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马哲选择题Word文档格式.docx

  D、认识与实践的关系界定的

11、物质的“唯一特性”是它的(D)。

  A、运动的绝对性

  B、本质的可知性

  C、发展的规律性

  D、客观实在性

12、只承认绝对运动,不承认相对静止的观点是(B)。

  A、主观唯心主义

  B、相对主义和诡辩论C、形而上学

  D、客观唯心主义

13、“人不能两次踏进同一条河流”和“人一次也不能踏进同一条河流”。

两种说法:

(B)。

  A、都是辩证法的观点

  B、前者是辩证法观点,后者是诡辩论观点

  C、都是诡辩论观点

  D、前者是诡辩论观点,后者是辩证法观点

14、古诗“王子去求仙,丹成入九天,洞中方七日,世上几千年”,这是用神化形式说明时间具有(D)。

  A、客观性

  B、有限性C、可知性

  D、相对性

15、把思维归结为只是人脑的生理过程的观点是(A)。

  A、庸俗唯物主义

  B、二元论C、客观唯心主义

  D、相对主义

16、唯物辩证法的核心和实质是(A)。

  A、对立统一规律

  B、质量互变规律C、否定之否定规

  D、普遍联系和永恒发展

17、区分事物发展过程中量变和质变的根本标志是(C)。

  A、事物的变化是否迅速

  B、事物的变化过程是否有部分质变

  C、事物的变化是否超过度的范围

  D、事物的变化是否显著

 

18、唯物辩证法和形而上学的根本对立在于是否承认(C)。

  A、事物的普遍联系

  B、事物的运动、变化和发展

  C、事物发展的动力是内部矛盾

  D、经过量变过渡到质变

  

19、认识的本质是主体对(C)

  A、人的心灵活动的反省

  B、客观事物的直观反映

  C、客观事物的能动反映

  D、客体的选择和重构

20、“从物到感觉和思想”与从“思想和感觉到物”是(D)。

  A、辩证法与形而上学的对立

  B、可知论与不可知论的对立

  C、经验论与唯理论的对立

  D、唯物主义与唯心主义的对立

21、真理的相对性应理解为(D)。

  A、真理和谬误之间没有确定的界限

  B、对同一对象不同的乃至对立的认识都是真理

  C、真理的标准是多重的

  D、真理有待扩展和深化

22、列宁说,“没有革命的理论,就不会有革命的运动”,这句话应理解为(D)。

  A、革命运动是由革命理论派生的

  B、革命理论是革命运动的基础

  C、革命理论对革命实践具有最终决定作用

  D、革命理论对革命实践具有重要指导作用

23、实践是认识的来源,这表明(A)。

  A、一切知识归根到底来自实践

  B、个人知识都来自直接实践

  C、没有必要学习间接经验

  D、只有通过直接经验才能学到知识

24、辩证唯物主义认识论首要的基本的观点是(D)。

  A、对立统一的观点

  B、普遍联系和永恒发展的观点

  C、世界统一于物质的观点

  D、实践观点

25、真理是(C)。

  A、绝大多数人普遍同意的意见

  B、客观事物发展的规律

  C、客观事物及其规律在人们意识中的正确反映

  D、对人们有用的一切理论

26、实践是检验真理的唯一标准,最根本的原因是因为实践具有(D)。

  A、客观物质性

  B、社会历史性

  C、自觉能动性

  D、直接现实性

27、“知屋漏者在宇下,知政失者在朝野。

”这一古训蕴含的哲理是(D)。

  A、人的经验是判断是非得失的根本尺度

  B、直接经验比间接经验更重要

  C、感性认识高于理性认识

  D、人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础

28、未来学家尼葛洛庞蒂说:

“预测未来的最好办法就是把它创造出来。

”从认识与实践的关系看,这句活对我们的启示是(B)

