八年级英语上册unit2keepinghealthy句式精讲精练新版仁爱版36Word文件下载.docx
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我以前总是和朋友们一起熬夜看电影。
（2）bebadfor，意为“对……有害处”。
介词for后接名词或代词。
其反义词为begoodfor意为“对……有好处，对……有益处”例如：
Junkfoodisnotgoodforourhealth.垃圾食品对我们的健康没有好处。
Smokingisbadforyou.吸烟对你有害。
3.AssoonasMichaelsawit,hegotmad.
assoonas表示“一……就”，这个短语比较常用，口语和书面语都可以。
它的特点是，在句子中的位置比较灵活，而且可以用于各种时态。
（1）指未发生的动作，规律是：
主句用一般将来时，从句用一般现在时代替一般将来时。
Iwilltellhimthenewsassoonashecomesback。
他一回来我就会告诉他这个消息。
【注意】有时，为了特意表达刚刚完成某事就如何，需要用现在完成时。
IwillgowithyouassoonasIhavewashedmyface.[中小学教育教学资料]
我一洗完脸就会跟你去。
（2）指紧接着发生的两个短动作，主从句都用一般过去时。
HetookouthisEnglishbooksassoonashesatdown
他一坐下就拿出了他的英语书。
有时跟某些单词，如与possible相连“assoonaspossible”，其实是“assoonasitispossible”的省略形式，意为“尽快，尽早”。
Pleasemakeyourdecisionassoonaspossible.
请尽快作决定。
4.You’dbetternotreadinthesun.[中小学教育教学资料]
hadbetter（常简略为’dbetter）是一固定词组，hadbetter意为“最好”，用于表示对别人的劝告、建议或表示一种愿望。
其用法有以下几点：
（1）hadbetter后面必须跟动词原形，构成hadbetterdosth.句型。
【注意】这里的had不能用have来替换。
You’dbettergotohospitalatonce.你最好立即去医院看病。
Tom,you’dbettergotheretoday.汤姆，你最好今天去那里。
（2）主语不论是第几人称，句子不论是什么时态，都要用hadbetter的形式。
Nowyou（he;
we）hadbetterlistentotheteacher.你（他，我们）现在最好听老师讲。
（3）hadbetter的否定形式为hadbetternot意为“最好不要”。
You’dbetternotstayuplate.你最好不要睡的太晚。
5.Youshouldseeadentist.
should是情态动词，意为“应当，应该”。
表示义务、责任，可用于各种人称，无人称和数的变化，也不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态；
否定形式为shouldnot，缩写为shouldn’t。
其主要用法有：
（1）表示责任和义务，意为“应该”。
Youshouldtakeyourteacher’sadvice.你应该听从你老师的建议。
Youshouldn’tbelateforclass.你不应该上课迟到。
（2）表示推断，意为“可能，该”。
Thetrainshouldhavealreadyleft.火车可能已经离开了。
6.Imustaskhimtogiveupsmoking.[中小学教育教学资料]
must为情态动词，意为“必须、一定要”，可用于肯定句、否定句或疑问句，其后需要接动词原形；
但要注意，当must用于否定句时，mustn’t的意思不是“不必”而是“一定不能”。
Youmustfinishyourhomeworktoday.
你必须今天把作业做完。
Youmustn’tplaywithmatches.
你绝对不能玩火柴。
Mustwegorightnow？
我们非要现在就走吗？
【注意】在回答以must开头的一般疑问句时，肯定回答通常用“Yes,人称代词+must”；
否定回答通常用“No,人称代词+needn’t.”/don’thaveto。
—Musthebuythebooknow?
他现在必须买书吗？
—No,heneedn’t.Hecanbuyittomorrow.不，没必要。
他可以明天买。
—Musthehandinhishomeworkthismorning?
他必须今天上午交作业吗？
—Yes,hemust.是的，他必须今天早上交。
7.I’mfeelingterrible.[中小学教育教学资料]
（1）feel是系动词，后面接形容词作表语，说明主语的状态、性质、特征。
Ifeeltired.我感觉累了。
Ifeelsohappytoday.Mumwillbuymeanewbike.
