全国各地中考散文小说阅读汇集与答案 1Word文档格式.docx
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敞开胸膛,揽尽大地的远山近水,只看到香气在飞,心灵清如止水。
太阳升起的每一个新的日子,生命都正在苍天的子宫着床。
在无边无际的时间与空间,一茎草的萌芽,在脸上积蓄着力量。
于是穷搜博采,删削订正,历三十年,阅书八百余家,稿三易而成《本草纲目》。
苦行者的智慧,滋润了草的色泽,流溢着草的芳香。
在众人的仰望中,研磨天地的精华,抚慰百姓的切肤之痛。
一纸药方,点缀出专注的神情;
羸弱而坚韧的手指,调和阴阳,由表及里;
心无旁骛的针灸,以谦卑的姿态,直刺生之命门;
流不完的汗水,炮制“神膏”,敷上肿胀的苦难;
不吝惜的热血,祛散肆虐的“伤风”,让涌动的脉搏,流出欢快的福音;
于是滚沸的鼎釜里一缕清苦的味道,泽润了天下的老弱贫疾;
于是百草温汤融入子孙的血液,而“李时珍”,刻进华夏永恒的记忆。
李时珍的脊梁始终那么高,又那么低。
民族记录下了一个伟大医者朴素的背影。
“李时珍”,远不止仅仅等同于《本草纲目》,是永远的经典,更是一个符号,一个民族的魂魄。
(有删改)
【注】①蕲春:
今湖北蕲春,李时珍故乡。
②私淑弟子:
私下向自己仰慕敬佩的人学习的学生。
10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分)(
)
A.开头描写竹林湖村的环境,营造了神秘圣洁的氛围,意在烘托表叔的形象。
B.文章以“一条古老的石路”连接时空,由写表叔转到写李时珍,过渡自然。
C.作者借助丰富想象,展现了李时珍离开皇宫回到故土,守候百姓的感人场景。
D.文中“圣者”“国之医者”“伟大医者”等称谓,突出李时珍在世人心中的地位。
11.文中写“我的表叔”对刻画李时珍形象有哪些作用?
请简要分析。
(3分)
12.结合语境按照要求赏析。
(5分)
(1)在沉重的呼吸里,枯瘦的村庄摇摇晃晃。
(赏析加点词语)(2分)
(2)李时珍的脊梁始终那么高,又那么低。
(赏析句子)(3分)
13.李时珍回到故土,“为百姓守候一生”,文章是从哪三个方面表现的?
请简要概括。
14.文章最后一段有什么含意?
请结合全文简要分析。
(6分)
参考答案
10、A
11、【参考答案】
①有助于李时珍形象具体化、让读者对李时珍有初步的理解和感受;
②衬托李时珍形象的高大;
③体现李时珍医道仁心在后世得到传承。
评分说明:
意思答对即可。
12
(1)、能理解词语的语境义
2
分(不写出原义亦可),只写出原义
1
分,大意相近即可。
“枯瘦”一词,赋予村庄以人的情态,形象地写出瘟疫弥漫下村庄的萧条、了无生气。
12
(2)“高"
突出李时珍高尚的品格;
“低”写出李时珍谦卑的姿态;
“高”“低"
看似矛盾,实则凸显李时珍心怀天下、救济苍生的“伟大医者”形象。
13、①野采药;
②编纂《本草纲目》;
③为百姓治病。
评分说明:
意思答对即可
14:
①医学成就和影响跨越时代;
②成为医道仁心的象征;
③心忧百姓,不慕荣华,甘于奉献,勇于担当,彰显了中华民族精神。
【甘肃天水】
阅读下面的文章,完成第24—28小题。
人生没有多余的疼
朱成玉
①在键盘上敲字的时侯,忽然想,如果人生也有一个删除键,我会删除些什么呢?
