互相关爱的作文1.docx
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互相关爱的作文1
互相关爱的作文
【篇一:
互相关爱】
人与人之间的关爱有很多种。
例如:
“母爱和父爱,这是父母给予的关爱;有亲朋好友之间的关爱;还有一种人与人之间特殊的关爱,那就是陌生人给予的关爱。
那种爱让人感到温暖,让人感到亲切。
在我的回忆中,那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里,让我久久不能忘怀:
有一次,我坐公共汽车时,我“抢”到了一个位子,在司机的旁边,上车下车都非常方便。
车开出一站后,就上来一位老奶奶。
她凹下去的眼睛有着不一样的光泽;皱皱的脸,让人看起来十分和蔼可亲;高高的鼻梁又让人觉得很严肃。
“有没有人给这位老奶奶让座呀?
有没有人给这位老奶奶让座呀?
”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。
可是车上还是一片沉默,似乎每一个人都是木头人。
老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。
那时,我正在犹豫:
“到底要不要给这位老人让座?
”我猛然站起来;“奶奶您坐吧!
”我的声音太响亮了,所有人的眼睛都看着我,脸上不由得发红。
哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁,又像向日葵一样美。
司机也用赞许的眼光看着我。
老奶奶用不是很标准的普通话对我说:
“来,孩子,来,和我一起坐下。
”还不时的摸摸我的脑袋,自言自语。
这位老人的让我羞愧不已,让我羞愧不已刚刚的羞愧。
我下车后,心跳不由自主地加速。
不是害怕,而是兴奋,帮助一个陌生人的感觉真好!
我要将心比心,让世界变得更美好!
【篇二:
互相关爱】
“叮零零……”,随着一阵阵清脆的铃声响起,老师宣布我们下课了。
并叮嘱我们说:
“暴风雪马上就要来临了,你们要赶快回家,不能在路边逗留玩耍,一定要注意安全!
”我和同学们听完后马上收拾好书包,跑出了教室。
来到路边,我看见天空中乌云滚滚,路上人来人往,都急着往家里赶,我也加快了脚步。
当我走到一个“十”字路口时,突然,一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地,他看见没人注意就赶快骑车溜走了。
我看见那个小姑娘的脚擦破了皮,并且有血迹渗出来了,小姑娘一下子被吓得哭了起来。
路上的行人也没有去理会她。
我觉得她好可怜就连忙走过去,用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹,她一边哭一边叫:
“疼!
疼!
好疼……!
”我说:
“你忍着点儿,擦干净了我就送你回家,你住在哪里呀?
”“在世纪广场”她哽咽着说,“真巧呀!
我也住在那里。
”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。
终于走到了她家门口,她告诉我到了,我帮忙敲了敲门,小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委,并连忙向我道谢,还拿出糖果和饼干给我吃,我很不好意思就赶快回家了。
走在回家的路上,虽然天空一片灰暗,但是我还是感到心情格外的愉快。
因为我今天做了一件非常有意义的事,同时明白了帮助他人,才能快乐自己!
我希望每个人都能献出一点爱心,千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任!
【篇三:
互相关爱】
如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。
被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。
关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱,互相关爱,世界才充满爱!
那天,要数学考试。
离考试还有五分钟的时候,我开始检查文具盒。
“咦?
尺子呢?
”我看了看表,心想:
快上课了,怎么办呢?
要是有人能帮我就好了!
我越想越着急。
同座看见了,问:
“怎么了?
”我着急地说:
“我的尺子不见了!
”她听完后,把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两段,说:
“拿着呀!
”说着,便把我的手摊开,把尺子放在我手里。
这我才醒过来,半晌,才说出一句话“你这是干什么?
”她笑着说:
“断尺救人呗!
”,就在这时,上课铃声响了起来……
这无异是雪中送炭。
朋友之间要互相帮助,下回左依平有什么困难我也要帮助她。
有一天,同座有一道题不会做,我就主动给她讲题。
我给她先讲了一遍解题思路,问:
“听懂了吗?
”他摇摇头,说:
“没听懂。
”我想:
是不是我的方法不对呢?
这时,我想到了老师给我讲题时,一边摆学具,一边讲,或许她就能听懂了。
我拿出学具来,一边摆,一边讲。
讲完后,我再问:
“这会听懂了吗?
”左依平高兴地点了点头,拿起笔,写上了正确的答案。
【篇四:
互相关爱】
关心爱护,它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。
苏霍姆林斯基说过:
“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。
”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。
老师对我们有关爱,她的爱是无私的!
父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!
我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!
记得五年级的时候,我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?
我想他们心里一定暖洋洋的!
还有一次,我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:
鸡年快乐。
字还很不错哦!
我觉得她好可怜啊!
我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心。
这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!
在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!
让自己和身边所有的人都充满爱!
让人间充满爱!
让世界充满爱!
【篇五:
互相关爱】
关爱,是什么呢?
是关心,是电脑上的一杯咖啡;是体贴,是病人床边的一束百合;是安慰,在朋友遇到挫折时的鼓励。
关爱是一首歌,滋润人们的心田;关爱是一句话,鼓励人们知难而进;关爱是一个小小的动作,为别人指导正确的道路。
人字的结构就是互相支撑,互相关爱,互相帮助。
人间处处有爱。
次,放学了。
寒风呼啸,雨雪霏霏,道路上盖上了一层又一层雪白的“保护膜”。
我在学校门口苦苦的等着妈妈来接我,一阵又一阵的寒风直往裤腿里钻,冻得我脸红红的。
时间一分一秒过去了,妈妈还没来接我,我的心每过一秒就增加一分怨恨,怨恨妈妈为什么不来接我。
冬天的晚上是那么寒冷,那么可怕,看着同学们一个个在父母的呵护下回到了温暖的家,我快要失望了。
人群已散,门口只剩下了我,我着急地直跺脚。
雪越下越大,我越来越冷。
不知不觉,月亮已悄悄的织上天空。
“不,我回家呀!
