高中历史 第四单元 第19课 电影与电视教案 岳麓版必修3.docx
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高中历史第四单元第19课电影与电视教案岳麓版必修3
2019-2020年高中历史第四单元第19课电影与电视教案岳麓版必修3
课标要求:
了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。
教学目标:
知识与能力:
了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。
过程与方法:
通过本课的学习,让学生了解电影、电视艺术产生与发展的历程,并且认识二者对人类社会生活产生的重大影响。
引导学生思考、讨论影视艺术的各种作用,培养学生全面客观地分析、认识问题的能力。
情感态度与价值观:
激励学生学习影视艺术发明者锲而不舍、勇于创新的精神;帮助学生确立正确的影视审美取向与价值判断。
教学重点:
影视艺术的产生及其影响。
教学难点:
电视对现代社会发展的利弊。
课时:
本节教材用一课时。
板书设计:
一、默片时代
1.电影:
1895年12月28日,法国的卢米埃尔兄弟
2.阶段:
无声与有声
3.格里菲斯,卓别林
二、坐拥天地
1.电视:
1926,贝尔德
2.电视的优势
3.电视的功能:
传播资讯、远程教育、娱乐和展示艺术品
4.电视的影响
教学过程:
导入新课:
找学生阅读本课的引言:
随着科学技术的发展,电影的发明与兴起为人们的生活开辟了一个新天地,电视的出现与普及则使人们可以坐在家中环视全球。
艺术不再为少数人所独享,它们开始走进千家万户,给人们的文化生活带来各种新气息,引起人们生活方式的悄然改变。
本课两目内容,“默片时代”和“坐拥天地”。
前者主要介绍电影的诞生与发展,而后者则着意阐释电视的发明及其功能与意义。
一、默片时代
我们通过几个问题来完成本目的学习。
第一部电影诞生于什么时候?
发明者是谁?
1895年12月28日,发明者:
法国的卢米埃尔兄弟。
上述答案同学们可以从教材P78文字阅读框《电影的诞生》中找到。
板书:
1.电影:
1895年12月28日,法国的卢米埃尔兄弟
电影的发展经历了哪几个阶段?
两个阶段:
1927年之前的无声电影,及有声电影。
板书:
2.阶段:
无声与有声
在无声电影时代,教材上介绍了哪两位代表性的人物?
“现代电影之父”美国人格里菲斯;电影明星中最杰出的代表美国人卓别林。
板书:
3.格里菲斯,卓别林
为什么格里菲斯会被称为“现代电影之父”?
教材上说格里菲斯“对电影制作和摄影技术进行过重大改革”,他对电影艺术的主要贡献有以下几个方面:
①他开创了电影的蒙太奇时代。
蒙太奇是镜头组接和联结的一种方法,电影若要以它作为基本表现手段,就必须将场景分切为片段的镜头,即镜头要成为电影的最小构成单位。
格里菲斯完成了这一历史性的变革,使电影的构成单位由场景转化为镜头。
他的代表作《一个国家的诞生》和《党同伐异》的最小构成单位即是镜头。
这就使电影摆脱戏剧的原则与方法,成为一门独立艺术。
②他开创了电影的艺术剧院时代。
格里菲斯之前,美国电影的观众主要为下层民众。
格里菲斯摄制出两部艺术巨片,尤其是《一个国家的诞生》,拥有观众1亿人次,上映时间长达15年。
他的影片将观众从简陋的放映场所吸引到规模巨大、条件舒适的艺术剧院中来,这就将电影的观众群逐渐扩展至整个社会,包括知识分子阶层。
③他开创了电影的“明星时代”。
1910年之前,电影还不为人们所看重,电影演员还是卑贱的职业。
格里菲斯自1908年开始,通过各种途径挖掘、培养、训练电影表演人才。
他强调,电影演员是一种崇高的职业,需要不断学习和从事表演艺术实践,才能达到精湛的艺术水平,才能成为具有吸引力的“明星”。
自此,电影演员的地位和“明星”的身价愈来愈高,开创了持续半个多世纪的电影“明星时代”。
同学们可参看教材P78的图片及倒数第三自然段小字。
卓别林的伟大同学们可能有所耳闻。
教材P78倒数第一自然段及教材P79文字阅读框《喜剧大师卓别林》,请同学们阅读。
卓别林一人身兼制片、编剧、导演、演员、作曲、摄影等职,堪称世界电影史上绝无仅有的奇才。
他摄制的《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等影片成为名垂青史的经典之作。
当今最著名的电影奖项是什么?
奥斯卡奖。
请同学们阅读教材P79文字阅读框《奥斯卡奖的设立》。
看电影曾经是人们一种很重要的休闲方式,而在今天看电视才是我们生活中不可缺少的一项内容。
二、坐拥天地
请同学们看教材P79图《贝尔德》,这个人物与电视有什么关系?
1926年,英国人贝尔德发明了电视。
板书:
1.电视:
1926,贝尔德
请同学们阅读教材P79本目内容的第二自然段小字了解相关情况。
电视从出现之日起就成为了广受人们欢迎的家用电器,那么,电视的优势何在呢?
板书:
2.电视的优势
提示:
找学生阅读教材P79最后一个自然段:
电视利用屏幕图像和语言、音乐等作为信息载体,视听兼备、声画并茂,兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势,具有覆盖面广、时效性和现场感强的特点,成为最为普遍的大众媒体。
接下来,教材中还说明了电视的四大功能,是哪四大功能呢?
板书:
3.电视的功能
提示:
传播资讯、远程教育、娱乐和展示艺术品。
板书:
3.电视的功能:
传播资讯、远程教育、娱乐和展示艺术品
说明:
①语言的形成是人类信息传播史上的第一次革命,文字的发明与运用是第二次革命,而无线电的发明与应用则是第三次革命。
电视是一种重要的无线电传播媒介,作为当今世界最强有力的大众传媒方式,它最重要的功能就是传播资讯。
对于电视传播资讯的功能,教材列举出如新闻播报、天气预报、广告播放和现场直播国家乃至世界重大活动、体育赛事、文艺演出等。
电视为人们获得信息提供了一种快捷方式,而且作为一种家用媒体,它使人们足不出户就可了解多姿多彩、瞬息万变的外部世界。
教材文字阅读框“足不出户看奥运”、插图“卫星电视转播站”以及“知识链接”部分的内容都说明电视的这一功能。
②电视提供了更加丰富的教育手段,使教育教学活动在一定程度上突破了时间和空间的限制。
③电视的另一个重要功能是娱乐。
电影与戏剧是一种封闭性的结构,进行规定情境中人与人之间的对话,观众无法参与其中。
而电视打破了这种格局,直接与观众对话。
电视的这种参与性特点,使之成为人们普遍接受的一种娱乐方式。
如电视中的抢答、竞猜类的节目,现场观众就是节目主角,电视机前观众的情绪也被调动起来。
这种强烈的参与感给人们的生活带来刺激与悬念。
电视是一种家庭性艺术,它的这种传播方式使其具有连续性与系列性的特色,电视连续剧即是利用了电视的这一特性,观看电视连续剧成为人们休闲娱乐的一种方式。
④电视还有一个重要功能,即它把世界各地优秀的艺术品展示给世人,使得艺术走下神圣的殿堂,缩短了普通大众与艺术之间的距离。
电视几乎兼容了人类一切艺术成就。
通过电视,人们可以欣赏电影、戏剧、音乐、美术甚至出版物,它使艺术为更多人所了解,成为艺术大众化的传播媒介。
教材P80文字阅读框《艺术大众化的传媒——电视》即是阐释电视的这一功能。
你认为电视还有哪些功能?
下面请同学们看教材的最后一个自然段,你认为这个自然段是对电视哪方面的阐释?
提示:
电视的影响。
板书:
4.电视的影响
找学生阅读:
电视极大地丰富了人类的精神生活,扩大视野,提高素养,使人们的生活习惯、思维方式悄然改变,并对现代社会的飞速发展产生了深远影响,它已经成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。
小结:
无论是电影还电视,都是科技进步的结果,科技已经融入到了我们生活,它在改变着我们,那么,科技还将给我们带来什么呢?
是忧是喜?
作业:
教材P81“自我测评”1.简述影视艺术产生与发展的历程。
提示:
①电影的产生与发展:
19世纪末,随着摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明,西方各国开始进行放映电影的试验,法国的卢米埃尔兄弟取得了最大成就,电影正式诞生了。
1927年之前的电影全是无声电影。
因此,电影史上称这个时期为“默片时代”。
此间,美国人格里菲斯因对电影制作和摄影技术进行过重大改革而被誉为“现代电影之父”。
电影技术上的不成熟,使得默片演员必须以简洁明快的故事情节、夸张生动的动作表演来取悦观众。
卓别林正是这一时期电影明星中最杰出的代表,他的《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等影片成为名垂青史的经典之作。
随着影像和声音结合的技术日趋成熟,有声电影崛起。
世界电影进入全面繁荣阶段,展现在人们面前的影片更精彩、更震撼人心。
②电视的产生与发展:
电影是电视的先导,电视在各个方面所沿袭的理论基本来自电影。
1929年,英国人贝尔德发明了电视。
此后,电视艺术迅速发展。
课堂反馈:
2019-2020年高中历史第四单元第19课电影与电视课时作业岳麓版必修3
[课程标准] 了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。
一、电影
1.诞生条件
19世纪末,________技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明。
2.发明:
________年法国的卢米埃尔兄弟。
3.发展历程
(1)默片时代
①由来:
________年之前的电影全是________电影,这个时期被称为“默片时代”。
②改革:
美国人____________对电影制作和摄影技术进行过重大改革,因此被誉为“________________”。
③特点:
演员必须以简洁明快的____________和夸张生动的________表演来取悦观众。
④代表:
此时期最杰出的影星是________。
他的《城市之光》《____________》《大独裁者》等影片成为经典之作。
(2)有声电影:
随着影像与声音结合的技术日趋成熟,有声电影崛起,世界电影进入____________阶段。
二、坐拥天地
1.电视的产生
1926年,英国人________发明了电视。
2.电视的特点
兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势,具有____________、时效性和________强的特点。
3.电视的功能
(1)传播资讯,为人们获得信息提供了快捷方式。
(2)电视还成为________________的重要手段。
(3)电视的另一重要功能是________。
(4)把世界各地的优秀艺术品(包括美术和音乐作品)展示给世人。
4.电视的地位
电视极大地丰富了人类的精神生活,扩大视野,提高素养,使人们的____________、____________悄然改变,并对现代社会的飞速发展产生了深远影响,它已经成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。
知识点一 电影艺术
1.格里菲斯被誉为“现代电影之父”,主要是因为他( )
A.发明了电影
B.对电影制作和摄影技术作过重大改革
C.发明了有声电影
D.导演了卓别林的许多经典之作
2.国际电影界将每年的12月28日确定为“世界电影发明日”,而把爱迪生的科技成就真正转化为电影形式的是( )
A.卢米埃尔兄弟B.格里菲斯
C.卓别林D.贝尔德
3.假如你生活在拿破仑三世时期(1852~1870年),你可以做的事情是( )
①到法国欣赏名画《日出印象》 ②到德国欣赏恢弘大气的贝多芬音乐会 ③到美国观看无声电影 ④到北京观看京剧表演
A.①②③④B.①②③
C.②③④D.①②④
4.下列有关电影的说法不正确的是( )
A.近代电影最早是由法国人卢米埃尔兄弟发明的
B.最早的电影是无声电影
C.格里菲斯被誉为“电影界的莎士比亚”
D.默片时代的电影多为悲剧电影
知识点二 电视艺术
5.美国许多青少年无休止地观看电视,日益“发福”,成为“沙发土豆”,这说明( )
A.电视改变了人们的生活方式
B.电视丰富了人们的精神生活
C.美国的电视事业发达
D.电视引领着文明的发展趋势
6.中央电视台的《新闻联播》节目主要体现出电视的什么功能( )
A.娱乐B.传播资讯
C.复制艺术作品D.远程教育
7.人们能够在家里观看100千米以外正在进行的重大体育比赛的实况,最早可能在( )
A.1919年B.1926