学生版人教版高一语文期末复习练习题之四.docx
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学生版人教版高一语文期末复习练习题之四
20XX-20XXX月份XX试卷
学校：
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅰ卷（选择题）
请点击修改第Ⅰ卷的文字说明
评卷人
得分
一、单选题（题型注释）
1.下列各句中，没有错别字的一项是（）
A．今年以来，一方面是大量待业人员寻工无着，另一方面是沿海地区许多企业招聘不到足够的人员，“就业难”与“用工荒”折射出我国产业转型时期的“就业之殇”。
B．朋友送给我们一条名贵的蝴蝶犬，女儿欢呼鹊跃，先生却嫌它吵，而我则因为它把家里弄得又脏又乱而非常苦恼。
C．近期全球地震频烦，无数人在倾刻之间失去生命，灾难带来的断壁残垣以及残疾、孤儿现象让人心痛。
D．在全国各大城市房价飙涨的背景下，房价越来越成为中低收入人群无法逾跃的屏障，拥有自己的房子也越来越成为难以企及的梦想。
2.下列各句中，没有语病的一句是（）
A．要实施人才强国战略，就必须深化人才体制改革，完善人才的任用、培养、激励、评价机制，着力造就一批高素质的现代化建设人才。
B．人间三月寒未尽，张夏杏花始盛开。
素有“泉城新春第一游”的济南市第十一届杏花节在张夏镇拉开帷幕，吸引了众多市民前往踏青赏花。
C．通过近年来各地频发的校车安全事故，让更多的人开始思考规模浩大的撤点并校运动的利与弊、功与过。
D．各家银行均表示，将着力加大业务产品创新和服务提升的工作力度，努力通过优质服务不断提升对消费者的服务效率。
3.下列各句中，没有语病的一句是（）
A．北京市教委表示，今年北京报考考生减少2万人，为保持总录取率不变，将适当扩大北京市属高校本科京外招生比例。
B．国务院近日印发了《关于在全国建立农村最低生活保障制度的通知》。
要求全国各地积极推进农村低保工作，完善和建立相关制度。
C．全面禁烟行动在哈尔滨卫生系统展开。
不仅长期吸烟容易引起各种疾病，而且也给间接吸烟者带来健康问题。
D．为确保上海世博安保工作万无一失，使有关安保部门的压力之大前所未有，难保安保工作被强调为“重中之重”。
评卷人
得分
二、文言文阅读（题型注释）
阅读下文，完成4～7题。
文木先生传
[清]程晋芳
先生姓吴氏，讳敬梓，字敏轩，一字文木，全椒人。
世望族，科第仕宦多显者。
先生生而颖异，读书才过目，辄能背诵。
稍长，补学官弟子员①。
袭父祖业，有二万余金。
素不习治生，性复豪上，遇贫即施，偕文士辈往还，饮酒歌呼穷日夜，不数年而产尽矣。
安徽巡抚赵公国麟闻其名，招之试，才之，以博学鸿词②荐，竟不赴廷试，亦自此不应乡举，而家益以贫。
乃移居江城东之大中桥，环堵萧然，拥故书数十册，日夕自娱。
窘极，则以书易米。
其学尤精《文选》，诗赋援笔立成，夙构者莫之为胜。
辛酉、壬戌间，延至余家，与研诗赋，相赠答，惬意无间。
而性不耐久客，不数月，别去。
生平见才士，汲引如不及。
独嫉时文③士如仇，其尤工者，则尤嫉之。
余恒以为过，然莫之能禁。
缘此，所遇益穷。
岁甲戌，与余遇于扬州，知余益贫，执余手以泣曰：
“子亦到我地位，此境不易处也，奈何？
”余返淮，将解缆，先生登船言别，指新月谓余曰：
“与子别，后会不可期。
即景悢悢④，欲构句相赠，而涩于思，当俟异日耳。
”时十月七日也，又七日而先生殁矣。
盖享年五十有四。
所著有《文木山房集》《诗说》若干卷。
又仿唐人小说为《儒林外史》五十卷，穷极文士情态，人争传写之。
余生平交友，莫贫于敏轩。
抵淮访余，检其橐⑤，笔砚都无。
余曰：
“此吾辈所倚以生，可暂离耶？
”敏轩笑曰：
“吾胸中自有笔墨，不烦是也。
”其流风余韵，足以掩映一时。
（节选自《勉行堂文集》卷六）
【注】①弟子员：
明清称县学生员为弟子员。
②博学鸿词：
科举考试的一种名目。
③时文：
明清时指八股文。
④悢悢（liàng）：
悲伤。
⑤橐（tuó）：
盛物的袋子。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．当俟异日耳 俟：
等待
B．性不耐久客客：
客居
C．不烦是也烦：
担心
D．素不习治生治：
治理
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．乃移居江城东之大中桥惟虚心乃能进步
B．窘极，则以书易米以刀劈狼
C．夙构者莫之为胜夫晋，何厌之有
D．莫贫于敏轩使毕使于前
