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初中生读书笔记
初中生读书笔记
第一篇：
文档大全
鲁滨逊漂流记是一本由丹尼尔·笛福59岁时所著的第一部小说，首次出版于1719年4月25日。
这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。
下面是一篇鲁滨逊漂流记读书笔记：
读《鲁滨逊漂流记》时，我看到了扉页上的“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母、依赖学校的青少年朋友们”这句话，觉得有点不服气，心里嘀咕着：
“别小瞧了我们!
我倒要看看，你凭什么这么说?
?
”但是我读完后，我曾一直思考着这样一个问题：
如果我是鲁滨逊?
?
如果我是鲁滨逊，当船在暴风雨中失事，我会像他那样不向命运低头而继续远航吗?
不，如果可以选择的话，我才不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有他那样的坚强。
如果我是鲁滨逊，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，努力求生吗?
不，我不可能像他那样随机应变，积极自救，因为我没有那种能力，我更没那份自信。
如果我是鲁滨逊，当看到食人族用人开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗?
不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。
我现在不得不承认我与鲁滨逊相比，自己是软弱与无能的。
从呱呱坠地到背上书包，父母、学校为我们铺设了成长的道路。
我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。
其实我根本没有品尝过生活中的苦涩，我是幸福的。
然而处在幸福中的我根本没有意识到，能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人们的关爱和社会的关注，是一种莫大的幸福。
“一本好书能拯救一个人。
”现在我百分之二百相信这句话。
这本书向我展示了鲁滨逊自信、自立、自强、永不满足、不甘平庸、勇于创业的精神;告诉我鲁滨逊靠自己的善良、智慧和坚毅，去创建、去开拓。
我想我应该拿出所有的精力努力地向他学习，不仅仅是为了社会，为了父母，更是为了我自己的将来。
他的那种敢于同恶劣的环境作斗争，热爱生活，热爱生命的精神深深的感动了我。
跟鲁滨逊比起来，我们现在的生活环境是多么的丰富多彩，因此，我们更应该要珍爱自己的生命，崇尚我们的生活，为我们的未来画上绚丽的一笔!
第二篇：
经典：
《时间简史》
有位名人这样说：
“时间究竟是什么?
没有人问我，我清楚，有人问我，我想给他解释，却茫然不解了。
”有一群科学家，就是冲着空间和时间的神秘，不断地奋斗。
其中，最著名的就是霍金，我想他的著名更是因为他是个身残志坚的睿智者。
霍金在二十多岁的时候得了卢伽雷氏症病，从此被禁锢在轮椅上，到后来他得了肺炎，做了穿气管手术，剥夺了他说话的功能。
但是他并没有因此就一蹶不振，虽然他全身只有三根手指能动，但他却用惊世骇俗、天马行空般的想象力，大胆提出了目前最伟大的宇宙学说，解开了许多宇宙之谜。
《时间简史》是霍金的著作。
书中霍金对时间本质、宇宙由来作出了权威性的总结，他的理论和构想已经成为科学领域的里程碑。
由于过于深奥，我选择了一种谁都能看懂的版本略探一下霍金的著作。
《时间简史》中，有很多内容仅仅是假说，但这又不同于生活中的那个假说，这是有一定的科学依据才能大胆提出来的假说。
不过我读得依然很吃力，每一章只有小小一页纸，但其中看懂它需要的知识储备绝不止一座山。
原本我想着这篇读后感应该是一行一个问题，满页纸都是问号，虽然足以证明我读过《时间简史》，但我还是决定简洁为好，挑一个自己喜欢、有自己的见解的内容谈一谈。
有关宇宙的起源，书上说宇宙曾经是一个体积很小、密度很大、很烫的点，爆炸后，温度逐渐降低，直到今天的状态，然而目前宇宙仍然在不断地扩大，书中还说这是一个空间有限但没有边界，就像地球一样的封闭宇宙。
书中还讲到科学家们对大爆炸的过程的一个猜测，提到什么中子、质子一些我仅仅听人提到过的科学名词。
我勉强能看完，能懂多少又是另一回事了，我没法质疑这些我听不懂的东西。
但是之中还提到温度在十亿摄氏度以上，大爆炸后温度又迅速下降了一百万摄氏度左右。
我只知道温度是用温度计来测量的，温度计又是利用液体热胀冷缩原理来制作的，其实我只是质疑一下有没有一种液体能够测量十亿以上的温度，霍金等这些睿智的科学家是如何判断的。
我非常震惊，霍金竟然能在这种只有猜测，而很少有证明的科学世界里遨游而且不会迷失方向。
猜测是谁都可以有的，对于宇宙的大爆炸，我有一种猜测，但只是猜测。
首先，一个点的爆炸，如果把点放大成一个球，然后让它爆炸，它会炸成碎片，如果没有重力，它会一直往外延伸，这时就会发现，如果碎片包围的地方都是宇宙，随着宇宙的膨胀，宇宙会变得稀疏，那么宇宙诞生的那个点所在的空间——据书上说是一片空白，那么岂不是会随着时间的推移而暴露无遗?
