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被誉为“资本主义社会的百科全书”。
这两部“百科全书”的共同之处是（）
A．属于现代主义的文学作品
B．具有强烈的社会批判精神
C．反映资本主义萌芽的要求图2
D．反映当代人的精神创伤
6．下列历史小论文题目存在史实错误的是（）
A．《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》
B．《三省六部制的形成与君主专制的削弱》
C．《太平天国运动与中国近代化进程》
D．《巴黎公社与国际工人运动》
7．美籍华人学者张馨保在《林钦差与鸦片战争》一文中指出：
“在所有19世纪的中国政治家中，林则徐的形象和影响都超过了其他人。
……比曾国藩、李鸿章早二、三代人的时间，林则徐就已提倡和发动了向‘蛮夷'
学习的自强运动。
”这一评述体现的史学观点是（）
A．革命史观B．社会史观C．全球史观D．近代化史观
8．表11912年、1920年中国民族资本工业发展状况
行业
1912年
1920年
平均年增长率（％）
棉纺织业
华商纱厂纱锭数（枚）
509564
1598074（1922年）
12．1
机器面粉业
华商厂产量（万包）
1966（1913年）
8316（1921年）
19．8
卷烟业
华商厂资本额（万元）
138
1680
36．7
电力业
华商厂发电容量（千瓦）
12013
29602
11．9
机械采煤业
华商矿产量（吨）
416558
3279757
29．4
表中信息反映出这一时期（）
①纺织业、面粉业等轻工业发展迅速②重工业得到一定程度的发展
③西方列强对华资本输出扩大④民族工业体系比较完整
9．下列诗词中，能反映近代中国社会生活风尚的是（）
A．簷前新叶覆残花，席上余杯对早茶B．西域移来不夜城，自来火较月光明
C．雪亮玻璃窗洞圆，香花爆竹霸王鞭D．空巷无人尽出嬉，烛光过似放灯时
10．“革命失败以后，革命的主观力量确实大为削弱了。
剩下的一点小小的力量，若仅依据某些现象来看，自然要使同志们（作这样看法的同志们）发生悲观的念头。
但若从实质上看，便大大不然。
……这就是说，现在虽只有一点小小的力量，但是它的发展会是很快的。
它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性，简直是具备了发展的必然性……”上述毛泽东关于中国革命的论述发表于（）
A．国民革命时期B．井冈山时期C．延安时期D．过渡时期
11．图3是一幅近代战役示意图，对此叙述正确的是（）
A．国民党主力基本被歼灭
B．基本解放了长江以北的华东和中原广大地区
C．粉碎了国民党军队的重点进攻
D．战役结束后南京解放，国民党政权被推翻
12．在《新民主主义论》中，毛泽东根据中国近代社会的特点，
指出中国革命的历史进程必须分两步：
第一步是民主主义革命，图3
第二步是社会主义革命。
下列事件属于革命进程第二步的是（）
A．辛亥革命B．国民革命C．解放战争D．三大改造
13．美国学者约翰·
奈斯比特在他的著作《中国大趋势》一书中反复强调，民主的含义就是“人民说了算”、“人民是统治者”、“民主意味着人民统治国家”。
下列选项中最能反映这一观点的是（）
A．依法治国的方略
B．民族区域自治制度
C．人民代表大会制度
D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
14．在政治对话和论述中加入诗词，这是中国一个从政的传统。
以下这些诗词恰如其分地描述了20世纪下半期某次会谈进展的情景：
“随风潜入夜，润物细无声”、“飘风不终朝，骤雨不终日”、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
这次会谈是（）
A．1937年国共谈判B．1945年重庆谈判
C．1949年北平和谈D．中英香港问题谈判
15．中华人民共和国成立以来，形成了1949年、1972年和1992年三次与外国建交的高峰。
促成三次建交高峰出现的相同原因是（）
A．和平共处五项原则的提出B．第三世界国家的支持
C．坚持独立自主的和平外交政策D．中国综合国力增强，国际地位提高
16．梭伦说：
“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。