6．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．吴敬梓禀性聪颖，读书能过目成诵，长大后得到安徽巡抚赵国麟的赏识，但他却不愿求取功名。
B．吴敬梓非常痛恨写八股文的读书人，但他平生又非常爱才，见到有才能的读书人，就想举荐提携他，唯恐来不及。
C．吴敬梓模仿唐人小说创作而成的《儒林外史》，写尽了文士们的性情状貌，产生了广泛的社会影响。
D．吴敬梓乐善好施，喜与文人学士交往，日夜自娱自乐，使得家境更加贫穷。
7．翻译文中画线的句子。
（1）余恒以为过，然莫之能禁。
译文：
（2）此吾辈所倚以生，可暂离耶？
译文：
第Ⅱ卷（非选择题）
请点击修改第Ⅱ卷的文字说明
评卷人
得分
三、现代文阅读（题型注释）
阅读下面的文字，完成8～11题。
读树
李国文
那时住东城，去劳动人民文化宫的机会较多，后来，随着北京市的向外拓展，我便搬到城外去了。
这样，只有每年的书市，才来到太庙，挤到熙熙攘攘的青年读者群中，买一些想买的廉价书。
但在热销的摊点，往往难以与年轻人比赛力气，半天下来，也着实累，便找个树荫下的长椅歇腿。
那时候逛太庙，喜欢读树。
树可以读吗？
我想这个回答是肯定的。
因为一棵树，就是一本书，树和人一样，即使是同一品种的，也自有她自己的独特个性，如果说世界上没有两片相同的叶子，那么，这世界上也找不到两棵完全相同的树。
无论在旷野，还是在公园，无论是小院的树木，还是马路上的行道树，只要成林，那都是一个形态迥异、性格不一、各呈风采、绝非一色的丰富世界。
读树如看人，尤其是那些种植在太庙里的松、柏、槐，巍峨庄重，枝根虬结，风姿苍劲，气度不凡，她们矗立在那里数百年，几乎是北京的历史见证了。
如果树能言语的话，一定会涌出沧桑的感叹。
所以，细读她的每一圈年轮，都能寻觅出皇室的兴衰、民国的变迁、五四的激情、抗日的斗争，以及解放以后的新岁月的生活轨迹。
古树虽古，可并不因年纪长的缘故而嚣张跋扈，在她周围，许多年轻的后辈树，同样生长得从容不迫，这种大度宽容，便越发地使她显出一种分量感、尊严感。
但是，树老和人老也差不多，老人通常行动迟缓，老树通常也就长得很缓慢；老人通常不那么活跃，老树通常也就不是很起劲地生长。
那残断的枝丫、萎缩的树干、不太振作的枝叶，留下了太多岁月的痕迹，好像时间凝滞在了她古老的身躯里，不免给人老态龙钟的印象，使人肃然起敬的同时，也多少使人生出一丝惆怅。
因此，整个太庙里面，满园关不住的春色，一片郁郁葱葱，膏绿苍翠，唱主角的已非这些前辈树木了。
老树的光辉，已是昨日的事情。
看来，还是年轻好，因为在成长着，意味着拥有时间，因为在成熟着，意味着来日方长，所以，解放后陆陆续续栽种的别的什么树，就比老树要生机盎然，要朝气蓬勃，显得生命力特别旺盛的样子。
风一来，你就可以听到白杨树硕大的叶片，或细细低语，或大声聒噪。
也许生活就是这样一个后来居上的局面，未来属于谁，谁就拥有最多的话语权，而徜徉在古树底下，则没有这一份热闹。
放眼望去，所见皆绿，欲与天公试比高的白杨，爬满了照壁瓦墙的藤萝，拥塞于行路夹道的冬青灌木，花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令读树的我不禁觉悟：
古树的缄默沉思，庄重成熟，固然具有历史的魅力，但是，要没有这半个世纪种下的树木花草，仅凭那些爷爷辈的老树，是构不成这一片苍翠凝碧的绿色世界的，正因为老树之外，更多的是新树的陪衬，才形成这一片宜人的景色。
其实，树的世界如此，人的世界又何尝不是如此呢？
看一看挤在书市里的人群，年轻人远远多于老年人，年轻作家的书远远要比老年作家的书卖得好，便知道文学的这种新人辈出的过程，和树木的繁衍一样，是一种事物发展的必然。
只有新鲜血液的不停输入，肌体才会不断更新，焕发青春，才能后浪追逐着前浪，一浪更高于一浪，才能生机勃勃，气象万千。
看书，看压缩在书中的空间和时间；看树，阅读大自然，那可是活生生的大块儿文章，树的世界，人的世界，其实都在新陈代谢的进化规律之中。
懂得这一点，无论是白发苍苍的老者，还是血气方刚的青年，都能做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，都能像园子里的这些新老树木，融洽相处、和衷共济的话，社会的祥和氛围肯定会日益地浓烈起来。
8．下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（）
A．这篇散文文字平实，思路清晰，层次分明，将眼前的客观事物与对人生的思考自然地结合在一起，阐述了“读树”带给人的无穷启示。