快乐幸福的时光自然舍不得删去,那么删去的就只有那些疼了。
②我想删去手指的疼。
因为一分之差没有考上县城的重点高中,老师和家人都劝我复读一年,我却倔强地选择了离开学校。
每天上午9点30分,是学校上课间操的时间,喇叭里传来熟悉的“广播体操”,一颗心便跟着疼了,再回不去本该属于自己的校园。
于是更加发奋地自学,冬天,写字的手冻成了“馒头”,钻心的疼让我坐卧不宁,直到现在,每到下雨阴天,手指还会隐隐作痛,20多年以前的疼,就像一条甩不掉的蛇,紧紧尾随。
③我想刪去肩膀的疼。
在家待业的时候,临时在一个工地做了半年力工,手掌磨出许多大大的血泡,却也不能停下来,因为瓦匠等着我“伺侯”呢,炎炎烈日,汗流浃背,苦不堪言。
之后,又去粮库扛麻袋。
黑压压的麻袋落到肩膀上,整个人一下子就蹲到了地上,如此反复,直到后来才慢慢地直起腰来,真不知道那一天是如何熬过来的,那是天底下最漫长的一天,我盼着天快点黑下来,快点,可是太阳,像故意和我作对一般,越发地把它那邪恶的热泼到我身上。
回家之后,掀开衣服,看到肩膀上整个掀开了一层皮,里面嫩嫩的肉呼之欲出!
母亲一边给我擦着药膏,一边心疼得直掉眼泪。
④我想刪去脚掌的疼。
刚结婚的时候,一贫如洗。
租来的房子又小又破,冬天很冷,墙壁上到处是亮晶晶的霜花。
买不起煤,就去后山打柴。
有一天回来得晚,天已经黑了,妻子担心,拿着手电去山路上寻我。
直至看到我拉着一车柴火,蹒跚归来时,终于忍不住哭出声来。
我告诉她,不敢快走,鞋子马上就要掉了底儿,她找个绳子帮我把鞋子绑上。
脚冻了,又红又肿,害得我现如今走起路来都不是那么笔直。
⑤我想刪去牙疼,我想刪去头疼,我想删去失恋的疼,我想刪去失去亲人的疼,我想删去各种各样的心疼,我想刪去……太多太多的疼!
⑥我不知道,为何我的人生有如此多的疼,我似乎是疼痛银行的行长。
⑦但是现在,我感谢疼痛,每一次疼痛,都会带给你一次历练。
就像一次一次地跌倒,让孩子学会了走路和奔跑,就像一次一次地摔伤,让鹰学会了飞翔。
人生在世,谁没有疼的经历呢!
有痛感的人生,是有盐、有钙的人生。
⑧疼是人生里最活跃的细胞,可以用它谱曲,用它填词,可以用它酿酒,用它泡茶。
在岁月的喉结,轻轻将它吐出,可以换一曲妖娆的歌儿。
疼是推着人往前走的风,你若想甩脱它,便闻不到它吹送到你跟前的花香了。
⑨人生没有多余的疼。
赞叹珍珠的光芒时,别忘了,那是贝壳的眼泪,是用疼痛磨砺出来的璀璨。
24.文章以“人生没有多余的疼”作标题有何作用?
(2分)
25.本文中对“疼”的叙述采用的表现手法是什么?
请简要说明。
26.完成下列两道题(5分)
(1)“在岁月的喉结,轻轻将它吐出,可以换一曲妖娆的歌儿。
”赏析加点字的表达效果。
(2)赏析第⑦段划线句子的修辞手法。
27.结合全文内容,说说“我似乎是疼痛银行的行长”一句的言外之意。
28.读完这篇文章,对你人生的启迪是什么?
24.
(1)揭示了文章的主题。
(2)把生活中的疼痛升华为人生中的挫折,这种挫折实则就是一种历练,一种积淀,所以说“人生没有多余的疼”。
25.
(1)欲扬先抑
(2)前文用大量的篇幅写“我”想删去生活中的“疼”,后文笔锋一转写感谢疼痛,前面的删去为后面的感谢作了铺垫。
26.
