词语专题复习学案成语熟语Word格式.docx
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D“功败垂成”是指事物在将要成功的时候遭到了失败。
与“扭转目前的不利局面”不符。
解读二：
熟语题
“熟语”是人们常用的定型化了的固定短语，是一种特殊的词汇现象，它具有丰富的内容与精练的形式，包括成语、惯用语和歇后语。
从这个角度上我们可以这样说，熟语不是成语，而成语则是熟语。
成语是一种相沿习用具有书面色彩的固定短语，一般来自典故、寓言和古代诗文；
而惯用语、歇后语却具有浓烈的口语色彩，一般来源于民间。
下面对“熟语”分条陈述：
⑴谚语。
谚语是群众中广为流传的通俗简练而蕴意深广的固定短语。
喻事明理，多用较为定型的直言常语。
如“日晕而风，础润而雨”。
从内容来看，大致分三大类：
一是反映人生哲理的，二是反映生产经验的，三是反映阶级斗争的。
如：
不怕慢，就怕站；
十年树木，百年树人；
二月二，龙抬头；
湖广熟，天下足；
只许州官放火，不许百姓点灯；
哪里有压迫，哪里就有反抗。
当然，也可举出一些反映剥削阶级意识的的谚语。
八字命生成，由天不由人；
女子无才便是德。
随着时代的发展和人们审美情趣的提高，这些谚语逐渐被遗弃直到消亡。
⑵格言。
格言是广为沿用的富有劝诫、启发、教育作用的短句。
多用文言成分，少用辞格而直叙明言，一望而知其意，或“可为法则之言”。
如“俭，德之共也；
侈，恶之大也”。
格言与谚语很相似，但有区别。
谚语多表示一种判断或推理，语言趋于口语化，通俗易懂；
格言则直叙明言，一望而知其意，语言多文言成分，趋于书面化。
如“有志者，事竟成”是格言，而“笨鸟展翅飞，总有飞到时”为谚语；
又如“腐木不可以为柱”是格言，而“稀泥扶不上墙”为谚语。
⑶惯用语。
惯用语是一种比喻定型化的具有抽象整体意义的词组。
结构简括，形象生动，含义准确，出现频率高，用处广。
如“掺沙子”“磨洋工”“穿小鞋”“演双簧”。
惯用语是熟语中比较特殊的成分，特点鲜明。
首先，它在用法上是整体的，意义上是单一的，以从字面意义转化为较深刻的抽象意义，不能望文生义。
“踢皮球”本指以脚踢球的运动方式，后喻指不负责任地互相推来推去。
其次，它在形式上多为三字格，结构上多为动宾形式，另外，还有偏正结构、主谓结构和并列结构等。
如“碰钉子”、“和稀泥”、“鬼画符”、“纸老虎”、“挂羊头，卖狗肉”。
当然它也有灵活性的特点，尤其是动宾形式的，有的中间就能嵌入其他成分，譬如“敲（别人）竹杠”、“泼（他的）冷水”。
⑷歇后语。
歇后语是广大民众喜闻乐道的生动形象而诙谐有趣的口头语言（还包括一部分谜语）。
分前后两部分，为引注关系：
前部分用事物构成一个生动形象的譬喻，像是“喻体”，后部分对前部分加以判断、推理或解释，亦歇后语的宗旨所在（好用谐韵）。
前后互相映衬，既明了理，又构成优美的艺术语言。
如“小葱拌豆腐，一青（清）二白”、“打破沙锅，纹（问）到底”、“小和尚念经，有口无心”、“曹刿论战，一鼓作气”。
歇后语一般分为“藏头”和“藏尾”两种情况，前者并不多见。
如“而立岁”，即三十多岁，是“三十而立”的藏头歇后语。
我们平时所说的歇后语一般指“藏尾”歇后语，如“下马威”藏了“风”字，“寿比南”藏了“山”字。
歇后语生动形象，诙谐幽默，妙趣横生，若用之恰当，会使文章顿时生色，可谓“示言外之力”而“收言后之果”。
[2004·
重庆]下列选项中加点的词语使用不恰当的一项是
A、离投票的日子越来越近了，虚虚实实，真真假假，凡是有损施瓦辛格形象的陈芝麻烂谷子都被翻出来了。
B、还想让你老爸保你过关吗？
老实告诉你吧，他已是泥菩萨过河——自身难保了，谁也救不了你！
C、不久前，王刚又杀回马枪，再返中央电视台主持节目，舍“动物”而去找“朋友”，又迅速吸引了不少观众的眼球。
D、就你摊的那些活儿，我三下五除二就可以把它弄清爽！
谁像你，几天也拿不下来。
C[解析]C“杀回马枪”比喻作战中转移兵力，突然掉转方向袭击敌人的战术。
所以C项不当。
A“陈芝麻烂谷子”比喻陈旧的无关紧要的话或事物，符合句意。
B“泥菩萨过河——自身难保”表示连自己也保不住，更谈不上帮助别人，符合句意。
D“三下五除二”形容做事及动作干脆利索，也符合句意。
解读三：
新题型
新题型是指以天津卷为代表的，把近义实词、近义成语、近义诗句组合到一道题中考查的命题形式。
它代表一种方向，估计会有更多的省市卷会借鉴这种命题形式。
天津]依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是
①“”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。