B．第一段写书市中青年读者熙熙攘攘的热闹场景是为了说明自己难与年轻人“赛力气”，这也与后面写人的世界和新人辈出等内容相呼应。
。
C．文章将“书”与“树”这两种记录人世与自然变迁的事物巧妙而自然地联系在一起，主要抒发了作者对于自然界新旧事物更替的感慨。
D．作者认为“树和人一样”“有她自己的独特个性”，文章第二段到第五段比较充分地表现了古树和新树的特点，为最后两段的深化主题作好了铺垫。
E.本文告诉我们：
只要善于用眼睛去捕捉，用心灵去体悟，一切都是可以读的，作者就是借助太庙里有着丰富阅历的古树来抒发对人生的思考的。
9．如何理解“老树”与“新树”的寓意及它们之间的关系？
10．文章第三、四段主要运用了哪两种修辞手法？
请结合文章的具体内容进行简要分析。
11．请结合全文内容，联系现实生活中存在的某些问题谈谈这篇文章的现实意义。
评卷人
得分
四、默写（题型注释）
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）其身正，不令而行；________________，________________。
（《论语·子路》）
（2）________________，________________，是知也。
（《论语·为政》）
（3）今者项庄拔剑舞，________________。
（《鸿门宴》）
（4）又前而为歌曰：
“，壮士一去兮不复还。
（《荆轲刺秦王》）
评卷人
得分
五、诗歌鉴赏（题型注释）
阅读下面这首诗，回答问题。
寻梦者
戴望舒
梦会开出花来的，
梦会开出娇妍的花来的：
去求无价的珍宝吧。
在青色的大海里，
在青色的大海的底里，
深藏着金色的贝一枚。
你去攀九年的冰山吧，
你去航九年的旱海吧，
然后你逢到那金色的贝。
它有天上的云雨声，
它有海上的风涛声，
它会使你的心沉醉
把它在海水里养九年
然后，它在一个暗夜里开绽了。
当你鬓发斑斑了的时候，
当你眼睛朦胧了的时候，
金色的贝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你怀里，
把桃色的珠放在你枕边，
于是一个梦静静地升上来了。
你的梦开出花来了，
你的梦开出娇妍的花来了，
在你已衰老了的时候。
13．《寻梦者》用美丽的象征意象唱出了美丽的寻梦者灵魂的歌，这支美丽的歌告诉了我们什么？
14．这首诗重点写的是什么内容？
评卷人
得分
六、语言表达（题型注释）
15.阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。
要求：
语意连贯，表达得体，不超过30字。
一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。
他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。
诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：
“。
”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且轰得了热烈的掌声。
评卷人
得分
七、写作（题型注释）
16.阅读下面的材料，根据要求作文。
在过去的20年中，韩国女子射箭队获得了几乎所有女子单项的世界冠军。
她们为什么能取得如此骄人的战绩？
锻造“钢铁般的意志”是她们制胜的法宝。
据悉，韩国射箭队进行了可以被称为“残暴”的赛前训练，其中包括蹦极、10米台跳水、在严冬的深夜进行24千米远足，甚至清扫城市的下水道、检查尸体和背负小舢板登山。
主教练认为这样的训练有必要，而且作用显著。
请以“磨炼意志与取得成绩”为话题，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
参考答案
1.【解析】B项，“鹊跃”应为“雀跃”；C项，“频烦”应为“频繁”，“倾刻”应为“顷刻”；D项，“逾跃”应为“逾越”。
【答案】A
2.【答案】本题考查辨析并修改病句的能力，能力层级E。
A项“任用、培养、激励、评价”语序不当，应为“培养、任用、评价、激励”。
C介词“通过”赘余，导致整个句子没有主语。
“通过”、“让”可删除一个。
D“提升”改为“提高”。
【解析】B
3.【解析】B项，“完善和建立相关制度”语序不当，应为“建立和完善相关制度”。
C项，“不仅长期吸烟容易引起各种疾病”语序不当，应为“长期吸烟不仅容易引起各种疾病”。
