山东省德州市高二生物下学期期末考试试题.doc
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山东省德州市高二生物下学期期末考试试题山东省德州市高二生物下学期期末考试试题
第Ⅰ卷（选择题共45分）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：
1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、试卷类型、考试科目用铅笔填涂在试题密封线内的答题纸上。
考试结束，将试卷和答题纸一并交回。
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2.每小题选出答案后。
用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试卷上。
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3.考试结束后，监考人员将答题卡一并收回。
第Ⅰ卷（选择题共45分）
一、选择题（本题共30题，每题1.5分，共45分。
每题所给的四个选项中只有一个选项最符合题目要求）
1.下列关于病毒的叙述正确的是
A.禽流感病毒的增殖与细胞无关B.烟草花叶病毒内存在两种核酸
C.T噬菌体的化学组成与染色体相似D.病毒是地球上最早出现的生命形式22.下列关于蓝藻细胞的叙述正确的是
A.不能对蛋白质进行加工、修饰B.无线粒体，只进行无氧呼吸
C.无附着叶绿素、藻蓝素的特定结构D.存在由蛋白质和核酸组成的复合物
3.蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的共性为
A.能催化细胞内的化学反应B.参与细胞内的代谢活动
C.都含有元素C、H、0、ND.由20种氨基酸脱水缩合产生
4.某兴趣小组采用两种途径处理鸡蛋清溶液，过程如图所示。
下列叙述正确的是
A.①②过程的原理相同，均破坏了蛋白质的空间结构
B.②④过程都破坏了蛋白质中的肽键
C.溶解后的两种溶液中分别加入双缩脉试剂，都会变成紫色
D.与②过程相比，①过程析出的蛋白质更容易被蛋白酶水解
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山东省德州市高二生物下学期期末考试试题5.下列有关核酸的叙述错误的是
A.细胞内的核酸都在细胞核内合成B.细胞核内共有8种核苷酸、5种碱基
C.DNA与磷脂分子的元素组成相同D.RNA中与核糖相连的碱基有A、U、C、G
6.多糖、核酸、蛋白质等生物大分子都是由许多单体连接而成的多聚体。
下列有关叙述正确的是
A.单体的排列顺序都具有多样性B.多聚体的最终水解产物都是其单体
C.单体均以主动运输的方式进人细胞D.每个单体都以碳链为基本骨架
7.下列实验操作和现象正确的是
A.苹果匀浆与斐林试剂和双缩脉试剂都可以发生颜色反应
B.花生子叶切片用苏丹Ⅲ染液染色后需用清水洗去浮色
C.强光下叶绿体将以较大面积侧正对光源以接受更多的光
D.在高倍显微镜下可以观察到细胞质和磷脂分子的流动
8.下列关于细胞中无机物的叙述正确的是
A.失去结合水后细胞的生理活性不受影响
B.活细胞中无机盐的含量保持不变
C.MgS0必须溶解在水中才能被植物根吸收4D.线粒体较多的细胞中结合水/自由水的值较大
9.右图为某细胞器的电镜照片，①②表示生物膜结构，该细胞器
A.含有少量DNA和RNAB.含有吸收光能的色素
C.是有氧呼吸的唯一场所D.G②中所含蛋白质相同
10.内膜系统是指细胞内在功能上连续的、由单层膜包被的细胞器或结构。
下列叙述错误的是
A.大肠杆菌具有生物膜而无内膜系统B.内膜系统提高了细胞代谢的效率
C.内膜系统具有合成ATP的功能D.内膜系统的某些细胞器之间可通过囊泡联系
11.生物膜上的蛋白质承担着多种功能，下列不属于膜蛋白功能的是
A.和糖类结合，增强细胞间的赫着性B.催化葡萄糖分子初步氧化为丙酮酸
C.贯穿磷脂双分子层构成离子的运输通道D.识别信息分子，实现细胞间的信息交流
