文印室个人先进事迹材料Word文档下载推荐.docx

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从教务处办公室资料打印，到各处室、各教研组、各位老师的资料、试卷的打印、复印，我能做到尽自己最大的努力去尽快完成，尽量不耽误老师们的教学进度。

除此之外，我还在工作之余帮助一些老师制作教学课件、编排试卷格式、制作学校各项活动会标等，作为一名文印人员，我能以为教学服务为宗旨，在一个学期的工作中，勤奋工作，任劳任怨，高效快捷办事，一丝不苟地为老师、为学校、为教学服务，基本做到了让全校老师满意。

具体工作总结如下：

一、处理机关各处室文件

（一）按时按量完成机关各处室交待的材料和文件。

完成机关各处室文件的排版、录入、复印以及简单的校对等工作，保证打印材料准确、整洁、清晰，符合

正式文件规格。

文字排版尽量设计的美观些，让人一眼看上去就很舒服、很满意。

对这点。

文印室一直不断的在提高，努力做到让打印出来的文件或资料更便于大家使用。

今年文件从单一的文字文件，发展到图文并貌。

学习相关软件提升文印室的服务质量。

（二）在文字录入的同时，也能认真执行保密制度。

1、配置了电脑、保险柜等硬件设施

2、文字材料的底稿能妥善保管，印后能及时把作废的底稿销毁，不泄露保密材料及文件的内容。

3、大部分校对过的废、旧材料和文

件的纸张，也都能够妥善处理

4、在复印方面，能够坚持按照文稿

审批制度，未经领导审批或国家规定不准传抄的非法印刷品，一律不得打印复制。

在这一点上，要感谢各位同事的配合。

（三）建立健全规章制度建立了《文印室管理制度》、《文印室复印标准》等制度。

二、印制各学科组交给的任务

（一）按时高效的完成各学科组各科任老师交给自己的文印任务。

基本上做到下午用到的试卷或者导学案，上午之前必须印制完毕。

第二天需要的试卷或者导学案前天晚上下班前印制完毕，

做到不推不拖，不等不靠。

（二）各科任老师交给自己印制的学习材料或者班级建设材料。

这类文印任务较少，做到来马上办，不让老师等机器，而让机器等教师。

宁肯自己站十分，不让老师多站一秒钟。

（三）学科组的学期计划以及教务处要求各学科组的学习计划。

这类文件要求时效性和保密性。

自己做到印刷完毕，源文件立即删除，并清空电脑回收站，作废的材料立即封入档案柜进行保管！

二、硬件使用情况

1、对于文印室里的计算机、复印机、一体机等设备和其它物品，能够严格管

理好，保证文印工作顺利进行，并在工作中学会这些设备的简单维修与保养。

2、为了明确文印室里的办公耗材使用情况，特地制作了“文印登记簿”，对复印和速印件都有如实登记，“厉行节约，杜绝浪费”。

3、提高防火意识，消除火灾隐患。

对文印室内各电线插座勤检查。

一是有无任何可能引起火灾的安全隐患因素存在。

二是不私接乱拉电线，不超负荷用电，插座上不要使用过多的用电设备，三是配备消防器材。

四是离开办公室下班前，切断用电设备，长期不使用的用电设备切断电源或拔下插头。

五是学习《消防安全知识手册》，了解防火的

重要性，加强消防安全基础知识，杜绝火灾隐患。

4、上月油墨以及纸张总结。

本月工作前期主要是各处室交给的文明材料，档案资料、施工材料等一系列材料的印刷，各学科组交给的各班级的导学案、试卷、教案的印刷任务。

后期我们迎来了实验高中第一次月考，自己参与并设计了各学科试卷模板，并得到了主任以及各学科老师的好评，但是缺点仍然存在，下一步更进一步完善试卷模板的设计。

月考试卷的印刷之前印制文明材料后的又一次对我工作的考验，这次在各位同事的帮助下，圆满的完成了上级部门交给的任务，为学校的第一次月考做好了铺垫。

三、协助图书管理员管理图书

（一）发放各科教材，包括语数英、政史地、理化生、体音美、计算机、通用技术以及其他教辅资料364套，合计约为7300本。

（二）发放各科教辅用书，九个学科，一门学科三套自编教参，364套，共计约为9400本。

（三）各类教学辅助用具，包括课时计划本、工作笔记本、教师成长类书籍等的发放工作。

四、自己在文印室工作中存在的不足

（一）首先调整心态，服务机关。

根据文印室工作的特点，相对而言事情很多。

特别是在举行大型会议的时候，人手非常紧缺，在做好本职工作的同时，有时还要全力投入到机关其他处室的工作中，工作量非常大。

常常有懈怠、消极思想出现。

在今后工作中还要做到处事要豁达，不要求全责备，斤斤计较，对于工作中存在的问题和矛盾，需要以宽容之心去协调，去处理。

但是在处理矛盾时，一定要相互谅解，支持，处事须谨慎，不要随心所欲，我行我素。

粗心大意，不是谨小慎微，而是严谨慎行，待人要真诚。

