，通过给小组加分，用表扬激励等教学

　　手段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、

　　童谣等有趣味的东西引进课堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一

　　起，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学生自觉参与到课堂教

　　学的全过程，从而优化课堂教学。

　　2.开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。

在课堂教学中，

　　凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般

　　都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自

　　觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。

我还组织了

　　小组之间的竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热，小组

　　之间的竞争也会更激烈，学生取得进步也会更快。

　　四、取得的成绩

　　通过一年的努力我取得如下成绩：

　　1.转化差生蒋俊杰，效果较好。

　　2.处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上

　　40分钟要质量出发。

　　当然，在工作中我还存在许多不足之处。

我发现自己过于强调成绩，让学生学得比较死，

　　遇到活的题目就做不出来，在以后的教学一定要加以改正。

教育是一项高难度的工作，要做好

　　它，十分不易。

但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

我的精神生活中将会有一份常人无

　　法比拟的欢愉。

　　总之，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，

　　我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

　　述职人：

梁柱

　　二〇一三年一月五日

　　篇二：

小学英语教师个人述职报告

　　教师个人述职报告

　　泉山完小聂新兰

　　本学年，我担任小学五年级的英语教学和小学六年级的数学教学工作。

我在

　　工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳

　　恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未

　　来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发

　　扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。

　　一、思想方面

　　本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，坚持四

　　项基本原则，在政治上与党中央保持一致，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事

　　业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。

确恪守职业道德，情操高尚，言

　　行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

切实树立校兴我荣，

　　校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

　　二、教学工作方面

　　本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书

　　育人，为人师表，确立“以学生为主题”，“精讲多练”为中心的教育思想，重视

　　学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面

　　发展。

本人工作责任心强，服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校

　　的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲

　　作业，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，

　　发扬民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利

　　完成教育教学工作。

　　三、其他方面

　　通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对英语学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好。

对此，学校领导、同事、学生及其家长均给予了较好评价。

　　四、取得的成绩

　　通过一年的努力我取得如下成绩：

　　1．转化差生陈飞龙，效果较好。

　　2．处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上40分钟要质量出发。

　　当然，在工作中我还存在许多不足之处。

我发现自己过于强调成绩，让学生学得比较死，遇到活的题目就做不出来，在以后的教学一定要加以改正。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。

但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

　　2011-2012学年教师个人述职报告

　　泉山完小

　　聂新兰

　　篇三：

小学英语教师个人述职报告

　　个人述职报告

　　本人***，男，****年**月**日出生。

****年*月毕业于****学院英语专业，****年**月分配到****小学担任班主任工作和英语科的教学工作，一直工作至今。

****年**月获教师资格证书，****年**月认定为英语小学二级教师，至今各方面条件已符合，现申报英语小学一级教师，现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

　　一、政治思想觉悟高

　　本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，不断提高自己的政治思想觉悟，全面贯彻党的教育方针，忠诚党和人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，团结协作；为人师表，热爱学生，教书育人。

工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，不讲报酬，不计个人得失，忘我工作，有很强的事业心和责任感，全心全意投入到教育事业中，认真履行岗位职责，扎扎实实做好自己的本职工作。

　　二、努力做好班主任工作

　　本人于****-****学年度担任607班、****-****学年度担任606班的班主任工作。

在任现职期间，我认真履行班主任的各项职责，关心学生，严格要求学生，争取让他们得到最好的教育，使学生得到锻炼，都能有不同程度的发展。

下面谈谈我的一些做法和体会：

　　1．抓好德育工作

　　我一贯将德育工作放在首位，对学生进行思想政治教育、道德品

　　质教育、纪律与安全教育、法制教育，形成良好的班风。

比如采取主题班会、讨论、讲座、演讲、辩论等形式，让学生在轻松的环境中愉快地接受了教育，并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼。

同时，我根据《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，结合本班实际制订了班公约，将德育工作正规化、制度化、日常化。

另外，组织学雷锋活动、法制讲座、晚会、知识竞赛、体育比赛等文体活动，让学生在活动中得到了爱国主义、集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。

　　2．抓好班干部队伍建设

　　班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。

班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成。

因此我一向重视班干部队伍建设，对班干部我严格要求他们学习要比同学勤奋，班纪要带头遵守，劳动要吃苦在前。

对于班干部存在的问题，我及时采取教育措施，帮助他们克服消极因素，同时在工作中给予具体指导，使他们养成了学习、生活、劳动井井有条的好习惯。

我既注意引导他们做好班级工作，又注意培养他们的独立性，放开手脚让他们自己去组织班级活动，解决班级中存在的问题。

　　3．抓好班集体建设

　　班风建设是班集体建设的一个重要组成部分。

我通过各项活动进行集体主义教育，增强学生的集体荣誉感；给每个同学分配一项工作，使每个同学都轮流做值日，负责处理班级中经常性的工作，培养学生的主人翁精神；教育学生团结友爱，关心他人，让每一位学生都感到

　　集体的温暖。

例如2004届607班张春燕同学，她父亲被判刑入狱，家庭经济困难，自感低人一等，背上了沉重的思想包袱，总是沉默寡言，无心参加集体活动。

我发现这个情况后，就发动班干部和同学多接触她，鼓励她抬起头来走路，并向学校申请减免她的学费。

渐渐地，她感到了集体的温暖，脸上也绽开了笑容。

　　在组织和培养班集体的过程中，我既面向全班，又照顾个别，细致地了解和研究学生的个别差异，使每个学生各方面都得到健康的发展，聪明才智都得到充分发挥。

对优秀生我严格教育，使他们“百尺竿头，更进一步”。

如606班的***同学，在各科考试中总是第一名，而在期中检测中，结果只拿了第四名，她对这一切感到不可思议，受不了这个”打击”，几乎不能自拔。

我就给她找了一些有关心理健康和名人面对困难等方面的书籍，指导她阅读。

她很快认识到了自己的不足，学会面对挫折，从中吸取教训，战胜了自我，又愉快地投