北师大版小学语文四年级上册知识点总结Word下载.docx

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（北宋）卢梅坡

语言是花苞;

行动才是果实;

决心是种子;

实干才是肥料。

——维吾尔族谚语

就得翻地万水千山。

—裕固族谚语

人要做有用的人;

不要只做伟大、体面的人。

有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐;

因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。

梅破蕊;

柳垂丝。

荷香十里;

麦穗两畦。

剥橙香透甲;

尝稻气翻匙。

—《训蒙骈句》

弟子不必不如师;

师不必贤于弟子。

——[古希腊]亚里士多德

十年树木;

百年树人。

插柳之恩;

我终生难忘！

有意栽花花不发;

无心插柳柳成荫。

（闻道有先后;

）——（唐）韩愈

绢帕麻菇与线香;

本资民用反为殃。

清风两袖朝天去;

免得闾阎话短长。

——《入京》（明）于谦

不以规矩;

不成方圆。

只有按照正当的法规生活的人;

才不同球运物。

——[俄国]列夫•托尔斯泰

强不执弱;

众不劫寡;

富不侮贫;

贵不做贱。

——《墨子•兼爱中》

一粥一饭;

当思来之不易;

半丝半缕;

恒念物力维艰。

——（清）朱柏庐

勿以恶小而为之;

勿以善小而不为。

（三国）刘备（关于尊严的名人名言）

（含义：

不要以为坏事小就去做;

不要以为好事小就不去做）

——[德国]席勒

君子爱财;

取之有道。

——《增广昔时贤文》

弃燕雀之小志;

慕鸿鹄以高翔。

——（南朝）丘迟

——《易经》

“不积硅步;

无以成江河;

九层之台;

始于垒土。

——（战国）荀子”（说的就是从小事做起;

实事求是;

脚踏实地;

一步一个脚印。

）

子曰：

“三人行;

必有我师焉。

择其善者而从之;

其不善者而改之。

”——《论语》

3、几条《论语》中的语录。

（1）人无远虑;

必有近忧。

（2）学而不厌;

（赞美老师的名句）（3）己所不欲;

勿施于人。

4、《走月亮》吴然

5、这次;

我看到了草原……蒙汉情深何忍别;

天涯碧草话斜阳！

6、《爱我中华》（乔羽）五十六个星座五十六枝花;

五十六个民族兄弟姐妹是一家。

五十六种语言汇成一句话：

“爱我中华！

”爱我中华;

健儿奋起的步伐。

爱我中华;

建设我们的国家。

中华雄姿英发。

爱我中华！

五十六民族兄弟姐妹;

”

7、《桥之思》樊发稼桥是路的连接和延伸。

……

8、《美丽的集邮册》我有一本……因为有兴趣的人同时生活在两个世界里。

9、只有按照正当的法规生活的人;

才不同于动物。

10、《下雪的早晨》：

艾青雪下着;

下着;

没有声音;

……就在这个下雪的早晨。

（北宋）卢梅坡《江雪》柳宗元

（三）地名的相关资料

1、含有方位词的地名：

（省）广东、广西、湖南、湖北、河南、河北、云南、海南

（市）、西安、西宁、南宁、南京、济南、南昌

2、含有姓氏的地名：

孙家屯、苏家沱、高老庄、赵家庄、白家湾

3、含有颜色词的地名：

黑河、黑龙江、黄山、青海、青岛、银川、金门

4、含有人名的的地名：

佟麟阁路、中山路、雷锋路、隔塘大街、、秦始皇、鲁迅公园

5、含有地方特产的地名：

桂林、铜陵、铁岭、金湖、舞钢

6、带“阳”字的城市名：

洛阳、南阳、辽阳、沈阳、安阳、贵阳、阳泉、信阳

7、三个以城市命名的路名：

南京路、路、中山路、天津路、大同道、

8、以少数民族语命名的城市：

拉萨、呼和浩特、吐鲁番、乌鲁木齐、齐齐哈尔

9、含有和水有关系的词的地名：

香港、、青海、海口、杭州、泉州、武汉、宁波

10、一些地理位置的成语：

千山万壑、一马平川、亭台楼阁、断壁残垣、锦绣河山、

11、一些地方的别称（含有城）：

蓉城－成都、榕城－福州、泉城－济南、江城－武汉、山城－重庆、春城－昆明、羊城－广州

12、首都：

（）、华盛顿（美国）、东京（日本）、巴黎（法国）、伦敦（英国）、柏林（德国）、悉尼（澳大利亚）

13、含有地名的诗句：

故人西辞黄鹤楼;

