资阳市化学实验操作考试评分标准Word格式文档下载.docx
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然后一分为二。
A、倒入液体操作正确,且无明显超量。
B、振荡动作正确。
(0.5分)
C、混合液一分为二时倒入操作正确,无液体洒落。
2.5分
4、往一支试管中滴加1~2滴酚酞试液,往另一支试管中滴入稀盐酸,观察实验现象。
滴入操作正确。
5、向教师报告实验现象并得出结论。
实验现象描述正确(1分),并得出正确结论(1.5分)
6、清洗试管,整理复位。
洗净试管,仪器、药品复位,擦净桌面。
合计
10分
主考教师监考教师总分
化学试题2 质量守恒定律的实验探究
探究化学反应前后质量是否守恒。
硫酸铜溶液(盛于125ml细口瓶中)、铁钉、托盘天平、白纸2张(10cm×
10cm)、镊子、烧杯(100mL)、量筒(10mL)、胶头滴管(置于一烧杯中)、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
2、检查天平是否平衡并使之平衡。
A、取下天平架上的橡胶垫,将游码置于零刻度线处。
B、在天平的托盘上各放一张同样的白纸,观察天平是否平衡。
C、如不平衡,调节天平的平衡螺母,直至平衡。
3、取用10mL硫酸铜溶液,并准确称量盛有10mL硫酸铜溶液的烧杯和一根铁钉的总质量。
A、取出装硫酸铜溶液的细口瓶,正确启开瓶塞,并将其倒放于桌面。
取用完毕,立即盖好。
B、向量筒中倾倒硫酸铜溶液的量合适(略少于所量体积)且无洒落。
C、使用胶头滴管正确吸取硫酸铜溶液(有提离液面后挤压动作),然后往量筒中滴加(胶头滴管垂直悬于量筒上1cm左右,无滴在筒外,边滴边观察,且适量)。
D、将量筒中的硫酸铜溶液倒入100mL烧杯中(无洒落),然后将其放在左盘上。
E、用镊子取一根铁钉放入左盘中。
F、用镊子夹取砝码于天平右盘上(由大到小),再把游码拨至相应刻度处,使天平保持平衡。
4分
4、把铁钉放入盛
硫酸铜的烧杯中
观察天平是否保
持平衡。
用镊子把铁钉放入盛硫酸铜的烧杯中(放置方法正确),反应一段时间后,观察天平是否保持平衡。
实验现象描述正确(0.5分),并得出正确结论。
6、整理复位。
用镊子将砝码放于砝码盒内原处,将游码拨回零刻度线处(0.5分)。
将废纸弃入指定污物器内,仪器、药品复位。
合计
学校报名号姓名成绩
四川省二0一三年初中毕业生升学考试
化学学科实验操作试题(三)
酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用
(考试时间:
10分钟)
一、实验目的:
观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。
酸性硫酸铜溶液(硫酸铜饱和溶液与1:
4的硫酸溶液按5:
1配制)、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管(Ф15mm×
150mm)一支、滴管(置于一烧杯中)、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、考试题单:
1、检查仪器和药品。
2、向试管中倒入约2ml酸性硫酸铜溶液。
3、向酸性硫酸铜溶液滴加2~3滴氢氧化钠溶液,观察现象。
4、向试管中倒入氢氧化钠溶液至产生沉淀,观察现象。
5、向监考老师报告实验现象并解释实验现象。
6、清洗仪器,整理复位。
分值
1、持拿试管正确。
2、瓶塞倒放,持拿试剂瓶正确,倾倒无洒落。
3、倒入约2ml溶液。
3、滴加2~3滴氢氧化钠溶液。
持拿滴管正确(0.5分),悬空滴加2~3滴氢氧化钠溶液。
1.5分
4、向试管中倒入氢氧化钠溶液至产生沉淀。
持拿试管正确,瓶塞倒放,持拿试剂瓶正确,倾倒无洒落,至产生沉淀。
实验现象描述正确(2分),现象解释正确(1分)。
3分
6、清洗仪器,
整理复位。
洗净仪器,整理复位,擦净桌面。
合计
监考教师确认成绩学生签字
化学试题4实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究
认识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的反应。
实验室制取二氧化碳废弃液体(稀盐酸与氯化钙混合液),10%碳酸钠溶液(盛于125ml细口瓶中),试管架、试管(Ф15mm×
1分
2、向试管中倒入实验室制取二氧化碳废弃液体。
2、瓶盖倒放,持拿试剂瓶正确,倾倒无洒落。
3、滴加碳酸钠溶液。
持拿滴管正确,悬空滴加2~3滴碳酸钠溶液。
4、向试管中倒入碳酸钠溶液至产生沉淀。
持拿试管正确,瓶盖倒放,持拿试剂瓶正确,倾倒无洒落,至产生沉淀。
5、完成实验报告。
实验现象描述正确(2分),现象解释正确。
(2分)
4分
化学试题5碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别
