精品中考数学提分卷北京数学阅读理解题26题+答案.docx
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精品中考数学提分卷北京数学阅读理解题26题+答案
阅读理解题
1.(2020・西城一模)阅读下列材料:
某种型号的温控水箱的工作过程是:
接通电源后,在初始温度20°C下加热水箱中的水当水温达到设定温度80C时,加热停止:
此后水箱中的水温开始逐渐下降,当下降到20°C时,再次自动加热水箱中的水至80°C时,加热停止:
当水箱中的水温下降到20°C时,再次自动加热,……,按照以上方式不断循环.
小明根据学习函数的经验,对该型号温控水箱中的水温随时间变化的规律进行了探究.发现水温卩是时间X的函数,其中y(单位:
X:
)表示水箱中水的温度•駅单位:
^n)表示接通电源后的时间.
下面是小明的探究过程,请补充完整:
(1)下表记录了32加力内14个时间点的温控水箱中水的温度y随时间X的变化情况
接通电源后的时间X
(单位:
Inin)
0
1
2
3
4
5
8
10
16
18
20
21
24
32
•••
水箱中水的温度y
(单位:
°C)
20
35
50
65
80
64
40
32
20
m
80
64
10
20
•••
m的值为:
(2)①当OWXW4时,写出一个符合表中数据的函数解析式:
当4VXW16时,写出一个符合表中数据的函数解析式:
②如图,在平面直角坐标系丸夕中,描出了上表中部分数据对应的点,根据描出的点,画出
当0≤x≤32时,温度y随时间畀变化的函数图象:
源min.
解:
(1)50:
(2)①答案不唯一,如:
当OsXS4时,y=15x+20;
32()
当4JW16时,y=-;
②
(3)56.
2.(2020•通州一模)已知y是X的函数,自变量X的取值范围是Q0,下表是y与X的几
组对应值.
X
•••
1
2
4
厂
O
6
8
9
•••
y
•••
3.92
1.95
0.98
0.78
2.44
2.44
0.78
•••
小风根据学习函数的经验,利用上述表格所反映岀的y与M之间的变化规律,对该函数的图象和性质进行了探究.
下而是小风的探究过程,请补充完整:
(1)如图,在平面直角坐标系XOy中,描岀了以上表中各对对应值为坐标的点•根据描出的点,画岀该函数的图象:
(2)
--2-1O-1
-1
-2-
(2)根据画出的函数图象,写出:
1沪7对应的函数值y约为・
2该函数的一条性质:
■
象和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整:
(1)该函数的自变量X的取值范围是:
(2)同学们先找到y与X的几组对应值,然后在下图的平面直角坐标系疋少中,描岀各对
对应值为坐标的点.请你根据描出的点,画岀该函数的图象:
解:
(1)自变疑X的取值范闹是x≠2.
(3)结合画出的函数图象,写出该函数的一条性质:
・
儿
4
3
•
2
■
■
••1
•
••
-6-5-4-3-2-IO
I•2
345678
-1
■
-2
■
-3
•
-4
■
-5
•
■
■6
■7
■
1分
(2)
4.(2020•平谷一模)有这样一个问题:
探究函数y=-√^+2+忖的图象与性质.小军根据学习函数的经验,对函数y=-+卜I的图象与性质进行了探究.
下面是小军的探究过程,请补充完整:
(1)函数y=-JX+2+A的自变虽:
%的取值范用是
(2)下表是y与*的几组对应值
X
-2
1.9
1.5
・1
-0.5
O
1
2
3
4
•••
y
2
1.60
0.80
0
-0.72
-1.41
-0.37
0
0.7
6
1.5
5
•••
在平而直角坐标系∙γ勿中,描岀了以上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画岀该函数的图象:
(3)观察图象,函数的最小值是:
(4)进一步探究,结合函数的图象,写出该函数的一条性质(函数最小值除
••
外):
.
解:
(1)x≥-2:
1
(2)该函数的图象如图所示:
3
(3)-√2:
4
(4)该函数的其它性质:
当-2≤x(答案不唯一,符合函数性质即可写出一条即可)
5.(2020•门头沟一模)在一节数学实践课上,老师出示了这样一道题,
甲同学说:
要将锐角三角形转化为直角三角形来解决,并且不能破坏ZB因此可以经过点
A,作ADLBC于点2?
如图26-2,大家认同:
乙同学说要想得到要在RtHABD或屁厶血?
中解决;
丙同学说那就要先求出AD=,BD=:
(用含6Z万的三角函数表示)
丁•同学顺着他们的思路,求出Iy二AlhDd二(其中SiIyα+cos'α=1):
26-3
请利用丁同学的结论解决如下问题:
如图26-3,在四边形馭P中,ZB=ZD=90°,
ZZ?