  A、认识总是滞后于实战

  B、实践是认识的先导

  C、实践高于认识

  D、实践与认识是合一的

29、历史观的基本问题是(D)。

  A、是否承认阶级和阶级斗争的问题

  B、经济基础和上层建筑的关系问题

  C、生产力和生产关系的关系问题

  D、社会存在和社会意识的关系问题

30、历史唯物论的根本出发点是(D)。

  A、阶级和阶级斗争史

  B、生产力决定生产关系

  C、经济基础决定上层建筑

  D、社会存在决定社会意识

31、人类社会的历史,首先是一部(A)。

  A、物质生产发展史

  B、阶级矛盾和阶级斗争发展史

  C、理性思维发展史

  D、思想关系发展史

32、决定社会的性质和面貌的是(D)。

  A、社会的上层建筑

  B、人口因素

  C、阶级矛盾和阶级斗争

  D、物质资料的生产方式

33、社会形态是(D)。

  A、社会存在和社会意识的统一

  B、生产力和生产关系的统一

  C、物质文明和精神文明的统一

  D、经济基础和上层建筑的统一

34、经济基础是(D)。

  A、一切社会关系的总和

  B、一切经济关系的总和

  C、所有生产关系的总和

  D、一定社会占统治地位的生产关系的总和

35、“历史不过是追求着自己目的的人活动而已”,这句话表明(B)。

  A、人是研究社会历史的出发点

  B、人们自己创造自己的历史

  C、历史发展方面是由人自己决定的

  D、人的自我保存和历史的原动力

36、社会意识的相对独立性,最突出地表现为(C)。

  A、社会意识的发展具有历史继承性

  B、社会意识的发展同社会经济发展水平的不平衡性

  C、社会意识对社会存在的能动反作用

  D、社会意识诸形式之间的相互作用

37、阶级社会向前发展的根本动力是(B)。

  A、阶级斗争

  B、社会基本矛盾

  C、科学技术

  D、精神文明

38、人民群众之所以是历史的创造者,最根本的原因在于(B)。

  A、人民群众占人口的大多数

  B、人民群众是社会生产力的体现者

  C、人民群众具有先进的思想

  D、人民群众通晓历史发展规律

39、商品二因素是由生产商品的(C)。

  A、复杂劳动决定的

  B、具体劳动决定的

  C、劳动二重性决定的

  D、抽象劳动决定的

40、生产商品的具体劳动和抽象劳动是指(B)。

  A、两个并列的劳动过程

  B、同一劳动过程的两个不同方面

  C、先后出现的两次劳动

  D、两种不同的劳动

41、商品的价值量是由生产商品的(B)。

  A、个别劳动时间来决定

  B、社会必要劳动时间来决定

  C、必要劳动时间来决定

  D、生产某种使用价值的时间来决定

42、价值规律作用的表现形式是(D)。

  A、等价交换

  B、价格与价值经常相符合

  C、价格与价值完全一致

  D、价格与价值背离,并围绕价值波动

43、劳动力商品使用价值的特点在于它能(D)。

  A、创造出新的使用价值

  B、把劳动力自身价值转移到产品中

  C、保存生产资料价值

  D、创造比自身价值更大的价值

44、在资本主义生产中,工人新创造的全部价值,是(D)。

  A、商品价值

  B、剩余价值

  C、劳动力自身的价值

  D、劳动力价值和剩余价值

45、区分不变资本和可变资本的依据是(B)。

  A、资本各部分的流通形式不同

  B、资本各部分在价值增殖过程中不同的作用

  C、资本各部分价值转移的方式不同

  D、资本各部分有不同的实物形式

46、资本积累的唯一源泉是( D )。

  A、资本  

  B、社会劳动  

  C、货币 

  D、剩余价值

47、平均利润形成以后,商品的市场价格是(B)。

  A、围绕价值上下波动

  B、围绕生产价格上下波动

  C、围绕成本价格上下波动

  D、围绕垄断价格上下波动

48、垄断的形成是(B)。

  A、生产集中发展到—定阶段的产物

  B、自由竞争发展到—定阶段的产物

  C、资本集中发展到—定阶段的产物

  D、资本集聚发展到—定阶段的产物

49、垄断利润是(C)。

  A、垄断组织通过垄断地位获得的平均利润

  B、垄断组织通过垄断地位获得的全部利润

  C、垄断组织通过垄断地位获得的超过平均利润的那部分利润

  D、垄断组织通过垄断地位获得的平均利润的一部分

50、垄断价格是指(D)。

  A、按商品价值制定的价格

  B、按商品生产价格制定的价格

  C、垄断组织制定以保证平均利润的价格

  D、垄断组织制定以保证垄断利润的价格

51、金融资本是(D)。

  A、垄断的银行资本

  B、垄断的工业资本;