②中国古代先贤以其强烈的人文关怀写下的大量精彩深刻的策论警语，体现了丰富的民族智慧，了伟大的民族精神。
③杨柳青木版年画里，孩童个个健硕丰腴，人人新衣新裤，所有器物，这都象征着生活的富足和吉祥。
A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
积淀精妙绝伦
B、曾经沧海难为水，除却巫山不是云
积淀完美无缺
C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
积聚完美无缺
D、曾经沧海难为水，除却巫山不是云
积聚精妙绝伦
C[解析]“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗，可以表达坚贞的爱情，也可以表达奉献的精神，结合①语境，适合选用，而“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”主要表达爱情的专一与执著。
积淀：
积累沉淀，多指思想、文化等。
积聚：
积累聚集。
结合句②语境，选用“积聚”更恰当。
精妙绝伦：
精致巧妙，无与伦比。
完美无缺：
完备美好，没有缺点。
结合句③语境，“杨柳青木版年画里”的器物，选用“完美无缺”更恰当。
四、2002—2008年高考成语考查举例
举例
出处
光怪陆离雨后春笋有口皆碑偃旗息鼓
2002全国，4
振聋发聩鸿篇巨制差强人意趋之若鹜
2002全国春招，4
捉襟见肘未雨绸缪自惭形秽如数家珍
2003全国，4
返璞归真涣然冰释蔚为大观无可厚非
2003北京春季，4
凤毛麟角不可同日而语细大不捐匪夷所思
2003北京，4
卧薪尝胆春意盎然炙手可热百密一疏
2004全国春招，4
从长计议一文不名文不加点名噪一时
2004北京，4
忍无可忍相得益彰顺藤摸瓜差强人意
2004冀鲁豫皖，4
耿耿于怀每况愈下不可或缺无风不起浪，无根不长草
2004天津，4
陈芝麻烂谷子泥菩萨过河——自身难保杀回马枪三下五除二
2004重庆，4
短小精悍慷慨解囊弹冠相庆磨洋工
2004广东，4
纸醉金迷不谋而合豆蔻年华金玉其外，败絮其中
2004福建，4
勉为其难别无长物山不转水转明修栈道，暗度陈仓
2004浙江，4
在劫难逃玲珑剔透稍纵即逝弄巧成拙
2004江苏，4
无出其右不以为意世外桃源不厌其详
2004湖南，4
相濡以沫差强人意鳞次栉比桀骜不驯
2004湖北，4
墙倒众人推春意阑珊七手八脚头角峥嵘
2004辽宁，4
纷至沓来九牛一毛匪夷所思事倍功半
2004吉黑滇川，4
火中取栗海市蜃楼雪上加霜马首是瞻
2004琼桂陕甘蒙，4
相濡以沫捕风捉影欲壑难填不屑一顾
2004甘青，4
百里挑一精彩纷呈旁征博引新颖别致
2005晋豫冀皖琼，2
再接再厉紧锣密鼓取而代之琳琅满目
2005黑吉桂蒙，3
独树一帜饮鸩止渴当仁不让叹为观止
2005陕甘川滇黔，3
不分青红皂白大水冲倒龙王庙白头如新坚苦卓绝
2005辽宁，4
咄咄逼人偃旗息鼓惨淡经营鲜为人知
2005北京，4
脱颖而出摧枯拉朽舍我其谁走马观花
2005山东，4
高山仰止擦边球屈指可数摩肩接踵
2005浙江，4
琳琅满目养虎遗患便宜从事诚惶诚恐
2005湖北，4
忍俊不禁不容置喙不以为然恒河沙数
2005江西，4
炯炯有神谈笑自若面面相觑气势磅礴
2005湖南，4
莘莘学子抛砖引玉毕其功于一役难以释怀
2005广东，3
屡试不爽巧舌如簧画地为牢讳莫如深
2005江苏，3
一念之差乐此不疲拍手称快功败垂成
2006全国Ⅰ，3
不足为训卓尔不群彪炳千古捉襟见肘
2006全国Ⅱ，2
首当其冲买椟还珠耳熟能详无所顾忌
2006北京，4
甘之若饴蠢蠢欲动沧海桑田无足轻重
2007全国Ⅰ，2
等量齐观间不容发凤毛麟角喜出望外
2007全国Ⅱ，2
富甲一方恪尽职守心有余悸含英咀华
2007北京，3
探囊取物量入为出异曲同工出入意表
2008全国Ⅰ，2
无伤大雅络绎不绝各尽所能伯仲之间
2008全国Ⅱ，2
渔翁得利竭泽而渔杞人忧天煞有介事
2008北京，3
五、学法点拨
㈠落实词义，避免望文生义
[方法解说]成语或熟语都有固定的意思，如果不知道这个意思，仅凭字面去理解，很容易望文生义。
很多高考题，都是针对一些容易望文生义的成语来设题的。
例题演示[2005·
全国卷节选]判断加点成语使用的正误。
当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，细大不捐，这样做，不感到羞愧吗？
[解析]错误。
“细大不捐”从表面上看，似乎是一点钱也不捐，似乎吻合语境，而实际上该词是指不管大小轻重，兼收并蓄，主要是针对文化、知识的一种态度，显然用在该句中是错误的。
