高考生物呼吸作用光合作用考点总结文档格式.docx
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）
A.催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中
B.图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生
C.图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATP
D.①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2
例题2：
下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是（）
A.二氧化碳只是有氧呼吸的产物
B.葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物
C.还原氢只在有氧呼吸过程中产生
D.无氧呼吸的两个阶段都能产生ATP
【考点2】判断哪种呼吸方式
例题：
如图为探究酵母菌进行的细胞呼
吸类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有
氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（
）
A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移
B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移
C．装置1中液滴不移动，装置2中液滴右移
D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移
（补充：
酵母菌是兼性厌氧菌，在有氧、无氧的环境下都能生存，常以它为例考察呼吸方式。
假设酵母菌两种呼吸方式都进行且两者消耗葡萄糖的量相等，则消耗O2：
生成CO2=3：
4，若生成CO2更多，则无氧呼吸强度更高，反之则低。
【考点3】计算消耗物、生成物的量
人体骨骼肌细胞分别处于平静状态和剧烈运动状态下进行细胞呼吸，葡萄糖分解过程中产生的C02摩尔数与消耗的02摩尔数的比值分别是（）
A.
等于1、小于1
B.
等于1、大于1
C.
小于1、小于1
D.
等于1、等于1
不同生物的无氧呼吸产物
（1）产生乳酸的生物：
高等动物（如人）、植物块根（如甘薯、甜菜）和块茎（马铃薯）、玉米胚、乳酸菌。
（2）产生酒精和二氧化碳的生物：
绝大多数植物、酵母菌。
下图是测定发芽种子的细胞呼吸类型所用的装置（假设呼吸底物只有葡萄糖），装置1、2中分别放入等量的发芽种子，装置3中为等量的煮熟种子。
若装置1左移10cm，装置2右移12cm，装置3右移2cm，则有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的相对比值为
:
5:
6
2
【考点4】影响因素——温度、O2浓度
科研人员探究温度对密闭罐中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响，结果如图．下列叙述正确的是（ ）
A.20h内，果肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体
B.50h后，30℃条件下果肉细胞没有消耗O2，密闭罐中CO2浓度会增加
C.50h后，30℃的有氧呼吸速率比2℃和15℃慢，是因为温度高使酶活性降低
D.实验结果说明温度越高，果肉细胞有氧呼吸速率越大
（氧气对无氧呼吸有抑制作用，所以随着氧气浓度的增大，无氧呼吸速率减慢直至为0）
【考点5】元素定位
下列与同位素标记法有关实验叙述不正确的是（
A.给水稻提供14CO2，则14C的转移途径大致是：
14CO2→14C3→（14CH2O）
B．给小麦提供14CO2，则其根细胞在缺氧状态有可能出现14C2H5OH
C．小白鼠吸入18O2后立即检测，则在尿液、呼出的气体中有可能分别检测到
含有H218O、C18O2
D.小鼠吸入18O2后，则在其尿液中可以检测到H218O，呼出的二氧化碳也可能
含有C18O2
【考点6】实验
下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述，错误的是（）
A.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
B.试验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等
C.二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
D.试验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2
2、光合作用
分为光反应和暗反应
合成有机物固定能量
反应式1和2可逆吗
下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是（
A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中
C.叶绿体内膜向内折叠增大膜面积
D.光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的
（注意〔H〕可提供能量）
【考点2】影响光合作用速率的因素
（1）光照强度（午休现象）
科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如下。
下列有关叙述不正确的是（
阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致
B.
晴天时出现“午休”现象与气孔关闭引起的CO浓度下降有关
两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关
D.
实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的环境中
（2）CO2浓度和温度
在下列四种实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，结果如曲线图所示。
①%CO2，30℃；
②%CO2，20℃；
③%CO2，30℃；
④%CO2，20℃。
下列叙述，错误的是（）
A．比较曲线①和②可知，30℃时光合作用酶的活性高于20℃
B．比较曲线①和③可知，适度提高CO2浓度能提高光合速率
C．比较曲线①和④可知，温度和CO2浓度是光合速率的主要影响因素
D．Q点四条曲线重合，说明此时光照强度是光合速率的主要影响因素
【考点3】C3、C5含量变化
将一株正常生长的盆栽植物突然转移到黑暗环境中，其叶肉细胞的叶绿体中（）
①C3增多，C5减少 ②NADPH增多，（CH2O）增多
③ADP增多，ATP减少 ④C3减少，C5增多
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【考点4】净光合速率和真光合速率
关系：
净光合速率=真光合速率-呼吸速率
真正（总）光合速率
净光合速率
有机物
叶绿体
产生、制造、合成的
有机物的量
植物叶片积累或增加的有机物的量
光合作用
氧气
释放的氧气量
植物叶片
产生、制造的氧气量
容器中
增加的氧气量
二氧化碳
吸收的二氧化碳量
吸收（固定）的二氧
化碳量
减少的二氧化碳量
以测定的CO吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如下图所示。
下列分析正确的是（）
A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
某校生物兴趣小组以水稻为实验材料，研究不同条件下光合速率和呼吸速率，绘制了如图所示的四幅图。
下列图中a点不能表示光合速率等于呼吸速率的是（ ）
例题3：
下图表示20 ℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是（ ）
A．S1＋S3可表示玉米呼吸作用消耗的有机物量
B．S2＋S3可表示玉米光合作用产生的有机物总量
C．S2－S1表示玉米光合作用有机物的净积累量
D．若植株缺Mg，则B点右移，D点右移
（图像上特殊点的移动规律：
（1）增加光合作用的有利因素（或抑制细胞呼吸），会使光（CO2）补偿点向左移动，反之则向右移动（只能在横轴位置左右移动）
（2）增加光合作用的有利因素，光（CO2）饱和点向右上移动反之则向左下移动）
例题4：
某研究小组进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线；
图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续24h测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线。
据图分析，下列说法中错误的是（）
A．图1中，当温度达到55℃时，植物光合作用相关的酶失活
B．6h时，图2叶肉细胞产生[H]的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质等
C．18h时，图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2量
D．该植株在进行光合作用且吸收CO2的量为0时，在两图中的描述点共有4个
补充：
光合作用和细胞呼吸强度大小判断方法
强度比较
表现
环境中气体变化
植物光合作用
利用的CO2量
产生的O2量
>
细胞呼吸
植物从外界吸收CO2放出O2
CO2减少，O2增加
从外界吸收的CO2量+细胞呼吸放出的CO2量
释放到外界的O2量+细胞呼吸消耗的O2量
光合作用=细胞呼吸
从外界吸收或释放气体量为0
O2和CO2的量不变
等于细胞呼吸释放的CO2量
等于细胞呼吸吸收的O2量
<
植物从外界吸收O2放出CO2
O2减少，CO2增加
小于细胞呼吸释放的CO2量
自身光合作用产生的O2量不足，需从外界吸收以供细胞呼吸
【考点5】实验——绿叶中色素的提取和分离
下列与“绿叶中色素的提取和分离”实验有关的叙述，正确的是（）
A.提取绿叶中的色素时只能用无水乙醇溶解色素
B.研磨叶片后立即加入碳酸钙可防止色素被破坏
C.叶绿素b在层析液中的溶解度小于类胡萝卜素
D.不同绿叶中的色素在滤纸条上的色带顺序不同
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