”我心里想到,我冲到了路面上,雪厚了一寸深,我吃力的跑着。
渐渐地,我的脚冻的不能在走了,我坐在一旁,泪水涌出了眼角。
对面模模糊糊的走来了一个身影,他应该已有六十多岁吧,是为白发苍苍的老爷爷。
他注意到了我,便轻轻地走过来,关切的说:
“小姑娘,怎么了?
这么冷的天,怎么不回家?
”我支支吾吾地说:
“天气冷,妈妈没来接我。
”爷爷听了,想了一会儿,说:
“走,爷爷领你回家。
”说着他便拉起我的手走去。
月色溶溶,虽然天气是那么的冷,但我的心是那么温暖。
爷爷和我走在一起,他好像也不孤单了,我想他的儿女出去忙事业了吧,才把老人一个人留在农村。
我在路上和爷爷谈了许多许多……
那次偶然的相遇,使我深深的感受到了爱。
原来,爱是那么美好,如果世界上都满布着爱,那么我想世界上就没有什么忧愁了吧!
爱是永恒的主题,因为有了爱,我们才会有了信心去面对坎坷的人生。
爱就像一颗颗美丽的星星,缀满整个星空,黑夜因此而光亮。
爱是多么的伟大,我们要互相关爱,互相帮助,让我们生活在一个充满爱的氛围里吧!
【篇六:
关爱】
关爱,顾名思义就是关心和爱护。
关爱在我们的生活中是无处不在的。
正因为有了爱,人间才处处充满光明和温暖……
在上个月的一天,在老师的带领下,我们班来到了养老院,帮助孤寡老人,向他们献出一份爱心,这些老人大部份须发皆白,老人们的神态都很和蔼,只见他们有的在拉家常;有的在健身……
吃晚饭的时候到了,阿姨们用一辆辆手推车盛了饭菜,用双手端到老爷爷、老奶奶的面前。
我们说了声:
“老爷爷、老奶奶,您们吃饭吧!
”这时只见一个年过七旬的老爷爷想出去散下步,我们班眼大大、鼻子尖尖的吴杰辉机灵迎了上去,他小心翼翼地扶着老爷爷,这位老爷爷看了,安慰的笑了起来。
大约过了十分钟,我们和这些老人们更加敞开了心怀闲聊着,在我们聊得正开心的时候,已经是五点多了。
最后,我们依依不舍地离开了养老院。
我心里想:
如果时间老人能把时间延长那该有多好啊!
经过那次去养老院帮助老人,我明白到了关爱。
并不是一件难事,如果我们都互相关爱,那么世界会多美好啊!
【篇七:
成长中的关爱】
有一棵大树,我们在春天倚着她幻想,在夏天倚着她繁茂,在秋天倚着她成熟,在冬天倚着她沉思……这棵大树便是给予我们无限关爱的老师。
我们仍然深深地记得,去年的九月我步入初中的校门,那是我刚刚告别小学,融入一个新环境,新集体的时刻,我们首先迎来的是那艰苦的军营生活,早便听师兄师姐们说过军训之苦,可我却并没有望而却步,即使还有那么的一点点恐惧,我还是踏着春光走上了军训之旅。
在欢声笑语的校园里,我认识了许多陌生的同学,唯一不陌生的是老师关切的目光和悉心的关怀,在这里,我认识了我初中的班主任——缪老师
在这段军训的日子里,老师给予了我们无限的关爱,这使我非常感动。
刚刚开始军训的时候,我常常不遵守纪律。
最后老师把我叫了出来,我原本以为老师会狠狠地批评我,可是出乎我的意料,老师是语重心长地为我讲道理,分析我的错误,要我知错能改,力争做完美的人,做人上人,不要受身边人事的影响……老师的爱就是指南针,引着我们走向正确的人生道路。
在军训的过程中,老师看到我们艰苦的训练,痛在心里。
于是,老师就到办公室为我们借来饮水机,解决了同学们的喝水问题。
同学们看到饮水机,别提有多兴奋,都争先恐后地去装水,老师就在一旁默不作声地看着,心里也别提有多开心,当天军训结束后,同学们都回教室去了。
老师却留在军训的地方——帮同学们收拾场地。
原来同学们用瓶子、杯子装水喝完之后,就扔得到处是,是不辞辛苦的老师帮这我们收拾这场破摊子,或许军训最辛苦的是老师,见此,我虽然没有留泪,却有一种透彻肺腑的感动,难以言说。
可老师并没有怨言,他心里是幸福的。
老师的爱就是这么平凡而又伟大。
老师的身体是一座桥梁,引我们来到这个充满宝藏的知识世界;老师的脸是庞是永不落的太阳,给我们生生不息的能量;老师把爱给了我们,让我们踏着健康,充满关爱地成长。
感谢您,老师,感谢您对我们无限的关爱,感谢!
【篇八:
关爱无处不在】
在我们的生活中,关爱就像一盏明灯,能照亮你前进的方向;关爱就像一团火焰,能融化你心中的冰霜;关爱就像火红的太阳,能给予你奋进的力量。
人与人之间的关爱,在生活中无处不在。
镜头一
期末考试正在进行着,时间一分一秒地流逝着,我已呆坐在椅子上有半个小时了,因为有一道数学题我怎么想也想不出来。
看着时间一分一秒的“逃”,我开始出冷汗并浮躁起来。
“怎么了?
没事吧?
”一个温柔的声音飘入我的耳际,原来是监考老师来到我的身旁,伴随而来