”为此，他采取的主要措施是（）
A．按财产多寡划分社会等级B．设立五百人会议
C．实行“公职津贴制”D．确立陶片放逐法
17．宪政是现代政治文明的重要特征。
下表中关于三部宪法的表述，完全正确的是（）
名称
《美利坚合众国宪法》
《法兰西第三共和国宪法》
《中华人民共和国宪法》
颁布时间
1787年颁布
1870年颁布
1954年颁布
制定机构
国会制定
国民议会制定
全国人民代表大会制定
特点
体现三权分立原则
体现议会至上的原则
体现人民民主原则和社会主义原则
评价
世界上第一部成文宪法
确立了民主共和政体
标志社会主义制度的基本建立
A．颁布时间B．制定机构C．特点D．评价
18．历史推论离不开对史实的正确解读。
下列是德国现代化进程中的一些重要事件，其中推论符合史实的是（）
A．1870年普鲁士在普法战争中获胜——普鲁士的社会经济发展水平比法国高
B．1871年德意志确立了君主立宪政体——国王处于“统而不治”的地位
C．1948年柏林危机爆发——德国成为冷战在欧洲的前沿阵地
D．1990年，民主德国并入联邦德国——联邦德国的社会制度更先进
19．有学者指出：
“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。
在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。
但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。
”导致两极格局“受到撼动”和“挑战”的因素不包括（）
A．欧洲共同体形成B．日本成为世界经济大国
C．中国振兴以及不结盟运动的兴起D．世界多极化格局基本确立
20．下列对以蒸汽机和电力为代表的两次工业革命的表述，正确的是（）
A．工业革命促进了英国君主立宪政体的确立
B．第二次工业革命使世界进入“铁路时代”
C．机械化的生产方式提高了社会生产力
D．互联网等通讯方式促进了各地区之间的交流
21．苏联史研究专家闻一在他的著作《凯歌悲壮》里，把苏联的历史依次分为五个时期：
凯歌年代、退却年代、剥夺年代、战争年代、战后年代。
其中“剥夺年代”是指（）
A．俄国十月革命时期B．战时共产主义时期
C．新经济政策时期D．工业化和农业集体化时期
22．历史探究小组在介绍某国际组织时说，“成员从南半球到北半球，从亚洲、大洋洲到南北美洲。
其中，有历史悠久的文明古国，也有现代崛起的工业国家；
有主权国家，也有地区；
有的领土横贯大陆，有的是浩瀚大洋中的岛屿”。
这一国际组织是（）
A．北美自由贸易区B．亚太经合组织C．欧洲联盟D．东南亚国家联盟
23．2010年4月25日,世界银行发展委员会通过了投票权改革方案，将发展中国家整体投票权从44．06％提高到47．19％，其中中国在世界银行的投票权由原来的2．77%提高到4．42%，成为世界银行第三大股东国，仅次于美国和日本。
这说明（）
A．世界银行决定权实现了由发达国家向发展中国家的转移
B．美国独有的否决权地位发生严重动摇
C．改革方案使发达国家和发展中国家平等分享世行投票权
D．发展中国家在全球经济中的比重不断提高
24．19世纪中叶，达尔文建立了以自然选择为基础的严密的生物进化理论，第一次对整个生物界的发生、发展作出了唯物的、规律性的解释；
近代中国知识分子严复接受并传播进化论。
两者给东西方带来的共同影响是（）
A．直接导致中英两国政治改革B．改变了部分知识分子的世界观
C．否定了上帝的权威D．开始了民主、科学对民众的启蒙
第Ⅱ卷（非选择题共52分）
本卷4小题，第25题12分，第26题14分，第27题12分，第28题14分，共52分。
25、近代以来，民族主义受到全世界不同制度的国家、不同文化背景的民族的普遍接受和信奉。
阅读下列材料，回答问题。
材料一19世纪末（1899年），欧洲诗人拉迪亚德．吉卜林在其著名的短诗中写道：
“承担起白人的责任，将你们培育的最好的东西传播开来，让你们的子孙离家远去，去满足你们的俘虏的需要。
……”
——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）概括材料一反映出的狭隘民族主义的内容。
（2分）分析这种观念产生的历史背景。
（4分）
