5套打包乐山市小学六年级语文下期中考试单元检测试题含答案解析Word格式.docx

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二、选择正确读音。

（在正确的读音上打“√”。

）（8分）

惬意（xiá

qiè

）哺育（bǔpǔ）挑衅（xì

nxù

n）悄然无声（qiǎoqiāo）

单薄（bó

bá

o）鳜鱼（guì

jué

）魔爪（zhǎozhuǎ）回眸（mú

mó

u）

三、把词语填写完整并解释所填字。

（8分）

硕大无（）（）名思义

（）而不舍如火如（）

四、选择。

（10分）

1．选择引号的用法。

（填序号）（4分）

A、行文中直接引用B、需要着重论述的对象C、具有特殊含义

（1）我喜欢歌德的这句名言：

“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。

”（）

（2）当我们读书遇到障碍时，可以向字典“请教”。

（）

（3）漫步沙滩，海风轻柔地吹拂着脸颊，犹如“世外桃源”。

（4）今天我把房间弄得很乱，妈妈说我是个“天才。

2.选择正确的解释。

（6分）

负：

A背；

B依仗，倚靠；

C享有；

D亏欠，拖欠；

E失败。

久负盛名（）负荆请罪（）

负债累累（）胜负已分（）

六、根据课文内容填空。

1.“孙悟空”是代小说家创作的神话小说《》中的一个人物形象。

你会用、等成语形容他的神通广大。

（3分）

2.卢沟桥事变发生于年月日，又称“”。

卢沟桥事变拉开了的序幕。

3.“沉醉不知归路”中的“沉醉”表现李清照的心情。

而“斜风细雨不须归”是因为张志和。

（2分）

4、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日，最后像，以一个、的弹跳，再以一个、的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

看到三亚落日，就会想到、。

（填写四字词语。

）（4分）

七、阅读。

（20分）

（一）《螳螂捕蝉》（节选）（6分）

少年说：

“花园里有一棵树，树上有一只蝉。

蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。

那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。

”

少年接着说，“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。

蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！

”

