现代文阅读专项指导之说明文阅读技巧及其训练.docx

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现代文阅读专项指导之说明文阅读技巧及其训练

现代文阅读专项指导之说明文阅读技巧及其训练

（一）说明文知识知多少

1、说明对象

2、说明对象的特征:

也即说明中心，是指被说明事物（事理）区别于其他事物（事理）的独特之处

3、说明方法:

列数字、举例子、打比方、作比较、下定义、画图表

4、说明顺序:

时间顺序,空间顺序,逻辑顺序

5、说明结构:

总分式（总分,分总,总分总）

6、说明语言:

准确,周密,简明

（二）几重山水几重天

第一重：

说明对象·说明中心

请按“速读＋搜索”的方法，在限定的时间内，找出各个语段的说明对象，并概括说明中心。

第二重：

说明方法

①  正方形就是四边相等，四个角都是直角的四边形。

下定义

② 燃料工业可分为煤炭工业、石油工业、太阳能利用工业、原子能工业以及天然气加工工业等。

分类别

③纯数据文件不会被病毒感染，如：

声音、图像、动画、文本等文件。

举例子

④大礼堂椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着主席台。

打比方

⑤有时，一个气孔在一秒钟内能吸进二万五千亿个二氧化碳分子。

列数字

⑥松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

作比较

下面这段文字运用了哪些说明方法？

抵御风沙袭击的方法是培植防护林。

防护林的主要作用是减小风的力量。

风遇到防护林，速度就减小70％一80％。

到距离防护林等于林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。

所以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度20倍。

其次是培植草皮。

有了草皮覆盖地面、即使有风，刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。

分类别列数字

下面这段文字运用了哪些说明方法？

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。

桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。

桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。

由于各拱相联，这种桥又叫做联拱石桥。

永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

列数字下定义举例子作比较

第三重:

说明顺序

1、时间顺序:

是指事物发生发展的过程说明事物。

介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。

2、空间顺序：

是指按事物的方位为序说明事物的。

说明实物的形状和构造多使用这种顺序。

方位词,立足点;

现象→本质（结果→原因）

3、逻辑顺序概括→具体

主要→次要

整体→局部

举例分析：

1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年）→卢沟桥（1189年）→长虹大桥（1961年）时间顺序

2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥（一般→个别）逻辑顺序

3、陵墓的入口位于最南端，标志是一座三间三楼的石牌坊。

在明间的檐下，悬挂着孙中山先生手书“博爱”横匾一方。

石坊北就是通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。

墓道北端有一倾斜台地，东、西侧各建面阔三间的硬山卷棚小屋一所，为过去守陵卫士的驻所。

正面建陵门，高15米，宽24米，深8米，蓝琉璃单檐歇山顶。

屋身用花岗石砌成，无梁殿内部全用圆拱支撑，整座建筑没有一根梁柱的殿宇。

正中拱门楣上镌刻着中山先生手书“天下为公”几个金光大字。

空间顺序

第四重:

说明结构,说明语言

在说明文的阅读考题中，还经常会涉及到让同学们理解、体会说明文语言的准确性这方面的内容。

比如：

“桥（卢沟桥）宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

”这句中“几乎”一词能否去掉，为什么？

答题思路和方法是:

表态,抄下它，解释它，正反两面说清它。

答：

不能，“几乎”是“差不多”的意思；文中用了这个词，表明了卢沟桥的桥面不完全与河面平行，有一定的弧度，而去掉“几乎”一词，则表示桥面与河面是完全平行了，这不符合实际情况。

所以，使用“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。

试一试

“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片红树林。

”“部分”一词能否删去，为什么？

答：

不能。

“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，表现了说明文语言的准确性、科学性。

（三）白云深处有人家

答题技巧:

1通读全文

2看清问题

3题文对应

4找信息区

5筛选,比较,排除

顺口溜

整体阅读知大意

关键语句看仔细

题文对应别忘记

筛选,比较要铭记

（四）手可摘星辰

说明文阅读10分钟做题堂上对答案，并讲讲原因。

龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统，具有奇特的外形和巨大的破坏力。

它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱，犹如一根擎天柱，上大下小，远远看去，又如同①象鼻在空中游动。

由于强烈的吸力和旋风，②“象鼻”所到之处，地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物体，都会被抛在半空，飞舞飘移。

在水面上则吸起高大的水柱，四周浪花飞旋。

几分钟后，一切又恢复了平静，留下的是一场灾难：

树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。

强龙卷风的破坏力是非常大的。

1925年3月18日美国出现一个罕见的强龙卷风，行程360公里，沿途造成689人死亡，1980人受伤。

1956年9月24日上海出现的一个强龙卷风，把11万公斤重的储油桶轻轻地举起，抛到15米高的空中，而后落在120米远的地方。

1、本段文字说明的对象的特征是

2、文中①、②处加点的两个“象鼻”的意思是：

①、，②、

3、文中详细介绍了龙卷风的，略写了龙卷风的________

4、画横线的文字，综合运用了和的说明方法，是为了

1、奇特的外形和巨大的威力

2、大象的鼻子指龙卷风

3、巨大威力奇特外形

4、举例子列数字将龙卷风的威力说得更具体、更确凿、更可信

爱恨情仇

（1）并不是只有人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。

当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：

有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。

（2）科学家经过实践证明：

洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促进花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。

