江西高等学校教授资格条件试行.docx

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江西高等学校教授资格条件试行

江西省高等学校教授资格条件（试行）

　　　　第一条　评定标准

教授须对本学科有广博、坚实的理论基础和专业知识，具有丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的发展动态，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；在本学科某一领域有突破性的研究成果，主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题，取得重大成果或发表高水平的学术论文，出版高水平的论著，或对专业建设、学科发展、国民经济建设和社会进步作出较大贡献，在本学科有一定的知名度；教学经验丰富，教学成果显著，具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力，主持和指导教育教学改革，具有指导研究生的能力；能熟练运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

　　　　第二条　适用范围

本资格条件适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、管理工作并取得高等学校教师资格证书的在职在岗专业技术人员。

　　　　第三条　基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。

任现职期间，年度考核合格以上,教师职业道德评估合格以上。

任现职期间,出现下列情况，在规定年限上延期申报：

（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。

（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

二、学历、资历条件

具备下列条件之一：

（一）获大学本科以上学历或学士以上学位后，取得副教授资格，受聘副教授职务5年以上。

（二）未具备上述规定学历（学位），取得副教授资格后，受聘副教授职务5年以上；或具备上述规定学历（学位），取得副教授资格后，受聘副教授职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。

三、外语条件

除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。

　　　　第四条　　专业技术工作质量（能力、水平）条件

任现职期间，具备下列条件：

一、完成学校规定的教学工作量，系统讲授2门以上课程，其中1门为基础课（包括专业基础课和技术基础课），并根据教学计划的安排，组织课堂讨论，指导实习、社会调查和毕业论文、毕业设计。

二、教学效果好，教学质量评估良好以上，并至少有1次教学质量评估被评为优秀。

三、担任过研究生的导师或独立、系统担任过1门研究生课程的讲授工作或指导青年教师，成效显著。

四、组织本学科的科学研究、科技开发工作，取得创见性的科研成果。

五、积极开展教育研究工作，在教学改革、学科建设或教育管理工作中成绩突出。

　　　　第五条　　业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

一、科研成果获省（部）级以上奖励。

二、主持完成省（部）级以上科研课题。

三、获厅级以上部门授予的优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范称号。

　　　　第六条　　论文、论著条件

任现职期间，具备下列条件：

一、年均授课超过201课时者，具备下列条件之一：

（一）出版论著2部，且在核心刊物上发表论文2篇以上。

（二）出版论著1部，且发表论文：

理工类3篇以上，文科类4篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表）。

（三）发表论文：

理工类5篇以上，文科类6篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表）。

（四）在核心刊物上发表论文4篇以上。

二、年均授课为100-200课时者，具备下列条件之一：

（一）出版论著2部，且发表论文：

理工类3篇以上，文科类4篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表）。

（二）出版论著1部，且发表论文：

理工类5篇以上，文科类6篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表）。

（三）发表论文：

理工类7篇以上，文科类8篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上发表）。

（四）在核心刊物上发表论文5篇以上。

三、年均授课60-99课时者，具备下列条件之一：

（一）出版论著2部，且发表论文：

理工类4篇以上，文科类5篇以上（均要求至少有3篇在核心刊物上发表）。

（二）出版论著1部，且发表论文：

理工类6篇以上，文科类7篇以上（均要求至少有3篇在核心刊物上发表）。

（三）发表论文：

理工类8篇以上，文科类9篇以上（均要求至少有3篇在核心刊物上发表）。

（四）在核心刊物上发表论文6篇以上。

　　　　第七条　　破格条件

一、业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

（一）科研成果获国家级奖励；或获省（部）级一等奖;或获省（部）级二等奖2项以上。

（二）主持完成国家级科研课题；或主持完成省（部）级科研课题2项以上。

（三）主持完成省（部）级科研课题，且科研成果获省（部）级二等奖或三等奖2项。

二、论文、论著条件

年均授课必须超过150课时，在第六条"论文、论著条件"要求的基础上，按授课课时数的不同类别，分别增加2篇在核心刊物上发表的论文（均为独撰或第一作者）。

江西省高等学校副教授资格条件（试行）

　　　　第一条　　评定标准

副教授须对本学科有系统、扎实的理论基础和专业知识，具有比较丰富的实践经验，及时掌握本学科国内外的学术发展动态；参加科学研究、技术开发，能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题，并取得有较大社会经济效益的研究成果，发表、出版有较高水平的论文、论著，具有担任科研课题组负责人或项目负责人的能力；教学经验丰富，教学效果好，积极参加教育教学改革，在教学研究或实验室建设方面成绩显著，具有指导硕士研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作；能熟练地运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

