二年级语文教师上学期教学工作总结doc.docx

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二年级语文教师上学期教学工作总结

导读：

本文是关于二年级语文教师上学期教学工作总结的文章，

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【范文一：

二年级语文教师上学期教学工作总结】

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好到做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：

活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

在抗甲流时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。

二、教育工作方面

这学期，本人担任二年级语文教学工作，班级人数众多，又面临

着新课程改革。

面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不

少困难。

针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同

时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

在教学中，认

真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理

论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努

力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

另外，本人

在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就

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及时记下来与同事交流。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

总之，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，所以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自己。

在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步，用自己的努力实践，勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！

【范文二：

二年级语文教师上学期教学工作总结】

这学期以来，我认真钻研教材，领悟新课标理念，按照学期初制

定的教学计划有条不紊地开展工作。

在教学中认真听取同年级老师的

意见，改进教学方式。

定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点

滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。

让学生在观察、探究、

讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成

为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，努力贴切当前语文课

程改革的重要理念。

一、抓住重点教学，提高课堂教学效率。

1、课堂教学努力体现重点，没有“眉毛胡子一把抓”。

比如：

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二年级学生每篇课文常常要掌握8个左右的会写的字，要会认8到

12个生字。

在生字教学中，我就抓住重点字指导，对学生难拼、易拼错的音节，反复试拼，难写的字就进行范写，有时会故意写错，让看出错误的同学说出错误之处；对重点句、段反复朗读，重点指导读对读好，能力强的同学往往在下课后就能把这些句段背诵下来了。

2、注重朗读能力的培养。

课堂教学中少采用集体朗读的办法，常用的方法是表演读、指名读、跟读、范读、比赛读书等方法。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

1、培养读书的习惯。

二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。

由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提醒。

针对这一情况，我在班内进行

了“一比高低”读书背书活动：

对要求背诵的课文要背，对不要求背

诵的课文可以只读给同学听，能力强的可以背诵。

每次的背诵或朗读

要读或背给同学听并请听的同学签字在课本上，每周评比一次，看谁

背诵、朗读的课文多。

2、指导养成预习的习惯。

要求学生在学完每篇课文后就开始预

习下篇课文，找出生字，把要会写的生字注上拼音，把课文读熟练。

班长或学习委员在每天早上会进行检查并做记录。

3、引导学生建立个人错别字库。

每次老师把批发后的作业（包

括每次的测试）发下后，要求学生把自己写成错别字的向老师或同学

请教，找出错因所在，并在作业本或测试卷上更正，然后把这个错别

字记录在专门的一本笔记本上。

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4、指导学生写好日记。

二年级是学生写作的开始阶段。

我把前

几次学生写得优美的日记评为“红苹果”日记，（在他的日记本上贴

上“红苹果”亮纸）并发纸给他们把日记抄写张贴在班级的“展示台”

里让大家欣赏，从而激发了学生的写作兴趣。

5、加强写字指导，提高学生的写字能力。

重视学生的写字习惯

的培养，特别是提醒学生注意执笔姿势，避免勾手写字的现象。

注重

指导把字写规范、整洁。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上

有所发展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特长。

同时，在班中

成立了三个学习互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外

加强辅导工作，课堂中创设机会，让学习互助小组成员相互检查，相

互激励，共同提高，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使

每一位学生都有提高。

四、其他做法。

1、批改作业认真、细致，批改符号用画圈代替打叉，保护学生

的自尊心；讲评及时，有重点，注意举一反三进行巩固；学生之间要

相互检查，发现了错因后再改正。

2、关于生字的抄写。

没有采取一字抄一行十个八个的做法，而

是每字抄三、四个，然后多组词，让学生在具体的语言环境中记忆生

字，而不是靠简单的重复抄写。

3、每学完一个单元，就必须停上新课进行复习，然后进行单元

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测试，及时复习巩固，而不是在全部上完课后再进行测试。

五、不足之处。

1、有时备课不充分，对教学难点掌握不准确；课堂教学中没能

在有限的时间里突破难点；课前准备少，引起学生思考少；

2、篇幅长的课文，特别是生字又多的，学生往往很难掌握，应

对办法少；

3、学生的一些学习习惯还没养成，如写字的姿势，笔顺的掌握，

个别学生还不能自觉地完成如预习、完成作业等学习任务。

4、没能及时撰写教学反思，记录教学中的得与失。

六、今后的改进措施：

1、继续指导预习

2、指导写好日记

3、在课本或教案本上记录教学反思。

4、加强培优辅差工作

【范文三：

二年级语文教师上学期教学工作总结】

今年的教学任务对于我来说不同一般，本来教学经验就很欠缺的

我，由于学校师资力量不足，而担任了整个二年级两个班的语文教学，

同时担任其中一个班的班主任。

刚接到这个通知的时候，心里虽说有

点慌，但我很快就平静了自己的心态，我下定决心，无论遇到什么难

题都将认认真真地带好两个班的语文教学；不管如何辛苦，我也要将

普通而又平凡的班主任工作做好。

一、培养良好的班集体

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班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

除了带领学生积极参加学校的各项活动外，我还在班内组织一些小型活动。

每天早上和中午，我总是很早就到校，准备上课所需工具，指导学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

开展一些跟教学有关的活动，如：

写字、朗读比赛等，利用手抄报开展绘画比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

本学期有两项活动对孩子的影响比较强烈：

一是朗诵比赛。

本期由于对朗诵的加强训练，孩子们养成了爱读书的好习惯，无论是早读还是课堂上读书，都显示出孩子们对朗读的兴趣。

更可喜的是，班里涌现出一匹朗诵小能手，给班里的读书带来了绚丽的色彩。

二是书写养成习惯培养。

本期非常重要的一项任务就是培养孩子认真书写的习惯。

每天安排孩子进行练字，适时检查和评比，很好地督促孩子养成良好的做事习惯。

在准备书写展览的过程中，我和孩子们精心制作，将他们的作品粘贴绘制成漂亮的小艺术品，展览在学校显眼的地方，

别人的肯定和赞美增强了孩子们的信心，更增添了他们对书写的乐趣。

我们有理由相信，未来他们将成为汉字书写的精英。

二、关心爱护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。

在学习中，不让一个学生掉队。

如我班的张烨同学，刚转来的时候连字都不会写，我并没有丝毫放弃他的意思，一边手把手的教他写字，一边通

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和他聊天增情感，取得他的信，抓住他的点滴步，不断鼓励他，在学生面前夸他是个懂事、明、可的孩子。

的，他不但能完成作，而且成也有了很大的步。

两个班里有很多人愁的孩子，我都是平等地待他，耐心地他，真地关他。

有一个孩子因上学途中不小心碰了脚，上学都由爸很早送到学校，才能不耽爸上班，然早上很冷，但了不孩子在外受冷，我都很早来校孩子开。

在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他削笔、提醒学生按吃、帮学生点眼水，即使学生呕吐，我也是尽心帮助，和学生一起手弄干。

以到我班的学生下了，老拉着我的手西，跟我知心，有些孩子我故事、笑，我猜等。

一心希望班上的每一个孩子都能得良好的教育，所以我的心里是装着多我放心不下的孩子，上的候多看他两眼，写作的候多叮嘱一句，下的候多一下，取得步的候多表一番⋯⋯因的心多了，我基本上没有暇的，再加上要批改两个班几百份作，我每天都是早出晚，甚至中午都来不及回家吃，在外面吃点，便又投入到工作之中。

苦点、累点并不会挫我工作的极性，只要看到孩子些的步，就会消除我一身的疲。

因孩子抱着一的心，所以我很少孩子加斥，甚至大雷霆，因孩子如果受到了害，可能会他一生都来不可磨的影响。

因此，从一开始我就采用温和的方式来启教育孩子，

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即使效果没有严厉的训斥来得快，但我清楚的知道，教育是慢的艺术，只有耐心才能经得起时间的考验。

因为我平等地保持对孩子的期望，所以我带的孩子，在各个方面都比较平稳，一个学期下来没有给班级带来什么大的矛盾，即使是学习成绩上也没有太大的落差。

三、继续培养学生的良好习惯

二年级学生虽说已经有了一年的学习经验，但七八岁的孩子，依然摆脱不了自控力差，纪律涣散的影响。

为了继续深入对学生良好习惯的培养，课堂上我进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用班会课对学生进行习惯养成教育，提醒学生做好学习准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

活动促进成长，活动促进团结，活动让二年级的孩子更自信、更活泼，也使孩子们营造了一个积极向上，幸福美满的班集体。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日