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山东省德州市高二生物下学期期末考试试题12.线粒体一内质网结构偶联是指线粒体外膜与内质网膜之间形成紧密的连接，有利于物质和能量的交换以及信息的传递。
下列叙述错误的是。
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A.内质网与细胞核也存在结构偶联B.线粒体膜上的磷脂在内质网中合成
C.线粒体膜与内质网膜功能相同D.该连接在代谢旺盛的细胞内数量较多
13.红细胞的渗透脆性是指红细胞在渗透压较低的溶液中发生破裂的特性。
红细胞越容易发生破裂，则渗透脆性越高。
下列叙述正确的是。
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A.血浆渗透压升高，红细胞的渗透脆性也升高
B.相同体积的红细胞，表面积越大渗透脆性越小
C.红细胞置于等渗透压的甘油溶液中可保持形态稳定
D.红细胞在小于0.9%的NaC1溶液中都表现出渗透脆性
14.研究发现，水分子可以通过自由扩散或借助水通道蛋白透过生物膜，实现从单位体积内水分子数量多的一侧向水分子数量少的一侧扩散。
下列叙述错误的是。
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A.降低温度可影响水分子的跨膜运输B.水分子的运输方式均为被动运输
C.尿素也可通过水通道蛋白运出细胞D.水通道蛋白无法决定水的运输方向
15.下图表示水稻颖果灌浆期蔗糖分子在珠心表皮细胞和糊粉层细胞之间的运输，下列叙述正确的是
A.蔗糖分子通过主动运输运出珠心表皮细胞
B.S蛋白和O蛋白功能相同结构也相同
C.蔗糖分子进人糊粉层细胞需消耗能量
D.高等植物细胞间物质运输都需膜蛋白参与
16.某细胞含有叶绿体，则该细胞不可能
A.含有中心体B.是一个完整的个体
C.进行无氧呼吸D.来自植物体的任何部位
17.右图为液泡膜中离子跨膜运输机制的示意图，下列叙述不正确的是
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2+逆浓度梯度从细胞液进入细胞质基质A.Ca2+Ca进入液泡B.有氧呼吸增强可促进++C.H运出液泡的过程伴随Na运进液泡+不同D.H进出机制可使液泡膜内外pH18.某同学成功分离出了土壤中的固氮菌，结果如图所示。
该实验使用了
不含碳源的培养基不含氮源的培养基C.D.A.平板划线法B.液体培养基。
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19.下列关于微生物实验室培养的叙述，正确的是A.涂布平板的操作应在火焰附近进行B.接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落C.灼烧、干热灭菌、紫外线照射都可杀死芽抱D.平板划线法只能对微生物分离纯化不能稀释分散科研小组欲检测学校直饮水中大肠杆菌是否超标，下列实验操作中不合理的是20.应设置未接种的培养基作为对照B.待检测水样需要经过灭菌操作后再检测A.接种后将培养皿倒置并在适宜温度下培养D.C.用稀释涂布平板法接种并计数大肠杆菌某同学将土壤浸出液涂布在选择培养基上分离出分解尿素的细菌，以下操作正确的是21.A.首先要用蒸馏水对土壤样液进行梯度稀释B.利用菌落的特征即可筛选与鉴定出分解尿素的细菌本实验应始终保证无菌操作，否则会影响实验结果C.天即可获得分解尿素的细菌3'4在D.25℃下选择培养22.某种果酒的发酵装置如图所示，下列叙述错误的是试试题期末考下学期二生物州市高山东省德．
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35°CA.整个过程中，发酵的最适温度为30-集气管中的气体可使澄清石灰水变浑浊B.适当加人人工培养的酵母菌能更好地抑制杂菌繁殖C.若发酵液表面出现菌膜，最可能原因是发酵瓶漏气D.下列关于基因工程的叙述，错误的是23.限制性核酸内切酶不只在获取目的基因时使用A.基因工程操作的核心步骤是基因表达载体的构建B.C.基因工程的设计和实施都是在细胞水平上进行的D.生物共用一套遗传密码为基因工程提供了理论依据端五肽（能与质膜某受体特异性结合）编码区，使其某团队用化学法人工合成了脑啡肽N24.与人干扰素基因连接，在大肠杆菌中成功表达出一种融合蛋白，该蛋白抑制肿瘤细胞生长的活性显著高于单纯的干扰素。
下列叙述错误的是。
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A.该过程中利用了基因重组技术B.该过程并没有创造出新的蛋白质要实现蛋白质的拼接，需先进行基因的拼接C.脑啡肽N端五肽使干扰素作用更具有靶向性D.25.关于转基因鲤鱼培育过程的叙述，正确的是可选用幼小鲤鱼的肝脏细胞作为受体细胞A.B.所用的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C.可用农杆菌转化法将目的基因导人受体细胞分子杂交技术检测目的基因是否表达DNAD.可用右图表示构建基因表达载体所用的质粒与目的基因。
已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是－26.G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是－↓GATC－。
据图分析，下列叙述正确的是。
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使用限制酶Ⅰ、Ⅱ切割可以防止目的基因自身环化A.B.限制酶Ⅱ可以切割两种标记基因，所以没有特异性C.可以用限制酶Ⅱ切割质粒、限制酶工切割目的基因D.将目的基因插入到四环素抗性基因内完成构建如图所示为动物细胞培养的基本过程，下列关于甲、乙、丙、丁四个操作过程的叙述，正27.确的是
乙过程可用纤维素酶和果胶酶处理细胞甲过程可选取动物个体的任何组织细胞A.B.丁过程中的细胞因接触抑制而大量死亡C.丙过程所用培养液中需添加动物血清D.右图中甲、乙、丙、丁代表不同的物质、细胞或个体，Ⅰ、Ⅱ代表操作过程，相关分析正28.确的是
若甲、乙为植物体细胞，Ⅰ过程可用灭活的病毒诱导A.Ti质粒构建的表达载体，则丁一定为植物细胞B.若丙为C.若丁为试管婴儿，Ⅰ和Ⅱ过程都需在体外进行若丙为杂交瘤细胞，Ⅱ过程需要特定的筛选D.研究发现某转基因抗除草剂玉米在喷洒除草剂的环境中生长良好，给农民节省了很大的人29.力和物力。
有人认为，这种转基因玉米不会对当地的生物多样性构成威胁，其理由是。
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①玉米花粉的传播距离有限②玉米花粉的存活时间有限试试题期末考下学期二生物州市高山东省德．
山东省德州市高二生物下学期期末考试试题③转基因玉米转入的基因是抗除草剂基因④玉米与其他植物之间存在生殖隔离
⑤抗除草剂基因不可能转移到其他植物体内
A.②③④B.①②④C.①②⑤D.②③⑤
30.下图为利用胚胎干细胞（ES细胞）制作转基因小鼠的示意图，下列叙述错误的是
A.核移植过程，以去核的卵母细胞为受体细胞
B.使用注射法时，将ES细胞注入到囊胚中
C.两种途径都使用了胚胎移植的生物技术
D.两种途径所得转基因动物的基因完全相同
第Ⅱ卷（非选择题共55分）
二、非选择题（5个小题，共55分）
3标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中，以研究分泌蛋白形成和分泌的过分）研究人员将H31.（9程。
亮氨酸的结构式如图所示。
回答下列问题：
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（1）依据亮氨酸的结构式，其R基为（填图中数字）。
（2）为达到追踪分泌蛋白的目的，应标记图中处的H（填图中数字），理由是。
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（3）胰蛋白酶是由胰腺细胞产生的一种分泌蛋白。
某兴趣小组欲以胰蛋白酶和某蛋白块为实验材料，研究高温处理后的胰蛋白酶是否具有活性，。
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山东省德州市高二生物下学期期末考试试题请写出实验设计思路：
32.（12分）农作物主要通过根尖成熟
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