(1)“吐”本指不由自主地涌出,这里生动形象地描绘了将疼的历练转化为人生真谛的过程。
(2)运用比喻的修辞手法,把疼痛能给人带来的历练,比喻成孩子在跌倒中学会走路和奔跑,在摔伤中雄鹰学会飞翔,生动形象地写出了疼痛都会带给人历练的结果。
27.我经历的疼痛比别人多,经历的磨难也比别人多。
28.启迪:
人生不可能一帆风顺,因此难免总会有疼痛;
但人生的璀璨是用疼痛磨砺出来的。
【甘肃武威】
(一)阅读下面文章,完成题目。
(17分)
我的父亲
莫言
①父亲读过几年私塾,蒙师是我们邻村的范二先生。
我听祖母说过,父亲因调皮被范二先生用戒尺打肿手掌的事。
祖母说父亲将《三字经》改编成“人之初,性不善,烟袋锅子炒鸡蛋;
先生吃,学生看,撑死这个老混蛋”。
这让我感到不可思议,我无法想象威严的父亲竟然也是从一个顽皮少年演变过来的。
②在我参军离家前近20年的记忆中,父亲可敬不可亲,甚至是有几分可怕的,其实他轻易不打人不骂人,也很少训斥我,但我说不清楚为什么要怕他。
记得我与伙伴们一起玩闹时,喜欢恶作剧的人在我背后悄悄说:
“你爹来了!
”,我顿时被吓得四肢僵硬、脑子里一片空白,好大一儿才能缓过劲来。
不仅是我怕,我的哥哥姐姐也怕。
不仅是我们怕,听姑姑说,他们那一代人,我的那些堂姑、堂叔也都怕,我听姑姑说她们年轻时,姐妹们在一起说笑,听到我父亲远远地咳嗽一声,一个个立即屏气息声,等我父亲走了才慢慢活泼起来。
③曾不止一个人问过我为什么那么怕父亲,我不知道该如何回答。
我也曾经与两位兄长探讨过这个问题,他们也说不出来个所以然。
④搜索我的童年记忆,父亲也曾表现过舐犊之情。
记得那是一个夏天的炎热的中午,在家门口右侧的那棵槐树下,父亲用剃头刀子给我剃头。
我满头满脸都是肥皂泡沫,大概有几分憨态可掬吧,我听到父亲充满慈爱的说:
这个小牛犊!
⑤还有一次是我十三岁那年家里翻盖房子,因为一时找不到大人,父亲便让我与他抬一块大石头。
父亲把杠子的大部分都让给了我,石头的重量几乎都压在了他肩上,当我们摇摇晃晃地把石头抬到目的地时,我看到父亲用关切的目光上下打量着我,并赞赏地点了点头。
⑥近年来,父亲有好几次谈起当年对我们兄弟管教太严,言下颇有几分自责之意。
我从来没把父亲的严厉当成负面的事。
如果没有得到父亲的威严震慑,我能否取得今天这样一点成绩还不好说。
⑦其实,父亲的威严是建立在儒家文化的基础上的,他在私塾里所受到的教育确立了他的人生观、价值观,他轻钱财、重名誉,即便在读书看似无用的年代里,他也一直鼓励子侄们读书。
我小学辍学后,父亲虽然没说什么,但我知道他很着急,他曾给我在湖南一家工厂的子弟学校任教的大哥写信,商讨有无让我到他们学校读书的可能。
在上学无望后,父亲就让我自学中医,并找了一些医书让我看,但终因我资质不够,又缺少毅力半途而废。
⑧学医不成,父亲心中肯定对我失望,但他一直在为我的前途着想。
有一次,他竟然要我学拉胡琴,起因是他去县里开会,期间看了一场文艺演出,有一个拉胡琴的人给他留下了深刻的印象。
叔叔年轻时学过胡琴,父亲帮我把那把旧琴要来,并要叔叔教我,虽然后来我也能拉出几首流行的歌曲,但最终还是不了了之。
⑨1973年8月20日,我到县里棉花加工厂去当合同工。
我之所以能得到这份美差,是因为叔叔在棉花加工厂当会计,这当然也是父亲的推动。