烟花三月下扬州。

天门中断楚江开;

碧水东流至此回。

朝辞白帝彩云间;

千里江陵一日还。

胜日寻芳泗水滨;

无边光景一时新。

（四）按课文内容填空

1、这个故事有思想;

有人物;

有形象;

有情趣。

我听得入了迷;

恍如身临其境。

田老师的声音戛然而止;

我却仍在发呆。

直到三年级的大学兄捅了我一下;

我才惊醒。

田老师会编一个引人入胜的故事。

我在田老师门下受业四年;

听了上千个故事;

有如春雨点点。

最后一句话;

将老师的故事比作春雨。

△仿写：

这些故事有如春雨点点;

滋润着我。

我在学校苦读了十年;

学到了很多得知识;

这些知识有如蓬勃的力量;

支持、鼓励、帮助者我。

2、有心栽花花不开;

百年树人;

我终生难忘。

第一个“树”的意思是种培、培养;

第二个“树”是培育。

作者引用这个成语说明培养人才不容易;

赞扬了老师对学生的功德“插柳之恩”应用了引用和比喻的修辞手法;

歌颂了田老师对“我”的师恩

请用一句话概括田老师的特点：

田老师口才、文笔都很好;

而且教学有方。

我不能忘记老师的原因是他在我“幼小的心田上;

播下了文学的种子。

3、孔子是我国春秋时代的大教育家;

对的教育事业产生了深远的影响;

因此;

后人称其为“成世先师”。

孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。

有教无类;

因材施教是孔子受到学生敬重的重要原因

颜回的优点是守信用;

不足是不懂得变通;

子贡的优点是聪明;

不足是不够谦虚;

子路的优点是很勇敢;

不足是不够宽厚;

子张的优点是处事谨慎、为人严肃;

不足是旁人不容易亲近;

他们每个人既有优点;

又有缺点;

所以要不断学习。

由此你想到自己的优点是爱学习;

不足是做事拖拉。

今后的打算是爱惜时间;

做事有计划。

4、《飞向月球》记叙了国宇航员阿姆斯特朗等三人登上月球的见闻。

飞船脱离地球后会产生失重现象;

这是由于飞船脱离了地球的引力。

（原话：

这是飞船脱离了地球的引力而产生的失重现象）

月球上没有希腊神话传说中的女神;

也没有神话中所说的宫殿、嫦娥和玉兔;

只能看到巨石嶙峋的荒原和耸立的高山。

1969年7月16日9点32分;

一艘载着阿姆斯特朗等三名航天员的飞船;

在火箭的推送下升上了天空;

开始了奔赴月球的旅行。

年12月2日成功发射嫦娥三号月球探测器。

5、结是炎黄子孙心连心的象征。

在首都;

到处都可以看到结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型。

结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里;

装点着中华大地。

因为它带着东方的神韵;

渗透了既古老又现代的文明;

向世界传递着祥和和喜庆。

6、《飞夺泸定桥》一文中塑造了一群战士的英勇形象;

22位英雄拿着冲锋枪短枪;

背着着马刀;

带着手榴弹;

冒着敌人密集的枪弹;

攀着铁链向对岸冲去。

突击队刚刚冲到对面……展开了激烈的斗争”这段话表现了战士们为了革命的胜利;

毫不畏惧死亡的大无畏精神。

7、桥是路的连接和延伸;

各种造型优美的桥;

在给人方便的同时;

装点着乡村和城市;

给人一种美的享受。

世界上还有一种最值得珍视的桥;

那就是以尊重、谅解、关注和信任构筑起来的无形的桥。

这种桥存在于心灵与心灵之间;

民族与民族之间;

国家与国家之间。

这样的桥越多、越普遍;

我们这个世界就越和谐、越美好。

8、《桥之思》以诗歌的形式描述桥的作用与价值;

告诉人们要珍惜人与人之间的心桥;

使我们的生活更加和谐;

