应用文写作试题及答案.docx

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A.直接上级机关

B.

其他下级机关

四

总

分

C.同级机关

D.

业务主管机关

《应用文写作》试题

题 号

得 分

一

二

三

_ 一、选择题（每小题2分，共30分）

_ 1.公文中兼用的表达方式是（ ）

_

_ A.议论、描写、说明 B.说明、议论、抒情

_ C.叙述、议论，说明 D.说明、描写、叙述

_ 2.下列不属于公文标题组成要素的一项是（ ）

证

_ A.机关名称B.期限C.事由D.文种号3.文件处理的中心环节是（）工作。

考A.批办B.批办C.承办D.注办

准4.2001年国务院颁布的《国家行政机关公文处理方法》中，法定公文的种类

有（ ）

12.急件处理的时限为：

（ ）

A.不得超过三天 B. 不得超过两天

C.不得超过四天 D. 原则上随到随办

13.应用文最常用的表达方式是（ ）

A.记叙、描写、抒情B. 描写、抒情、说明

C.记叙、说明、议论D. 描写、说明、议论

14.党政机关、社会团体、企事业单位和个人，为了实现某项目标和完成某项任务而事先拟订目标、措施和要求的事务文书。

是（） 。

A.总结B. 申请C. 请示D. 计划

15.函的重要功能之一是（ ） 。

A.记载情况 B. 商洽工作

C.反映情况 D. 传达重要精神

_ A.13种B.12 种C.14 种D.11 种

_ 5.通告，是机关单位广泛使用的公文。

属于（ ）

二、判断题（每小题

1分，共10

分）正确的划√

，错误的划×。

_

_ A.上行文B. 平行文C. 下行文D. 泛行文

_ 6.应用文的领叙词可用于文章的（ ）

名 A.开端B. 中间C. 结尾D. 开端和中间

姓 7.撰写复函时，正文的开头应首先（ ）

A.写明来函日期及标题 B.阐述有关规定

C.写明具体的回复意见 D.引用重要领导人的有关批示意见

_ 8.公文的主体不包括（ ）

_ A.标题B. 主送机关C. 签发人D. 正文

_ 9.国家主席依照有关法律宣布施行重大强制性行政措施应当用（ ）

_ A.令 B.决定 C.通知 D.公告

_ 10.正确的发文处理程序是 。

_ A.拟稿、核稿、缮印、签发、校对位 B.拟稿、签发、核稿、缮印、校对单 C.核稿、签发、拟稿、缮印、校对

D.拟稿、核稿、签发、缮印、校对

11.向下级机关或者本系统的重要行文，应抄送（ ）。

1.《×县教育局关于申请追加教育经费的请示》应主送×县人民政府。

（ ）

2.根据内容的不同，调查报告大致可分为事件调查报告、问题调查报告、情况调查报告和经验调查报告。

（ ）

3.意见”这一文种适用于对重要问题提出见解和处理办法。

（ ）

4.引用公文应当先引文件标题，后引发文字号。

（ ）

5.通知的种类有批转性通知、转发性通知、指示性通知、任免通知、会议通知、情况通知和发布性通知。

（ ）

6.转发与批转公文时用通报。

（ ）

7.批复：

你单位×年×月×日《关于××问题的请示》已收悉，经研究，批复

如下。

（ ）

8.“请示”的抄送机关不能是自己的下级机关和同级机关。

“ （ ）

9.述职报告的种类包括晋职述职报告和例行述职报告两种。

（ ）

10.×省交通厅以加强交通管理为内容的公文，要使全省周知执行，最适宜使用的文种是决定。

（ ）

三、简答题（每题5分，共25分）

1.求职信的写作要求是什么？

2.决定的主要类型是什么？

3.简报的特点是什么？

4.写作计划必须掌握的5条原则是什么？

5.通报与通知的区别是什么？

四、写作题（35分）

（一）东北师范大学教育科学学院决定在本院邀请有关院校召开高等职业教育管理干部座谈会，互相交流管理经验，为期四天，特告知有关高等职业学校。

与会要求代表具有副教授以上职称，或是从事高等职业教育管理工作三年以上的处级领导干部。

请你根据情况，撰写一封邀请函。

（15分）

要求：

1、格式完整，正确。

2、语言流畅、条理清楚，字数不得少于200字。

（二）请以“感恩”为题写一篇演讲稿（ 20分）要求：

1、注意结构和语言符合符合演讲稿的格式。

2、结构完整，格式规范。

3 、语言流畅、条理清楚，字数不得少于400字。

答案

一、选择题

1、C2、B3、C4、B5、D6、D7、A8、C9、A

10、D 11、A12、A13、C14、D15、B

二、判断题

1、√2、×3、√4、√5、×6、×7、√8、√

9、√10、×三、简答题

1、求职信的写作要求是：

1、格式规范。

2、内容简洁。

3、有的放矢。

4、情真意切。

5、讲究礼仪。

6、信中要留下自己的联系电话、地址等通联信息。

2、决定的主要类型：

1.指挥性决定。

2.法规性决定。

3.知照性决定。

4.表彰与处理性决定。

5.更变或撤销性决定。

3、简报的特点是：

简报的特点可以用四个字概括：

“快、新、实、短”。

1.时效性。

2.简明性。

3.新颖性。

4.机密性。

4、写作计划必须掌握5条原则

1、对上负责的原则：

坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。

2、切实可行的原则：

要从实际情况出发定目标，定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。

3、集思广益的原则：

要深入调查研究，广泛听取群众意见，博采众长，反对主观主义。

4、突出重点的原则：

要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。

5、防患未然的原则：

要预先想到实行中可能发生的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充方法。

5、通报与通知主要区别有：

1、内容范围不同。

通知主要是告知工作的情况，以及共同遵守执行的事项；通报则是告知正反面典型，或有关重要的精神或情况。

2、目的要求不同。

通知的目的是告知事项，布置工作，部署行动，内容具体，要求受文机关了解要办什么事，该怎样办理，不能怎样办理，有严格的约束力，要求遵照执行；通报的目的主要是或交流、了解情况，或通过正反面的典型去教育人们，宣传先进的思想和事迹，提高人们的认识。

3、表现方法不同。

通知的表现方法主要是叙述，告知人们做什么，怎样做，叙述具体，语言平实；通报的表现方法则常兼用叙述、说明、分析和议论，有较强的感情色彩。

五、写作题（35分）

（一）评分细则：

（15分）

1.符合邀请函的基本格式，格式有误者扣分1－3分。

2.字数不到200字者酌情扣分1－2分。

3.邀请函的写作要有针对性、表达简明而有条理。

可酌情分为A、B、C、D

四等给分，A等15－12分；B等11－9分；C等8－5分；D等4分以下。

东北师范大学教育科学学院关于召开高等职业教育管理干部座谈会的邀请函

院（校）：

为了进一步落实江泽民同志的“三个代表”的思想，更快更好地发展我国高等职业

教育，经我院研究，特邀友邻院校参加我院组织的高等职业教育管理干部座谈会，交流经验，共同研究当前存在的问题，以推动高等职业教育的健康发展。

现将有关事宜通知如下：

望各院校选派具有副高以上职称的教师，或具有教学、教育管理经验的处级干部参加本次会议。

望与会者自带交流资料。

开会地点：

吉林省省长春市×××区××路××号东北师范大学教育科学学院招待

所。

联系人：

东北师范大学教育科学学院院长办公室×××同志。

邮政编码：

××××

××，电话：

××××××××。

附件：

与会者回执单。



东北师范大学教育科学学院二○一一年十二月五日

（二）评分细则：

（20分）

1.符合求职信的基本格式，格式有误者扣分1－3分。

2.字数不到400字着酌情扣2分左右

3.可大体分为A、B、C、D四等，A等17－20分；B等12－16分；C等7－11分；D等6分以下。