建设工程项目管理课程设计docx.docx
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建设工程项目管理课程设计docx
《建设工程项目管理》
课程设计
题目：
秦皇半岛工程项目管理规划大纲
专业：
工程管理
班级：
姓名：
指导老师：
开课系部：
2015年12月
建设工程项目管理课程设计指导书
课程名称：
工程项目管理课程设计专业年级：
12级工程管理1-4
开课学期：
2015-2016第一学期指导教师：
韩星
一、设计目的和任务
本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程项目管理》、《建设项目评估》、《工程造价管理》等专业课程后，所进行的一次重要的综合训练。
本课程设计通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，提升学生专业课程之间融会贯通能力，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。
本课程设计的具体目的如下：
1、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法；
2、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序
3、通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架；
4、通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。
二、基本内容与要求
一般而言，工程项目的实施阶段可以划分为决策阶段、实施阶段、竣工验收及后评价三个阶段。
在工程项目实施全过程中，所涉及到的与项目顺利实施有关的管理活动，均可以纳入到工程项目管理的范畴。
并且，根据工程项目类型的不同，所涉及到的管理内容、管理方式会存在一定的差异。
工程项目管理的任务和内容较多，从管理的视角来看，计划职能是最为重要的管理职能之一。
因此，项目各参与方，均需要在项目各项工作执行之前，通过一系列计划工作的开展，为项目的顺利实施提供较好的支撑。
注意：
本课程设计主要涉及的是决策阶段后的内容，主要从项目管理公司的角度进行工程项目管理实施规划的编制，基本要求如下：
1、课程设计应严格执行国家最新行业的标准、规范、规程及有关工程项目管理的政策及文件；
2、课程设计应独立完成，遇有争议的问题可以相互讨论，但不准抄袭他人，一经发现，相关责任者的课程设计成绩以零分计。
3.在编制项目管理实施规划时，应当根据所提供工程项目情况（可以以实习的的具体工程为案例），结合当前我国工程项目管理的有关规定，合理进行具体工程项目的管理规划工作，将所学知识应用到具体工程管理中，所做的工程项目管理规划方案应当有针对性。
三、课程设计的依据和程序
1.编制依据
1）可行性研究报告；
2）设计文件、标准、规范及有关规定；
3）招标文件及有关合同文件；
4）相关市场信息与环境信息
2.编制程序
1）明确项目目标；
2）分析项目环境和条件；
3）收集项目的有关资料和信息；
4）确定项目管理组织模式、结构和职责；
5）明确项目管理内容；
6）编制项目目标计划和资源计划；
7）汇总整理，报送审批。
四、设计成果要求
课程设计完成后，每位同学都要提供一份“工程项目管理规划大纲”报告（字数不得少于8000字），基本内容如下（内容基本构架供参考）或自拟大纲但是内容要全面：
1.项目概况；
2.项目范围管理规划；
3.项目目标管理规划；
4.项目管理组织规划；
5.项目成本管理规划；
6.项目进度管理规划；
7.项目质量管理规划；
8.项目职业健康安全与环境管理规划；
9.项目采购与资源管理规划；
10.项目信息管理规划；
11.项目管理沟通规划；
12.项目风险管理规划；
13.项目收尾管理规划。
或
第一章课程设计目的
第二章课程设计题目描述和要求
第三章工程项目概况
3.1工程地理环境
3.2工程性质
3.3工程特点
3.4项目实施依据
第四章工程项目管理目标分解
4.1项目成本管理
4.1.1工程项目成本控制内容
4.1.2项目成本控制流程
4.2项目进度管理
4.2.1项目进度控制的依据
4.2.2项目实施阶段进度控制的主要任务
4.2.3项目进度管理控制流程
4.2.4项目进度的调整
4.3项目质量管理
4.3.1施工阶段质量控制的依据
4.3.2施工阶段质量控制系统
4.3.3质量管理工作
4.4工程项目建设条件与环境分析第五章项目管理组织
5.1工程项目组织结构图
5.2工程项目工作分解图（WBS）
5.3工程项目任务分工表（LRC）
5.4工程项目管理工作流程图
第五章总结
参考文献
附录（工程相关的平面图，进度图及其他相关文件）
在制定期限内完成课程设计，每人上交一份纸质版和电子版设计成果，由班长收齐后上交。
五、时间安排
课程设计时间为第17周，具体安排如下：
第17周：
布置任务，检索资料；
第18周：
报告撰写；
第18周（周五）：
答辩，提交报告。
六、考核方法
课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格五级评分标准进行评定。
成绩记入学生学籍档案。
本次课程设计主要考核学生对工程项目管理主要文件编制的能力，所以成绩按编制的项目管理文件的质量、课程设计答辩情况、课程设计期间表现三部分评定，其比例各占60%、20%、20%，具体考核方法如下：
编制的项目管理文件的质量：
主要依据学生课程设计报告书的质量，并参考学生在设计中对专业知识的掌握、独立工作能力等综合评定，重点看报告的内容是否全面、计算数据是否准确合理等等。
答辩情况：
在学生上交课程设计文件时，指导老师用口试或笔试的方式进行考核，主要考核其对工程管理主要文件编制方法的掌握程度。
课程设计期间表现：
由课程设计指导教师完成考核。
主要依据是课程设计期间出勤率、遵守纪律情况、相互协作情况等等。
七、参考资料
1、相关课程教材
2、各种项目管理法规、政策。
3、有关地区的统计年鉴
八、《建设工程项目管理课程设计》格式要求
1、题目分别为《XXX工程项目管理规划大纲》
2、纸张一律使用A4纸，页边距为上下各2.54厘米，左右各3.17厘米，正文统一为1.3倍行距字间距：
按“标准”设置。
3、页码：
论文页码从前言部分开始至附录，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页脚中间。
封面和目录不编入论文页码。
4、字体和字号
章标题：
小二号黑体
节标题：
小三号黑体
条标题：
四号黑体
正文：
小四号宋体
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\第一章
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\第二章
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\2.1知识目标
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\2.2能力目标