更加美好。

9、花生的用处固然很多;

但有一样是很可贵的。

这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴;

把它们的果实悬在枝上;

鲜红鲜红的颜色;

令人一望而发生羡慕之心。

它只把果子埋在地底;

等到成熟;

人们才把它挖出来。

你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上;

不能立刻辨出它有没有果实;

非得等到你接触它才能知道。

10、《落花生》是著名作者许地山的一篇叙事散文;

以“落花生”为线索;

按照、、的顺序展开来写的。

课文围绕“落花生”写了种花生、吃花生、议花生三件事;

通过谈论花生的好处;

借物喻人;

揭示了花生不图虚名、默奉献的品格;

告诉我们“人要做有用的人;

不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理;

表达了作者不为名利;

只求有益于社会的人生理想和价值观。

11、稻花香里说丰年;

听取蛙声一片。

七八个星天外;

两三点雨山前。

12、《月光曲》是德国著名的音乐家贝多芬谱写的;

文中静态的描写是实实在在的事物;

动态的描写是由实实在在的事物展开的联想。

透过《月光曲》我们能感受到贝多芬是一个同情劳动人民、热爱大自然的人。

由田汉作词;

聂耳作曲的《义勇军进行曲》（中华人民共和国国歌原名）被称为“中华民族的最强音”;

之所以说它是最强音;

是因为这首歌曲高昂激越;

催人奋进;

反映了人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神。

它之所以被定为国歌是因为它是代表一个国家的歌曲;

唱起它;

就会居安思危;

振奋精神。

今天我唱起它;

会想到：

。

唱《国歌》时应以高昂、激越的基调去唱。

13、《林中乐队》一文中“森林里所有动物都在唱歌奏乐：

各唱各的曲子;

各用各的乐器;

各有各的唱法。

”说明森林中动物都各有各的事情做;

即使没有一副好嗓子;

也不会觉得难为情。

14、歌曲《爱我中华》表现了各民族爱我中华的强大凝聚力;

表达了人们团结一心建设国家的雄心壮志。

歌曲在把五十六个民族比作星座和花的基础上;

又把五十六个民族比作兄弟姐弟;

并且表达了五十六个民族的共同心声：

《爱我中华》作者是我国著名的词作家乔羽。

在课文中;

“爱我中华”重复了六次;

用了反复的手法。

表达了作者爱我中华的情感。

《爱我中华》这首歌曲在把五十六个民族比作鲜花的基础上;

又把五十六个民族比作兄弟姐妹;

表达了五十六个民族的共同心声：

爱我中华。

课文中的“五十六种语言汇成一句话：

爱我中华”让我们感到各族人民的爱。

15、《井底之蛙》;

原来是指水井里的青蛙;

后来比喻见识浅薄的人;

井底之蛙这个成语常常被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人。

与青蛙有关的成语还有井蛙之见。

青蛙后来“觉得自己非常渺小;

”是因为青蛙听了鳖的话;

知道了外面的世界很精彩;

自己只是一只小小的青蛙;

所以它觉得自己非常渺小。

（青蛙觉得自己渺小的原因是见识短浅）。

井里的青蛙听了东海的话;

为什么“瞠目结舌”：

因为外面的世界如此之大;

他自己的见识也太少了。

在《井底之蛙》这篇课文中;

青蛙的快乐是青蛙生活在狭小的井底;

无风无浪;

拥有的是一种消极、懒散的小快乐;

鳖的快乐又是鳖生活在辽阔无边的大海里;

拥有的是搏击风浪、不断奋斗的大快乐。

两相对比;

我发现了：

青蛙的见识短浅和盲目自大。

16、《罗斯福集邮》一文讲述了罗斯福先生一生爱好集邮的故事。

课文从罗斯福先生集邮的起源讲起;

又写了罗斯福先生的几件集邮轶事。

罗斯福当了十三年美国总统;

虽然工作非常繁忙;

可是他一直坚持每晚临睡前用半小时来集邮;

就连去国外参加重要国际会议时;

也随身携带着邮册。

不久;

英国政府采购了罗兰希尔的建议;

批准了由他设计的上第一种邮资凭证——邮票;

从1840年5月6日起在英国正式使用。

啊;

翻开我的集邮册;