材料二我们鉴于古今民族生存的道理，要救中国，想中国民族永远存在，必要提倡民族主义。
要提倡民族主义，必要先把这种主义完全了解，然后才能发挥光大，去救国家……所以虽有四万万人结合成一个中国，实在是一片散沙，弄到今日是世界上最贫弱的国家，处国际中最低下的地位。
“人为刀俎，我为鱼肉”，我们的地位在此时最为危验。
如果再不留心提倡民族主义，结合四万万人成一个坚固的民族，中国便有亡国灭种之忧！
我们要挽救这种危亡，便要提倡民族主义，用民族精神来救国。
——摘自《三民主义·
民族主义·
第一讲》（l924年）
（2）根据材料二和所学知识，分析孙中山为什么要强调民族主义？
材料三至于欧洲人现在所讲的世界主义，其实就是有强权无公理的主义，英国话所说的武力就是公理，这就是以打得胜的为有道理。
中国人的心理，向来不以打得胜为然，以讲打的就是野蛮，这种不讲打的好道德，就是世界主义的真精神。
我们要保守这种精神，扩充这种精神，是用什么做基础呢？
是用民族主义做基础；
象俄国的一万万五千万人是欧洲世界主义的基础，中国四万万人是亚洲世界主义的基础，有了基础，然后才能扩充。
所以我们以后要讲世界主义，一定要先讲民族主义，所谓欲平天下者先治其国；
把从前失去了的民族主义，从新恢复起来，更要从而发扬光大之，然后才有实际，再去谈世界主义。
——摘自《三民主义·
第四讲》（1924年）
（3）据材料三概括孙中山关于民族主义与世界主义关系的观点。
（2分）
26、（14分）“五年计划”是中国国民经济计划的一部分，主要是对全国重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。
（1）概述“一五”计划强调“工业增速”、“超英赶美”的背景。
（3分）
（2）结合史实分析“大跃进”与“大倒退”之间的必然联系。
（3）2006年3月14日，十届全国人大四次会议通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，首次将延续了五十多年的国民经济和社会发展的“计划”表述改为“规划”。
简述造成这一变化的体制性原因及其过程。
（5分）
（4）“十二五”规划与“一五”计划、“二五”计划相比，体现了中国政府的经济发展理念有何变化？
27、（12分）学校教育、社会教育是文化的一部分，对社会发展起着重要的推动作用。
材料一
图4孔子讲学图
（1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期以孔子为代表的私学教育和智者学派的教育产生影响的相同之处。
材料二
图5白鹿洞书院（江西九江庐山）
（2）宋代书院是著名学者授徒讲学、培养人才的地方。
江西的白鹿洞书院是当时朱熹讲学的地点。
根据材料二，指出白鹿洞书院在办学方面的特色。
材料三二战后，日本教育开始实行9年免费义务教育制度。
日本政府1957年提出《科学技术振兴教育方案》，1958年决定按“充实基础学力，提高科学技术教育”的方针改革中小学课程。
60年代开始强调产学研相结合，由各大企业集团对大学提供资助，大学则为工业界培养人才。
1967年这一做法扩大到农业、商业和水产业。
1961年决定增加理工科大学数量，扩大招生，1962年创办高等专科学校。
1965-1970年培养出19万工科中级技术人员。
研究生教育也在发展，1957年获理工农医专业博士学位的占博士总数的88％。
——摘编自刘天纯《日本改革史纲》
（3）根据材料三，概括二战后日本教育发展的特点并分析其对日本经济发展产生的影响。
（4）综合上述材料，就教育与社会发展之间的关系谈谈你的看法。
28、阅读材料，回答问题。
材料一1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。
各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。
直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。
从那时起，它们才终于联系在一起，无论是南非的布须曼人、有教养的中国官吏，还是原始的巴塔哥尼亚人。
因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）为什么说“1500年是人类历史上的一个重要转折点”?