在宇宙的边界，原本非常接近的两个点随着膨胀，会越来越远，如果膨胀永无休止地进行下去，随着宇宙的密度越来越小，宇宙不就会和一片空白融为一体了?
有人说读《时间简史》艰涩难懂，但我读《时间简史》，仅仅是在读一本科幻小说，根本无法理解，便无所谓难懂与否了。
人的生命是有限的，但知识是无限的，以我现在的知识储备，连聆听大师教诲的资格都没有。
今后，除了不断学习补充知识，别无他法。
我希望若干年后，经过不断地努力，当我捧起《时间简史》原版时，能理解得比现在多吧。
第三篇：
初中生读书目录
初中生课外必读文学名著
《语文课程标准》建议目录
童话：
《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；
寓言：
《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；
故事：
成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；
诗歌散文作品：
鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁华春水》等；
长篇文学名著：
吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。
初中生课外选读文学名著
中国文学名著
《三国演义》
《红楼梦》
《论语》
《呐喊》
《女神》
《子夜》
《家》
《雷雨》
《围城》
社会科学与艺术
《上下五千年》
《世界五千年》
《苏菲的世界》
《理想国》
《法律的故事》
《漫话圣经》
外国文学名著
《哈姆雷特》
《唐吉诃德》
《歌德谈话录》
《巴黎圣母院》
《欧也妮·葛朗台》
《复活》
《普希金诗选》
《泰戈尔诗选》
人物传记
《毛泽东传》
《周恩来传》
《我的父亲邓小平》
《拿破仑传》
《林肯传》
《甘地自传》
《丘吉尔传》
《罗斯福传》
《牛顿传》
《达尔文》
《爱迪生传》
《居里夫人传》
《爱因斯坦传》
《斯蒂芬·霍金的科学生涯》
《华罗庚》
《杨振宁传》
《贝多芬传》
《肖邦传》
《梵高传》
《卓别林传》
《松下传》
《比尔·盖茨传》
《永远的乔丹》
科普读物
《科学改变人类生活的100个瞬间》《科学的历程》
《魔鬼出没的世界》
《中国古代科技成就》
《华罗庚科普著作选》
《宇宙》
《趣味数学》
《从元素到基本粒子》
《元素的故事》
《昆虫记》
《森林报》
《基因的故事》
《克隆的世界》
《人类的故事》
《数字化生存》
《未来时速》
《寂静的春天》
《高科技十万个为什么——知识经济》人生教育
《人生宝典》
《傅雷家书》
《人性的弱点》
《富兰克林自传》
《海伦·凯勒传》
《红岩》
文学艺术
《安徒生童话》
《格林童话》
《爱的教育》
《艾丽丝漫游奇境记》
《哈利·波特》
《郑渊洁故事集》
《花季·雨季》
《西方美术史话》
《美的历程》
第四篇：
初中生读书方法指导
初中生读书方法指导
读书是重要的学习活动。
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩”。
作为初中生，我们每天都要读书。
通过我的观察，不少同学读书只是把老师要求记忆的内容读会背就算完成任务，学习处于一种被动的机械的状态，学习的知识没有融会贯通，真正变成自己的“东西”，那么读书到底应该怎么读呢？
朱熹谈读书时要注意三到：
心到、眼到、口到。
结合我们的学习实际，读书时应该注意些什么问题呢？
一、读教材——利用目录，连点成线。
每一本教材都有其自身的知识结构和思想体系，都有它的知识脉络，尤其是理科，只是的前后联系更强，每一个单元也是如此，而目录就是对这种结构体系脉络最好的体现。
我们在学习一个单元后，对照目录，看能不能根据目录把每一节需要读记的概念、法则、性质、公使定理、习题类型及其解题方法等内容会议出来，对于不清楚的地方可以翻书再看看，如果能和同学相互再说一遍效果更好，或者自己默写一遍也可以达到同样的目的。
那么对某一小节的内容如何利用目录呢？
每一小节的目录其实就是老师讲课的各个知识点，根据这些知识点自编一个“补充目录”会使你兴趣盎然的。
例如：
人教版《历史》课本第三册21课清代的文化——文学与艺术的发展：
清代小说：
1《聊斋志异》蒲松龄2┅┅
清代诗歌：
1《已亥杂诗》龚自珍2┅┅
清代绘画：
1扬州八怪2八大山人3
京剧：
1四大徽班2┅┅
我们在读这些目录的时候，一方面对所“读”的内容进行了检查，另一方面所学的内容自然而然形成了系统。
二、读试卷——分门别类，温故知新。
不管是小测验还是月考、中考、末考都是对所学知识的总结与检查，其中每一道题都有命题老师特别的用意，一份好的试卷是对测试范围之内的所涉及的知识、能力、思想、方法等高度的归纳和概括。
因此，试卷上的每一个试题都是茫茫题海中的精粹的展示，所以说读捐资是我们快速提高学习成绩的法宝。
要想读好“卷子”首先要订好卷子。
准备文科、理科两个文件夹，在扉页上贴上自己崇拜的科学家、英雄人物的照片，下面写上自己的努力目标和座右铭，再加上其他的修饰，总而言之，当我们打开这个文件夹三时候，一方面使我们精神饱满心情舒畅，另一方面使我们满怀豪情斗志昂扬。
第二页，分科写上目录。
如：
数学：
p1第一周教研试卷：
9月7日92分
p2第一章单元测验：
9月20日87分
p3第一次月考试卷：
9月30日90分
┅┅
每一科的试卷集中在一起，科与科之间用色卡进行区分，以便于查阅。
其次，每一份试卷在老师批改后自己必须进行试卷分析，错题订正。
根据自己的情况对试题分级，在题号前用★表示，★的多少表示其难易程度，★越多代表越难，用这种方式便于我们有重点的读卷子。
对于易错题，我们可用一个错题本进行记录，先把题目抄下，隔几天之后再做，看自己的理解是不是又上升了一个层次。
第三，我们不要到考前再去读卷，要“周周读，天天翻”。
即每周都要在周六周日评读，在小天天浏览，这样就会达到既深刻认识及时巩固，又节约时间，温故知新。
三、读课外书——多读书，读好书。
文科成绩尤其是语文成绩的提高仅靠课本知识是远远不够的，它需要大的阅读面和阅读量，需要相当的阅读积累。
因此周日假期尽可能多读书，读好书：
1经典名著，名家名篇。
2历史小说，人物传记。
3科普读物。
4智力游戏竞赛指导。
5学习方法心得体会类。
6杂文，散文，美文欣赏。
7新闻时事方面的报纸杂志等。
在读这些课外书的时候要注意几个问题：
1、时间的控制。
从大的方面来说，七八年级的学生宜多看，九年级学生应少看，从小的方面讲，节假日宜多看，在校时宜少看。
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