眼前渡过祖国历史的长河——一件件古代发明;

是我们祖先智慧的结晶;

一件件出土文件;

是我们祖先劳动的硕果。

就好像浏览祖国的壮丽山河——你看万里长城绕群山飞舞;

你看长江大桥像彩虹降落。

登庐山;

看瀑布;

游黄山;

看云海扬波……但不论怎么样;

集邮所得到的益处;

证明我们的爱好是可取的。

我们得到的中以抵偿我们付出的代价。

17、《方寸世界》带我们去浏览了祖国的名山大川;

如绕群山飞舞的万里长城;

像彩虹降落的长江大桥;

还有玲珑俊秀的苏州园林;

壮丽巍峨的布达拉宫……更有那远在台湾的日月潭和半屏山。

18、《拾穗》这一幅油画是19世纪法国画家米勒的作品。

通过文章的介绍和欣赏油画;

我们会感受到作者对劳动人民的理解和同情。

看到这幅油画;

我想到了19世纪的法国;

人民生活是多么贫困;

妇女们是多么辛苦地劳动着。

我还想到了作者对劳动人民的怜惜。

19、读了《草原》一课;

我感受到了草原的美丽;

感受到了蒙古族人民的热情好客;

老舍;

原名舒庆春;

字舍予。

新第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

他写的《草原》;

向我们介绍了草原的风景美和人情美。

在天底下;

一碧千里;

而并不茫茫;

四面都有小丘;

平地是绿的;

小丘也是绿的。

那些小丘的线条是那么柔美;

就像只用绿色渲染;

不用墨线勾勒的画那样;

到处翠色欲流;

轻轻流入云际。

这种境界;

既使人惊叹;

又叫人舒服;

既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小计。

这次;

我看到了草原。

那里的天比别处的天更可爱;

空气是那么清鲜;

天空是明朗;

使我总想高歌一曲;

表示我的愉快。

见到我们;

主人们立刻拨转马头;

欢呼着;

飞驰着;

在汽车左右与前面引路。

“蒙汉情深何忍别;

”这句话表现了蒙汉两族紧密团结;

亲如一家。

（这句话的含义：

蒙汉两族人民情深似海;

怎么忍心分别呢？

我们站在夕阳下无边无际的草原依依惜别。

老舍和朋友在草原受到了盛情的款待;

相信你一定浓浓的民族风情吸引住了吧？

你一定特想品尝那手抓羊肉、奶酒吧？

你还知道哪些少数民族的独特风情呢？

如傣族的孔雀舞;

侗族的芦笙舞等等。

20、阵风吹来;

树木轻轻地摇晃着;

那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来;

玉屑似的雪末儿随风飘扬;

在清晨的阳光下幻映出一道道五光十色的彩虹。

第二句把比作

21、《钓鱼的启示》是国作家詹姆斯勒菲斯特的作品。

文中写的是他和父亲钓鱼的事;

通过这件事使他明白了要做一个有道德的人。

尤其是面对很大诱惑时;

一定要坚持正确的道德观。

22、《谁说没有规则》这首共有小节写的是游园规则、交通规则、环保规则和乘车规则。

告诉我们;

规则不仅仅是悬挂的标语;

更是人们行动的准则。

23、通过本学期的学习;

我认识了诲人不倦的孔子;

同情、热爱劳动人民的贝多芬;

心地善良的“三颗纽扣”和《钓鱼的启示》中自觉遵守规则的父亲。

《三颗纽扣的房子》这篇童话告诉我们：

一个人的爱心虽小;

却能温暖众生。

（写出你对人的心只有拳头那么大;

可一个好人的心容得下全世界的人这句话的理解）

那所看似只能容下一个人的房子;

为什么能容下那么多人？

因为他有一颗宽容的心。

24、只有经历过从辛勤劳作到收获成果全过程的人;

才能真正懂得“一粥一饭;

当思来之不易”的真谛。

25、借月亮来映衬春山的空寂、春涧的幽静的诗句有王维的“月出惊山鸟;

时鸣春涧中。

”;

用月亮来表现宁静和谐意境的诗句有白居易的“可怜九月初三夜;

露似真珠月似弓”。

《琵琶行》中体现琵琶女高超技艺的句子是大弦嘈嘈如急雨;

