Aelotnc中考语文总复习资料大全.docx
《Aelotnc中考语文总复习资料大全.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Aelotnc中考语文总复习资料大全.docx(33页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Aelotnc中考语文总复习资料大全
生命是永恒不断的创造,因为在它内部蕴含着过剩的精力,它不断流溢,越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来。
--泰戈尔
(一)拼音类
考点说明:
1.考查能否正确拼写。
(1)“Y”“W”的使用方法;
(2)声调符号的标写,音调和音位都要正确,泰州地区的音调主要存在阴平和去声的混淆问题;(3)单纯iou、uei、uen的省写;
(4)正确使用隔音符号。
2.考查能否正确读音。
常见的误读主要有4种:
(1)多音字误读。
多音多义字在汉字中占有很大的比例,这类字不止一个读音,不止一个意义,要读出正确的读音必须联系语言环境。
(2)方言误读。
泰州地区的方言误读主要有:
“n”和“l”分不清;“z”“c”“s”和“zh”“ch”“sh”分不清;鼻音韵尾“n”“ng”分不清。
(3)声旁误读。
形声字是由形旁和声旁合在一起构成的,所以,一般说,可以根据声旁来判断这个字的音,如洋、球、绣,但是,因为古今字的演变,有些古代的形声字,现在的声旁的读音和这个字的读音不同,如:
涸读hé,不读gù;愎读bì,不读fù;掇读duō,不读zhuì.
(4)形近字误读。
汉字中有些字的字形非常接近,因而常常造成误读,如“粟”与“栗”,“帙”与“轶”,“戳”与“戮”等。
强化训练:
1.选出下列加点字注音完全正确的一项()
A、嫣红(yān)虬枝(qióu)缄默(jiān)脑髓(suǐ)
B、渲染(xuàn)诘责(jié)竣工(jùn)琐屑(xiè)
C、狭隘(yì)玷污(diàn)揩油(kāi)歼灭(jiān)
D、天堑(qiàn)惩罚(chéng)贿赂(luò)执拗(niù)
2.选出下列加点字注音完全正确的一组()
A、收敛(liǎn)蝉蜕(tuì)酝酿(niàng)豁达(hùo)
B、校对(jiào)差事(chāi)参差(cēn)充塞(sè)
C、迸发(bèng)眷恋(jüàn)自诩(xǔ)黄晕(yùn)
D、濒危(pín)广袤(mào)摇曳(yè)分娩(miǎn)
3.下列加点字注音有错误的一组是()
A、轶事(yì)烙印(luò)干戈(gē)翔实(xiáng)
B、剔透(tī)拱手(gǒng)风靡(mǐ)乖巧(guāi)
C、蛰伏(zhé)孪生(luán)踹开(chuài)点缀(zhui)
D、楠木(nán)谛听(dì)冰雹(báo)沽酒(gū)
4.下列加点字注音完全正确的一组是()
A、裨益(bèi)幼稚(zhì)骤然(zhòu)摩挲(suō)
B、占卜(bǔ)天籁(nài)呆滞(zhì)蠕动(rú)
C、嗜好(shì)泥淖(nào)汲水(jí)疲惫(bèi)
D、迷惘(wǎng)紫薇(wéi)和面(huó)矢志(shǐ)
5.选出下列加点字注音有误的一项()
A、憧憬(chōng)觅食(mì)恍惚(huǎng)陛下(bì)
B、铠甲(kǎi)窥见(kuī)酣睡(hān)睥睨(pì)
C、和谐(xié)矫健(jiǎo)丛莽(mǎng)寒伧(chen)
D、炫目(xuàn)嗤笑(chī)分外(fèn)玷污(zhān)
6.选出下列加点字注音完全正确的一项()
A、跌宕(dàng)桑椹(shèn)缭乱(liáo)恣情(zī)
B、绚丽(xuàn)粗犷(kuǎng)翌日(yì)嗫嚅(rú)
C、刹时(chà)被褥(rù)分泌(mì)吝啬(shè)
D、恹恹(yān)颧骨(quán)翡翠(fěi)拮据(jié)
7.选出下列加点字注音有误的一项()
A、帷幕(wéi)盔甲(kuī)修葺(qì)保佑(yòu)
B、聆听(líng)媒体(mí)器皿(mǐn)耷拉(dā)
C、什物(shí)斟酌(zhuó)孤僻(pì)雍容(yōng)
D、蠕动(rú)堪称(kān)瀚海(hàn)划拳(huá)
8.选出下列加点字注音完全正确的一项()
A、诠释(quán)枯瘠(jí)珊瑚(shān)跻身(jī)
B、佳肴(xiáo)开拓(tuò)匝道(zā)笨拙(zhuō)
C、蹒跚(pán)呜咽(yàn)一簇(cù)敷衍(yǎn)
D、秀颀(qí)渲染(xuān)侃侃(kǎn)讴歌(ōu)
9.选出下列加点字注音完全正确的一项()
A、崛起(jué)犀利(xī)倜傥(dǎng)坎坷(kǎn)
B、矍铄(shuò)迥弃(jiǒng)栓塞(sài)凫水(fú)
C、呆滞(zhì)谦逊(xùn)纤维(xiān)窗棂(líng)
D、葱茏(lǒng)瑟索(sè)一泓(hóng)骈进(pián)
10.选出下列加点字注音完全正确的一项()
A、摞起来(luò)斑蝥(máo)推重(chóng)行辈(háng)
B、找茬儿(chá)逾越(yú)悚然(sǒng)恶心(è)
C、凝眸(mó)孵化(fú)深黯(àn)打盹(dǔn)
D、一霎间(shà)腼腆(tiǎn)屯门(tún)攒击(cuán)
11.选出下列加点字注音不正确的一项()
A、琢磨(zhuó)B、教诲(huì)C、琥珀(fǔ)D、舐干(shì)
12.选出下列加点字注音完全正确的一项()
A、埠头(bù)B、锃亮(cèng)C、杀戮(luò)D、囿于(yǒu)
13.选出下列加点字注音完全正确的一项()
A、孜孜不倦(zī)骇人听闻(hài)拈轻怕重(liān)金蝉脱壳(ké)
B、惩前毖后(bì)忍俊不禁(jìn)喋喋不休(dié)脍炙人口(kuài)
C、偃旗息鼓(yǎn)正宗嫡传(dí)言简意赅(hài)并行不悖(bèi)
D、戛然而止(jiá)鲜为人知(xiǎn)素昧平生(mèi)挑拨离间(jiàn)
14.给下列词语中加点字注音:
盎然纷呈摒弃履历要塞翩跹溘然丞相蓦地掰断嶙峋
瞭望伫立芳醇怦然粜米辍学避讳赝品默契
15.根据拼音写出汉字
丰yú()蹊qiāo()nì()烦pìn()请
罗suō()天qiàn()tuí()唐挑xìn()
肃mù()gèn()古xùn()职慰jiè()
瓜ráng()诅zhòu()yǔn()逝狡xiá()
(二)标点符号类
用法说明:
(一)点号——表示词句的停顿和语气
1、句末点号
(1)句号[。
]表示陈述句末尾停顿。
例句:
迎风快骑使人感到轻快又有力量,飘飘然而心旷神怡。
(2)问号[?
]表示疑问句末尾的停顿。
例句:
你知道这朵花的名字吗?
(3)叹号[!
]表示感叹句末尾的停顿。
例句:
这是何等可悲哀的事啊!
2、句内点号
(1)逗号[,]表示句子内部的一般停顿。
例句:
雨势并不减退,红莲却不动摇了。
(2)顿号[、]表示句子内部并列词语之间的停顿。
例句:
我把春天的水仙、兰花,夏天的芙蕖,秋天的秋海棠,冬天的腊梅,当作我的命根子。
(3)分号[;]表示一句话内部并列分句之间的停顿。
例句:
一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!
(4)冒号[:
]表示提示性话语之后的停顿,用来提起下文。
例句:
不久便到了一处驿站,写道:
日暮里。
(二)标号——标明语句的性质和作用。
1、引号[“”]标明行文中直接引用、着重强调、特殊称谓和讽刺否定等的话。
例句:
我到十岁的时候,读的是“孟子见梁惠王”。
2、括号[()]标明行文中注释的话。
例句:
《飞红滴翠记黄山》选自《话说长江》(中国青年出版社1993年版)。
3、破折号[——]标明行文中解释说明的语句。
例句:
已登上敌岸的战士,踏着反动派的旗子,向国民党反动统治的老巢——南京城冲去。
4、省略号[……]标明行文中省略了的话等。
例句:
她画得很慢,一号房、二号房、发电房、奠基石、国旗……每画一样,脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面,心里都要引起一阵激动。
5、书名号[《》]标明书名、篇名、报刊名等。
例句:
《繁星》选自《巴金选集》第八卷。
特别提醒:
(一)问号
1、选择问句,句中用逗号,句末用问号。
例句:
今天去呢,还是明天去呢?
2、连续问句后均用问号。
例句:
就在这里睡觉?
怎么行呢?
3、主谓倒装句,句号放在句末,谓语后用逗号。
例句:
应该付您多少钱,先生?
4、有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问语气,句末不可用问号。
例句:
我不知道他的书放在什么地方。
(二)顿号
1、表概数的地方不能用顿号。
例句:
这个小姑娘看上去有十二三岁。
2、并列词语之间有“和”“及”“与”等连词,不用顿号。
例句:
商店里陈列着家电服装和日用百货。
3、集合词语不用顿号。
例句:
再过七八年,工农业生产将会有大的发展。
(三)冒号
1、转述的话不能使用冒号。
例句:
李老师说,他今天不舒服,不来给同学们上课了。
2、“XX说”在中间,话在“XX说”前后,不能用冒号,用逗号。
例句:
“嗯,”他终于说,“送行的季节差不多了。
”
3、短暂停顿不必用冒号
例句:
本市文坛三位女杰:
王安忆、王小勇、程乃珊在一起谈笑风生。
(四)引号
1、如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。
2、如果引文不完整或者引文成为作者自己说话的一部分,句末点号(问号、感叹号除外)要放在后引号之外。
例句:
她常常对我讲“长毛”。
强化训练:
1、下列标点符号使用有误的一项是()
A.鲁迅先生说的“我吃的是草,挤出来的是牛奶、血”,也正是松鼠的风格写照。
B.两只手握到一起的瞬间,我惊讶了:
我握的是手吗?
那简直是半截老松木!
C.让我们看看作者是怎样展开故事和塑造人物的?
D.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
2、下列标点符号使用有误的一项是()
A.我不禁一颤:
多可爱的小生灵啊!
对人无所求,给人的却是极好的东西。
B.人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢?
还是为民族和益而死?
他选取了后者。
C.开荒,种庄稼,种蔬菜,是足食的保证;纺羊毛,纺棉花,是丰收的保证。
D.《宁静而深沉的意境》选自《诗人的羽翼》(三联书店1987年版)
3、下列标点符号使用有误的一项是()
A.“且慢,让我来看一看罢。
”他于是往来的摸了一回,直起身来说道:
“偷我们的罢,我们的大得多呢。
”
B.他说过,没有人的时候是一定要关门的。
C.这一夜,只觉泉鸣不绝于耳,不知是梦,是醒?
D.什么时候动身?
从哪儿上车?
我都打听好了。
4、下列标点符号使用有误的一项是()
A.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
B.园子里载满了果树,有桃树,有梨树,还有李树……等等。
C.“究竟是怎么回事呢?
同志们?
”厂长严肃地说。
D.请你说说这道难题该怎么解决好。
5、下列标点符号使用有误的一项是()
A.忽然间,我觉得,这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?
B.父亲神色很狼狈,低声嘟哝着:
“出大乱子了!
”
C.其时进来的是一位十二、三岁的少年,他是游泳的好手。
D.“吃一堑,长一智”,便是这个道理。
6、下列标点符号使用有误的一项是()
A.我不知道家里为什么将我送到书塾里去了?
B.玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,盛在碗里令人赏心悦目,舍不得吃。
C.这种路口堵塞现象人们给起了个生动的名字:
“动脉栓塞”。
D.科学与艺术——一个硬币的两面!
7、下列标点符号使用有误的一项是()
A.诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩:
“红紫芳菲”,“橙黄橘绿”,“黄鹂鸣翠柳”,“白鹭上青天”,令人眼花缭乱,心旷神怡。
B.生活教我认识了桥:
与水形影不离的过河的建筑。
C.青岛的海有春,有夏,有秋,没有凝固封冻的冬。
D.蔡老师还写了一封信劝慰我,说我是:
“心清如水的学生”。
8、下列标点符号使用有误的一项是()
A.真美啊!
桂林的山水。
B.我们曾经学过朱自清先生的一篇文章,题目是“春”。
C.我们信它,因为它是“是”;不信它,因为它“非”。
D.乡亲们打出了“楚瑜——欢迎你回家”的横幅,热情欢迎台湾亲民党主席宋楚瑜回乡探亲。
9、下列标点符号使用正确的一项是()
A.做事前,要仔细想想,为什么做这件事?
怎样才能把这件事做好?
B.万人大礼堂,里面宽76米;深60米;中部高33米;体积达86000立方米。
C.人们常说:
“东虹轰隆西虹雨。
”意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将会有大雨。
D.由于下雨,原定于今天举行的第五届中、小学生田径运动会只好延期了。
10、下列标点符号使用正确的一项是()
A.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。
B.他只向我们做了一个手势:
“散学了,——你们走吧。
”
C.我不知道这条路能不能走通?
但我一定要竖定不移地走下去。
D.《水经注》里提到的旅人桥,可能是有记载的最早的不拱桥。
11、下列标点符号使用正确的一项是()
A.爸爸哈哈一笑:
“不做小事的人,怎么干得成大事”!
B.家中有一部“评注图象水浒传”,一打开,就被一幅幅插图吸引住了。
C.亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识,提高修养,丰富情感的极为重要的途径。
D.“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
12、下列标点符号使用正确的一项是()
A.我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊:
“豆腐西施。
”
B.多美啊?
祖国的春天?
C.这种人西洋便叫做“有学问的笨伯”,在中国便可称为“两脚书橱”,或“冬烘先生”。
D.《白鹭》就是一篇能让人“反复地品味”的好散文。
13、下列标点符号使用正确的一项是()
A.“女同志,你去借吧!
……老百姓死封建。
……”
B.囊萤,映雪,悬梁,刺股等故事流传千百年,家喻户晓。
C.只管多罗嗦做什么?
我们有的是洋钱,不买你们的,有别人的好买。
D.两条路你自己拣吧:
给人?
还是给钱?
14、下列标点符号使用正确的一项是()
A.像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?
B.书房布置得简朴文雅,右边墙上挂着一副对联,写的是“读万卷书,行万里路。
”
C.太阳也不知道它们是从谁家来的?
又飞到谁家去?
D.许多人满怀疑惑,我不用眼睛,仅用手,能感觉出一块冰凉的大理石所表现的动作感情、和美。
15、下列标点符号使用正确的一项是()
A.保尔的一生形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。
B.回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
C.今天做值日的是四五两小组。
D.老师说了一声:
“下课!
”就走了。
16、下列标点符号使用正确的一项是()
A.“诺曼底号”慢慢地沉入大海。
B.他只知攀登,在千仞深渊之上;他只管攀登,在无限风光之间。
C.轰炸机,导弹,毒气,是矛的发展;防空掩蔽部,水泥工事,防毒面具是盾的发展。
D.田野里长满了各种野菜:
雪蒿、马齿苋、灰灰菜、野葱……等最好吃的荠菜。
17、下列标点符号使用正确的一项()
A.我们什么也不要。
可是说心里话,——我这话可不一定恰当啊,我们是想要这么大一个东西。
B.“不对,这不是将军家的狗……”巡警深思地说:
“将军家里没有这样的狗。
他家的狗,全是大猎狗。
”
C.脱离实际,关起门来编造故事,这样创作要不出公式化和概念化那才怪呢?
D.省教育厅在给孙旗村建造的纪念碑上刻着:
“办学伟绩,永垂青史”八个大字。
18、下列标点符号使用正确的一项()
A.因为我们长大了,所以目光变得更加深沉些;心地也变得更宽广些。
B.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。
C.信任具有强大的力量。
一个人只有被充分理解、信任之后,才能最大限度地发挥自己的能力。
D.小丽说:
“她会真诚地与每一位新同学相处”。
19、下列标点符号使用正确的一项()
A.这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B.当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔—波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。
C.出版社在2005年第一季度社科新书征订单上提醒邮购着:
务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。
D.今年春节,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。
20、下列标点符号使用正确的一项()
A.接着听见了它有力的鸣声,如同一个巨大的心的呼号,或是在黑暗里寻找伴侣的叫唤。
B.他为什么犯错误是值得思考的问题?
C.海上的夜是柔和的、是寂静的、是梦幻的。
D.野豆角花,谁不认识?
21.下列标点符号使用有误的一项是:
()
A.“感人心者在乎真”,这是写好文章的关键。
B.写山为静,文气平静舒缓;写夏水为动,文气激烈紧张。
C.请您代问爷爷奶奶好?
D.我不知道我的伙伴是些什么人;然而我的整个身心感觉到,他们像我一样年轻、快乐、幸福。
22.下列标点符号使用有误的一项是:
()
A.明天放假,你是去踢足球,还是在家做作业?
B.我紧闭着嘴,心头涌起一种近乎绝望的感觉:
400多万册图书!
C.“你到哪里去了?
你这坏孩子。
D.春花灼灼,难免林黛玉葬花之悲;秋色如水,亦有欧阳修读夜之凉。
23.下列标点符号使用有误的一项是:
()
A.什么是故乡?
生在哪里?
哪里就是故乡。
B.汤姆不明白为什么乔居然没有听出他的声音。
C.现在,一家僦居上海多日了,偶然于深夜人静时听到风声,大家就要提起白马湖来,说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩”!
D.比如,中国人见面鞠躬作揖,是因为中国人“内向”;西方人见面握手拥抱,是因为西方人“外向”。
24.下列标点符号使用有误的一项:
()
A.说什么“山不在高,有仙则名”我却道“山不在高,有泉则灵”。
B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山,恶水险川,是怎样变成了今天的繁华世界?
C.保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人!
D.那么,电视家和摄影家,是否敢于抓拍一些吃相镜头,搞些集“萃”式的小品,让它曝曝光?
25.下列标点符号使用正确的一项是:
()
A.元宵是古代百姓喜爱的节目,尤其受妇女欢迎。
因为古代的所谓“闺秀”,平日是不许踏出“闺门”的。
(宋代礼教最严,尤其如此)
B.不过,这种创造性的思维是任何人都具备?
还是只有那些伟人才具备?
这在大多数人的脑子是一片模糊。
C.你不妨这样问一句:
“这一带的山真绝啊,都有个名儿没有?
”那船家准会说,“怎么没有?
每个名儿还都有来历呢。
”
D.地质学家告诉我们,两亿多年前,黄山这一带是一片汪洋大海,过了一亿多年,海水退去,留下一片丘陵。
26.下列标点符号使用正确的一项是:
()
A.这年头人什么宠物都养,包括猫、狗、袖珍驴子、非洲大蟑螂以及老虎。
B.这又是一个“盒子里还有盒子吗?
”这一类的问题,科学家从实验室里已经感觉到,强子内部有结构。
C.在当今社会上,流传着这么一句话,“电脑与外语是进入21世纪的通行证。
”
D.松鼠通常一胎能生三、四个。
27.下列各句标点符号使用完全正确的一项是:
()
A.写文章应该重点突出,详略分明。
至于哪些事例要详写?
哪些事例要略写?
则要服从于中心思想的需要。
B.电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中,引起许多观众的疑惑:
《水浒传》的作者不是施耐庵吗,怎么又多出个罗贯中!
C.马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中说过:
“语言不但有自然代码的性质,而且有文化代码的性质;不但有鲜明的工具属性,而且有鲜明的人物属性。
”
D.人,难于看清自己:
即使在今天,即使是普通人,也在所难免。
所以说,自知之谓明。
28.下列各句标点符号使用完全正确的一项是:
()
A.耿大妈对儿子说:
“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:
‘礼多人不怪嘛’。
”
B.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎样建?
那里的近千株树将怎么办?
C.蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机。
”
(三)成语类
误用原因:
(1)望文生义;
(2)范围不当;(3)褒贬颠倒;(4)重复累赘。
易错成语:
1、曾几何时:
表示“过去没有多久”。
常误用为“曾经”“不知何时”。
2、不学无术:
指“没有学问才能”。
不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。
“学”为名词,常误作动词。
3、不可理喻:
指“无法用道理使之明白”,常误用为“不可思议”。
4、不以为然:
指“不认为是正确的”。
常误用为“不以为意”,表示“不放在心上”“无所谓”。
5、守株待兔:
贬义词,指“不主动努力,心存侥幸,希望得到意外的收获”,常误来形容公安干警的机智。
6、不忍卒读:
“不忍心读完”,形容文章的“悲”。
常误用为形容文章写得不好。
7、鼎力相助;敬词,指对别人对自己的帮助。
常误用为表示自己对他人的帮助。
8、蹉跎岁月:
指虚度光阴。
常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
9、名噪一时:
指在当时很有名声。
常误用为贬义词。
10、始作俑者:
指某种坏风气的创始者。
常误用为贬指。
11、不胜其烦:
贬义词,指不能忍受其烦琐。
常误用为“不厌其烦”。
12、胸无城府:
指为人坦率,褒义词。
常误用来形容“贬义词”,贬义词。
13、身无长物:
指人贫困。
常误用来形容没有特长。
14、目无全牛:
指人的技艺高超,得心应手,易误作“缺乏整体观念”。
15、鬼斧神工:
形容人的制作技艺高超,常误用为形容自然景观。
相类似的还有“巧夺天工”。
16、求全责备:
指对人苛求完善,后面不能带宾语,与此类似的还有“漠不关心”。
17、充耳不闻:
塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。
易误用为形容人专心,没有听到。
18、瓜田李下:
形容容易引起嫌疑的地方。
易误用为形容田园生活。
19、卓尔不群:
形容非常优秀,超出常人。
易误用为形容人的性格。
20、出神入化:
形容技艺高超。
易误用为形容听得出神。
21、登堂入室:
比喻学问技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。
易误用为“进入”。
22、如坐春风:
形容受到良好的教化。
与“景物”无关。
23、对簿公堂:
在公堂上受到审问。
易误解为“争论,明辨是非”。
24、相敬如宾:
特指夫妻相敬相爱。
另有“举案齐眉”。
25、走马观花:
比喻粗略地观察事物,强调过程,易和“浮光掠影”相混。
后者指印象不深刻,强调结果。
26、罪不容诛:
形容罪大恶极,与“死有余辜”同义。
易误解为罪行还没有达到被杀的程度。