生活与哲学知识点.docx

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生活与哲学知识点

物质

唯物论物质与意识的辩证关系

意识

实践观

认识论

真理观

普遍联系

基本特征

永恒发展

马哲

对立统一规律

辩证法基本范畴质量互变规律

否定之否定规律

基本范畴

社会意识与社会存在

生产力与生产关系

社会社会发展的规律

经济基础与上层社会

社会发展的趋势

历史观

人民

个人

哲学：

哲学是系统化理论化的世界观，是对自然、社会和思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一

三个概念世界观：

世界观是人们关于整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点

方法论：

人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法（用世界观作指导去认识世界和改造世界就是方法论）

含义

哲学与世界——联系：

________________________________

___________________________

三组关系区别：

___________________________

哲学与具体科学___________________________

联系：

___________________________

世界观与方方法论——联系：

___________________________

存在决定思维——_______

_________

思维决定存在——_______

是什么：

____________

哲学____________有——_______

基本问题_________

没有——_______

_________________________________

为什么：

_________________________________

基本观点：

_____________________

_____

_____________________

基本形态_____________________

_____________________

基本派别根本分歧

基本观点：

_____________________

__________________________

基本形态

_____________________

决定

时代（政治、经济）文化（哲学）

反映/反作用

阶级基础：

______________________（欧洲三大工人运动）

自然科学基础：

________________________（19世纪三大发现）

产生：

三个条件合理内核________

（德）______________

基本内核________

理论来源：

（英）______________

（法）______________

_______________________________________

特征：

三个统一_______________________________四个性________

马哲_______________________________________

________

含义：

_____________________________

毛泽东思想精髓：

_____________________________

活的灵魂：

_____________________________

内容：

___________________________________

邓小平理论

主题：

___________________________________

发展：

四大成果

内容：

_________________________________

三个代表重要思想本质：

_________________________________

意义：

_________________________________

科学发展观

唯物论

含义：

不依赖于人的意识，并为人的意识所反映的客观实在

物质范畴唯一特性：

客观实在性

自然界的物质性

世界的物质性物质世界长期发展的产物

人类社会的物质性本质上是一个客观物质世界

物质是什么：

运动

运动是物质的固有属性和存在方式

运动VS物质运动是物质的运动，物质是运动的承担者

两对关系运动是无条件的、永恒的、绝对的

存在方式静止是运动的特殊状态

（根本属性）运动VS静止静止是有条件的、暂时的、相对的

物质世界是绝对运动与相对静止的统一

含义：

事物运动过程中本质的、必然的、稳定的联系

原理普遍性

特点客观性

规律（遵循）：

必须遵循规律，按客观规律办事

方法论

（利用）：

人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，造福人类

自然界长期发展的产物

（起源）：

物质世界长期发展的产物

人类社会发展产物

本质（生理基础）：

人脑特有的机能

（内容）：

客观存在的主观映象

意识

意识活动具有目的性和计划性

人能够能动地认识世界

意识活动具有主动创造性和自觉选择性

作用意识对改造客观世界具有指导作用

人能够能动地改造世界

意识对人体生理活动具有调节和控制作用

原理：

物质决定意识；意识对物质具有反作用

物质和意识

辩证关系

方法论：

坚持一切从实际出发，实事求是，是主观符合客观，做到主客观具体的历史的统一；重视意识的作用，树立正确的意识，客服错误的意识

尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发

一切从实际出发要求要求我们发挥主观能动性，不断地解放思想、与时俱进

要求我们把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来

认识论

含义：

人类社会改造客观世界的物质性活动

客观性

特点主观能动性

社会历史性实践是认识的来源

实践实践是认识发展的动力

实践是认识的基础实践是检验真理的唯一标准

实践是认识的目的和归宿

实践与认识的关系原理正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；

认识对实践具有能动作用错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途

树立实践第一的观点，自觉参加实践活动

方法论要求

重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导

含义：

是人们对客观事物及其规律的正确反映。

客观的（最基本）

特点具体的真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一

真理有条件的

认识具有反复性

为什么认识具有无限性

追求真理是一个过程（原理）从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式或螺旋式的上升，真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身

方法论：

与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理

唯物辩证法

联系、发展的观点是唯物辩证法的基本观点，对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。

原理:

联系是普遍的，各个事物内部及该事物同其他事物存在联系，

普遍性世界是一个普遍联系的有机整体。

方法论：

承认联系的普遍性，用联系的观点看问题。

原理：

联系是事物本身所固有的，不以人的意识为转移。

特点客观性

（原理）方法论：

从固有联系中把握事物，切记主观随意；改变状态，调整联系。

原理：

联系是多种多样的，有条件的。

联系多样性、条件性

方法论：

分析把握各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。

整体：

全局、全过程；主导、统率地位，具备部分不具备的功能。

区别

原理部分：

局部、各阶段；被支配地位，服从服务整体。

整体有部分构成，部分影响整体，关键部分起决定作用。

联系

整体观部分是整体中的部分，整体影响部分。

（方法论）树立全局观，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，是整体大于部分之和。

方法论

重视部分，搞好局部，推动整体发展。

（核心）整体性

特点有序性

（原理）内部结构优化型

系统优化方法（实践）着眼于整体，遵循有序性，注重结构

方法论优化。

（认识）用综合的思维方式认识事物

实质：

新事物的产生和旧事物的灭亡。

自然界

特点——普遍性人类社会

人的认识

发展前途光明

趋势——前进性曲折性统一

道路曲折

方法论：

事物是永恒发展的，用发展的眼光看问题。

既要看到前途是光明的，对未来充满信心，保护新事物。

又要做好充分的思想准备，克服困难，接受挫折和挑战。

相互依赖、互为前提，共处一体

同一性：

相互吸引、联结同一性以差别对立为前提

相互转化

基本属性关系斗性寓于同性中，并受制约

斗争性：

相互排斥、对立对立统一，推动发展

事事有矛盾

原理：

矛盾存在于一切事物之中，贯穿

普遍性于事物发展过程的始终时时有矛盾

承认、分析、敢于揭露矛盾，寻找正确方法解决矛盾

方法论：

善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性

1不同事物具有不同矛盾

普遍性原理：

矛盾着的事物及其每一个侧面各有2同一事物在不同的过程和阶段有不同的矛盾

与特殊性各有其特点3同一事物中具有不同的矛盾

特殊性

矛盾方法论：

具体问题具体分析

普寓于特中，并通过特表现出来；特离不开普

原理：

关系一定条件相互转化

（精髓）

方法论：

普遍性方法论+特殊性方法论

主：

支配地位、决定作用

原理：

相互依赖、影响、转化

主要矛盾次：

从属地位、不起决定作用

VS方法论：

坚持一分为二的矛盾分析法

次要矛盾

坚持两点论和重点论结合。

既要集中力量解决主矛，又要处理次矛。

不平衡性主：

支配地位，主导作用，决定性质

原理：

相互依赖、影响、转化

主要方面次：

被支配地位

VS坚持一分为二的矛盾分析法

次要方面方法论：

坚持两点论和重点论结合。

既要看到矛主又要看到矛次，着重把握矛主，抓主流。

事物的发展从量变开始，量变是质变的必要准备。

原理：

量积累到一定程度必然质变，质变是离岸边的必然结果。

质变又为量变开辟道路，开始新的量变。

事物的发展变化是量变与质变的统一。

质量互变

积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。

方法论：

要扎住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

坚持适度原则：

反对急于求成和优柔寡断。

是事物的自我否定，自己否定自己，自己发展自己

发展的环节

原理：

联系的环节

实质是“扬弃”

辩证否定观

方法论：

树立创新意识，立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进

创新推动生产力的发展

创新推动了生产关系和社会制度的变革

创新的意义创新推动人类思维和文化的发展

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉

历史观

社会存在和社会意识的辩证关系原理：

社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就有什么样的社会存在，具有什么样的社会意识，社会存在的变化决定着社会意识的变化发展。

社会意识具有相对独立性，随着社会存在的发展变化而变化发展，落后的社会意识对社会的发展期阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起着积极推动作用。

1生产力状况决定生产关系

生产力决定生产关系2生产力发展引起生产关系变革

系

生产力与生产关系相互作用生产关系对生产力具有反作用适合时

不适合时

社会运动的基本规律

经济基础决定上层建筑

经济基础与上层建筑关系适合

上层建筑对经济基础具有反作用不适合时

社会

上升的、曲折的

社会发展的总趋势阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力

发展过程是曲折的

改革是发展中国特色社会主义的强大动力

人民群众是物质财富的创造者

原理:

人民群众是历史的创造者人民群众是精神财富的创造者

社会变革的决定力量

社会历史的主体相信人民群众自己解放自己

全心全意为人民服务

群众观点一切向人民群众负责

方法论虚心向人民群众学习

群众路线：

一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中

含义：

一事物对主体的积极意义，即一事物能够满足主题需要的属性和功能

价值

特性高度概括性

普遍性

价值评价：

最根本的是看它对社会发展和人类进步事业的贡献

含义：

对事物价值总的看法和根本观点

价值观影响着人们对事物的评价

对人们认识世界和改造世界的导向作用

导向作用影响着人们改造世界活动

价值对人生道路的选择具有导向作用

是在社会实践的基础上形成的

依据因时间、地点、条件的变化而不同

价值判断与价值选择人的社会地位的不同、需要不同

个人的认识事物的角度不同

要把人民的利益作为最高的价值标准

方法论

把个人、集体、社会三者进行统一

在劳动和奉献中创造价值客观条件是人们实现人生价值的基础

原理人的价值只能在社会中实现

在个人与社会统一中实现价值

创造实现价值方法论正确处理集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现自我价值

发挥主观能动性

在砥砺自我中走向成努力发展自己的才能

坚定的理想信念