赵主任说过：

只要思想不滑坡，办法总比困难多！

一定牢记在心！

（二）学习理论知识，提高技术能力。

一个人的理论素质越丰富，预测和解决问题的能力就越强，所以必须善始善终地把学习放在第一位。

扎实认真地学习，要扩展知识的领域，更新知识结构，既要知道知识的全面性，又要讲求学习的系统性，还要注重学习的针对性，做到在学习理论上“精益求精，务求实效”。

社会在日益更新，职业涉及的范围逐步扩大，因此我们在学习过程中，应正确有效地去疏理理论知识，在工作中不断创新自己，使理论与实践相辅相成，相互促进。

（三）最后还要有一套过硬的技术。

在任何时候都要有一种紧迫感与危机感，对知识永远持一种旺盛的心，深入实践的功夫也不可少。

理论来源于实践，离开基层，离开实践，任何工作都成为“无源之水，无本之木”。

因此任何一项工作都要与实践紧密结合，在工作中获取的理论知识才是最具说服力的。

其次善于表达的能力。

口头和书面表达能力是人与人之间交流的主要形式。

把别人的困难当成是自己的困难，而不能以不耐烦的态度对待周围的人，时刻记住自己的职责。

一年来，我们文印室虽然取得了一些成绩，但距离上级要求、和其他单位的工作相比，在全面发展上，在创先争优上，都还存在一定差距。

在今后的工作中，我们要认真履行职责，开拓创新，把我们的工作提高到一个新的水平。

篇二：

学校文印室个人工作总结学校文印室个人工作总结学校文印室个人>

工作总结时间总是匆匆，不知不觉地忙碌中，又迎来了一个学期的结束。

回顾本学期来的工作，不论是文印室的忙碌、小记者>

培训的迷茫，还是广播室的踏步前进、校园影像的匆匆记载，我总在蹒跚中接受着成功地喜悦，也在领导和各位老师的提携中不断成长。

现将本学期的工作总结如下：

本学期，我主要担任学校文印工作、小记者指导工作、校报编辑、广播室工作、校内活动摄影工作。

一、关于文印工作：

文印室是一个负责全校各类文件、材料、试卷打印、印刷的机构，是学校教学、行政工作的一个重要组成部分。

不论是开学前协助校长制作《学校管理手册》，还是开学初建立学生的电子档案、编排学生的学籍号码，我都力争在最短时间内把工作做完、做好，让学校的行政工作能够顺利进行。

从校长室资料打印，到各处室、各教研组、各位老师的资料、试卷的打印、复印，我能做到尽自己最大的努力去尽快完成，尽量不耽误老师们的教学进度。

除此之外，我还在工作之余帮助一些老师制作教学课件、制作学校各项活动会标等，作为一名文印人员，我能以为教学服务为宗旨，在一个学期的工作中，勤奋工作，任劳任怨，高效快捷办事，一丝不苟地为老师、为学校、为教学服务，基本做到了让全校老师满意。

二、关于校报编辑与小记者培训工作：

《杨东校报》是杨东记录足迹的一个平台，是杨东向社会宣传自己的一个窗口，是杨东校园文化建设中不可或缺的重要组成部分，更是杨东办学的一个特色，而小记者队伍就像是校报发展的基石，是校报发展的动力。

本学期的《杨东校报》从稿件整理到修改，从文字录入到校对，从排版到印刷，都经过我亲自处理，在邵校长的指导下，不论是图、文，还是排版都比以前有了很大的改观，并能做到如实报道、及时出版。

如果说做校报编辑我是熟能生巧，那么小记者的培训工作也只能说是半路出家，摸索前行了。

虽然连续三年做小记者的培训工作，但是由于本学期学校刚转制，没有了初中学生，面对着一双双充满好奇的大眼睛，我由衷地感到小记者队伍出现了严重的人才危机，无兵无将。

以前只能做后备力量的六年级学生，现在被我拉到了'

一线'

，着重培养他们采访能力。

而四到五年级推荐出的小记者中却又出现了'

一手好文章、不吐半个字'

的问题，不过经过一个学期的培训，不论是从他们培训时的表现，还是他们的作业质量，我都欣喜的看到了他们的进步，也看到了小记者队伍的希望，算是初步完成了'

人才补救任务'

吧。

三、关于摄影工作：

摄影，本是我从事教师工作前的一项爱好，从上学期接手以来，越发得喜欢上了这项'

清闲'

的工作，在各项活动中记录下值得回忆的瞬间，从上级领导检查到志愿者来校活动，从校体育单项比赛到幼儿>

素质教育展示，从热闹的课间生活到为校园更美丽而劳动的小天使，从一次次捐赠到全校师生的感恩回报，都一一收录进我的镜头，记录在杨东的成长历程之中。

四、关于管理广播室：

在做好前以上工作的同时，我还抽出时间管理广播室。

在本学期我刚接手广播室的时候，便着手让音乐铃声取代电铃；

着手培养广播员，让学生在管理广播室的同时学会服务的理念；

在学校有大型活动的时候，我也会主动担负起学校的音响工作，不论是英语风采大赛展示，还是杨东艺术团的训练，我都是全程陪同，算是锻炼自己的能力吧，也为杨东能赢在起跑线上尽一份绵薄之力。

回顾这半个学期来我所做的工作，都是些平凡小事，虽然没出什么成绩，但不论是点滴成功后的振臂欢呼、小小精彩后的辛酸苦楚，还是失败后的惆怅，我总能看到友善的笑脸和高举的援助之手，我总能听见对我鼓励与鞭策的话语。

是的，我的工作离不开领导的关心，但更离不开各位老师的帮助与支持。

由于我分管的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和＞工作计划。

为了不影响其他教师的教学和工作进度，我一个学期的时间，基本上每天都要加班赶工作，星期六和星期天也很少有休息的时候；

为了不耽误学校的工作进度，我有的时候甚至加班至深夜一两点钟。

其他老师都说我忙，可是我总觉得自己忙得没有成绩，但有时回过头来想一想，要把杨东小学办成全**区最好的民办小学，有些小事还是需要有人去忙，也许是我比较适合吧！

篇三：

学校文印室个人工作总结忙碌有止服务无限——2008学年第

一学期期终工作总结时间总是匆匆，不知不觉地忙碌中，又迎来了一个学期的结束。

回顾本学期来的工作，不论是文印室的忙碌、小记者培训的迷茫，还是广播室的踏步前进、校园影像的匆匆记载，我总在蹒跚中接受着成功地喜悦，也在领导和各位老师的提携中不断成长。

现将本学期的工作总结如下：

本学期，我主要担任学校文印工作、小记者指导工作、校报编辑、广播室工作、校内活动摄影工作。

文印室是一个负责全校各类文件、材料、试卷打印、印刷的机构，是学校教学、行政工作的一个重要组成部分。

不论是开学前协助校长制作《学校管理手册》，还是开学初建立学生的电子档案、编排学生的学籍号码，我都力争在最短时间内把工作做完、做好，让学校的行政工作能够顺利进行。

从校长室资料打印，到各处室、各教研组、各位老师的资料、试卷的打印、复印，我能做到尽自己最大的努力去尽快完成，尽量不耽误老师们的教学进度。

除此之外，我还在工作之余帮助一些老师制作教学课件、制作

学校各项活动会标等，作为一名文印人员，我能以为教学服务为宗旨，在一个学期的工作中，勤奋工作，任劳任怨，高效快捷办事，一丝不苟地为老师、为学校、为教学服务，基本做到了让全校老师满意。

二、关于校报编辑与小记者培训工作：

《杨东校报》是杨东记录足迹的一个平台，是杨东向社会宣传自己的一个窗口，是杨东校园文化建设中不可或缺的重要组成部分，更是杨东办学的一个特色，而小记者队伍就像是校报发展的基石，是校报发展的动力。

本学期的《杨东校报》从稿件整理到修改，从文字录入到校对，从排版到印刷，都经过我亲自处理，在邵校长的指导下，不论是图、文，还是排版都比以前有了很大的改观，并能做到如实报道、及时出版。

以前只能做后备力量的六年级学生，现在被我拉到了“一线”，着重培养他们采访能力。

而四到五年级推荐出的小记者中却又出现了“一手好文章、不吐半个字”的问题，不过经过一个学期的培训，不论是从他们培训时的表现，还是他们的作业质量，我都欣喜的看到了他们的进步，也看到了小记者队伍的希望，算是初步完成了“人才补救任务”吧。

摄影，本是我从事教师工作前的一项爱好，从上学期接手以来，越发得喜欢上了这项“清闲”的工作，在各项活动中记录下值得回忆的瞬间，从上级领导检查到志愿者来校活动，从校体育单项比赛到幼儿素质教育展示，从热闹的课间生活到为校园更美丽而劳动的小天使，从一次次捐赠到全校师生的感恩回报，都一一收录进我的镜头，记录在杨东的成长历程之中。

在做好前以上工作的同时，我还抽出时间管理广播室。

在本学期我刚接手广播室的时候，便着手让音乐铃声取代电铃；

着手培养广播员，让学生在管理广播室的同时学会服务的理念；

在学校有大型活动的时候，我也会主动担负起学校的音响工作，不论是英语风采大赛展示，还是杨东艺术团的训练，我都是全程陪同，算是锻炼自己的能力吧，也为杨东能赢在起跑线上尽一份绵薄之力。

回顾这半个学期来我所做的工作，都是些平凡小事，虽然没出什么成绩，但不论是点滴成功后的振臂欢呼、小小精彩后的辛酸苦楚，还是失败后的惆怅，我总能看到友善的笑脸和高举的援助之手，我总能听见对我鼓励与鞭策的话语。

是的，我的工作离不开领导的关心，但更离不开各位老师的帮助与支持。

由于我分管的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划。

为了不影响其他教师的教学和工作进度，我一个学期的时间，基本上每天都要加班赶工作，星期六和星期天也很少有休息的时候；

为了不耽误学校的工作进度，我有的时候甚至加班至深夜一两点钟。