　　　　第二条　　适用范围

本资格条件适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、管理工作并取得高等学校教师资格证书的在职在岗专业技术人员。

　　　　第三条　　基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。

任现职期间，年度考核合格以上，教师职业道德评估合格以上。

任现职期间,出现下列情况，在规定年限上延期申报：

（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。

（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

二、学历、资历条件

具备下列条件之一：

（一）获博士学位后，取得讲师资格，受聘讲师职务2年以上。

（二）获大学本科以上学历或学士以上学位，取得讲师资格，受聘讲师职务5年以上。

（三）未具备上述规定学历（学位），取得讲师资格后，受聘讲师职务5年以上；或具备上述第

（二）点规定学历（学位），取得讲师资格，受聘讲师职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。

三、外语条件

除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。

　　　　第四条　　专业技术工作经历（能力、水平）条件

任现职期间，具备以下条件：

一、完成学校规定的教学工作量，系统讲授1门主干基础课或2门以上课程（对专业课教师，其中1门应为基础课），并根据教学计划的要求组织课堂讨论，指导实习、社会调查和毕业论文、设计。

教学效果好，至少有1次教学质量评估被评为优秀。

二、教学质量评估良好以上。

三、指导青年教师，或协助指导研究生。

四、开展本学科的科学研究、科技开发工作，取得较高水平的科研成果。

五、积极开展教育研究工作，在教学改革、学科建设或教育管理工作中成绩突出。

　　　　第五条　　业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

一、科研成果获省（部）级以上奖励。

二、科研成果获市（厅）级二等以上奖励；或获市（厅）级三等奖2项。

三、作为主要参加者（前3名），完成市（厅）级以上科研课题。

四、获市（厅）级以上主管部门授予的先进工作者或先进个人荣誉称号。

　　　　第六条　　论文、论著条件

任现职期间，具备下列条件：

一、年均授课超过201课时者，具备下列条件之一：

（一）出版论著1部，且在核心刊物上发表论文1篇以上。

（二）发表论文：

理工类3篇以上，文科类4篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上发表）。

（三）在核心刊物上发表论文2篇以上。

二、年均授课为100-200课时者，具备下列条件之一：

（一）出版论著1部，且发表论文：

理工类2篇以上，文科类3篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上发表）。

（二）发表论文：

理工类4篇以上，文科类5篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上发表）。

（三）在核心刊物上发表论文3篇以上。

三、年均授课为60-99课时者，具备下列条件之一：

（一）出版论著1部，且发表论文：

理工类3篇以上，文科类4篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上发表）。

（二）发表论文：

理工类5篇以上，文科类6篇以上（均要求至少有1篇在核心刊物上发表）。

（三）在核心刊物上发表论文4篇以上。

　　　　第七条　　破格条件

一、业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

（一）科研成果获省（部）级以上奖励。

（二）主持完成省（部）级以上科研课题。

（三）主持完成市（厅）级科研课题，且科研成果获市（厅）级二等以上奖励。

二、论文、论著条件

年均授课必须超过200课时，在核心刊物上发表论文3篇以上（均为独撰或第一作者）。

江西省高等学校讲师资格条件（试行）

　　　　第一条　　评定标准

讲师须对本学科有扎实的理论基础知识，了解本专业国内外现状及发展趋势；掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革与教研活动，教学效果良好；参加科学研究、技术开发工作，发表有一定水平的学术论文；能运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

　　　　第二条　　适用范围

本条例适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、管理工作并取得高等学校教师资格证书的在职在岗专业技术人员。

　　　　第三条　　基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。

任现职期间，年度考核合格以上，教师职业道德评估合格以上。

任现职期间,出现下列情况，在规定年限上延期申报：

（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。

（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

二、学历、资历条件

具备下列条件之一：

（一）获硕士学位后，取得助教资格，受聘助教职务2年以上。

（二）获大学本科学历或学士学位后，取得高校助教进修班结业证书，或学完本专业硕士研究生主要课程4门以上并经考试合格，取得助教资格，受聘助教职务4年以上。

（三）未具备上述规定学历（学位），取得助教资格后，受聘助教职务4年以上；或具备上述第

（二）点规定学历（学位），取得助教资格后，受聘助教职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。

三、外语条件

除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。

　　　　第四条　　专业技术工作经历（能力、水平）条件

任现职期间，具备以下条件：

一、公共课和基础课教师，独立系统地担任一门以上课程的教学；专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授工作。

二、教学效果良好。

教学质量评估良好以上。

三、全过程地承担一门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工