碳酸钠与硫酸钠的鉴别,碳酸钡与硫酸钡的区别。
碳酸钠与硫酸钠的混合溶液(盛于125ml细口瓶中)、稀盐酸(盛于125ml细口瓶中)、氯化钡溶液(盛于滴瓶中)、试管架、试管(Ф15mm×
(10分)
2、取少量碳酸钠与硫酸钠的混合溶液。
3、滴加氯化钡溶液。
持拿滴管正确,悬空滴加2-3滴氯化钡溶液。
4、向试管中倒入稀盐酸。
持拿试管正确,瓶盖倒放,持拿试剂瓶正确,倾倒无洒落。
实验现象描述正确(2分),现象解释正确(2分)。
化学试题6探究锌、铜、镁的金属活动性
通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反应,学会验证金属活动性强弱的简单方法。
试管(Ф18mm×
180mm)3支、试管架、锌片(三种金属均盛于一表面皿中)、铜片、镁片(一小段即可)、镊子、稀盐酸(盛于125ml细口瓶中)、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
2、将锌片、铜片、镁片分别小心放入3支试管中。
A、试管横放。
B、用镊子夹取锌片、铜片、镁片分别放入三支试管中。
C、缓慢地将试管直立,让锌片、铜片、镁片分别慢慢滑入试管底部。
3、在上述3支试管中分别加入稀盐酸各5ml。
A、启开试剂瓶,瓶盖倒放在桌面上,取用完毕,立即盖上。
(0.5分)
B、倾倒药液时,持拿试剂瓶、试管操作正确。
(1分)
C、将试剂瓶口与试管口紧挨倾倒药液,无流洒现象,倒入药液约5ml。
4、完成实验报告。
实验现象描述正确(2分),得出正确结论。
5、清洗试管,整理复位。
化学学科实验操作试题(七)
配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液
配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液。
托盘天平(带砝码盒)或电子秤、量筒(50ml)、白纸2张(10cm×
10cm)、药匙、滴管和玻璃棒(盛于烧杯中)、烧杯(250ml)、蒸馏水(盛于细口瓶中)、氯化钠(盛于广口瓶装中)、洁净纸、盛装废弃物的烧杯、抹布,细口试剂瓶(盛放配制后的6%的氯化钠溶液),指定容器(用烧杯盛放多取的氯化钠)。
1、检查仪器、药品。
2、正确称取3克氯化钠,并放入烧杯内。
3、准确量取47ml蒸馏水,并倒入烧杯内。
4、正确搅拌,至氯化钠完全溶解。
5、清洗仪器,整理复位。
分值
2、正确称取3g氯化钠。
A、检查天平是否放置平稳,取下天平架上的橡胶垫。
在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。
B、将游码置于零刻度线处,观察是否平衡;
如不平衡,调节天平的平衡螺母直至平衡;
用镊子拨动游码至3克的刻度处。
(1.5分)
C、取下装氯化钠的广口瓶瓶盖,倒放于桌面,用完及时盖上。
D、用药匙取氯化钠,用右手持药匙,左手轻轻敲打右手腕,逐渐添加在左盘上,药品无洒落,称量准确,将取得过多的氯化钠放入指定容器。
(或用电子秤正确称量3克氯化钠)。
E、把称取的氯化钠倒入一洁净的烧杯内,药品无洒落,纸上不留明显残留物。
4.5分
3、准确量取47ml蒸馏水。
A、取出装蒸馏水的细口瓶,开启瓶塞,倒放于实验桌上,取用完毕,立即盖上。
B、向量筒中倒入适量蒸馏水(略少于所量体积且无洒落)。
C、用胶头滴管正确吸取蒸馏水(有排出空气的挤压动作),向量筒内悬空滴加,边滴边观察,加至凹液面的最低处与47ml刻度线水平。
D、将量筒中的蒸馏水全部倒入烧杯中。
(0.5)
搅拌操作正确,且无玻璃棒多次碰撞烧杯壁。
将所配溶液倒入细口试剂瓶中。
0.5分
监考教师确认成绩学生签字
化学学科实验操作试题(8)
鉴别氯化铁、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液
鉴别氯化铁、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液。
试管2支(Ф15×
150mm)、试管架、试管刷、胶头滴管(放于烧杯中)、蒸馏水(盛于烧杯中,用于清洗胶头滴管)、未知溶液A、B、C、D(分别在细口瓶中装有氯化铁、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液,随机标示A、B、C、D)、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
2、根据物理性质鉴别出氯化铁溶液和硫酸铜溶液。
3、用两支试管分别倒取剩余两种溶液各约2ml,分别滴入少量氯化铁溶液,振荡、观察实验现象。
4、向监考教师报告实验现象和结论。
操作要点及评分标准
1.检查仪器药品。
按实验用品清点、检查实验用品。
2、观察A、B、C、D四种液体的颜色,鉴别出氯化铁和硫酸铜溶液。
将鉴别出的氯化铁和硫酸铜溶液的试剂瓶另处摆放。
3、用两支试管分别倒取剩余两种溶液各约2ml,分别滴入几滴氯化铁溶液,振荡、观察实验现象.