材料二20世纪上半期，世界发生着剧烈的变化。
1900年前后
世界市场最终形成
1905年
爱因斯坦提出相对论
1917年
俄国十月革命，建立世界第一个社会主义国家
1933年
罗斯福新政，开创了政府大规模干预经济的时代
1936年
斯大林模式形成
1944年
以美元为中心的布雷顿森林体系建立
1946年
世界上第一台电子计算机诞生
1947年
美苏冷战开始；
《关税与贸易总协定》签订
1949年
新中国成立，开创了中国历史的新纪元
（2）依据上表，从政治、经济、科技文化任选一个角度，概述20世纪上半期的变化。
材料三20世纪是一个短暂的世纪。
从某种意义上说，20世纪是从1917年才开始的，到1989年便已经结束了。
1989年是20世纪末最具决定性的一刻。
它使得美国崛起成为新世纪无可争辩的超级强权，也使得全球化走进苏联阵营。
自此以后，全球化成为了真正意义上的“全球化”。
……同样值得我们铭记的是，1989年首先是属于欧洲的，也许它将是我们所见证的最后一件由欧洲主宰的世界大事。
——摘编自2006年5月25日《卫报》，作者马丁·
雅克，伊文译
（3）为什么1989年会被视为20世纪结束的标志？
（6分）
历史试题参考答案及评分标准
第Ⅰ卷选择题，共24小题，每小题2分，共48分。
1．A2．C3．D4．C5．B6．B7．D8．A9．B10．B11．D12．D13．C14．D15．C16．A17．C18．C19．D20．C21．D22．B23．D24．B
第Ⅱ卷非选择题共4小题，第25题14分，第26题12分，第27题14分，第28题12分，共52分。
非选择题答案不拘泥本参考答案，只要符合题意，言之有理，可酌情给分，但总分不得超过该题总分。
25．
（1）内容：
白人优越，欧洲中心。
（或自认为是传播文明，排斥敌视其他民族）（2分）
背景：
新航路开辟后，欧洲国家资本主义发展并进行殖民扩张；
经过两次工业革命，列强扩大商品和资本输出，要求瓜分世界。
（2）民族危机的加深，挽救民族危亡；
十月革命的影响；
民族资本主义的发展；
国共合作实现。
（4分。
答出符合题意的两点即可。
）
（3）民族主义与世界主义相互联系；
民族主义是实现世界主义的前提条件，没有民族主义就没有世界主义。
26．
（1）国民经济形势基本好转；
工业基础差，底子薄；
过渡时期总路线的制定；
借鉴苏联工业化的经验；
美苏冷战。
（3分。
答出符合题意的三点即可。
（2）“大跃进”造成“左”倾错误迅速发展；
国民经济比例严重失调；
生态环境遭破坏；
农业生产遭到极大破坏；
造成社会生产力的极大破坏。
答出符合题意的四点即可。
（3）原因：
从计划经济到社会主义市场经济。
（1分）
过程：
1956年计划经济体制建立；
十一届三中全会后，中央开始对计划经济体制进行改革，从计划经济转变为以计划经济为主、市场调节为辅；
1992年党的十四大提出了建立社会主义市场经济体制的目标；
到21世纪初，社会主义市场经济体制初步建立。
（每点1分，共4分。
）
（4）从单纯重视经济增长到既重视经济增长又重视人民生活水平的提高；
重视发展方式、强调科学发展。
27．
（1）扩大教育范围，促进教育发展；
促进思想文化传播；
培养人才；
推动社会进步。
（2分。
（2）传播理学思想；
把做人与做学问统一起来。
（3）特点：
政府重视；
推行改革；
教育与经济发展结合。
影响：
促进经济高速发展。
（4）教育和社会发展关系密切，相互影响，相互促进；
社会的进一步发展会促进教育水平的提高；
要加快社会发展，必须优先发展教育。
28．
（1）资本主义萌芽，商品经济逐渐取代自然经济；
新航路开辟和殖民扩张，世界从分散孤立逐步走向相互联系；
文艺复兴、宗教改革促进人们思想的解放。
（2）政治角度：
社会主义制度建立和发展；
以欧洲为中心的世界政治格局被美苏两极格局所取代；
民族民主运动持续高涨，殖民体系逐渐瓦解。
经济角度：
社会主义现代化模式创立；
国家垄断资本主义形成与发展；
经济全球化发展迅速；
世界经济向着体系化、制度化方向发展。
科技文化角度：
科学（物理学）革命，自然科学研究在理论上取得了重大突破；
人类开始进入信息文明时代；
（可从政治、经济、科技文化任选一个角度，每点2分，共4分）
（3）可从三方面展开。
从欧洲的视角来看，如：
社会主义运动遭遇巨大挫折，结束了社会主义对资本主义构成的系统性挑战；
苏联在欧洲构筑的政治、经济和军事体系逐渐崩溃等；
从世界的视角来看，如：
全球化走进苏联阵营，全球化成为了真正意义上的“全球化”；
美国崛起成为世界上唯一的超级大国。
等。
从20世纪的视角来看，如：
20世纪世界进入两种制度、两个体系和两个世界之间明显的对抗时期，1989年这种对抗局面在欧洲基本结束。
（6分。
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