我到棉花加工厂工作后,父亲从没问过我每天挣多少钱,更没跟我要过钱。
每月发了工资我交给母亲,交多交少,母亲也不过问。
现在想起来我在棉花加工厂工作期间,家里穷成那样子,母亲生了病都不买药,炕席破了都舍不得换,我却图慕虚荣买新衣新鞋,花钱到理发铺里理大分头,与工友凑份子喝酒……挥霍钱财,真是罪过。
后来我从棉花加工厂当了兵,当兵后又提了干,成了作家,几十年一转眼过来,父亲从没问过我挣多少钱,更没跟我要过钱,每次我给他钱,他都不要,即便勉强收下,他也一分不花,等到过年时又分发给孙子孙女和我朋友的孩子们。
⑩1982年暑假,我接到了部队战友的一封信,告诉我提干命令已经下来的消息。
我大哥高兴地把信递给扛着锄头刚从地里回来的父亲。
父亲看完了信,什么也没说,从水缸里舀了半瓢水,咕嘟咕嘟喝下去,扛着锄头又下地干活去了。
农村青年在部队提成军官,这在当时是轰动全村的大事,父亲表现的那样冷静,那样克制。
⑪我写小说30多年,父亲从未就此事发表过他的看法,但我知道他是一直担着心的。
他不放过一切机会地提醒我,一定要谦虚、谨慎,看问题一定要全面,对人要宽厚,要记别人的恩,不要记别人的仇。
这些几近唠叨的提醒,对我的做人、写作发挥了作用。
父亲经历过很多事,对近百年高密东北乡的历史变迁了如指掌,他自身的经历也颇有传奇色彩。
但他从来不说,我也不敢直接去问他,只是在家里来客,三杯酒后,借着酒兴,父亲才会打开话匣子,谈一些历史人物,陈年旧事,我知道这是父亲有意识地讲给我听的,我努力地记忆着,客人走后我就赶快找笔把这些宝贵素材记下来。
⑫2012年10月我获得诺贝尔文学奖后,父亲以他质朴的言行赢得了许多尊敬。
所谓的莫言旧居,父亲是早就主张拆掉的,之所以未拆是因为有孤寡老人借居。
我获奖后旧居成了热点,市里要出资维修,一些商人也想借此作文章,父亲说,维修不应由政府出钱,他拿出钱来对房子进行了简单维修,后来父亲又做出决定让我们将旧居捐献给市政府。
当有人问起获奖后我的身份是否会变化时,父亲代我回答:
“他获不获奖都是农民的儿子。
”当有人慷慨向我捐赠别墅时,父亲代我回答:
“无功不受禄,不劳动者不得食。
”
⑬获奖后父亲对我说的最深刻的两句话是:
“获奖前你可以跟别人平起平坐;
获奖后你应该比别人矮半头。
”.父亲不仅这样要求我,他也这样要求自己。
儿子获奖前,他与村里人平起平坐,儿子获奖后,他比村里人矮半头。
当然,也许会有人就我父亲这两句话做出诸如“世故”甚至是“乡愿”的解读,怎么解读是别人的事,反正我是要把这两句话当成后半生的座右铭了。
真心实意地感到自己比别人矮半头总比自觉高人一头要好吧。
(选自《青年文摘》2019年第21期,有删减)
8.作者年少成长过程中,也曾深深受到父亲的“舐犊之情”,请简要概括最具代表性的两件事。
(4分)
9.在作者获得诺贝尔奖之后,我们从父亲的言行中可以看出他是一个怎样的人,请简要概括。
10.按要求完成下面表格。
摘抄
批注
(1)
第②段连用两个递进复句,强调父亲的可敬不可亲,甚至有点可怕。
父亲看了信,什么也没说,从水缸里舀了半瓢水,咕嘟咕嘟喝下去,扛着锄头又下地干活儿去了。
(从描写方法的角度赏析)
(2)
我写小说三十多年,父表从未就此事发表过他的看法,但我知道他是一直担着心的。
(体会加点词所蕴含的情感)
(3)
11.你怎样理解文中画线句子的含义?