㈡搞清对象，避免使用范围错误
[方法解说]有很多成语，只能针对人或物或人中的某一特定对象来使用。
如果用在其他对象身上，超出了其使用范围，就会产生错误。
例题演示：
判断加点成语使用的正误。
古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
[解析]“汗牛充栋”指搬运书籍时，（因为书多）把牛累得出汗；
存放书籍时，（因为书多）装满了屋子。
这里明显是因为不知道使用对象，而把用于书的成语扩大到人身上。
㈢搞清谦敬，做到语言得体
[方法解说]有些成语是谦词，只能对己；
有些成语是敬词，只能对人。
如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
你刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
[解析]“蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。
用作谦词，只能对己。
这里犯了谦词敬用的错误。
㈣搞清褒贬，避免情感色彩失当
[方法解说]成语从感情色彩上分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。
几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
[解析]“雨后春笋”的意思是比喻新生事物大量涌现，蓬勃发展，多用于褒义。
句中语境是垃圾食品厂冒出来，属于感情色彩误用。
㈤搞清词性，避免功能混乱
[方法解说]每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不同。
如果把握不准，就容易造成功能混乱的错误。
每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
[解析]“指手画脚”是一个动词性成语、在句中应充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作形容词性成语，充当了状语。
㈥注意搭配，避免搭配不当
[方法解说]有些成语跟整个句子的语境大体相配，但其与前后词语有时并不搭配，如各成分之间，修饰语与中心词之间以及语意方面，要注意辨析。
在下列成语中，选出使用正确的一项。
A、面对无数个因“豆腐渣”工程而无辜丧生的人，面对他们的亲人撕心裂肺的痛苦，我们无法再保持沉默。
B、他那和颜悦色、平易近人的风度，一下子把大家的拘束感驱散了。
C、也有那么几位雄才大略的君主，想通过武力，一统天下。
D、他凭着一张假证件，堂而皇之地走进了展厅大门。
D[解析]本题考查的是熟语的搭配问题。
A项“撕心裂肺”不能和“痛苦”搭配，多与“哭声”搭配在一起。
B项“和颜悦色、平易近人”是说脸色平和，容易让人接近，多指人的态度，它不能和“风度”搭配。
C项“雄才大略”直接修饰“君主”，显得不很恰当，应加上动词“具有”，“具有雄才大略的君主”这才通畅恰当。
D项“堂而皇之”是“公开或不加掩饰”，即大模大样的意思，副词直接修饰动词，无错。
㈦区分轻重，避免大词小用或小词大用
[方法解说]成语在意义表达上有轻重之分，在遇到表意明显较重或较轻的词时，要注意研究其语境，看语境到底需要表意轻还是表意重的词。
洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。
[解析]“哀鸿遍野”指到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民。
这里显然言过其实。
六、解题技巧指导
⑴以熟带生。
每年高考试题都有较生僻的成语，但百分之五十以上的还是常见常用的。
这是出题的艺术，是在考查中学生所掌握的成语词汇量的基础上故意拔高。
其目的是以熟带生，使学生既能凭所学知识来分析做题，又能促进学生扩大词汇量，同时也考查学生的聪明才智。
那么，考试做题时如何发挥自己的聪明才智呢？
那就应该“避生就熟”。
尤其是选择题，完全不必担心有未接触过的知识。
一般来讲，四个选择有两个是很容易排除的，另外两个，要避开生的，因为越是生僻的东西越不易出问题。
抓住似懂非懂的一个选项，则可推测一下出题者的意图，是在有意混淆什么，一般即可做出判断。
⑵冷静审视。
由于疏忽将正确答案首先排除掉的现象是常有的，殊不知，当你苦于在说不清道不明的选项中徘徊时，却有一个漏掉的选项存在着十分简单的入选理由。
七、知识宝库
〈常见成语误用〉
1、黑色的高三漫不经心地就来了。
漫：
随便。
指人对事随随便便，不放在心上。
2、外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手。
比喻夫妇不和，不能用于其他人物关系。
3、今夏洪水肆虐，淹没无数的城镇和大片的良田，是可忍，孰不可忍？
我们必须精诚团结，战胜洪魔。
指对人的重大罪恶不能容忍，极度愤慨。
不能用于自然灾害等。
4、不论什么时候，她都亲切随意，如坐春风，娓娓道来，不拉架子而棱角自见，不事喧哗而锋芒难避。
比喻得到教益或感化，用于表现听者一方的感受，用于下级或晚辈对上级或长辈的教导而言。
5、实际生活中的不幸遭遇和痛苦经历，使他时时刻刻念念不忘。
念念：
时刻思念着。
形容牢记心上，时刻不忘。
一般不用于不幸和痛苦的事情。
6、取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的失误也一笔抹杀了。
指把成绩、优点全部勾销或全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。
7、二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。
休：
喜；
戚：
悲伤，不幸。
彼此之间的忧喜、祸福都互相关联，形容彼此利害一致。
一般用于人与人或人与集体之间，而不用于事物。
8、质量是企业的生命，一定要认真对待，绝不能敷衍了事。
敷衍：
做事不认真。
随便应付一下，就算把事办了。
用于对事。
9、这场戏演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。
指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。
不用于演戏。
10、弘扬优秀民族文化，必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能厚此薄彼。
形容对彼此待遇不同，一般用于对人、单位、集体。
11、近几年，“知识经济”成了炙手可热的话题。
炙：
烤，烧。
手一接触就感觉到热得烫人。
比喻气焰盛，权势大。
用于有权势者，含贬义。
12、放眼望去，满山的杜鹃花姹紫嫣红，真是美不胜收。
姹：
美丽；
嫣：
美好，常指笑容。
形容各色娇艳的花，不能单用于某一种花。
13、学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法是不可取的。
喧：
大声吵嚷。
客人的声音比主人的大，或外来的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。
基础知识与难题无主客之分。
14、11月3日举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传，上下游围堰合拢工作一蹴而就，顺利实现大江截流。
蹴：
踏；
就：
成功。
踏一脚就成功，形容轻而易举。
大江截流决不是轻而易举之事。
15、“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”，这个英明论断是牢不可破的，是放诸四海而皆准的。
一般指友谊、团结等牢固。
此处可用“颠扑不破”。
16、今年我终于考上了大学。
就要离开故乡时，班主任苦口婆心地嘱咐我：
“上了大学，要为实现四个现代化而加紧学习。
”形容怀着好心再三诚恳地劝告。
一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人。
17、有人说：
“生活提高了，生产就会提高。
”这是舍本逐末的说法。
实际上生产提高了，生活才能提高。
放弃主要的、根本的，而只追求次要的、枝节的。
生产与生活不存在本末关系，只有因果关系。
18、这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？
衷：
内心。
内心动也没动。
指对应该关心注意的事情不关心，置之不理。
读书是孩子应做的事情，只能说认真与否，不认真不能叫做“无动于衷”。
19、张民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。
案：
古时有脚的托盘。
汉代梁鸿的妻子给他送饭时，总是把端饭的盘子举得高高的，后用以形容夫妻相敬。
20、责任编辑说：
“我敢对文字部分负责，至于出书的其他环节，就望尘莫及了。
”及：
赶上。
远远望着前面人马行走时飞扬起来的尘土，追赶不上，比喻远远落后，用于此处不当。
21、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
涣然：
流散的样子。
流散、消失得像冰块消融一样。
一般比喻疑团解除。
22、一个烟头引起了大火，这栋被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。
叹：
赞赏；
观止：
看到了止境，看到了尽头。
赞叹所见的事物好到了极点。
坏事、坏现象不能说“叹为观止”。
23、虽然这个店的招牌几易其名，改弦易辙，但因其服务质量差，仍然门可罗雀。
易：
更换；
辙：
车轮扎下的痕迹，这里指道路。
乐器换掉弦，车子改换道路。
比喻变更方向、计划或做法。
招牌易名不叫“改弦易辙”。
24、如不抓住时机，及时见报，这则消息将成为陈词滥调。
滥：
空泛。
陈旧的言词，空泛的论调。
过时的消息不叫“陈词滥调”。
25、商品这个东西我们天天见它，有些人却置若罔闻，不去研究它的规律，这是极其错误的。
罔：
没有。
放在一边不管，好像没有听见。
对于天天见而不重视的情况不能叫“置若罔闻”，可用“熟视无睹”。
26、小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。
忍痛把自己心爱的东西交给别人。
作为商品的运动服本不属于已有，因无钱而不买自己喜欢的商品不叫“忍痛割爱”。
27、她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得太绝了。
栩栩：
活泼生动的样子。
形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，好像活的一样。
28、爸爸动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，多年不写东西了。
情不自禁：
感情激动，控制不住自己。
手病态地抖动不叫“情不自禁”，可用“不由自主”。
29、对于什么时候去珠海广场参加公益劳动，班长、团支书、劳动委员说法不一，令全班莫衷一是。
折衷。
各有各的看法或主张，不能得出一致的结论，一般指议论者。
句中可改为“无所适从”。
30、经过挑选，66名正值豆蔻年华的女孩子踏进北京警院的大门，她们的平均年龄只有23岁。
豆蔻：
植物名。
唐代杜牧有诗曰：
“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
”后来称女子十三四岁的年纪为“豆蔻年华”。
31、改革开放以来，农村发生了巨大的变化，农民的生活水平也飞黄腾达了。
飞黄：
传说中的神马；
腾达：
形容马的飞驰。
比喻一些人的地位提升得很快。
不用于生活水平的提高。
32、肖宏伟与程宁是大学同班学友，同一个宿舍睡觉，同一个食堂吃饭，彼此相敬如宾，互相帮助。
相敬如宾：
指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。
33、张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了解决的办法。
痛心：
指悲愤到极点；
疾首：
头疼。
形容痛恨到极点。
车祸致残，只会悲痛，并无气愤可言。
34、那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不惟妙惟肖。
形容刻画或描摹得非常逼真。
自然界的事物不能称“惟妙惟肖”。
35、他退休后，除了做家务、上老年大学之外，还能抽空写字画画，跳迪斯科，生活得真是游刃有余。
游刃：
运转刀刃，即用刀来操作。
对于运转刀刃是宽宽绰绰，大有余地。
比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。
不能用来指生活轻松而又丰富多彩。
36、他在填报高考志愿时，又想报北大，又想报南大，总是见异思迁。
看见别的事物就想改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。
句中可改为“拿不定主意”。
37、西山村伏击战中，日寇被八路军打得横尸阡陌，肝脑涂地。
原来形容惨死，后来表示竭尽忠诚，不惜任何牺牲。
38、以儒家正统的孔子和孟子的传世之作为例，其内容难道不也是汗牛充栋、杂七杂八吗？
汗牛：
使牛出汗；
栋：
栋宇，屋子。
用牛运书，牛要累得出汗；
用屋子放书，要放满整个屋子。
39、号声一响，赵钟鼎连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时万籁俱寂。
万籁：
自然界万物发出的各种声响。
形容周围环境十分宁静，人声、号声消失不叫“万籁俱寂”。
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