美国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出大萝卜。

（3）相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。

如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和毋忘草、丁香花、紫罗兰都不能生长在一起，否则会互不相让；小麦、玉米、向日葵不能和白花草、木槿生长在一起，不然会使这些作物一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。

（4）研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科——生物化学群落学。

科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。

在栽种植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同居，以免同室操戈，两败俱伤。

 思考与训练:

1.植物的“爱和恨“体现在哪里？

（用原文回答）

2.第

（2）自然段主要运用了举例子的说明方法，它的作用是：

列举了适合种在一起的植物，具体形象地说明了植物间有“爱”。

3.大豆为什么喜欢与蓖麻相处？

为什么说玫瑰和百合是好朋友？

（原文回答）大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促进花繁叶茂

4.第（3）自然段的中心句是哪一句？

用波浪线画出来。

（第一句）

5.丁香花和水仙花不能在一起的原因是：

丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；

6.生物化学群落学研究的对象是什么？

这门科学对人们的生活有何意义？

研究植物之间的相生相克可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。

　保护臭氧层就是保护人类

（1）我们知道，臭氧是由三个氧原子结合成为气体，在太阳紫外线辐射的光和下造成的。

臭氧处于地球上空约10—50公里的平流层内，其浓度最大处在离地面约20——25公里处，是罩在地球上仅3毫米的一层薄薄的“面纱”，这就是我们常说的臭氧层。

别看这薄薄的3毫米，在大气中所占比例很小，但对人类生存环境的影响却很大，臭氧层能“吞掉”90%以上的太阳辐射的紫外线，从而避免了紫外线对人体及地球上所有生物造成的伤害。

（2）科学家最近的研究观察表明，从全球来看，大气中的臭氧含量正在逐年减少。

科学家们通过卫星的观测计算，年减少速率约为1%。

目前，温带地区上空的臭氧减少了6%——7%，而南极上空减少了40%，出现了臭氧“空洞”。

科学家预测，今后50年内,大气中的臭氧含量还将减少5%—9%。

现今南极上空的臭氧“空洞”已扩展到相当于北美洲那么广阔，有珠穆朗玛峰那么高。

科学家们还发现,目前甚至在北极、欧洲的上空也出现了“臭氧空洞”。

（3）影响大气中的臭氧含量变化的因素很多，除了天文因素即与太阳黑子活动有关外，自然因素和人为因素也可影响到臭氧含量的变化。

如火山喷发可使大气中的臭氧含量减少。

而核爆炸、卫星发射、喷气式飞机的飞行及工农业生产、生活、机动车辆等所排放的大量废气和氯氟碳致使大气中的臭氧大量的被分解成氧分子，也可使臭氧含量减少。

不久前美国科学院的一份研究报告指出，世界各地如果继续以目前的速度使用各种化学品，排放各种有毒化学气体，21世纪臭氧层还将被消耗16.5%。

（4）臭氧层被破坏的后果是极其严重的，这意味着将会有更多的紫外线辐射到地球，给人类的生存环境造成极大的威胁。

其主要危害有：

1、引发皮肤癌和白内障的发生。

专家门研究测算表明，大气中的臭氧每减少2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者，其发生率近20%，将严重影响人类的健康和生命。

2、臭氧层被破坏，会改变农作物生长的地理环境，而造成农作物的大幅度减产。

3、臭氧含量减少回给整个地球气候带来变化，可使气候变暖，雨量增多，加速极地冰块的融化，海平面上升，使大片海滨地区有被淹没的危险。

（5）.面对臭氧层变化的趋势及其造成的危害，科学家们发出呼吁：

世界各国必须携手加强合作，刻不容缓采取措施，严格控制工农业生产、生活废气的排放，尽量不使用各种化学品，以至完全停止使用氟化碳及各种化学品，加速开发各种氟化碳的替代物，以最大限度的保护臭氧层免遭进一步破坏，以保护人类自身的生存。

思考与训练：

（1）请概括第

（1）自然段的内容。

　　介绍臭氧层的形成与作用

（2）、“是罩在地球上仅3毫米的一层薄薄的‘面纱’”一句中“仅”字的作用是：

强调臭氧层薄的程度，体现说明文语言的准确性。

3.

（2）（3）自然段运用的说明方法有列数字举例子分类别　。

其中第

（2）段运用的说明方法的作用是：

列数字，说明从全球来看，大气中的臭氧含量正在逐年减少

4、

（2）（3）（4）自然段，

　先写　　　臭氧含量减少的情况再写　　　影响臭氧含量变化的因素

　最后写臭氧层被破坏的后果

　这种结构安排是逻　辑　顺序。

5、影响大气中臭氧变化的因素有:

天文因素、自然因素、人为因素

作者重点说明的是:

人为因素

6、本文的结构安排是非常严谨的，采用了总分总　的形式。

7、面对臭氧层的被破坏，科学家们发出了呼吁，作为中学生，你应为环境保护做些什么力所能及的事？

请简单谈谈。

人造肺：

让人像鱼一样畅游

1.几个世纪以来，人们始终被鱼到底如何呼吸这个问题所困扰。

于是，传说中的美人鱼和其他的两栖动物就成了世界传统文化的一个组成部分。

2.今天，日本东京早稻田大学一个由化学家、物理学家和数学家组成的科研小组终于可以让人们实现了像