他获不获奖,都是农民的儿子。
8.(4分)给“我”剃头时慈爱地说:
这个小牛犊;
一起抬石头,用关切的目光打量“我”并赞赏地点头。
9.(4分)(对待名利)轻钱财、重名誉,冷静、克制;
(对待他人)质朴,低调,谦虚,宽厚;
(对待孩子)疼爱孩子,为孩子前途着想;
(对待自己)严于律己,(答出任意2个方面即可)
10.(6分)
(1)(2分)不仅是我怕,我的哥哥姐姐也怕。
不仅是我们怕,听姑姑说,他们
一代人,我的那些堂姑、堂叔也都怕。
(2)(2分)示例:
细节(动作)描写,运用“舀”“喝”“扛”等动词,生动形象地写出父亲激动、自豪但又冷静、克制的心情。
(3)(2分)“从未”和“一直”写出父亲对“我”从事写作的尊重,从来没有停止对“我”的关爱,也表达“找”对父亲的理解和敬爱。
11.(3分)示例:
这句话包含了父亲对“我”的自豪、期许、勉励,也表现出父亲的谦虚、质朴、低调。
(言之成理即可)
【广东广州】
(二)阅读下面文字,完成18~22题。
(22分)
1985年的一场电影
李义文
①明天家里放电影!
②父亲是在晚饭后宣布这一决定的。
那时太阳已经落山,屋里光线暗淡下去。
③父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中,难以辨寻,但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮,令人震撼和惊喜。
④姐说,放啥电影?
没有这个必要。
父亲说,咋没必要?
你考上大学这是我们刘家的荣耀,是大喜事。
姐说,这纯粹是浪费钱。
父亲说,浪费个啥?
现在都时兴这样。
你别理论了,我已联系好了。
姐见父亲已安排了,便不再说什么。
她知道父亲的脾性,认定了的事他是不会轻易改变的。
⑤三年前的暑假,姐收到县一中入学通知书。
在我们斋公桥村,一个女孩能念完初中就算了不得了,上高中那只能是一种奢望。
⑥那天夜里,父亲问姐,闺女,想上吗?
⑦姐低着头,没有作声。
家里条件差,母亲身体又不好,家里是无法供她上高中的。
⑧父亲对姐说,闺女,只要你想上,爸就是砸锅卖铁也供你。
⑨姐默默地流下了眼泪。
⑩父亲用实际行动告诉姐,他是有能力供她读书的。
父亲累完田里活,就去村砖瓦厂拉砖。
他认为力气就是钱,力气是使不完的,那钱也就不会断。
他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。
⑪现在父亲还在村砖瓦厂使力气。
在村砖瓦厂,父亲可算是待的时间最长干活最卖力的人了。
⑫每天天微亮父亲就起床,到晚上天擦黑才回来。
他身上好像有使不完的劲,完全看不出他有多疲惫。
⑬姐不同意放电影自然也有她的理由。
⑭那天,母亲叫姐去给父亲送午饭。
临近正午,骄阳似火,烘烤大地。
走了一会儿,姐的短衫就汗湿了。
到了砖瓦厂,姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。
他身上落满灰土,脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾,身子努力地向前倾,黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。
⑮姐的眼睛不禁模糊了。
她放下饭盒,上前帮父亲推了一把。
⑯父亲回头看见了姐,笑着说,闺女给爸送饭来了。
⑰等父亲卸完砖,姐说,爸,吃饭了。
⑱父亲用毛巾揩了一把汗,对姐说,饭就放在那儿,你回去歇息吧。
我承包的活儿还没完,再干一会儿。
⑲说完父亲又推着小车进了窑洞。
望着父亲瘦小伛偻的背影,姐的眼睛又湿润了。
⑳第二天下午5点多钟,放电影的人就来了,他们早早地扯起了银幕。
银幕就像一面布告牌,家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。
21天快黑了,来看电影的人从四面八方不断地赶来。
门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。
22父亲看着眼前晃动的人群,不知咋的,心里竟有些慌了,甚至有点不知所措。
一些熟人向他打招呼或道喜的时候,他只是嘿嘿地笑着,机械地说着“多谢”两个字。
23放电影了,全场安静了下来。
有的坐着,有的站着,还有的站在凳子上。
人们都被电影里的打斗情节深深吸引了。
人群中间留给父亲的椅子却是空着的。
24父亲在围子外转悠着。
他一会儿在银幕底下站一站,一会儿又到后面转一转。
他在看他的电影。
他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景。
他甚至觉得这比银幕里的情节更生动更有趣,有时他还在嘿嘿地笑。
25姐从人群里挤出来,拉着父亲的手说,爸,去坐着看电影吧。
父亲轻轻推了推姐说,我在看咧,你快去吧,别耽误了看电影。
姐无奈只好回到原位上。
直到电影结束,父亲的椅子还是空着的。
26散场了,姐却发现父亲不见了。
母亲在屋里找了,没有。
妹妹在后院里找,也没有。
27父亲上哪儿去了呢?
