地理教案中国的疆域文档格式.docx

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　　课时　～2课时。

　　讲授提纲

　　一、我国的地理位置

　　1．半球位置

　　2．海陆位置

　　3．经纬位置

　　二、我国的疆域和面积

　　1．疆域的概念

　　2．面积

　　三、我国濒临的海洋

　　1．我国的海洋

　　2．我国的领海

　　3．漫长的海岸线及众多的岛屿

　　四、我国的陆界和邻图

　　1．漫长的陆界

　　2．陆上邻国

　　3．隔海相望的国家

　　五、我国地理位置的优越性

　　1．从纬度位置看

　　2．从海陆位置看

　　教学过程

　　导入新课

　　[收听歌曲“歌唱祖国”的录音]

　　“我们伟大的祖国，幅员辽阔，宽广美丽……”，听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁会使我们产生无限的遐想。

我们伟大的祖国国土究竟有多大呢？

它在地球上的位置如何呢？

这样的地理位置又有哪些优越性呢？

今天我们就一起来研究这些问题，以便更深入地认识我们可爱的祖国——中华人民共和国——中国。

　　学习新教材

　　第一章　中国的疆域和行政区划[板书]

　　第一节　中国的疆域[板书]　

　　一、我国的地理位置[板书]

　　[读图练习]指导学生看“中国在地球上的位置示意图”，让学生说出我国所处的半球位置。

　　1．半球位置：

东半球；

北半球。

[板书]

　　[读图练习]看“世界地形图”说出我国位于哪个大洲，与哪个大洋相临，与它们的相互位置如何？

　　2．海陆位置：

位于亚洲东部，在太平洋西岸。

　　[教师讲解]对于一个国家或一个地区而言，除了了解它的半球位置、海陆位置以外，还应了解更为准确的经纬度位置。

　　[提问]读“中国疆域示意图”，说出我国领土最北端、最南端各在什么地方，纬度大约各为多少度？

我国领土的最东端、最西端各在什么地方？

经度大约各为多少度？

　　3．经纬度位置[板书]

　　最北端：

漠河以北，黑龙江主航道中心线上，53°

N；

［板书]

　　最南端：

南沙群岛中的曾母暗沙上，4°

N附近；

［板书］

　　最东端：

黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处，135°

E多；

　　最西端：

新疆的帕米尔高原上，73°

E附近。

　　[学生练习]完成课本第3页“做一做”的三个练习。

（在做练习1之前先帮助学生复习有关时区的知识，并指出我国大部分地区采用“北京时间”即东8区的区时。

）

　　[提问]根据我国的经纬度位置说明，我国南北占据了地球上五带中的哪几个带？

东西跨了几个时区？

（北温带和热带，东五区至东九区）

　　[小结]通过前面的学习，我们了解到，我国是一个幅员辽阔，面积广大的国家。

刚才我们所计算的南北间、东西间的距离，不仅包括了陆地，还包括了海洋，实际上一个国家的疆域还包括它的领空。

下面就学习我国疆域的特点。

　　二、疆域和面积[板书]

　　1．疆域：

是指包括一个国家的领土、领海、领空的全部国土。

　　2．我国领土的面积：

960万平方千米。

　　〔教师讲解〕我国是世界上领土面积广阔的国家之一，在世界各国中仅次于俄罗斯和加拿大。

居第三位。

我国不仅有广阔的陆地，而且还有长达一万八千千米的海岸线。

　　三、我国濒临的海洋[板书]

　　[提问]读“中国政区图”，说出我国东部自北而南濒临哪几个海？

　　1．我国的临海：

自北而南依次是渤海、黄海、东海和南海。

　　[教师讲解]渤海的范围在渤海海峡以内；

东海与黄海的分界线在长江入海口的北岸；

东海与南海的分界线在台湾海峡的南端。

黄海、东海和南海属于边缘海；

渤海和琼州海峡是我国的内海。

（指导学生在地图上明确这些海的范围和各海的分界处）

　　2．我国的领海：

是指从海岸基线向海上延伸到十二海里的海域。

　　[读图练习]读“中国地形图”，观察我国海岸线的情况，并说出我国沿海较大的半岛、群岛和岛屿。

　　3．我国大陆海岸线及众多的岛屿［板书]

　　海岸线：

长约18000多千米。

　　岛屿：

如：

台湾岛、海南岛、崇明岛等。

　　群岛：

舟山群岛、南海诸岛等。

　　半岛：

山东半岛、辽东半岛、雷州半岛等。

　　四、陆界和邻国[板书]

　　1．漫长的陆界［板书］

　　　我国陆上国界线长达2万多千米。

　　2．陆上邻国[板书]

　　[提问]指导学生读“中国政区图”，在图上从东部邻国开始，按照逆时针顺序说出有哪些国家同我国陆上

　　相邻？

　　这些邻国依次是：

朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝和越南。

　　[提问]读“中国政区图”，说出同我国隔海相望的国家有哪些？

　　3．隔海相望的国家[板书]

　　同我国隔海相望的国家是：

东为日本，东南为菲律宾，南为马来西亚、文莱和印度尼西亚。

　　[小结]以上内容重点讲述了我国的位置、面积、临海和邻国等知识，通过学习，我们深刻认识到，我们伟大祖国海洋的辽阔，陆地的广大，看到了我们伟大祖国的可爱。

做为中华民族的子孙，我们为有这样的祖国感到自豪。

　　五、我国地理位置的优越性[板书]

　　[练习]指导学生回答课本第4页“想一想”中的问题。

　　[提问]根据我们所学的知识分析一下，我国所处的地理位置有什么优越性呢？

[学生讨论]

　　[教师归纳]

　　1．从纬度位置看：

　　我国领土南北跨度大，气候差异显著，为我国发展多种农业经济提供了有利的条件。

　　2．从海陆位置看[板书]

　　我国国土辽阔，海岸线漫长，东临世界上最大的大洋——太平洋，使我国东部平原地区，受海洋影响较大，降水较多，雨量充沛，有利于农业的发展；

另一方面在我国东部漫长的海岸线上有许多优良的港湾，所以既有利于海洋事业的发展，也有利于我国从海上与世界各国进行贸易和友好往来。

我国西部深入内陆，陆上邻国较多，这也有利于和邻国进行边境贸易和友好交往。

　　复习巩固

　　[练习]1．在“中国的疆域”空白挂图中指出我国濒临的大洋和临海，邻国和隔海相望的国家，较大的半岛、群岛和岛屿，我国疆域的四至点。

并多次重复，让学生记熟。

　　2．在“中国的疆域”空白图中，填注上述内容（先不看书，用铅笔填注；

再看书校对后，用彩色笔或纲笔填注）。