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全班交流。

(要求表达清楚)

4.教师明确:

(1)睡前装好书包,动作快,不磨蹭。

(2)定好闹钟

(3)早睡

(三)生病、有事不能按时上课要请假

生病、有事不能按时上课怎么办?

3.全班交流。

不管什么事情,都要和老师请假,不能旷课。

三、谈经历,自我反省

想一想,说一说。

以前自己有没有发生过上学迟到的事,你想对自己说点什么?

四、总结全课

通过本节学习你学会了什么?

板书设计:

睡前装好书包,动作快,不磨蹭。

定好闹钟

早睡

教学内容:

2.不玩耍早回家

1.通过学习使学生懂得放学路上不玩耍,不主动接触陌生人,不让陌生人碰到自己的身体。

2.培养学生安全意识。

放学路上不玩耍,不主动接触陌生人不让陌生人碰到自己的身体。

坐、立、行的姿势

0.5课时

师:

同学们,老师想搞一个现场调查,每天上学、放学有家人接送的同学请举手。

(一大半的学生举手。

谁知道家长为什么接送你?

(几乎全部学生的回答都是因为家长担心自己的交通安全。

) 

我听出来了,他们是关心你们的安全。

其他同学,虽然家长没有接送你们,但你们知不知道他们最担心的事是什么?

( 

这些学生的回答也几乎都是家长最担心自己的交通安全。

哦,老师听明白了,家长关心你们的学习,更关心你们的安全,他们希望你们每一天都能安安全全地上学,安安全全回家。

由此引入新课,板书课题:

不玩耍早回家。

二、讲新

(一)放学路上不玩耍

课件出示教科书第六页图片,

提出问题:

放学了,同学还在路上玩耍,这样对吗?

小组讨论:

汇报;

教师总结:

为了安全,放学了不要在路上玩耍。

(二)不主动接触陌生人,不让陌生人接触自己身体

放学路上有许多陌生人,我们怎么办?

教师总结不主动接触陌生人,不让陌生人接触自己身体:

放学路上不玩耍

不主动接触陌生人,不让陌生人接触自己身体

课后记:

3.做游戏找朋友

1.通过学习使学生知道好朋友应该互相关系、互相帮助。

2.培养学生从小养成关心他人的品质。

知道好朋友应该互相关系、互相帮助。

培养学生从小养成关心他人的品质。

一、儿歌引入新课

教师播放歌曲《找朋友》,然后请同学说一说自己的好朋友是谁。

由此引入新课,教师板书课题:

课件出示教课书第9页图片

请同学仔细看图,说一说从中你知道什么?

小组讨论

汇报

同学之间要互相关心,互相帮助,这样你才能交到好朋友。

回想一下你有过对不起好朋友的案例,说一说。

四、课外拓展

课外时间为自己的好朋友做一件好事。

五、总结

本节课你学会了什么,说一说。

3.做游戏找朋友

好朋友要互相关心,互相帮助

4.不打架手拉手

1.通过学习使学生知道好朋友要互相帮助,互相谦让,不打架,不骂人。

2.培养学生从小养成不打架,不骂人的良好品质。

通过学习使学生知道好朋友要互相帮助,互相谦让,不打架,不骂人。

培养学生从小养成不打架,不骂人的良好品质

教学课件

一、提出问题,引出课题。

同学们,你有好朋友吗?

说一说你的好朋友,由此引出新课,板书课题:

(一)我和朋友之间的故事

说一说你和你的好朋友之间的故事。

2.交流

3.教师总结;

根据学生的故事进行总结。

(二)选朋友

你喜欢和什么样的同学做朋友,不喜欢和什么样的同学交往,为什么?

2.小组讨论

3.汇报

4.教师总结:

交友应该慎重,

(三)和大朋友交往

我们身边还有很多的大朋友,应该如何跟他们交往?

选积极向上的大朋友与他们交往,互相帮助,互相关心。

三、巩固

课件出示教科书第12-13页图片,说一说这样做对吗?

四、总结:

说一说自己的收获。

五、作业:

朋友之间应该相互谦让,团结互助

5.讲卫生保健康

1.通过学习使学生懂得饭前饭后洗手的必要性

2.掌握洗手的方法。

3.培养学生良好的生活习惯。

洗手的方法

从小培养学生良好的生活习惯。

一、谈话引入新课

你觉得你的手干净吗?

不洗手直接拿东西吃行吗?

今天我们就来学习讲卫生保健康。

(一)不讲卫生易生病

1.课件出示教科书第16页图片,请同学们仔细观察,说说图意。

从这个案例中你明白了什么?

2.联系实际说说自己生活中有没有不讲卫生的事情,今后打算怎么做?

(二)什么情况应该洗手

课件出示教科书第17页图片,请同学们仔细观察,说说图意。

我们每天饭前应该洗手,便后应该洗手,手脏了也要洗手。

(三)洗手方法

1.请学生演示洗手过程,师生共同纠正。

2.播放视频————洗手方法

3.教师进一步强调洗手方法。

(四)养成良好的生活方式

1.请学生联系实际说一说除了我们讲的饭前便后要洗手外,生活中你还有哪些好的生活方式,说一说,分享给大家。

2.教师归纳总结:

勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲等

三、巩固练习:

见课件

说一说本节课你学会了什么?

五、拓展:

网上收一收为什么要洗手?

洗手方法:

好处:

减少疾病

6.突发事会处理

1.通过学习使学生掌握吃饭时噎住、鱼刺进入嗓子处理方法。

2.培养学生养成良好的生活习惯。

吃饭时噎住、鱼刺进入嗓子处理方法

培养学生养成良好的生活习惯

一、谈话直接引入新课

生活中偶尔会出现噎住、鱼刺进入嗓子的现象,你会处理吗?

今天我们就来学习如何处理。

教师板课题:

(一)噎住

1.大屏幕出示教科书第20页图片,请同学们看图,说一说图意,

2.提问:

一不小心噎住了,怎么办。

3.小组讨论

4.汇报

5.教师明确:

喝水即可缓解

(二)鱼刺进入嗓子

1.联系实际:

说一说你在实际的生活中有没有鱼刺进入嗓子的现象,怎么处理的,有效吗?

2.学生讨论后回答

3.教师播放视频《鱼刺卡喉》

4.学生谈观后收获

5.教师进一步总结。

(三)避免噎住、鱼刺卡喉方法

1.教师提出问题:

日常生活中如何避免噎住、鱼刺卡喉呢?

2.小组讨论

3.汇报

吃饭时做到“食不言”。

即兴表演:

1.噎住2.鱼刺卡喉

网上收集更多的鱼刺卡喉处理方法

1.噎住处理方法:

喝水

2.鱼刺卡喉处理方法:

3.避免噎住、鱼刺卡喉方法:

食不言

7.水火煤气不乱碰

1.通过学习使学生明确家中水、火、煤气不能乱动。

2.培养学生安全防范意识。

家中水、火、煤气不能乱动。

培养学生安全防范意识

多媒体课件一套

一、提问引入新课

每天我们都离不开水、火、煤气,可以说它是我们的好朋友,但与他们相处时如果相处不到,它们也会发脾气,给我们带来伤害,你知道吗?

今天我们就来学习水火煤气不乱碰,教师板课题:

(一)火

课件出示小朋友玩火的游戏图片

1.提出问题:

小朋友这样做对吗?

会出现什么危险?

4.教师总结

5.联系实际:

小朋友在家抽烟引发大火,房子烧毁的案例。

6.说说你的感想。

(二)水

课件出示小朋友玩水忘记关水龙头的图片。

大人因接打电话忘记关水龙头把楼下泡了的案例。

(三)煤气

课件出示小朋友玩煤气的图片

6.谈谈你的感想。

(四)使用水、火、煤气安全生活常识

提前安排学生网上收集,课堂上学生汇报。

停水的时候要关严水龙头

烧水的时候人不能离开

8、用电器要当心

1.通过学习使学生学会正确使用常见的家用电器。

2.了解简答的用电常识。

3.培养学生安全防范意识。

正确使用常见的家用电器。

培养学生安全防范意识。

家用电器给我们带来了很多好处,但你们可知道如果使用不当也会发生危险,你们想了解吗?

8.用电器要当心

(一)电器使用不当行为

课件出示26页图片

1.请同学仔细看图,说一说这样使用对吗?

为什么?

2.学生回答

3.教师总结:

电脑使用时间不能太长;

电视使用时不能罩布罩;

熨衣服时不能离开。

(二)日常生活不正确使用电器做法

课件出示27-28页图片

正确的行为有:

电视使用后断电;

浴霸使用后断电。

错误行为有:

用手触摸插座;

用湿布擦灯泡;

手指伸入风扇中玩;

洗衣机转动时伸入手。

三、拓展:

你家里还有哪些家用电器?

你会安全使用吗?

四、单元巩固练习:

课件出示教科书第30页训练营地,请同学实事求是完成。

完成后学生汇报,师生共同纠正错误做法。

五、总结:

使用电器要做到安全

9.火灾中会自救

1.通过学习使学生掌握火灾中自救方法。

2.培养学生安全意识,学会自我保护。

火灾中自救方法

培养学生安全保护意识

当大火来临时你知道怎么办吗?

引入新课,教师板书课题:

9.火灾中学自救

(一)体会火灾的可怕

课件播放火灾现场视频,体会火灾的可怕。

学生看后谈感受。

(二)火灾自救

火灾中如何自救?

4.教师总结:

课件出示教科书第33-34页图片,并总结火灾自救方法。

在高处大声呼救;

用湿毛巾捂住口鼻;

身披湿衣服;

匍匐前进;

公共场所,听从指挥;

不乘坐电梯;

不拥挤,守秩序;

避免发生踩踏。

三、巩固练习

学生表演:

当火灾来临时逃生方法。

四、分享:

10不冒险讲安全

1、户外活动时不要在危险地带玩耍

2、培养学生安全防范意识。

户外活动时不要在危险地带玩耍

一、引题

讲故事,引出主题。

1、户外活动讲安全

出示课件(教科书39-40页)

请同学们说一说每幅图的图意,并说一说这样做对吗?

(1)小组讨论

(2)汇报

(3)总结:

枯井边不玩耍;

山洞里,不探险;

见深坑,要绕行;

做游戏,远河边;

小河里,不游泳。

2、联系实际,说一说我们的生活中还有哪些地方也存在危险

(1)小组交流

(3)总结

课件出示,请同学判断正误

不冒险讲安全

……

11、危险处应远离

1、户外活动危险处不要去。

2、帮助学生树立安全防护意识。

户外活动危险处不要去

培养学生安全防护意识

由冰溜子砸伤人这件事引入新课.

1、危险处不要去

课件分别出示教科书42-43页的图片,说一说他们做得对吗?

(1)小组讨论,交流

这些地方都很危险。

突然掉落的东西、容易倒塌的屋墙都会危及我们的生命。

有一首小诗告诉我们应该怎么做了,请同学们看书44页。

(小朋友,要牢记,危险处,应远离。

旧厂房,不要去,建筑工地有隐患。

避免伤者你自己,危险墙下不游戏。

小心保护好自己,健健康康做游戏。

2、联系实际说一说生活中还有哪些地方比较危险,我们不能去。

重点强调生活中如果设有指示牌的地方一定按照要求去做,避免危险发生。

课件出示

本节课你的收获是什么?

不要去:

1、废弃厂房

2、危房

3、污水沟

4、建筑工地

12骑乘车问题多

1、通过学习帮助学生掌握我国道路交通管理条例规定:

未满12岁的儿童不准在道路上独自骑自行车,大中城市市区不准骑自行车带人。

2、培养学生安全意识。

未满12岁的儿童不准在道路上独自骑自行车,大中城市市区不准骑自行车带人。

培养学生安全意识。

讲故事引入新课——《一起交通事故》

一、讲新

1、未满12岁的儿童不准在道路上独自骑自行车,大中城市市区不准骑自行车带人。

课件出示教科书46-47页图片

(1)请同学们仔细观察,说一说图意。

(2)小组讨论交警为什么要拦下他们

(3)汇报

(4)总结:

我国道路交通管理条例规定:

二、交通手势

(1)小组交流每个手势的含义

(4)播放课件

三、表演:

一人表演大家猜

未满12岁的儿童不准在道路上独自骑自行车,

大中城市市区不准骑自行车带人。

13、乘车时学问多

1、掌握乘车安全常识

2、培养学生安全意识。

乘车安全常识

讲述故事,引入新课。

二、讲新、

1、安全乘车常识

同学们经常乘公交车,你知道安全乘车常识吗?

排队乘车,不拥挤;

扶好站稳,不打闹;

不把头和手伸出车窗外

不乘坐拖拉机或农用车;

不乘坐超员车辆。

2、拓展

生活中还有很多交通工具,想一想,如何才能安全乘坐?

(1)小组讨论,完成下表

交通工具

正确做法

错误做法

3、巩固练习

排队乘车,不拥挤

扶好站稳,不打闹

不乘坐超员车辆

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