届广东高三调研语文评分细则及样例Word下载.docx
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“有助于突显小说主题”（用意）1分。
“内容”上“小铡刀”的象征意义亦可理解为“做人正直”“做事诚信”。
“用意”亦可表述为“突出主旨”“深化主旨”“揭示主旨”，但不能表述为“升华主旨”，“表现主旨”；
另要注意：
如直接写“突出主旨”等套话，主旨不具体则不给分（参看补充细则第3点），但如果“内容”分析中出现了主旨的具体内容，则给分。
2．此题实为探究题，需要探究的是“这样安排”的意图，故严格来说，答题应该突出“有助于”“有利于”“起到……作用”“对……有帮助”“更好地……”。
3．空答术语，无具体内容分析，不给分。
【评分示例】
6分示例：
示例1：
①小铡刀是文章情节发展的线索，推动了情节的发展（1分），小铡刀多次出现，如借小铡刀引出杨跛子买鞋，引出父亲与林掌柜的事（1分），使情节发展自然；
②小铡刀在文章中具有象征作用，象征着诚信（1分），深化了坚守诚信的主题（1分），使文章更有吸引力；
③烘托人物形象，小铡刀与我的父亲的豆瓣酱和酒都体现了他们诚信经商（1分），使人物形象更丰满（1分，前有人物具体形象，故给分）。
示例2：
①小铡刀多次出现，更好地塑造了林掌柜诚实、守信的人物形象，小铡刀是林掌柜卖鞋时证明他诚信经营的物品（1分），体现了他诚信经营的形象特点（1分）；
②小铡刀多次出现（1分），推动情节发展（1分）。
杨跛子要林掌柜铡鞋，引出下文林掌柜送鞋的情节，使情节合理、合情；
③揭示了文章主旨，小铡刀是林掌柜诚信经营、不哄不欺、不做黑心买卖的象征（1分），揭示文章做人做事都要诚实、诚信的主旨（1分）。
示例3：
①小铡刀是文章的线索，在文中多次出现，虽然并未用来铡鞋，但引出林掌柜送鞋的故事和“我”的疑问（1分），推动了故事情节的发展（1分）；
②小铡刀代表了林掌柜诚信的品德（1分），多次出现，突出了林掌柜诚实守信的品德，凸显了林掌柜诚信经营的形象（1分）；
③小铡刀作为林掌柜铡鞋来向客人展示鞋的质量的工具，具有象征意义，代表了做生意、做人都要诚信（1分），起到了深化文章主旨的作用（1分，前有具体主旨内容，故给分）。
5分示例：
①作为全文的线索，小铡刀多次出现，贯穿全文，起到推动情节发展的作用（1分）；
②小铡刀是林掌柜的代表，人们一提起小铡刀，便想到林掌柜，有助于更清晰地体现林掌柜的形象（1分），体现了他为人做事正直、做生意诚信的特点（1分）；
③小铡刀体现林掌柜的诚信做生意，一把小铡刀放到不用，更是对其诚信的见证（1分），文中多次提到小铡刀，更有利于突出中心：
做人做事要诚信。
（1分）
结构上：
①小铡刀是一种铡鞋的工具，作为全文的线索，贯穿全文，使文章篇章结构更加清晰明了，推动了故事情节的发展（1分）；
内容上：
②林掌柜买鞋却放着小铡刀，意思是任何一双鞋子质量都是很好的（1分），这把小铡刀凸显了林掌柜诚实、诚信的人物形象特征（1分）；
③小铡刀是一种诚信的精神象征，是对林掌柜多年来诚信经营的有力见证物（1分），深化了小说的主题（1分，前有“诚信”，故给分）；
④揭示了作者对诚信经营的商人表示高度赞扬。
①情节上：
推动了小说情节的发展（1分），在全文作线索，既以小铡刀开始林掌柜卖鞋的故事，又以小铡刀引出后文写杨跛子赊账一事（1分）；
②人物上：
通过小铡刀塑造了一个诚实买卖、珍重招牌的掌柜形象（1分），更好的塑造了一个良商的形象（重复不给分）；
③主题上：
小铡刀象征着林掌柜做生意的诚信（1分），这样安排突出了主题：
无论做事做人都要诚实。
（1分）。
4分示例：
①第一次出现时在描写门市柜台时，第二次出现是在林掌柜与父亲交谈时“我”问起小铡刀，第三次出现是在父亲与林掌柜三举杯时。
（共1分）②“小铡刀”多次出现（不重复给分），林掌柜一直诚信卖鞋（1分），更好地突出林掌柜的形象（1分）③在情节上推动情节发展（1分）。
①结构上，小铡刀作为线索，贯穿全文的事实，使文章情节更紧凑。
②在情节上，以前林掌柜总是用小铡刀来开鞋，到现在小铡刀只是摆着，表现出“义和”鞋庄的鞋质量好，已深入人心。
③在人物上，小铡刀频频出现，有助于刻画林掌柜不做亏心买卖，老不哄少不欺的诚信商家的形象（2分），在主旨上，深化了文章主旨，表达了人做买卖不能做亏心的买卖，不倒字号的主旨（1分）。
①充当文章线索，贯穿全文，使结构紧凑完整。
②推动情节发展（1分，后有分析），故事围绕小铡刀展开。
③小铡刀象征了林掌柜作为商家的仁信（1分），小铡刀用于验证鞋的材质，他没怎么用过（1分），突出了林掌柜诚信的形象特征（1分）。
3分示例：
①作为全文的线索，贯穿文章，推动情节的发展（1分）。
②小铡刀在文章中象征着做生意的人的诚信（1分），只要有人质疑林掌柜的鞋是否有偷工减料的，他就用小刀铡鞋，铡刀的反复出现，突出了文章的主旨（1分）。
③小铡刀的存在，更像是生意人的原则底线一样，平凡的物件却受众人敬佩，引起读者的兴趣。
小铡刀是全文的线索，林掌柜用它铡开鞋子，证明鞋子好坏，它是林掌柜诚信经营的证明（1分）。
②林掌柜后来不用小铡刀，客人对他信任，林掌柜建立的自己诚信字号③小铡刀塑造了林掌柜诚信经营，不做亏心买卖的形象（1分）。
③杨跛子想借小铡刀挑起事端，被林掌柜化解，推动情节发展（1分）。
①小铡刀作为全文线索，贯穿全文，连接着主人公的生活情景，关系着人物命运的矛盾与转变，推动了故事情节发展（1分）。
②小铡刀象征着林掌柜爽朗，诚信仁义的买卖个性（1分），丰富了主人公的人物形象（1分），表现了作者对林掌柜手中和心中的小铡刀所代表的人诚信的佩服与赞赏。
③小铡刀开篇出现，作者点出作用，为下文杨跛子来要求铡鞋做铺垫，埋下伏笔，吸引读者的阅读兴趣。
2分示例：
①第一次出现小铡刀，是林掌柜曾用它把鞋铡成两截，以向顾客证明鞋的质量，它是全文的线索，推动情节的发展（1分），有利于塑造林掌柜这一重诚信的商人形象（1分）。
②第二次是林掌柜白送杨跛子鞋也不愿意一铡，用杨跛子不义的骗取行为，反衬林掌柜的老实，为下文杨跛子偷酒做铺垫。
③第三次是最后父亲与林掌柜用酒敬小铡刀，表现了林掌柜作为商人对信誉的重视，表作者对林掌柜的敬佩之情。
①小铡刀作为文章线索，贯穿全文，使文章结构更紧促；
②用小铡刀暗指林掌柜，丰富了林掌柜诚信的形象（1分）；
③象征诚信经营（1分），升华了文章诚信的主旨。
①小铡刀是文章的线索，贯穿全文，推动了情节的发展（1分）；
②文章围绕着小铡刀展开，情节更加集中紧凑；
③凸显了文章诚信的主题（1分）。
1分示例：
①用小铡刀代指林掌柜，烘托人物性格，表达了林掌柜朴实、会做生意的形象（1分）。
②为我问起小铡刀的用意做铺垫，它从侧面反映了父亲与林掌柜的深厚情谊。
③从侧面烘托出杨跛子老赖的形象，使林掌柜的形象表达得更加丰满（不重复给分）。
①小铡刀的出现，表明了林掌柜是鞋庄庄主的身份。
②文中出现林掌柜用小刀铡鞋来表明老林掌柜在生意上的诚意与一丝不苟的态度（1分），与杨跛子形成鲜明的对比。
③小铡刀也代表了我父亲与林掌柜的深厚情谊。
从“世界上有些东西，一定有用，用不到的时候，便是用好了”看出。
①小铡刀多次出现，作为全文的线索，既联结了题目，也在全篇行文中起到了串联作用，令行文紧凑，结构分明。
②本章通过对小铡刀的传闻及评价，侧面刻画了人物的性格品质一一林掌柜正如小铡刀，以意象来突出他的朴实真诚，不欺不诈的高贵品质（1分）。
③“老赖”“小铡刀”“打早抹黑”等多次使用，使文章充满了生活气息，整体语言风格质朴自然。
0分示例：
①文章开头出现，吸引读者引人入胜。
②使文章脉络清晰，结构紧密。
③小铡刀在文章开头，中间部分，结尾处都有。
①为全文线索，使情节更紧凑。
②小铡刀本来用于给顾客验鞋，后成了字号的象征。
①作为线索，贯穿全文，将文中的故事串联起来。
②突出主旨（无具体内容，不给分）。
③小铡刀见证林掌柜30年起早抹黑，苦巴苦干的精神（理解错误）。
6.“我”和杨跛子在文中所起的作用有同有异，请结合作品对此进行简要分析。
同：
都是次要人物，都推动了情节发展，有利于展现小说主题。
异：
“我”是故事的叙述者，又是事件的参与者，诚信经商的理念在“我”身上延续，拓展了小说主题。
杨跛子是反面角色，其讹鞋和骗酒的行为有助于塑造林掌柜和父亲形象，从而为揭示小说主题服务。
[同2分；
异4分，“我”和杨跛子各2分。
只要言之成理，均可酌情给分。
“同”：
内容“都是次要人物”1分，如果答案表述为“都是为了衬托主要人物”，“都是为了衬托林掌柜（诚信经营）的形象”，但能理解出两人都是“次要人物”，即可得分。
作用1分：
“都推动了情节发展”或“有利于展现小说主题”均可得1分。
“异”：
能从情节、人物、主旨、艺术效果中任选两个角度分析两人差异，即可得4分。
我
杨跛子
情节
故事的叙述者，又是事件的参与者。
某些重要细节的主人公，制造了诸多矛盾冲突。
人物
“我”将剩余半坛酒倒掉，因为“我”从林掌柜和父亲那里懂得了做生意要诚信经营，从而正面衬托主要人物林掌柜。
杨跛子是反面角色，他奸诈狡猾，其讹鞋和骗酒的行为有助于从反面衬托塑造林掌柜和父亲保证产品质量、不卖假货的形象。
主题
林掌柜和父亲诚信经商的理念在“我”身上延续，不仅赞美了林掌柜的营商理念，也体现了诚信经营的美德在代代相传，从而拓宽了小说的主题。
杨跛子欺骗敲诈父亲和林掌柜，但他们诚信营商的理念却从未动摇，杨跛子的形象服务于小说主题的呈现。
艺术效果
使故事波澜起伏，曲折有致。
注：
（1）“我”在情节上的作用，也可以表述为“故事的见证者”，“故事的讲述者”，得1分；
但答“线索人物”，“旁观者”不得分。
杨跛子在情节上的作用，回答“使故事更加连贯”不能得分。
（2）“我”在人物方面的作用，不能只答衬托主要人物，要答出衬托林掌柜“诚信经营”“守信”等具体品格，才能得1分；
杨跛子对主要人物的作用要结合其具体表现分析。
如讹鞋、骗酒等，仅回答衬托了林掌柜的形象，不得分。
（3）主旨方面，回答“‘我’丰富了文章主题”，“杨跛子有利于展现文章主题”并结合文本分析也可得分，但只回答“展现主题”、“揭示主题”不能得分。
（4）答“我”是第一人称叙述视角，使故事更加真实可信，也可得1分。
只表述“‘我’是第一人称”，没有点出其“使故事更加真实”的作用，不得分。
相同点：
我和杨跛子在文中都是次要人物（1分），都能对两个掌柜的形象起到衬托作用，都推动了故事情节发展（1分）。
不同点：
①我是故事的见证者（1分），使小说的情节更加真实，也反映出我受到了林掌柜的影响，诚信经营的理念将由“我”传承下去，从而丰富了主题（1分）。
②杨跛子是文中的反面人物，骗林掌柜鞋、父亲酒反衬出两位掌柜不做亏心买卖的形象，（1分）从而使揭示出小说诚信经营的主题（1分）。
我和杨跛子在文中都衬托了小说的主要人物（1分），都能推动故事情节的发展（1分）。
①“我”是故事的叙述者（1分），通过我讲述故事，使用第一人称视角，使故事真实可信（1分）。
②跛子骗酒骗鞋制造矛盾（1分），使情节跌宕起伏（1分）。
都是故事的参与者（1分），都同样推动故事情节的发展，为塑造林掌柜的性格与形象起到侧面烘托的作用（1分）。
①我作为第一人称叙述视角（“我”是故事的讲述者）（1分），使小说的情节更加真实，便于对主要人物形象的刻画，正衬出两个掌柜诚信的品质。
（1分）②杨跛子作为反面人物出现在文章中，反衬出两个掌柜对质量坚持的品质，（1分）从而使做人要守信的主旨得以展现（1分）。
①“我”和杨跛子都是小说中的次要人物（1分），推动情节的发展（1分）。
②都是为了烘托林掌柜诚信有操守的人物品质。
①“我”是小说的叙事者（1分），文章以“我”的视角发展情节。
②杨跛子为人狡诈，反面烘托了林掌柜善良诚信的品质（1分），从而揭示主题（1分）。
①“我”和杨跛子都是文章情节的推动者，杨跛子白拿鞋与“我”问铡刀快不快都推动了情节的发展（1分）。
①杨跛子的作用是反衬林掌柜与父亲的人物形象（1分）。
文章通过杨跛子白拿鞋与用水掺酒的情节，比较突出了林掌柜与父亲为人诚实守信，做事不亏心的人物形象（不重复给分），从而揭示主题（1分）。
②“我”的作用是故事的见证者（1分），通过我问林掌柜小铡刀与听到父亲与林掌柜的对话来塑造人物形象，使文章真实可信（1分）。
“我”和杨跛子都是小说中的次要人物（1分），都有利于推动情节的发展（1分）。
并从侧面来衬托林掌柜和父亲的诚信的品质。
同时也有利于深化主题，突出“诚信经营”的主旨。
不同：
①杨跛子在文中起着反衬的作用，作者用他反衬林掌柜和父亲的人物形象（1分）。
②“我”则是这一事件的见证者（1分），作者通过我的视角的所见所闻，将各个事件和人物联系起来，同时，第一人称的描写使文章更加真实、更加亲切。
同时，我的行为也对林掌柜的诚信起了正衬作用（1分）。
“我”是参与者，“杨跛子”是反衬（1分）。
（1）“我”深爱林掌柜的小铡刀，毫不犹豫把掺水的酒倒了的事例正衬出林掌柜的质朴、正直、诚信（1分）；
（2）“杨跛子”的拿走鞋反衬出林掌柜的正直（不重复给分）。
（1）推动情节发展（1分），丰富文章内容。
（2）衬托出了林掌柜、我爸诚信做生意的好商人形象。
（1分）（3）丰富主题——做人要诚信。
“我”和杨跛子在文中同样的作用是推动情节发展（1分）。
一“我”作为第一人称视角，对事情进行了叙述，让故事很可信（1分），衬托出林掌柜和父亲的对字号看重，讲究诚信（1分）；
二是“杨跛子”是反面人物（1分），侧面衬托出要做人要诚信，做生意要诚信。
推动情节发展（1分），衬托主要人物形象，使人物形象更饱满。
“我”以第一人称叙述，这是叙事者（1分），真实地反映了林掌柜在“我心中”地形象，使他的形象更加真实，使情节更具有真实感，通过林掌柜的对话反映出林掌柜朴实诚信的性格特点，“杨跛子”反衬出林掌柜的临危不乱、从容淡定的样子，形成鲜明对比，使林掌柜的形象更加鲜明（1分）。
①“我”与杨跛子都起到了衬托林掌柜公平公正的品格作用（1分）。
②“我”与杨跛子的事例引出了林掌柜与父亲的对话，都突出了人物形象。
①我的行为正面凸显了林掌柜的品格（1分），杨跛子的行为反面衬托林掌柜和父亲诚实与公平公正（1分），形成鲜明对比。
“我”与杨跛子所闻所历都推动了情节的发展（1分）。
“我”对铡刀的好奇，与掌柜的交谈，衬托出林掌柜的正直。
而杨跛子对掌柜卖鞋、撒酒一事被识破反衬（1分）出林掌柜的厚道、机智（1分）。
且“我”所作所为得到林掌柜的认可。
相同：
作为线索，推动情节的发展（1分），
杨跛子在文中是负面形象，与林掌柜和父亲诚实、忠厚的形象（1分）形成对比，而“我”是一个良好的形象，直接点名文章主旨，杨跛子是间接，“我”是第一人称来叙述故事（1分），看见更直观。
①作为文章中的人物，推动情节发展，使文章情节推上高潮。
②有助于展现文章主题。
（1分）③吸引读者阅读兴趣。
①我从第三人称角度目睹得知事情的经过。
②杨跛子以奸诈的形象先骗鞋后骗酒丰富了人物形象，反衬出林掌柜的为人大方，不拘小节（1分）。
③杨跛子的行为为后文埋下伏笔。
文中“我”是一个单纯懂事的孩子，而杨跛子是一个爱占便宜的人，通过两者对比，推动了情节发展（1分）。
不同的是“我”用所见所为，提高文章的真实性（1分）。
通过杨跛子行为，进一步刻画林掌柜的人物形象。
是“我”和杨跛子都是文章中的次要人物（1分），都是用来突出主要人物林掌柜的。
还共同起到是文章情节更加紧凑，真实性更强的作用。
②不同点是“我”把酒洒到街上去，是正面形象；
而杨跛子用他弄虚作假来反衬林掌柜（1分）。
①杨跛子打酒用一瓶凉水骗来一瓶酒，和我把酒倒在街上，形成了鲜明的对比，更凸显了诚信的主旨（1分）。
②杨跛子买酒和买鞋的表现，反映出当今社会虚伪、爱占便宜的风气；
③我倒酒的行为体现出人间仍有大爱，人间仍有诚信。
①我和杨跛子都是用来引出父亲和林掌柜的深厚情谊的。
我的所见所闻来突出父亲和林掌柜极好的感情；
杨跛子往酒里掺水，林掌柜让父亲倒了，从而更好地表现出林掌柜的善良、正义、为人友善等（1分）。
引出林掌柜相关的故事，展示他的性格特点。
丰富小说情节，引起人们思考，小说通过杨跛子偷酒和我倒酒做对比，突出了我的诚信和杨跛子的不诚信，反映了社会的现实。
9．粤港澳大湾区建设和发展具备了哪些基础？
广州如何在其中发挥作用？
第一问：
①政策和制度、区位和规模等方面优势明显；
②经济发展基础雄厚；
③创新人才、科研机构和高科技产业大量聚集。
第二问：
①借助地理优势建立自贸区，发挥门户枢纽作用；
②利用文化资源和黏合资源，发挥广州“软实力”的独特价值。
③推进供给侧结构性改革，吸引更多高新技术企业落户；
④探讨发展新模式，增强创新能力和创新企业活力。
第一问3分，每点1分；
第二问3分，答出1点给1分。
3分，每点1分。
1.参考答案第一点中，能答出“规划、战略、格局、政策、制度”这些关键词（任答两个即可），并能对关键词做必要的陈述（如“政策支持”、“制度优势”等），表述为完整的短语和句子的，得1分。
2.参考答案第二点中，能答出“区位、规模、综合实力、经济总量、经济增速、GDP总量”这些关键词（任答两个即可），并能对关键词做必要的陈述（如“世界级规模”、“区位优势”等），表述为完整的短语和句子的，得1分。
3.参考答案第三点中，能答出“科技、创新、金融、人才、产业化”这些关键词（任答两个即可），并能对关键词做必要的陈述（如“科技发达”、“人才集聚”等），表述为完整的短语和句子的，得1分。
3分，每点1分，任答出三点得3分。
1.参考答案第一点中，能答出“地理优势、门户枢纽”这些关键词（任答一个即可），并表述为完整的短语和句子的，得1分；
2.参考答案第二点中，能答出“文化资源、软实力”这些关键词（任答一个即可），并表述为完整的短语和句子的，得1分；
3.参考答案第三点中，能答出“供给侧结构性改革”这个关键词，并表述为完整的短语和句子的，得1分；
4.参考答案第四点中，能答出“探讨发展新模式、创新能力、创新企业活力”这个关键词（任答一个即可），并表述为完整的短语和句子的，得1分。
*特别说明：
没有分开回答两个问题的，0分。
第一问
具备基础：
①国家战略、政策支持；
②具有一国两制制度，三个关税区，四个核心城市的格局；
（①②为同一个点，合起来得1分）③该地综合实力强，开放程度高，经济活力好（1分）；
④该区背靠珠三角强大的制造产业体系，又有人才优势，拥有科技基础和良好的市场机制（1分）。
①以“9+2”城市群的规划发展和“一二三四”格局为显著的特点（1分）；
②土地面积广阔；
③常住人口量大；
④GDP总量高，经济增速快（1分）；
⑤大湾区背靠珠三角地区强大的制造产业体系，又有全球前沿的高科技产业与人才汇聚；
⑥集聚了多个创新平台和载体，拥有大量实验室、高校创新企业。
（⑤⑥为同一个点，合起来得1分）
国家对大湾区提供政策和制度支持（1分）；
粤港澳大湾区本身初具世界级湾区规模和经济实力（1分）；
粤港澳大湾区对科技创新资源和人才具有集聚效应（1分）。
①具有“一二三四”格局（1分），“9+2”城市群；
②经济增速快（1分）；
③规模大，具有集聚效应，资源丰富。
①具备了面积、人口、GDP总量等基础（1分）；
②背靠珠三角地区强大的制造产业体系，又有全球前沿的高科技产业与人才汇集（1分）
①是中国综合实力最强、开放程度最高、经济最具活力的区域之一，已经初具世界级湾区规模（1分）；
②高能创新要素聚集和发达，科技、金融与产业化市场机制完善，高科技产业和高端制造业发达（1分）；
③有全球前沿的高科技产业（与第②点重复）。
①强大的制造产业体系，前沿的高科技产业与人才（1分）；
②连接国际先进技术和产品的重要平台。
①面积5.6万平方公里，常住人口6800万；
②背靠珠三角地区强大的制造业体系，有着全球前沿的高科技产业与人才汇聚，具有一批领先世界的创新性企业（1分）。
例3：
基础：
①有强大的制造产业体系，有众多的高科技产业和人才汇聚；
②有众多的高新技术企业（1分）；
粤港澳大湾区拥有1个国家级自主创新示范区、3个国家创新型城市、43个国家重点实验室、超过200所普通高校和200万在校大学生。
香港和广州拥有8个国家级高新园区、16个“863”基地。
①高水平开放程度；
②众多重点实验室、大学；
③良好的创新氛围；
④广阔面积与人口。
建设基础：
大湾区是有一个国家、两种制度、三个关税区、四个核心城市组成的。
是由广州、深圳、珠三角灯9个城市和香港、澳门两个特别行政区组成。
发展基础：
完善的市场体制。
第二问
广州在其中的作用：
①依靠强大的文化“软实力”，实现文化资源的黏合（1分）。
②继续推动供给侧改革，加大创新能力与活力（1分）。
③大力发展金融产业，探讨发展新模式（1分）。
广州的作用：
①有天然的地理优势，连接对外贸易和吸引外资，企业走出去的枢纽（1分）。
②历史文化底蕴深厚，对整合湾区有作用（1分）。
③探讨发展新模式（1分），有望为大湾区注入新动力。
广州：
①以广府文化为重要资源和黏合资源，让广州“软实力”发挥独特价值（1分）。
②要把推动供给侧改革放在突出位置（1分）。
③增强科技创新能力，创新企业活力。
④探讨发展新模式，给大湾区注入新
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