D项，介词结构误用导致主语残缺，去掉“使”。
【答案】A
4-7【答案】
4．【解析】D项，“治”，应为“经营”。
【答案】D
5．【解析】B项，介词，用。
A项，连词，于是/连词，才。
C项，代词，他/助词，宾语前置的标志。
D项，介词，比/介词，在。
【答案】B
6．【解析】D项，吴敬梓家境更加贫困的原因，是他“竟不赴廷试，亦自此不应乡举”，也和他的“遇贫即施”有很大的关系。
【答案】D
7．【解析】考查文言文的翻译，注意平时的日常积累。
【答案】
（1）我常常认为这是一种过失，然而又不能制止他。
（2）这是我们这些人所依靠的用来谋生的工具，可以暂时抛离吗？
8-11【答案】
8．【解析】C项，抒发的主要是对人生世事的感慨；E项，写作对象不仅仅是太庙里的“古树”，还有“新树”。
【答案】C、E
9．【解析】本题考查整合文中的信息，把握文章结构、概括中心意思的能力，能力层级为C。
【答案】寓意：
老树是对过去的光辉历史的记录，是沉稳成熟的象征；而新树代表了成长中可以憧憬的将来，是新生力量的代表。
关系：
宜人景色来自于老树与新树的互相映衬，只有老树和新树同时存在的世界，才是一个完整的、有底蕴又有活力的世界。
10．【解析】本题考查鉴赏文章表达的能力。
首先确定答题范围（三、四两段），然后寻找主要的修辞手法，后分析其作用。
对比是明显的，如第三、四段将老树与新树对比，表现其差异（老树宽容大度，新树生机勃勃）；拟人主要从“嚣张跋扈”“从容不迫”“大度”“宽容”“尊严感”语中可看出。
【答案】对比和拟人。
将老树与新树进比，表现出老树宽容大度等特点，新树生机盎然等特点；将新树和老树拟人化，赋予它们人的性格特点，形象生动并且为下文联系人的议论作了铺垫。
11．【解析】本题考查探究问题、提出自己的见解的能力，能力层级为F。
【答案】文章通过“读树”阐述了老与幼，新与旧要各自发挥自己的特点，和谐相处，共同为世界的存在与发展贡献自己的力量的道理。
然而，现实生活中并非人人都能和谐相处，尤其是老人与青年人之间，比如老人常常不理解青年人的张扬、新潮与前卫，而青年人也常看不惯老人的保守、循规蹈矩。
现实意义：
这篇文章告诉我们，一切事物都处在新陈代谢的进化规律中，“只有新鲜血液的不停输入……才能生机勃勃，气象万千”，如此，“社会的祥和氛围”才能“日益地浓烈起来”。
12.【解析】此题考查基础知识的掌握，难度较低。
【答案】
（1）其身不正 虽令不从
（2）知之为知之 不知为不知 （3）其意常在沛公也 （4）风萧萧兮易水寒
13-14【答案】
13．【解析】本题考查的是对诗歌内容的鉴赏，能力层级为D级。
【答案】告诉了我们一个人生的真谛：
任何美好理想的实现，任何事业成功的获取，必须付出人的一生追求的艰苦代价；你的梦“开出娇妍的花来了”的时候，正是“在你已衰老了的时候”。
14．【解析】本题考查的是对诗歌内容的鉴赏，能力层级为D级。
【答案】重点放在寻求“无价的珍宝”的精神历程，由金色的贝之所在，到逢到金色的贝的艰苦，由对金色的贝的丰美与价值的赞颂，再引向桃色的珠的艰苦生成，最后写人生获得无价的珍宝后的快乐与幸福。
15.【解析】这是一道情景类语言应用题，考查考生语言表达“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”方面的能力。
语段提供的情景分前情景和后情景。
前情景是上台阶时摔倒了，学生们的目光集中到“他”身上；后情景是赢得了热烈的掌声。
补写的语句必须满足这两个情景的需要，同时要结合人物的身份——诗人。
【答案】（示例）你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也如此。
16.【答案】【写作提示】“磨炼意志与取得成绩”是一个关系型话题。
审题时要认真分析前后两个部分存有一种什么样的关系。
该话题构成了一个必然的、内在的因果关系，“磨炼意志”是“取得成绩”的前提条件，是关键因素。
任何成绩的取得都不是轻而易举、随随便便的。
材料中韩国女子射箭队取得的单项世界冠军的骄人成绩是与她们赛前“残暴”训练磨炼出的“钢铁般的意志”分不开的。
写作时要注重打开思路，可写成记叙文，通过几件事的记叙点明“磨炼意志与取得成绩”的关系；也可写成议论文，按照议论文文体的特征，通过讲道理、援举古今中外成功的事例、正反对比等方法证明中心；也可写成散文，紧紧围绕话题，按照一定的结构模式进行选材、组织材料。
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