小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹;

大珠小珠落玉盘。

在《凉州词》一诗中体现出将士们甘愿为国献身的大无畏精神的诗句是醉卧沙场君莫笑;

古来征战几人回。

26、《散落的钞票》一文中;

身穿夹克衫的壮汉先是“一脸木然”是因为这个人想把钱据为已有;

所以假装不知道发生了什么事;

后来又一脸尴尬是因为被立明指出脚下踩着钱;

他感觉很不好意思。

这篇文章赞颂了人们拾金不昧、助人为乐的美好品质。

27、课文《扫一室与扫天下》有特别的含义。

“一室”是指平常的小事;

“天下”是指轰轰烈烈的大事。

学完这篇课文;

我发现扫一室与扫天下有密切的联系：

只有勤于扫一室;

才能扫天下。

28、《一枚金币》一文中;

有两处受不了;

第一处是（谁）父亲受不了;

因为儿子长大成人后仍然花钱如流水而且很懒惰。

第二次是（谁）儿子受不了;

因为自己辛苦挣来的一枚金币不被认可;

非常伤心气愤

指出下面句子中的修辞方式

（①反问、②设问、③疑问、④拟人、⑤比喻、⑥排比、⑦夸张、⑧举例）

1）“最是一年好处;

绝胜烟柳满皇都。

”（）

2）“在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动;

好像回味着草原的无限乐趣。

3）“天、地;

连皇城的红墙都在颤抖。

4）“我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高了。

5）“风吹着雪花;

万马奔腾似的;

从山顶上呼啸而来。

6）“爷爷一生没有什么嗜好;

只知道工作、学习;

学习、工作。

7）“扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖;

都在唱歌;

都在演奏。

8）一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。

（）

9）那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。

10）不劳动;

连棵花也养不活;

这难道不是真理吗？

11）天上的星星快活地眨着眼睛。

12）春风像母亲的手抚摩着你。

13）“一位少年;

举着一面火焰似的红旗。

14）黄河掀起万丈狂澜。

15）“一颗有生命力的种子;

如果不落在肥土里;

落在瓦砾堆里。

它决不会悲观;

决不会叹气。

16）三万里河东入海;

五千仞岳上摩天。

17）不劳动;

18）兴安岭多会打扮自己呀：

青松作衫;

白桦为裙;

还穿着绣花鞋。

19）附近没有树林字;

也没有河;

只有一些不深的长满了灌木的地沟;

像长蛇一样分割平坦的草原。

20）夕阳照在小湖上;

没有什么风;

绿油油的湖面平得像一面镜子。

21）飞流直下三千尺;

疑是银河落九天。

22）黄继光感到指导员在望着他;

战友们在望着他;

祖国人民在望着他;

朝鲜人民在望着他。

23）寒风吹在脸上像刀割一样。

24）种子决不会悲观;

25）桂林的山像老人;

像巨象;

像骆驼。

26）桂子花开;

十里飘香。

27）蜻蜓飞过来;

告诉我们清早飞行的快乐。

28）这些贝壳难道不是从海边拾来得吗？

29）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

30）河水汩汩;