AD=60%AB=^AD=5.求M的长(补全图形,直接写岀结果即可)・
DAn=CSinB,BD=CCOSB・2分
(2)Iy=Cr+c2-2cιc∙COSB.3分
(3)补全图形正确.4分
结果:
AC=2√75分
6.(2020•海淀一模)有这样一个问题:
探究函数y=-一的图象与性质・
2x—2
下面是小文的探究过程,请补充完整:
(1)函数y=√--的自变:
⅛*的取值范围是
2x-2
(2)下表是y与*的几组对应值・
X
•••
-3
-2
-1
0
2
3
4
5
•••
y
•••
9
_8
2
"5
1
^4
0
2
9
4
8
3
25T
•••
如下图•在平而直角坐标系w0y中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点.x=l
V、
3
2
'I
I
•!
A3
-:
•
I
A4
1
I
I
•I
I
1
1
1
B∖
I
I
IiiI
1—
-3
-2
-J
O
1234
5A-
■
Bl
I
I
■
-1
■I
I
_2
I
I
I
■I
I
I
I
I
I
1观察图中各点的位置发现:
点A和Br比和场,九和儿和®均关于某点中心对
称,则该点的坐标为:
y∙
2小文分析函数y=—的表达式发现:
当XVI时,该函数的最大值为0,则该函数图象
2x—2
在直线X=1左侧的最髙点的坐标为:
1139
(3)小文补充了该函数图象上两个点(一,-一),(一,一),
2424
1在上图中描岀这两个点,并画出该函数的图象;
2写出该函数的一条性质:
.
解:
(1)a≠1:
1分
(2)①(b1):
2分
②(0,0):
3分
(3)①
②该函数的性质:
(i)当x<0时,y随*的增大而增大:
当OWXVl时,y随X的增大而减小;
当1VxV2时,y随X的增大而减小;
当&2时,P随X的增大而增大.
(ii)函数的图象经过第一、三、四象限.
(iii)函数的图象与直线WI无交点,图象由两部分组成.
(iv)当Ql时,该函数的最小值为1.
(写岀一条即可)5分
7.(2020•丰台一模)【问题情境】
已知矩形的而积为a(a为常数,6/>O>,当该矩形的长为多少时,它的周长最小?
最小值是多少?
【数学模型】
设该矩形的长为匕周长为y,则卩与X的函数表达式为),=2「+吕(x>0).
【探索研究】
小彬借鉴以前研究函数的经验,先探索函数y=Λ+丄的图象性质.
X
(1)结合问题情境,函数y=x+丄的自变量X的取值范围是x>0,下表是y与》的几组
X
对应值・
X
•••
1
4
1
3
1
2
1
2
3
m
•••
y
•••
4丄
4
3-
3
2-
2
2
2-
2
3-
3
4丄
4
•••
1写出也的值:
2画出该函数图象,结合图象,得岀当X二时,卩有最小值,卩翻、二;
【解决问题】.VΛ
(2)直接写出“问题情境”中问题的结论.4
3
2
1
51I234T
解:
(1)①加=4:
②图象如图.
1:
2.
(2)根据小彬的方法可知,当X=—时,P有最小值,即X=4U时,y赧小=4品.5分
•I
8.(2020-房山一模)小东根据学习函数的经验,对函数y=—⅛—的图象与性质进行了■(V-I)2÷1
探究.下而是小东的探究过程,请补充完整,并解决相关问题:
(1)函数V-4的自变量X的取值范围是:
•(χ-l)2÷l
(2)下表是y与*的几组对应值・
-Y
•••
-2
-1
_1
2
0
1
2
1
3
2
2
5
2
3
4
•••
y
•••
2
5
4
5
16
2
16T
4
16
T
2
16
13
4
5
m
•••
表中皿的值为
(3)如图,任平而直角坐标系中,描出了以上表中各对对应值为坐Iy标的点・根据
描出的点,画岀函数v,4的大致图象:
I
m+∣4∖∖
(4)结合函数图象,请写岀函数y_4,P
(λ-1)2+12∙■
的一条性质:
..T-•・
■
(5)解决问题:
如果函数y,4与直线y=a的交AA-iO—1—2345
'(T+1-I-
点有2个,那么&的取值范围是・-2-
解:
(1)全体实数1分
(2)m=l2分
5
(3)3分
(4)以下情况均给分:
①图象位于第一、二象限②当卢1时,函数有最大值4.
③图象有最高点(1,4)④Ql时,y随X增大而减小
⑤Xl时,y随X增大而增大⑥图象与X轴没有交点
⑦图象与y轴有一个交点⑧图象关于直线尸1对称•••••
(5)09.(2020•东城一模)在课外活动中,我们要研究一种凹四边形一一燕尾四边形的性质.立义把四边形的某些边向两方延长,其他各边有不在延长所得直线的同一旁,这样的四
立义2:
两组邻边分別相等的凹四边形叫做燕尾四边形(如图2)・
特别地•有三边相等的凹四边形不属于燕尾四边形•小洁根据学习平行四边形、菱形、矩形、正方形的经验•对燕尾四边形的性质进行了探究.
下面是小洁的探究过程,请补充完整:
(2)通过观察、测量、折叠等操作活动,写出两条对燕尾四边形性质的猜想,并选取其中
的一条猜想加以证明:
(3)如图2.在燕尾四边形個力中,6,BgWZBCD≡120c,,求燕尾四边形月万G?
的而积(直接写出结果)・