听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：

“你讲得太有道理了！

”于是，打消了攻打楚国的念头。

1.“祸患”的意思是 

；

文中“祸患”指 

2．少年讲得生动，传神。

其实，这是少年智劝，以蝉、螳螂、黄雀影射国事。

少年想告诉吴王的道理是 

，由这篇课文我想到的八字成语，我还知道其它来自寓言故事的八字成语，例如。

（二）Hold住母亲的生命（14分）

①记不清这是母亲最近几年来第几次住院了，这次入院是在她刚出院不久又因病情危重重返病房的。

病中的母亲时而昏睡，昏睡中常常喃喃自语，轻轻呼唤着“妈妈”；

时而又不由自主地撕拉被单。

尽管吊着“肺脑活剂”，输着氧气，可母亲仍然张着嘴大口喘气，脸色青紫。

每每到下半夜常常有痰堵在喉咙咳不出来，这时会全身抽搐（chù

），嘴唇铁青，我们只好奔走呼叫，医生用吸痰机吸出痰来，母亲才又转危为安。

如果这世上有阴阳两界，母亲不知在这边缘上挣扎过多少回了。

②前日上午，医生查房结束把我叫到他办公室，郑重地对我交代：

“你妈妈病情已相当严重，你要有思想准备。

”我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。

医生急忙安慰我说：

“目前还有一种药，堪称‘原子弹’，这也是最后一招，不过能否有效，得看各人对此药的适应，不知你们是否用？

如用，一是价格昂贵，二是需院方审批，三是对人体有副作用。

”我和大姐忙说：

“只要能有一线希望挽回，我们不惜一切代价。

”于是，用上了抵御病魔的“原子弹”。

六天后，母亲终于又醒过来，能和我们说话了。

③当我唏嘘地拥着病重中的母亲时，我才发现她对我多么重要！

我是家里的老生子，生我那年母亲已三十七岁。

母亲那时体质就不好，由于体力不支，抱我都很困难。

后来听大人们讲，母亲总是把我放在胳肢窝里半抱半夹（jiā）地走路。

在我刚刚记事的时候，母亲的腰就是弯的，我问她这是为什么，母亲说是疼弯的。

是的，是疼弯的，后来我懂事了，知道那是由于腰椎间盘突出再加上常年的劳累而导致的驼背。

母亲常年有病，劳累和营养不良使她的体质越来越差，瘦骨嶙峋，每天还要佝偻（gōuló

u）着身体，忍着疼痛默默无闻地做着农活和家务。

皱纹悄悄地爬满她那日渐苍老的脸，记得我小的时候总是趴在母亲背上给她拔白发，直到有一天再也不能拔了，因为渐渐地白发的数量已经超过了黑发。

④正如有一篇文章写的那样：

小的时候，遇到事情，总是说问问母亲该怎么办，那时候最崇拜的是母亲；

大一点的时候，遇到事情会犹豫，不知母亲会不会解决这个问题，开始怀疑母亲的见识；

再大一点到叛逆期的时候，遇到事情，不再想找母亲说了，因为觉得母亲已经out了；

到老了，经常慨叹，要是母亲还在，就能问问她老人家该怎么做了，可惜已经不现实了……为了不给自己留下遗憾，我决定，在记下这些点点滴滴的同时，尽可能多地陪伴母亲走完生命的最后历程。

⑤作家苏童曾在一篇文章中写道：

“母亲动手术后的某天，我在去医院的路上顺便拐进邮局，买了一本刚出版的《收获》杂志，上面登载了后来给我带来好运的新作。

现在，我常常想起这里面的因果关系，想想就不敢再想了，因为我害怕我的好运最终给母亲带来了厄运，当我在我的文学路上‘飞黄腾达’的时候，我母亲的生命却一天天黯淡下去——我无法确定这种因果关系，我害怕这种因果关系。

”反之，如果说上帝能让我的厄运给我的母亲带来好运，我情愿忍受命运的折磨，hold住母亲的生命。

1.联系上下文写出句子中隐含的意思。

（4分）

（1）我深知“思想准备”意味着什么，顿时，眼泪夺眶而出。

“思想准备”意味着

（2）我无法确定这种因果关系，我害怕这种因果关系。

这种“因果关系”指的是

2.用简洁的语言概括作者在唏嘘中回忆了哪些难忘的往事？

3.阅读最后两小节的引用，作者想借此各表达什么？

在文中划出答案。

4.阅读完本文，请根据文中多处的描述，描写你眼前出现的这位母亲的形象。

八、作文。

（30分）

题目：

因为有

小学语文六年级期中考试重难知识点练习

一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×

”。

1.《东施效颦》的故事告诉我们不要盲目跟风模仿。

（ 

）

2.《凉州词》中表现戍边战士孤独，对戍边战士深切同情的诗句是“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

”（ 

3.顾拜旦是英国人，他是近代奥林匹克的创始人。

4.为是其智弗若与？

曰：

非然也。

这里运用了设问的修辞手法。

二、关联词填空。

即使 

也 

无论 

都

任凭 

也不 

不管 

1.（ 

）你的学习成绩很好，（ 

）不能自满。

2.（ 

）他怎么能说会道，小明（ 

）相信他的谎言了。

3.（ 

）刮风下雨，解放军战士（ 

）坚守在自己的岗位上。

4.（ 

）你长得多大，（ 

）是爸爸妈妈眼中的孩子。

。

三、阅读训练。

楚王好细腰

昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。

比期年，朝有黧黑之色。

1.解释文中画线字的意思。

好:

故：

皆：

比：

2.这则故事的起因是什么？

请你用自己话来说一说。

3.画出文中动作描写的句子，并说一说自己的体会。

4.“楚王好细腰”对你有什么启发？

六年级答案：

一、

1.√ 

2.×

3.×

4.√ 

二、

1.即使 

2.任凭 

3.无论 

都 

4.不管 

三、

1.喜好 

所以 

等到

2.楚灵王喜欢细腰的臣子

3.胁息然后带，扶墙然后起。

这一句充分反映了百官们减肥的痛苦和期望细腰的决心。

4.读了楚王好细腰我有以下几点感受：

1、作为领导者，不能随意凭借自己的爱好来判断人。

2、作为平常人，不要根据上级的爱好来做事，投其所好，阿谀奉承，拍马溜须的人的下场往往是可笑的。