正当家里人着急的时候,姐发现了父亲。
28他歪在草垛堆里正打着呼噜。
(有改动)
18.
阅读20~28自然段,概括在电影放映那天晚上父亲的表现。
电影放映前:
①_________________________________________
电影放映中:
②_________________________________________
电影散场后:
③_________________________________________
19.
请结合上下文,分析文中划线处姐姐两次流泪的心理有何不同。
(1)姐默默地流下了眼泪。
(2)姐的眼睛又湿润了。
20.文章以父亲的一句话作为首段,结合全文内容,分析这样写的好处。
21.
下面的链接材料选自初中语文教材中的《台阶》,请与本文⑩~⑫自然段比较,简要回答这两位父亲有什么共同的特点。
他们的动力分别是什么?
【链接材料】
父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。
但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。
父亲的准备是十分漫长的。
他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。
虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。
于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。
22.
小说中,我们家并不富裕,父亲却坚持为庆祝姐姐考上大学请大家看电影,他为什么这样做?
对“父亲”的这个举动,你赞同吗?
说说你的理由。
18【参考答案】
1父亲有些慌乱和不知所措,机械地和前来看电影、道喜的人打招呼。
2父亲在围子外转悠,乐呵呵地看着看电影的人群并婉拒了女儿一起看电影的建议。
3父亲在人群散尽后,歪在草垛堆中打着呼噜睡觉。
19.
(1)听到父亲说只要她想上,砸锅卖铁也供她读书,对父亲对自己无条件的支持而感到感动、感激,为自己让父亲负担更重而自责、难过。
(2)看到父亲瘦小佝偻的背影和辛苦搬砖的身影,为父亲辛苦劳作而感到心疼和怜惜。
20.【参考答案】
(1)结构上为下文写父亲为何请大家看电影、如何请大家看电影做铺垫。
(2)采用了倒叙的记叙顺序,从明天家里看电影出发来回顾看电影的原因、父亲为了请大家看电影和供女儿
上学付出的努力,设置悬念,吸引读者阅读兴趣。
避免了平铺直叙和结构的单调,增强了文章的生动性。
(3)开门见山,交代了文章的主要内容,推动小说情节的发展。
一句话即展现了姐姐考上大学后,父亲的喜悦欣慰和自豪之情,体现了父亲果断和有家庭责任心的形象,渲染了充满喜悦的气氛。
21.【参考答案】
共同点:
(1)身份:
都是农民;
(2)勤劳能干,通过劳动建设家庭,实现目标;
(3)有浓厚的家庭责任心,分别为了女儿的读书和家人的尊严奋斗;
不同的动力:
(1)文中的父亲是为了让姐姐可以安心读书,不用操心学费的问题;
同时也为了让家人安心,不用操心家中生计。
(2)《台阶》里的父亲是为了想要有高的台阶,让自己和家人受人尊重。
22【参考答案】
父亲坚持请大家看电影的原因:
①父亲承诺过会供姐姐读书,请大家看电影是父亲信守供姐姐读书的体现和自我价值的实现;
②让大家知道自己家的闺女考上大学,吐气扬眉的自豪感;
③请大家看电影是为了庆祝姐姐考上大学,也是为了让姐姐知道家里能请人看电影、能供她上学,想让她安心;
④当时村里时兴家里有大喜事就要请大家看电影。
赞同。
因为: