最新河北省中等职业学校学生技能比赛焊工比赛规程文档格式.docx

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焊条型号：

E5015

规格：

Ф3.2、

Ф4

天津金桥

自定

WS-400

（PNE61-400）型数字化手弧氩弧两用

弧焊机

（2）V型坡口管对接水平固定焊（60分）

试件材质及试件数量

试件尺

寸及坡

电焊机

10或20

焊条

电弧焊

1000mm

试件直径及壁厚

Ф89×

4

坡口

角度

Ф2.5、

2、操作技能比赛时间

两项比赛时间共计110分钟（包括打磨、组对时间）。

3、试件装配与上架固定要求

（1）试件装配的间隙、钝边均由参赛者自定。

（2）试件定位焊与正式焊接焊接方法相同。

（3）板对接试件的定位焊在试件两端的坡口内，定位焊缝长度不允许超过20mm；

管对接试件的定位焊焊缝不允许在仰焊位置，焊缝长度不允许超过15mm,焊缝数量不允许超过2条。

（4）试件在装配过程中出现问题，由参赛者自己修复，不得调换。

（5）试件打磨组对定位焊后上架固定完成，参赛者应举手示意，裁判检查试件定位焊的位置、数量、长度、装配及试件高度是否符合规定要求，对认定合格的试件应打标记确认，对不符合要求的试件，应重新装配、固定，未经裁判检查确认即擅自焊接的视为废件，该试件的成绩为0分。