我今天很高兴，妈妈要为我买辆新自行车。
类似feel这种用法的词还有：
look（看上去）；
smell（闻起来）；
sound（听起来）；
taste（品尝）；
get（变得）；
grow（变得）等。
Thefoodtastesdelicious.食物尝起来很美味。
Thesongsoundsnice.那首歌听起来很好听。
8.Youneedtohavehealthyeatinghabits.[中小学教育教学资料]
need意为“需要”，常用needtodosth.意为“需要做某事”，主语由“人”来充当。
Doessheneedtoknow?
她需要知道吗？
Hedidn’tneedtocleanthehousetwice.他无需打扫房间两次。
（1）need作为情态动词的用法：
need作为情态动词使用时，后面接动词原形；
常用来回答以must开头的一般疑问句的否定回答。
Sheneedwashhercarnow.她现在要洗车。
Needshewashhercarnow?
她现在要洗车吗？
Sheneedn’twashhercarnow.她现在不需要洗车。
—Mustherepairtheclocknow?
他现在必须修钟吗？
—No,heneedn’t.Hecanrepairitthisafternoon.不，没必要。
他可以今天下午修。
（2）need作为行为动词的用法：
1）直接加宾语，即needsth.。
Ineedanewcoat.我需要一件新外套。
Hedidn’tneedthemoney.他不需要这笔钱。
2）可后接宾语，再接不定式，即needsb.todosth.。
Ineedsomeonetolookafterher.我需要有人来照顾她。
[中小学教育教学资料]
【句式精练】
I.句型转换，按要求完成下列句子。
1.Wemustcleantheclassroomeveryday.（同义句转换）
Wemust_______theclassroom_______everyday.[中小学教育教学资料]
2.Ittookmetwodaystofinishthebook.（同义句转换）
I_______twodays_______thebook.
3.Youshouldeatanappleeveryday.（对划线部分提问）
______________youdoeveryday?
4.—MayIaskyousomequestions,MissWang?
（对问句做出回答）
—Sure,go_______.
5.Theyhavetogetupearlyeveryday.（改为一般疑问句）
_______they______________getupearlyeveryday?
6.Mustwedrinkeightcupsofwatereveryday?
（作否定回答）[中小学教育教学资料]
No，____________________________.
7.You’dbetteraskourcomputerteacherforhelp.（改为否定句）
You’dbetter______________ourcomputerteacherforhelp.
8.Hetalkedwithhisfatheronthephone.（对画线部分提问）
_______didhe_______withhisfather?
9.Hisfathercoughsbadly,sohemuststopsmoking.（同义句转换）[中小学教育教学资料]
Hisfatherhasabadcough,sohemust______________smoking.[中小学教育教学资料]
10.What’swrong?
（同义句转换）[中小学教育教学资料]
What’s______________？
II.根据汉语提示，完成句子。
1.这个小女孩日夜思念着妈妈。
Thegirlmisseshermother_______and_______.
2.—你今天感觉怎么样？
—不是很糟。
—Howareyoufeelingtoday?
—______________.
3.露西和莉莉都是我的好朋友。
_______Lucy_______Lilyaremygoodfriends.[中小学教育教学资料]
4.你的左脚怎么了？
让我给你检查一下吧！
What’swrongwithyourleftfoot?
Letme_______it_______.
5.不要看电视看得时间太长了。
Don’twatchTV______________.[中小学教育教学资料]
6.哈利吃了太多的糖果，很快他就牙疼了。
Harryatecandy,sohesoon.
7.布莱克先生总是担心他的小儿子，因为他太小了不能照顾自己。
Mr.Blackisalwaysabouthislittlesonbecauseheistooyoungto.
8.他有大量的工作要做，因此他经常熬夜，感觉很累。
Hehaslotsofworktodo,soheoftenlateandfeels.[中小学教育教学资料]
9.我们应该经常运动，这能帮助我们增强体质。
Weshoulddosportsoften,itcanusourbodies
10.另一方面，我们需要吃健康食品而不是快餐。
，weneedtoeathealthyfoodfastfood.
III.补全对话
从所给的选项中选择五个选项完成对话。
[中小学教育教学资料]
A．Fortwodays．
B．I’mnotfeelingwell．
C．Icanplaysoccerwithmyfriends．
D．Takethismedicinethreetimesaday．
E．Youshouldsleeplateagain,
F．Butdon’tworktoolong．
G．I’vealsogotasorethroat．
A：
What’swrongwithyou，youngman?
B：
1
Doyouhaveaheadache?
No．ButI’mcoughingbadlyand2
Howlonghaveyoubeenlikethis?
3
Openyourmouthandsay“Ah...”[中小学教育教学资料]
Hmm，nothingserious．You’vejustgotacold．
WhatshouldIdo，doctor?
Don’tworry．4Drinkmorewaterandhaveagoodrest．
Oh，doctor，Ican’ttakearestathome．Imustgotoschool．Ihaveaveryimportantexamtomorrow．
Youcangotoschool．5Thenyou’llbeallrightverysoon．
Thankyou．
【参考答案】
1.make;
clean2.spent;
reading3.Whatshould4.ahead5.Do;
haveto
6.we/youdon’thaveto7.notask8.How;
talk9.giveup
10.thematter/thetrouble
1.day;
night2.Notbad3.Both;
and4.check;
over5.forlong
6.toomuch;
hadatoothache7.worried;
lookafterhimself8.staysup;
tired[中小学教育教学资料]
9.help;
buildup10.Ontheotherhand;
insteadof
III.情景交际[中小学教育教学资料]
1-5.BGADF[中小学教育教学资料]
01《我三十万大军胜利南渡长江》同步练习有答案[~@%*^]
第一部分：
1、常识填写。
（2分）[^&
%@#]
⑴消息的主要结构有三：
、
和
。
⑵消息的主要特点是
2、这则消息的题目概括了消息的主要内容，“三十万大军”突出了
，“胜利南渡”点明了
（2分）
3、这是一篇动态消息，请指出本文所包含的五个要素：
（5分）
时间：
地点：
[~^&
@*]
人物：
事件起因：
事件结果：
[%~&
#*]
4、试解释下列句子中词语的含义。
⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
摧枯拉朽：
⑵长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
[^~&
%*]
风平浪静：
5、请揣摩下面句子（加点词语）的含义。
⑵不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
[*#&
~%]
6、请写也该消息的导语。
（2分）[#@&
~*]
7、本文作者毛泽东是中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人，他的许多经典语言哲理深刻，广为流传。
下面是毛泽东流传较广的几句话，请将它们连线。
（3分）
一条千古不变的真理
人不犯我，我不犯人[*^#@&
]
最鼓舞人心的一句话
一切反动派都是纸老虎
最豪迈最傲气的一句话
枪杆子里面出政权
最谦虚的一句话
星星之火，可以燎原
最震撼人心的一句话
这只是万里长征的第一步[^@*#~]
8、语言运用：
在空格处各写一句话，把整个寓言补写完整。
上帝派三位天使前往人间，各自完成一项使命。
他吩咐第一位天使去寻找一个美貌的人，叮咛第二个天使选拔一个能干的人，委派第三个天使觅求一位品德高尚的人。
第一位天使只用了一天时间，就带着一个人回来，完成使命。
第二位天使也只用了十天时间，就带回一个人，完成使命。
奇怪的是第三位天使去了整整一年，依然没有回音。
上帝把他找回来，厉声训斥：
“为什么别人早已完成使命，你却迟迟不归?
”[#@*~&
那位天使非常委屈，据理申辩：
“尊敬的上帝，你想，一个人外貌的美丑，
；
一个人才干的大小，
而一个人品德的高下，
”
9、能力综合：
阅读下面的文字，写出三个适于评价“约旦河”“盐海”的成语。
约旦河滚滚注入盐海，盐海对约旦河说：
“你整天奔波，活得太累了吧?
什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样?
”约旦河答道：
“想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦!
”若干年后，约旦河依然年轻秀美；
而盐海呢，人们给它取了一个绰号，名叫“死海”。
第二部分：
（一）
新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。
同民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中，人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
10．画出新闻的电头，它交代了哪些内容？
有什么作用？
11．对应课文内容，你能说出这是写哪一路军的战斗情况吗？
（2分）[*^#&
%]
12．结合上下文，解释下列词语。
经营：
13．文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？
哪些词语描述人民解放军的英勇善战？
14．给这则新闻拟个恰当的标题。
15．学习这则新闻，你可联想到毛泽东的七律诗《人民解放军占领南京》中的哪些诗句？
给你怎样的感悟或启示？
（二）人民解放军百万大军横渡长江
毛泽东
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；
另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划，都已实现。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
我军前锋，业已镇江无锡段铁路线。
16．指出这一则消息的
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