  C、垄断的产业资本

  D、垄断的工业资本和垄断的银行资本相互融合或混合生长而形成的资本

52、金融寡头在经济上对国民经济统治的基本方式是(D)。

  A、人事参与

  B、人事进入

  C、进入制

  D、参与制

53、二次世界大战后国家垄断资本主义迅速发展的根本原因是(A)。

  A、资本主义基本矛盾发展的结果

  B、凯恩斯理论被广泛理解和运用的结果

  C、发达资本主义国家政府作用加强的结果

  D、全球经济一体化发展的结果

54、当代主要发达资本主义国家经济政治联合体的典型形式是(C)。

  A、经济与合作组织

  B、亚太经济合作组织

  C、欧洲联盟

  D、北美自由贸易区

55、科学社会主义的直接理论来源是(D)。

  A、空想社会主义的学说

  B、空想平均主义的学说

  C、唯物史观和剩余价值学说

  D、19世纪三大空想社会主义

56、科学社会主义创立的理论依据是(C)。

  A、空想社会主义学说

  B、德国古典哲学

  D、英国古典政治经济学

57、科学社会主义的核心内容是(A)。

  A、无产阶级专政和社会主义民主

  B、唯物史观

  C、无产阶级专政

  D、国家政权

58、无产阶级政党的组织原则是(D)。

  A、集体领导

  B、理论联系实际

  C、实事求是

  D、民主集中制

59、社会主义必然代替资本主义的主要依据是(D)。

  A、无产阶级和资产阶级斗争的尖锐化

  B、个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾

  C、现代无产阶级的日益壮大

  D、生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾

60、实现了人的“自由个性”的发展是(D)。

  A、资本主义社会以前的人的生存状态

  B、资本主义社会之中的人的生存状态

  C、社会主义社会之中的人的生存状态

  D、共产主义社会之中的人的生存状态

61、“两个必然”和“两个绝不会”(C)。

  A、是矛盾的

  B、是两回事

  C、是有着内在联系的

  D、是内容和形式的关系

62、马克思主义认为,消灭“三大差别”的关键在于(D)。

  A、消灭工业和农业的差别

  B、消灭城市和乡村的差别

  C、消灭脑力劳动和体力劳动的差别

  D、消灭利益差别

63、在人的发展和社会发展的关系问题上,马克思主义认为(D)。

  A、前者是个人的理想,后者是社会的目标

  B、前者体现了个人价值,后在联合体现了社会价值

  C、前者和后者是彼此独立的历史发展过程

  D、前者和后者互为前提和基础

64、自由王国是指人们(D)。

  A、处于绝对自由的原始社会状态

  B、不再受自然规律和社会规律支配的状态

  C、允许自由竞争的资本主义状态

  D、摆脱了自然和社会关系奴役,成为自己社会关系主人的状态一、单项选择题

1.法国科学家路易•巴斯德说:

“在观察事物之际,机遇偏爱有准备的头脑。

”这句话强调了

A.人们对每一件事物都要细心观察

B.人们在认识事物时要有理性的指导

C.人们获得感性经验的重要性

D.人们要充分发挥主观能动性(B)

2.一种认识是不是真理,要看它

A.能否满足人的需要B.能否被多数人认可

C.能否付诸实践D.能否在实践中最终取得预期的效果(D)

3.辩证唯物主义认识论是

A.反映论B.先验论

C.可知论D.以实践为基础的能动反映论(D)

4.辩证唯物主义认识论首要的基本的观点是

A.物质第一性、意识第二性的观点B.普遍联系和永恒发展的观点

C.对立统一的观点D.实践观点(D)

5.唯心主义认识论都是

A.反映论B.先验论C.可知论D.不可知论(B)

6.唯心论和不可知论的关系是

A.唯心论都是不可知论

B.主观唯心论是不可知论,客观唯心论是可知论

C.客观唯心论是不可知论,主观唯心论是可知论

D.有些唯心论者是可知论,有些唯心论者是不可知论(D)

7.对不可知论“最令人信服的驳斥”是

A.科学知识B.丰富的经验

C.实践D.人类认识能力(C)

8.非理性因素在认识过程中

A.起主导作用B.起决定作用C.起重要作用D.不起作用(C)

9.认识主体是指

A.事物的主要构成部分B.认识对象的主要方面

C.从事实践和认识活动的人D.人的主观精神世界(C)

10.客体指

A.一切客观事物B.自然界

C.主体实践和认识活动的对象D.客观事物的发展规律(C)

11.感性认识必须上升到理性认识,是因为感性认识

A.是不可靠的B.是理性认识的基础

C.是对事物外部现象的反映D.是和理性认识相互渗透的(C)

12.认识的起点是感觉,这是

A.唯物主义才承认的观点B.唯心主义才承认的观点

C.辩证唯物主义才承认的观点D.唯物主义和唯心主义都可以承认的观点(D)

13.列宁说,“没有革命的理论,就不会有革命的运动”,这句话应理解为

A.革命运动是由革命理论派生的

B.革命理论是革命运动的基础

C.革命理论对革命实践具有最终决定作用

D.革命理论对革命实践具有重要指导作用(D)

14.判断对一事物的认识是否完成的标志是

A.占有的感性材料是否十分丰富而又真实

B.感性认识是否已经上升到理性认识

C.对该事物的认识是否已经过多次反复

D.对该事物的理性认识是否已运用于实践,并取得预期效果(D)

15.根据认识的发展规律,在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是

A.熟知即真知B.熟知不等于真知

C.熟知起源于真知D.熟知必然转化为真知(B)

16.真理是

A.绝大多数人普遍同意的意见

B.客观事物发展的规律

C.客观事物及其规律在人们意识中的正确反映

D.对人们有用的一切理论(C)

17.实践作为检验认识真理性的标准具有不确定性,是指

A.实践标准是不可靠的

B.实践不是检验认识真理性的惟一标准

C.实践有历史局限性,它对真理的检验是一个过程

D.科学理论也是检验真理的标准(C)

18.不同的人对同一事物往往产生不同的认识,这说明

A.认识的内容不是来自客观世界B.认识是主观自生的

C.客观事物不能被意识正确反映

D.认识受认识主体状态的影响和制约(D)

19.真理的相对性应理解为

A.真理和错误没有原则界限B.对同一事物的不同认识都是真理

C.不同人有不同的真理标准D.真理有待于扩展和深化(D)

20.假象是

A.人们认识中发生的错觉B.从正面反映本质的现象

C.反面歪曲表现本质的现象D.不表现本质的现象(C)

21.认识对实践具有

A.决定作用B.检验作用C.指导作用D.中介作用(C)

22.实践基础上的理论创新,是

A、决定了社会发展趋势B、决定着社会变革力度

C、社会发展和社会变革的先导D、一个国家兴旺发达的最终源泉(C)

23.重视理论创新,必须反对

A、经验主义B、先验论C、绝对主义D、教条主义(D)

24.关于改造客观世界的说法,下列选项错误的是

A.包括改造自然界和改造人类社会

B.改造客观世界是认识客观世界的目的

C.改造客观世界必须遵循客观世界的规律

D.改造客观世界的核心是树立科学的世界观、人生观、价值观(D)

25.下列属于改造主观世界的活动有

 ①修身养性②经济体制改革③脱贫致富④高举邓小平理论旗帜

A.①②B.②③C.③④D.①④(D)

26.在主观世界中,世界观、人生观和价值观是统一的,其中起决定作用的是

A.世界观B.人生观  C.阶级立场D.价值观(A)

27.改造客观世界与改造主观世界的关系是

A.在实践中改造客观世界的同时,自然地改造了主观世界

B.改造主观世界主要是靠自己自觉地学习,自我反省,自我批评,自我教育

C.在改造客观世界的同时,要有意识地、主动地改造主观世界,努力达到主观与客观的统一

D.只有改造好客观世界,才能更好地改造主观世界(C)

二、多项选择题

1.科学家对1994年夏发生的彗星撞击木星的天文现象进行了准确的预报和大量的观察研究,这一事实表明

A.世界是可以认识的

B.人类己能预测一切自然现象

C.人类对宇宙的认识正在不断深化

D.人类对宇宙的认识是无止境的(ACD)

2.马克思主义认识论认为,主体与客体关系的内涵包括

A.实践关系B.认识关系C.价值关系D.审美关系(ABCD)

3.一位科学家说:

“我们今天生活着的世界,与其说是自然世界,还不如说是人造或人为的世界。

在我们的周围,几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。

”这段话应理解为

A.人造的或人为的世界是惟一存在的世界

B.现实世界是人类精神的创造物

C.人类世界是人的实践活动对象化的结果

D.科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量(CD)

4.旧唯物主义认识论的根本缺陷是

A.否认认识是对客观世界的反映

B.否认世界的可知性

C.否认认识对实践的依赖关系

D.不能把辩证法应用于反映论(CD)

5.辩证唯物主义认识论认为

A.认识是对客观世界的反映B.世界是可以认识的

C.认识的基础是实践D.认识是思维对存在的无止境的接近(ABCD)

6.唯物主义认识论都是

A.反映论B.能动的反映论C.先验论D.可知论(AD)

7.实践观点是辩证唯物主义认识论的首先的基本的观点,是因为

A.实践是认识的来源和动力B.实践是检验认识真理性的标准

C.实践是认识的最终目的D.实践不需要认识的指导(ABC)

8.实践是认识发展的动力,是因为

A.认识对实践不起推动作用

B.实践不断提出新的认识课题

C.实践不断积累感性材料并不断提供新的认识工具

D.实践锻炼人的思维能力(BCD)

9.做好工作“不唯书,不唯上,只唯实”,这一思想说明

A.实践观点是辩证唯物主义认识论首先的基本的观点

B.上级指示和决议不能作为行动的根据

C.要事事取得直接经验D.一切要从实际出发(AD)

10.马克思主义认识论认为,认识的辩证过程是

A.从相对真理到绝对真理的发展B.从间接经验到直接经验的转化

C.实践——认识——实践的无限循环D.从抽象到具体再到抽象的上升运动(AC)

11.理性认识回到实践的重大意义在于

A.检验和发展理性认识B.发挥理性认识对实践的指导作用

C.变精神力量为物质力量D.提高实践活动的自觉性,克服其盲目性(ABCD)

12.“一定条件下,精神力量可以转化为物质力量”,是指精神力量

A.是物质力量的根源

B.可以使物质力量发挥更大更好的作用

C.可以对实践有巨大的指导、鼓舞作用

D.为群众所掌握,才能转化为物质力量(BCD)

13.割裂主观和客观、认识和实践的具体历史的统一,会导致

A.唯心主义B.教条主义C.经验主义D.“左”和右的错误(ABCD)

14.“没有抽象的真理,真理总是具体的。

”这一思想可以理解为

A.真理是具体生动的形象

B.真理体现了主观和客观、认识和实践的具体的、历史的统一

C.真理不是抽象不变的公式

D.真理有其适用的具体范围和条件(BCD)

15.真理具有

A.具体性B.全面性D.客观性C.过程性(ABCD)

16.认识是

A.主体对客体的能动反映B.主体对客体信息的创造

C.主体对客体信息的选择D.主体对客体信息的加工(ACD)

17.主体在认识过程中存在着“建构”,这说明

A.主体通过思维构造客体原型B.主体认识具有能动性和创造性

C.主体把获得的全部客体信息结合起来,构造出客体的整体形象

D.主体选择、加工客体信息,在思维中重新组合、构造反映客体的观念体系(BD)

18.真理和错误的相互转化,是指

A.真理被推翻,为错

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