人教版初中化学九年级上《12化学是一门以实验为基础的科学》同步练习组卷13.docx
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人教版初中化学九年级上《12化学是一门以实验为基础的科学》同步练习组卷13
人教新版九年级上学期《1.2化学是一门以实验为基础的科学》2018年同步练习组卷
一．选择题（共20小题）
1．下列探究没有意义的是（ ）
A．探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳
B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气
C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D．探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑
2．对地球上生命的起源，科学史上有多种观点．其中，“宇宙胚种论”认为，地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当途径到达地球．近年来，对一些陨石成分的分析发现，在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等．对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物．你认为“宇宙胚种论”的观点是（ ）
A．正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙
B．错误的，因为课本告诉我们：
地球上的生命起源于地球上的非生命物质
C．一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值
D．一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实
3．我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（ ）
A．逻辑推理B．大气探测C．化学实验D．精确运算
4．科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设．下列对“影响过氧化氢溶液分解的快慢因素”的猜想不合理的是（ ）
A．温度B．浓度
C．催化剂D．过氧化氢溶液的量
5．打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生．根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是（ ）
A．可能是二氧化碳B．可能是水蒸气
C．可能是对人体无害的气体D．可能是对人体有害的气体
6．科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导的探究肯定没有意义的是（ ）
A．探究铁和硫酸铜溶液反应生成的气体可能是氢气
B．探究碳还原氧化铜的生成物可能有一氧化碳
C．探究铁锈的成分中可能含有氢氧化铁
D．探究滴加了酚酞的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠
7．研究和学习化学有很多重要的方法。
下列方法中所举示例不正确的是（ ）
选项
方法
示例
A
实验法
用抽丝灼烧闻气味的方法可以鉴别羊毛和涤纶
B
推理法
酒精燃烧生成CO2和H2O，则酒精中一定含有C、H、O元素
C
分类法
生铁、硬铝、焊锡、不锈钢都是合金，属于金属材料
D
归纳法
根据稀盐酸、稀硫酸的化学性质，可以归纳出酸的通性
A．AB．BC．CD．D
8．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ）
A．
原子结构模型
B．
物质分类模型
C．
燃烧条件模型
D．
空气组成模型
9．对照实验是研究物质性质的一种重要方法，下列不是用来作对照实验的是（ ）
A．
B．
C．
D．
10．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的．在讨论时，有同学提出：
“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
A．实验B．假设C．观察D．做结论
11．下列说法不正确的是（ ）
A．新型半导体和有记忆功能的新材料的研制，都将得益于化学科学的发展
B．化学只是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，与新物质的合成毫无关系
C．综合应用自然资源和保护环境，是目前化学的重要任务之一
D．利用化学生产化肥、农药，可以有效地提高粮食的产量和质量
12．下列关于化学发展的看法错误的是（ ）
A．导致生态环境恶化B．提升人类健康水平
C．有助于人类开发新能源D．帮助人类研制新材料
13．化学就是研究物质及其变化．在日常生活中，属于化学学习中常见的物质的是（ ）
A．衣服，桌子，电视机B．太阳，宇宙，太空
C．食盐，水，空气D．精神，意志，力量
14．联合国决定2011年为“国际化学年”（InternationalYearofChemistry），以纪念化学所取得的成就和增加公众对化学的欣赏和了解．下列观点或做法不符合这一宗旨的是（ ）
A．普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素养
B．化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的学科
C．推广食用不含任何化学物质的绿色食品
D．鼓励青少年学习化学，激发他们创造未来化学的热情
15．下列说法不正确的是（ ）
A．水银不是银而是汞B．有机玻璃不是玻璃是塑料
C．玻璃钢不是玻璃而是钢D．生铁不是铁而是铁合金
16．请你判断下面所列举的生活事实与化学密切相关的是（ ）
（1）节日庆典燃放礼花；
（2）汽车为人们交通提供便利条件；
（3）五彩缤纷的硬塑玩具代替了原始的木制儿童积木；
（4）当你走进麦当劳，各式冰激凌奶卷使你驻足；
（5）“巨能钙”“盖中钙”“钙力奇”各种补钙产品纷纷问世
A．
（1）（5）B．
（1）（3）（5）C．
（1）（4）（5）D．
（1）
（2）（3）（4）（5）
17．化学科学的发展促进了人类社会进步，提高了人们的生活质量．下列与人类社会进步相关的重大问题，其中和化学密切相关的是
①环境保护②能源开发利用③功能材料研究④生命过程探索（ ）
A．①②B．②③④C．①②③D．①②③④
18．小贝看了一篇介绍隐形飞机的材料后，提出了以下4个方面的问题，其中与化学无关的问题是（ ）
A．隐形飞机是什么材料制成的
B．制隐形飞机的材料有什么性质
C．隐形飞机为什么会隐形
D．怎样合成隐形飞机的材料
19．化学的发展促进了人类的文明，下列用品的发现和发明与化学的发展不相关的是（ ）
A．
古代陶瓷
B．
青铜大鼎
C．
橡胶制品
D．
古代石斧
20．下列叙述与化学有关的是①工业发展所需的动力②农业高产所需的化肥③人类战胜疾病所需的药物④人类与生态环境的和谐共处（ ）
A．②③B．①③C．①③④D．①②③④
二．填空题（共20小题）
21．如图是摄影师在印尼婆罗洲的卡加岛拍摄到的一幅有趣照片。
研究人员猜测。
猩猩可能是看到当地渔民用长矛捕鱼，于是学会了用树枝刺鱼的捕猎方式。
（1）猩猩的这种行为属于 反射。
（填“条件”或“非条件”）
（2）猩猩看到的鱼的位置比实际位置要 （填“深”或“浅”）。
22．如图所示，试管中盛有固体物质A，向试管中加入一种液体物质B后，观察到有气泡产生．
请你依据上述实验现象，对A和B的组合至少做出三种猜想（要求三种组合中的固体A分别属于不同类别的物质）：
猜想
A
B
猜想1
猜想2
猜想3
23．研究和学习化学，有许多方法．下列方法中所举示例正确的是 ．
选项
方法
示例
A
实验法
用硫做“测定空气中氧气含量”的实验
B
归纳法
根据NaOH溶液、Ca（OH）2溶液等物质的化学性质，归纳出碱的通性
C
类比法
根据金属铁能与稀盐酸反应，推测金属铜也能与稀盐酸反应
D
分类法
根据组成物质的元素种类，将纯净物分为
24．化学兴趣小组以“我们所穿的衣服是什么面料”为题，进行了一系列探究活动，请将小组所用科学方法的字母序号填在后面横线内．
（1）找出穿过的几件衣服，从衣服商标上摘录面料的种类，同时还做了一张表格；
（2）在空气中分别点燃几种不同的面料，观察并记录燃烧的现象；
（3）到服装厂了解制造衣服常用的面料，并收集了几种面料的下脚料．
A．实验法B．观察对比法C．调查法D．文献法．
25．某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂，设计了以下探究实验，请你完成实验报告和实验分析．
（1）实验报告：
实验步骤
用带火星的木条检验时的现象
结论
1．向试管1中倒入5mL5%的过氧化氢溶液
不复燃
几乎无氧气放出
2．给试管1稍微加热
①
②
3．向试管2中加入5mL5%的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰
③
④
4．待试管2中无气泡冒出时再倒入5mL5%的过氧化氢溶液
⑤
⑥
5．再向试管2中加入一匙二氧化锰
⑦
⑧
（2）实验分析
①比较步骤1和步骤2可得出结论：
过氧化氢溶液不加热几乎无氧气放出，稍加热有氧气放出．
②比较步骤1和步骤3可得出结论：
③比较步骤4和步骤5可得出结论：
（3）该同学觉得该实验还不完美．他还想证明MnO2在反应前后质量不变，你认为他该增加什么实验？
26．为了保证实验结果的客观性，在设计实验时必须明确
（1） ，
（2） ，（3） ，（4） ．
27．科学家经过长期研究发现，大气中二氧化碳的多少和气温变化有着密切关系．科学家预测，如果大气中的二氧化碳浓度由0.028%增加到0.05%，全球平均气温可能上升1.5℃至4℃．在科学研究中，这种科学方法属于 ．
28．科学探究是学习化学的重要途径， 是科学探究的重要手段．
29．化学是一门以 为基础的科学，进行化学实验要注意 ，遵守 ．要学会观察 ，准确客观地记录 ，养成良好的实验习惯．
30． 研究方法是科学研究的重要方法之一，科学家用这样的研究方法，发现了很多规律．
31． 是化学研究的重要方法，它包括 ， ， 等．
32．化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学做过许多实验，例如：
A组
B组
C组
水和空气压缩的实验
比较酒精灯内焰和外焰的温度
水是由水分子构成的
原子大小示意图
若按科学探究的方法进行分类，应将C归为 （选填“A”或“B”）组，理由是 ．
33．小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．小花说“可以尝一尝”．对于“可能是食盐”应属于科学探究中的 ，对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探究中的 ．
A．提出假设B．收集证据C．实验D．得出结论．
34．化学研究的主要内容有 ， ， ．
35．化学就是在原子、分子的水平上研究物质的 、 、 及其 的一门基础自然科学．
36．用“物理变化、化学变化、物理性质、化学性质”填空．
（1）植物进行光合作用（ ）
（2）铁铸成锅（ ）
（3）冰雪消融（ ）（4）镁在空气中燃烧．（ ）
（5）镁是银白色的固体．（ ）（6）酒精挥发．（ ）
（7）食物腐烂（ ）（8）铜丝弯曲（ ）
（9）镁燃烧能生成氧化镁．（ ）
（10）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．（ ）
37．化学科学的发展，极大地推动了人类社会的进步，但同时也带来了一些负面影响．请你分别举出化学科学的发展对人类社会的利和弊各两个具体例子．
利：
（1） ；
（2） ．
弊：
（1） ；
（2） ．
38．通过一年的化学学习，你一定知道了许多化学之最，请你举出两个化学之最：
（1）
（2）
39．胆矾的颜色是 ．
40．化学是21世纪最有用、最富有创造性的中心学科．请举出一项对当今人类产生较大影响的化学研究成果：
．
三．实验探究题（共7小题）
41．课堂上，同学们与老师一起进行了镁条燃烧的实验（如图所示），请回答下列问题：
（1）最能说明镁条燃烧是化学变化的现象是 （用序号表示，下同）；烟花、照明弹中都用到镁粉作原料，其原因是镁粉燃烧时 ．
①发出白光；②放出大量热；③生成白色固体．
（2）镁条能在空气中燃烧，属于镁条的 性质．
（3）小科同学发现实验桌上的镁条表面有黑色物质．黑色物质是什么，会不会是镁带缓慢氧化后产生的氧化镁？
小科把磨去黑色物质的镁带放在氧气中燃烧，结果得到的是白色固体．由此，他得出结论是：
．
小科询问老师后，获知任何固体颗粒直径小到一定量，颜色都是黑色的（如纯净的铁块是银白色的，而铁粉是黑色的）．由此，小科认为他原来的结论 （填序号）．
①正确；②不正确；③可能不正确．
小科又开始了进一步的探究…
42．刘星的家乡在北方农村，寒假的一天早晨，他看到在屋外的水缸被冻裂了，而与水缸同在屋外的咸菜缸却没有被冻裂，甚至其中的咸菜汤连冰都没有结．他把这一现象告诉了几个同学．对于结冰和不结冰的原因，几个人的看法不一，归纳有下列几种猜测：
①可能是咸菜缸内的液体中放有萝卜的缘故；②咸菜缸中有咸菜的缘故；③咸菜缸有盖子盖住保温，而水缸没有盖子；④咸菜缸中的水加了食盐，氯化钠溶液不结冰；⑤咸菜缸内液体多，水缸内水少而容易结冰；⑥水缸距房屋远，咸菜缸距房屋近，受屋内温度影响，咸菜缸没有被冻裂．
（1）根据当时的环境条件，你认为这六种猜测中可能性不大，不需要继续进行研究的是 ；（填序号）
（2）他们找来4只铁制旧罐头桶、萝卜，并从咸菜缸中捞出咸菜，并取来食盐，针对最有可能的几种情况开始了实验，然后，把4只桶放在院中过夜．第二天一早，他们惊奇地发现：
①放萝卜的罐头桶结了冰，且萝卜也被冻得坚硬如铁；②放入咸菜的罐头桶也结了冰，但冰不结实，特别是咸菜没有被冻硬；③食盐水溶液没有结冰；④只放水的桶结了冰．
请根据第二天他们观察的现象，你推测他们进行的实验分别是① ；② ；③ ；④在桶中单独放水．
（3）他们又配制了一些浓稀不同的溶液，也把它们放在院中过夜，其记录结果如下：
溶液
食盐（浓）
食盐（稀）
白糖（浓）
石灰水
（饱和）
高锰酸钾（稀）
碳酸钠
（浓）
水
结冰情况
无
结
无
结
结
无
结
从该实验可以得出的初步结论可能是 ；（写一条）
（4）在两次探究实验中他们都安排了纯水与其他液体一同放在院中过夜，其目的是 ．
43．老师绘制了同学们实验中生成气体的速度与时间图象（如图）．请写出一个可能导致三位同学的图象不同的因素，并设计实验证明你的猜想．
你的猜想：
．
你的实验设计：
．
44．初中化学有许多实验，为了便于研究我们可以把化学实验从“实验装置、探究物质的性质、探究的方法”等角度进行分类。
据此应将下列实验中的D与 （填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是 。
实验室制取氧气
A
B
C
D
45．形成科学认识需要运用一定的科学方法．请回答：
（1）观察、猜想、假设、实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法．
观察是用感官或借助仪器去获得信息的过程．
猜想是没有事实根据、不知真假的主观猜测，可能会出错，可不去证明，也可能无法证明．
假设是对客观事物的假定性说明，假设必须建立在观察和已有知识经验基础上，能够被检验，不是对的，就是错的．
下面的5个陈述，来自一位食品与营养化学工作者的笔记．其中，哪个陈述是观察？
（填代号，下同）；哪个陈述是猜想？
；哪个陈述是假设？
．
A．包装良好的食物可以长期储存，不会滋长霉菌
B．在对34名志愿者跟综和检测后发现，持续一周的饮食为全麦、新鲜蔬菜和水果，可以让每个人的体重平均减轻1.9Kg
C．如果食物遇到碘水变蓝，那么一定含有淀粉
D．早餐时，看到一袋胀包的牛奶，打开后，嗅到酸臭味
E．实验表明，橘子、柠檬、草莓中富含维生素C
（2）抽象、归纳、演绎等是理性思维的重要方法．
抽象是从众多事物中抽取它们共同的本质特征的过程．例如，微观粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+；共同的本质特征是都带正电荷，这类微观粒子称为阳离子．
归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程．如在买樱桃时，先拿几个樱桃尝一尝，如果都很甜，就能归纳出这份樱桃是甜的．
下面的4个陈述，来自某同学的化学笔记．其中，哪个陈述是抽象？
；哪个陈述是归纳？
A．重金属盐能使蛋白质变性，所以摄入铅对人体有毒
B．实验证明，盐酸能跟NaOH反应，也能跟Ca（OH）2反应，所以盐酸能和碱反应
C．NaOH、KOH、Ca（OH）2都能使酚酞试液变红的本质原因，是它们的溶液中都存在OH﹣，我们把溶于水理解出的阴离子都是OH﹣的一类化合物称为碱
D．石蕊试液遇到盐酸变红，因为盐酸中有氢离子
46．为验证某无色气体是二氧化碳，兴趣小组的同学进行并记录了如下活动，但由于时间紧张，记录顺序前后颠倒、较乱，现编号如下：
（1）需解决的内容主要是：
该无色气体是二氧化碳吗？
（2）将燃烧的木条插入该瓶气体中，观察木条熄灭；
（3）该气体是二氧化碳；
（4）将澄清的石灰水倒入瓶中振荡，观察澄清石灰水变浑浊；
（5）能使燃着的木条熄灭的气体不只二氧化碳，所以用燃着的木条不如澄清石灰水理由充分．
你认为以上探究活动环节中，属于提出问题的是 （填效字序号，下同）；属于收集证据的是 ；属于获得结论的是 ；属于反思评价的是 ．
47．某兴趣小组进行了如下的科学探究活动，请将下列问题补充完整．
（1）“呼出的气体是什么？
”属于科学探究中的 环节
（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的 环节
（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的 环节
（4）“将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊”，这属于科学探究中的 环节
（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的 环节
（6）上述各环节的正确顺序是 （填上述数字序号）
人教新版九年级上学期《1.2化学是一门以实验为基础的科学》2018年同步练习组卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．下列探究没有意义的是（ ）
A．探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳
B．探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气
C．探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D．探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑
【分析】进行科学探究时，要有合理的理论依据，不能凭空猜测．碳与能氧化铜反应生成物中可能有一氧化碳，化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，故生成物中含钠元素、氢元素和氧元素，氧化镁为白色固体，镁条表面灰黑色的物质不可能只是氧化镁，铜在灼烧时与空气接触，燃料酒精和空气中都含有碳元素．
【解答】解：
A．在高温下，碳与氧化铜反应生成物中可能有一氧化碳，故正确；
B．根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，可猜测产生的气体可能为氢气，故正确；
C．氧化镁为白色固体，镁条表面灰黑色的物质不可能只是氧化镁，故错误；
D．铜在灼烧时与空气接触，燃料酒精和空气中都含有碳元素，猜测黑色物质可能是炭黑，故正确，
故选：
C。
【点评】本题考查了常见物质的化学反应中生成物的推测，完成此题，可以依据已有的知识进行．
2．对地球上生命的起源，科学史上有多种观点．其中，“宇宙胚种论”认为，地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当途径到达地球．近年来，对一些陨石成分的分析发现，在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等．对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物．你认为“宇宙胚种论”的观点是（ ）
A．正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙
B．错误的，因为课本告诉我们：
地球上的生命起源于地球上的非生命物质
C．一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值
D．一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实
【分析】A、根据物种起源判断．
B、根据由于人的认知水平有限，课本上的知识不一定是科学客观的判断．
C、根据科学缘于幻想，没有任何事实依据的猜想，有探究研究的价值判断．
D、根据宇宙胚种论”还处于假说阶段判断．
【解答】解：
A、其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等，只能说明其它天体上可能存在或曾经存在生命，不能说明地球上的生命来自于宇宙，也可能是地球上的简单有机物进化来的，所以错误。
B、由于人的认知水平的限制，课本上的知识在一定阶段人们认为合理，它随时代发展可能会有更科学合理的观点，不一定是永远科学客观的，不能作为绝对的依据，所以错误。
C、科学缘于幻想，一种没有任何事实依据的猜想，也有科学研究的价值，所以错误。
D、“宇宙胚种论”是一种事实根据很少的假说，没有经过实验证明，至今既不能证否也不能证实，所以正确。
故选：
D。
【点评】科学探究题是中考命题中一道亮丽的风景线，它往往从生活、生产实际出发，对身边常见物质或有趣的现象进行探究，既考查了学生综合运用知道的能力，又让学生体验科学探究的魅力，同时将探究结论应用在实际生活，体现了科学探究的意义和价值，这正是新课标中考的要求和方向．
3．我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（ ）
A．逻辑推理B．大气探测C．化学实验D．精确运算
【分析】化学是一门以实验为基础的自然科学，它的基础就是实验．
【解答】解：
化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如计算、探测、推理、假设等，但是基础还是实验。
化学就是一门以实验为基础的自然科学。
故选：
C。
【点评】本题考查研究和发展化学的方法．
4．科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设．下列对“影响过氧化氢溶液分解的快慢因素”的猜想不合理的是（ ）
A．温度B．浓度
C．催化剂D．过氧化氢溶液的量
【分析】影响过氧化氢溶液分解快慢的因素有内因和外因，内因是由物质本身的性质决定，而外因是指温度、浓度、压强、催化剂等因素，根据以上因素来分析．
【解答】解：
A、一般温度高，过氧化氢溶液分解的快，则温度高低是影响过氧化氢溶液分解快慢的外界因素，猜想合理；
B、一般浓度小，过氧化氢溶液分解的慢，浓度大，过氧化氢溶液分解的快，则浓度是影响过氧化氢溶液分解快慢的外界因素，猜想合理；
C、在催化剂作用下，过氧化氢溶液分解的快慢不同，则催化剂是影响过氧化氢溶液分解快慢的内因，猜想合理；
D、取不同量的过氧化氢溶液，在其它条件相同的情况下，过氧化氢溶液分解快慢相同，则过氧化氢溶液的量不是影响过氧化氢溶液分解快慢的因素，猜想不合理；
故选：
D。
【点评】本题考查影响过氧化氢溶液分解快慢的因素的猜想，学生应学会利用实际经验来分析影响过氧化氢溶液分解的内因和外因，注意内因是物质本身的性质，而外因是外界因素来解答．
5．打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生．根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是（ ）
A．可能是二氧化碳B．可能是水蒸气
C．可能是对人体无害的气体D．可能是对人体有害的气体
【分析】根据碳酸饮料的成分及食品的安全性等进行分析．
【解答】解：
A、雪碧是碳酸饮料，打开瓶盖会逸出二氧化碳，因此猜想合理；
B、雪碧中含有水，因此也可能是水蒸气，故猜想合理；
C、雪碧是饮料，不可能有毒，故猜想合理；
D、雪碧是饮料，不可能有毒，故猜想不合理；
故选：
D。
【点评】本题考查了学生分析实验的能力，通过对碳酸饮料的成分的分析进行合理的猜想，要注意猜想要有理有据．
6．科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导的探究肯定没有意义的是（ ）
A．探究铁和硫酸铜溶液反应生成的气体可能是氢气
B．探究碳还原氧化铜的生成物可能有一氧化碳
C．探究铁锈的成分中可能含有氢氧化
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