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\2.3德育目标
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\2.4编制依据
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\第三章
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\3.1建筑与结构概况
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\3.2施工现场概况
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\3.3施工条件
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\3.4工程特点、施工质量主要控制点
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\第四章
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\4.1项目成本管理
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\4.1.1工程项目成本控制内容
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\4.1.2项目成本控制流程
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\4.1.3做好成本预测工作
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\4.2项目进度管理
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\4.2.1保证施工进度计划的技术措施
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\4.2.2保证施工进度计划的经济措施
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\4.2.3春节及农忙季节稳定劳动力措施
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\4.2.4保证进度目标实现的措施
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\4.3项目质量管理
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\4.3.1
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\4.3.2
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\4.4工程项目建设条件与环境分析
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\4.4.1冬季施工措施
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\4.4.2雨季施工措施：
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\4.4.3夏期施工措施
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\第五章、施工项目风险管理规划
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\5.1风险因素识别及管理重点
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\5.2风险防范对策
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\5.3风险管理责任
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\第六章
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\6.1工程项目组织结构图
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\6.2工程项目工作分解图（WBS）
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\6.3工程项目任务分工表（LRC）
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\第七章总结
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\第八章、附图
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\8.1进度计划网络图
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\8.2劳动力计划
c:
\iknow\docshare\data\cur_work\8.3主要机械设备计划
第一章课程设计目的
建设工程项目管理作为一门研究建筑工程项目管理运行规律、理论、方法和准则的学科是工程管理专业的必修课程。
为强化指导学生运用所学理论知识解决实际问题，学生在学完《建设工程项目管理》、《工程经济学》、《施工组织与计划》、《施工技术》等主干课程后进行《建设工程项目管理课程设计》。
是工程管理专业一次重要的综合实践训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。
通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，有助于专业课程体系集成融合，进一步培养学生独立处理工程项目中各体系的分析、规划、执行技能，基本具备工程项目管理能力。
第二章课程设计题目描述和要求
2.1知识目标
1．熟悉建筑工程项目全寿命周期各阶段目标管理：
2.掌握《项目知识管理体系指南》9大知识体系在工程项目中运用；
3．掌握各阶段工程项目招投标文件的编制。
2.2能力目标
1．通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握工程项目运作的全过程；2．通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架；
3．通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理
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