A、启开瓶塞,倒放在桌面上,试剂瓶口与试管口紧挨;
倾倒完毕后,立即盖好瓶塞。
(0.5分)试剂瓶持拿正确,标签向手心。
(0.5分)持拿试管正确,倾斜角度合适。
(0.5分)倾倒操作正确,且无液体流在瓶、管之外。
(0.5分
B、持拿滴管正确(0.5分),悬空滴加几滴氯化铁溶液。
C、振荡动作正确。
实验现象描述正确(1分),并得出正确结论(2分)
洗净仪器、整理复位,擦净桌面。
监考教师确认成绩学生签字
化学学科实验操作试题(九)
实验室制取二氧化碳
正确组装制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满。
试管(Ф20mm×
200mm,用于组装气体发生器)、集气瓶(125mL)、玻璃片、试管架、带导管的橡皮塞(与试管配套)、铁架台(带铁夹)、烧杯(盛水查气密性)、大理石(或石灰石)、稀盐酸(1:
2)、酒精灯、木条(放在烧杯中)、火柴(放在表面皿上)、镊子、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。
2、组装气体发生装置。
3、检查气体发生装置的气密性。
4、用铁架台固定气体发生装置。
5、调整集气瓶与气体发生装置的相对位置,完成实验装置。
6、制取二氧化碳气体。
7、收集一瓶二氧化碳。
8、验满。
9、清洗仪器,整理复位。
按要求正确持拿试管靠近管口的一端。
转动塞子塞紧橡皮塞。
A、先将导管口放入水中,再握住试管。
B、观察到浸没水中的导管口有气泡产生。
或松开手,导管内水面上升并形成稳定的水柱。
(0.5分)(或用加热试管的方法)
A、铁夹夹在距试管口约1/3处。
B、试管固定牢靠,且基本垂直放置。
操作时无仪器损坏。
5、调整集气瓶与气体发生装置的相对位置,完成实验装置。
集气瓶口向上放好,并备好玻璃片,集气瓶与气体发生装置的相对位置正确。
A、先用镊子向试管里放入大理石(或石灰石),后倒入稀盐酸(0.5分)。
放入大理石(或石灰石)时试管先横放或倾斜,后慢慢直立。
B、启开的稀盐酸试剂瓶瓶盖倒放在桌面上,用完立即盖好。
C、试剂瓶、试管持拿正确,倾倒液体操作正确,倒入稀盐酸无流洒现象。
D、倒入稀盐酸占试管容积的1/3。
立即塞紧带导管的橡皮塞。
用向上排空气法收集。
导管伸到接近集气瓶底部,用玻璃片盖住集气瓶口大部分。
验满时用燃着的木条移到集气瓶口处。
确认集满,对已集满二氧化碳的集气瓶要先将导管撤出并用玻璃片盖好,再熄灭酒精灯。
(1分)
监考教师确认成绩学生签字
学校报名号姓名成绩
化学学科实验操作试题(十)
探究二氧化碳与水的反应
探究二氧化碳与水的反应,并通过实验证明碳酸不稳定,受热易分解。
试管(Ф15mm×
150mm)2支、试管架、试管夹、酒精灯、饮料管,蒸馏水(盛于烧杯中,贴标签)、石蕊试液(盛于滴瓶中)、稀盐酸(盛于细口瓶中)、火柴(放表面皿上)、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
2、向两支试管中分别加入5ml蒸馏水,再分别滴加2~3滴石蕊试液,振荡。
3、向一只试管加入1~2ml稀盐酸,另一只试管吹入呼出的二氧化碳气体,观察实验现象。
4、将通入二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾,观察实验现象。
5、向监考教师报告实验现象,并得出实验结论。
150mm)2支、试管架、试管夹、酒精灯、饮
料管,蒸馏水(盛于烧杯中,贴标签)、石蕊试液(盛于滴瓶中)、稀盐酸(盛于
细口瓶中)、火柴(放表面皿上)、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
2、向两只试管中分别加入约5ml蒸馏水,再分别滴加2~3滴石蕊试液,振荡。
A、启开试剂瓶,瓶塞倒放于桌面上。
倾倒完毕马上盖好瓶塞。
B、试剂瓶、试管持拿操作正确。
倾倒液体操作正确,且适量(取量超过试管容积1/3以上不得分)(1分)
C、滴加液体操作正确,且无明显超量。
D、振荡动作正确。
3、向一只试管加入1~2ml稀盐酸,另一只试管吹入呼出的二氧化碳气体。
启开试剂瓶,瓶塞倒放于桌面上。
倾倒液体操作正确,且适量,倾倒完毕,立即盖好瓶塞。
(未按要求吹入二氧化碳,后继4、5步骤最多得2分)
4、将吹入过二氧化碳气体的试管中的液体加热至沸腾。
A、试管夹从试管底部套入,夹在离试管口约1/3处。
先预热,试管倾斜约45°
。
(2分)
B、加热时用外焰,试管底部不接触灯芯。
试管口不向着自己和别人,加热到液体沸腾,且有防止爆沸的振荡动作。
加热完毕,用灯帽盖灭酒精灯。
能正确地描述实验现象,得出正确的实验结论。
监考教师确认成绩学生签字
化学学科实验操作试题