很满意地响着。

成语复习

与人体某部位相关的成语：

改（）换（）（）舞（）蹈

张（）结（）了如（）（）

描写月亮的词语：

明月清风春花秋月浩月千里

风清月朗皓月当空玉兔东升

关于“积少成多”的成语：

积土成山积少成多积沙成塔

积沙成滩积羽沉舟积非成是积微致著

积厚成器聚沙成塔集腋成裘

描写老师的词语：

德高望重和蔼可亲为人师表因材施教

言传身教诲人不倦良师益友春风化雨润物无声

循循善诱潜移默化无微不至桃李满天下

形容关系亲密的词语：

形影不离亲如手足情同手足

一见如故不分彼此推心置腹心心相印

形容人聪明的词语：

文思敏捷聪明过人一鸣惊人

足智多谋才华横溢出类拔萃

描写建筑物的词语：

亭台楼阁富丽堂皇雕梁画栋古色古香别有洞天鳞次栉比金碧辉煌高楼大厦

形容人很多的词语：

人山人海摩肩接踵络绎不绝万人空巷座无虚席门庭若市

挥汗如雨高朋满座车水马龙川流不息水泄不通人声鼎沸络绎不绝举袖为云

末尾是“人”的成语：

一鸣惊人以理服人盛气凌人怨天尤人平易近人暗箭伤人目中无人

形容人的行为、品质的成语：

平易近人、舍己救人深明大义、见义勇为

关于爱国的词语：

精忠报国以身许国国家兴亡匹夫有责保国安民尽忠报国爱国如家

春天景色的词语：

鸟语花香百花齐放繁花似锦桃红柳绿春色满园春意盎然

描写秋天的词语：

金风送爽雁过留声秋色宜人

一叶知秋秋风萧瑟秋雨绵绵秋风习习

冬天景色的词语：

数九寒冬寒气逼人冰天雪地

天寒地冻滴水成冰鹅毛大雪

描写雪景的词语：

鹅毛大雪粉妆玉砌冰天雪地

银装素裹大雪初霁

描写山水的词语：

湖光山色山清水秀山明水秀

青山绿水山水相依山水一色

描写景色的词语：

风和日丽山光水色草长莺飞

山明水秀明月清风奇花异草鸟语花香花红柳绿

姹紫嫣红一碧千里江山如画鱼米之乡

描写花的词语：

花团锦簇繁花似锦百花齐放

姹紫嫣红迎风吐艳万紫千红姹紫嫣红

表示颜色多的词语：

五彩缤纷五彩斑斓五颜六色

万紫千红多姿多彩绚丽多彩流光溢彩

来源于寓言故事：

拔苗助长守株待兔自相矛盾

掩耳盗铃滥竽充数亡羊补牢

来源于神话故事：

夸父追日嫦娥奔月后羿射日

精卫填海女娲补天哪吒闹海

来源于历史故事：

四面楚歌纸上谈兵背水一战

负荆请罪卧薪尝胆洛阳纸贵

写医术高明的词语：

妙手回春华佗再世扁鹊重生

悬壶济世杏林高手

写心情高兴的词语：

喜上眉梢兴高采烈眉飞色舞

喜笑颜开欣喜若狂心花怒放

形容惊慌、恐惧的成语：

不寒而栗股战而栗胆战心惊

毛骨悚然屁滚尿流仓惶失措呆若木鸡

形容名气大的词语：

举世闻名无人不晓妇孺皆知

远近闻名名扬四海家喻户晓大名鼎鼎

关于诚信的成语：

抱诚守真一言九鼎赤诚相待

金口玉言一诺千金言而有信

形容有学问的词语：

才高八斗学富五车博古通今

学贯中西满腹经纶著作等身

形容勤奋学习的词语：

发愤忘食手不释卷孜孜不倦

凿壁偷光不耻下问废寝忘食悬梁刺股

形容时间短暂的词语：

转瞬即逝瞬息万变光阴似箭

不假思索昙花一现白驹过隙弹指一挥间

含对联的成语：

一身正气;

两袖清风;

旗开得胜;

马到成功;

一言既出;

驷马难追;

望梅止渴;

画饼充饥;

守株待兔;

缘木求鱼;

才高八斗;

学富五车;

棋逢对手;

将遇良才;

洗心革面;

脱胎换骨;

福如东海;

寿比南山;

苦中作乐;

忙里偷闲;

国泰民安;

人寿年丰

表示看的词语：

看瞧瞅瞪望眺注视盯

表示说的词语：

争论滔滔不绝议论众说纷纭

议论纷纷辩解辩论讨论

ABB：

毛茸茸亮晶晶蓬松松沉甸甸

黑漆漆香喷喷笑呵呵空落落热烘烘

AABB:

安安稳稳纷纷扬扬家家户户结结巴巴吞吞吐吐

ABAB：

扑噜扑噜咕噜咕噜咯吱咯吱嘎吱嘎吱

ABCC:

白发苍苍人才济济想入非非怒气冲冲议论纷纷

AABC:

彬彬有礼津津有味默默无闻面面相觑格格不入

ABAC:

大手大脚多才多艺绘声绘色笨手笨脚知彼知己

根据要求完成

1、海浪激起的泡沫;

美丽极了。

海浪激起的泡沫;

像一串串的珍珠;

（改比喻名）