（6）试件上架后，禁止使用电动工具。

4、施焊操作要求

（1）参赛者应严格按照规定的焊接方法、焊接材料和焊接位置进行施焊。

（2）焊接过程中，试件不准取下、移动或改变焊接位置，否则该试件按0分处理。

（3）参赛者不得在试件上作任何标记。

（4）施焊过程中，若试件焊废不予补发，但允许参赛者在比赛时间内自行手工修复。

（5）焊接完毕，参赛者应认真清理试件表面的焊渣、飞溅，但不能破坏试件焊缝的原始成形，焊缝的正、反表面不准修复补焊。

清理好的试件，由工作人员会同监考裁判、参赛者在工位内将试件封号，并在监考记录上参赛者签字确认。

同时做好参赛工位的清理工作。

5、比赛期间的安全要求

（1）技能操作比赛赛场禁止堆放易燃易爆物品。

医疗救护人员，在有触电危险的地方应悬挂“小心触电”标识，并应保持场地干净整洁，

（2）参赛者操作时必须按规定穿戴好焊工防护用品，并按安全操作规程正确操作。

操作时遇到突发问题，如设备故障等，立即与监考裁判联系，不得自行处理（参数调试除外）。

（二）操作技能比赛考场规则

1、参赛者在比赛前25分钟凭比赛抽签单（场次、工位）到比赛现场检录，赛前5分钟到工位检查确认焊件、焊材、焊机，选手不准自带焊件和焊材。

参赛者应检查焊件是否符合要求，有问题经裁判员确认允许后可以调换。

2、开赛迟到15分钟及以上者，按自动弃权处理。

3、除规定允许携带的物品外，其他物品一律不得带入比赛现场。

4、参赛者听到开始比赛信号后即可开始打磨、组对、施焊，组对后。

5、焊件过程中，参赛者只能在工位上准备的专用试板上进行试焊，不允许在除试件之外的任何地方焊接；

调整工艺参数，只允许采用试焊的方法，不许借助诸如电流表类工具。

6、由于停电等不可抗拒因素影响比赛时，参赛者提出，经裁判员核实情况后裁决。

7、比赛过程中，选手若需要休息、饮水、上洗手间，其耗时一律计算在比赛时间内。

8、比赛过程中，监考裁判应对每名参赛者的各道工序认真填写比赛监考记录。

9、参赛者应自备下列物品

工具类：

敲渣锤、扁铲、锉刀、钢丝刷、活动板子、磨光机、钳子、砂纸、钢锯、手电筒等。

劳动防护用品类：

工作服、鞋、帽、色镜、平光镜、面罩、手套。

10、监考裁判及赛场工作人员与参赛者只能进行有关工作方面的必要联系，不得进行任何提示性交谈。

其他允许进入赛场的人员，一律不允许与参赛者交谈。

任何在比赛现场的人员，不得干扰参赛者的正常操作。

（三）操作技能评分标准

1、V型坡口板对接立焊试件评分标准该项得分：

正

面

检查项目

焊缝情况与配分

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

得分

焊缝余高（mm）

0～2

＞2，≤3

＞3，<

2分

1分

0分

高低差（mm）

≤2

﹥2，≤3

﹥3

焊缝宽度（mm）

≤22

﹥22，≤23

﹥23

宽窄差（mm）

咬边（mm）

深度≤0.5mm，累计长度每3mm扣1分，

扣完10分为止；

深度﹥0.5mm，0分。

10分

错边量（mm）

≤1

﹥1

角变形（°

）

正反面

焊缝成形

优良

一般

差

成形较好

鱼鳞均匀

焊缝平整

成形尚可

焊缝平直

焊缝弯曲

高低宽窄明显，

有表面焊接缺陷

5分

3分

正反面气孔

无气孔5分，每出现1个气孔扣1分，扣完5分为止

反面

咬边

无咬边3分，有咬边0分

焊缝余高

0～3mm2分，＞3mm0分

未焊透或凹陷

无未焊透或凹陷3分，有未焊透或内凹0分

否决项

1、焊缝未盖面、焊缝表面及根部有修补或试件做舞弊标记则该焊缝为0分。

2、凡焊缝表面出现裂纹、未熔合、焊穿、焊瘤、反面余高（≥6mm的）、未焊透长度超过30mm、气孔总个数超过5个等情况之一的，该条焊缝为0分。

裁判签字：

2、V型坡口管对接水平固定焊试件评分标准该项得分：

≤10

﹥10，≤12

﹥12

分别考核

各5分

各3分

无气孔10分，每出现1个气孔扣2分，扣完10分为止

无咬边6分，有咬边0分

0～3mm3分，＞3mm0分

无未焊透或凹陷5分，有未焊透或内凹0分

1、焊缝未盖面、焊缝表面及根部有修补或试件做舞弊标记则该焊缝

为0分。

2、凡焊缝表面出现裂纹、未熔合、焊穿、焊瘤、反面余高（≥6mm的）

、未焊透长度超过30mm、气孔总个数超过5个等情况之一的，该条

焊缝为0分。

三、比赛场地、设备、材料与辅件

（一）比赛场地

1、比赛工位：

13个，标明工位号，并配备相应的焊接设备及附件。

2、赛场每工位配备220伏电源插座二个，工位内的电缆线应符合安全生产要求。

3、考场内必须有良好地通风设施，照明良好，安全设施齐全。

4、每个工位内应配有1个焊接操作架。

5、虎钳工作台5个。

（二）焊接设备

1、使用北京时代公司生产的WS-400型手弧/氩弧两用电焊机。

2、相配套的焊接电缆和电焊钳。

3、变码用氩弧焊机1台。

4、350度以上烘干箱1台。

5、焊条保温桶1个工位1个。

（三）材料

1、试件

按照规定准备，每人板对接试件和管对接试件各一套，再各加15套余量。

2、焊条

E5015Ф2.5、Ф3.2、Ф4若干。

天津市金桥焊材集团有限公司产品。

（四）辅件

试电流板每个工位1件、组对用5号角钢和10号槽钢各1段、以及搬运工具，变码密封片、数字钢印、扁铲、锤子、钢丝刷等。

（五）检测工具

1、外观检测用焊缝测量尺、150mm游标卡尺、5倍放大镜、150mm和300mm直尺、手电筒及扁铲等工具4套。

2、黑色变码笔（电工记号笔）5支。

工作总结-财务处长个人工作总结

[工作总结-财务处长个人工作总结]工作总结-财务处长个人工作总结（范文）工作总结-财务处长个人工作总结2009-07-0611：

52财务处长个人工作总结光阴似箭、岁月如梭，转眼之间一年过去了，新的一年已经开始，工作总结-财务处长个人工作总结。

回顾一年来的工作，我处在局党组和*局长的正确领导下，在各兄弟处室和同志们的大力支持和积极配合下，全处上下团结奋进，开拓创新，圆满地完成了全年的各项工作任务。

现将主要情况汇报如下：

一、加强政治业务学习，努力提高自身素质。

我深知作为财务处长，肩负的任务繁重，责任重大。

为了不辜负领导的重托和大家的信任，更好的履行好职责，就必须不断的学习。

因此我始终把学习放在重要位置。

一是认真学习党的&

quot;

十六大&

和十六届三中全会精神，特别是重点研读了胡锦涛总书记在&

三个代表&

重要思想理论研讨会上的讲话。

通过认真研读、冷静思考，使我充分理解了&

重要思想是我们党立党之本、执政之基、力量之源的深刻内涵；

深刻认识了&

发展是执政兴国第一要务&

的精神实质。

也使自己的理论水平、思想觉悟和用&

指导工作的能力有了明显提高和进步。

二是加强业务知识的学习。

财务工作是一项专业性很强的工作，特别是近几年来预算体制改革，新政策、新规定不断出台。

为了充分将工作做好，我除了积极组织处室同志们及时认真的学习国家和、市新出台的有关财经、财务方面的政策、法规外，还利用业余时间自学了计算机操作、英语等方面的知识，并通过了全国会计师资格考试，提高了自身的业务素质，为做好本职工作奠定了坚实的基础。

二、加大对收缴费工作的管理力度，系统收入实现稳中有增。

收费是*事业经费的重要来源，加强对收缴费工作的管理，事关*事业的生存和发展。

为此，我们在财务工作中始终把收费作为压倒一切的头等大事来抓，正确运用各种财务手段，不断提高聚财、理财水平。

今年在遭受了&

非典&

影响，收费环境极为不利的严峻形势下，进一步树立了&

增收补缺口，超收保平衡&

的思想，重点做了三个方面的工作：

一是完善激励机制。

年初，我们在认真研究上级有关文件精神的基础上，组织制订了*局《关于执法办案经费管理的暂行办法》，进一步明确了对执法办案有功人员的奖励政策，极大地调动了一线执法办案人员的积极性；

二是理顺*局与*局、分局的财务关系。

我们在认真调查研究的基础上，重新修订了市局《关于加强财务收支管理的暂行办法》，进一步明确了*局与*局、分局&

核定收支、分类管理、超奖短罚&

的财务体制，有效的调动了*局、分局和基层收费单位增收节支的积极性，工作总结《工作总结-财务处长个人工作总结》。

三是加强对收缴费工作的督导，定期通报各*局、分局收缴费完成情况，为领导决策提供第一手资料。

一年来，在经受了&

影响及国家政策规定&

期间减免行政事业性收费的严峻形势下，经过系统上下广大干部职工的共同努力，全系统共完成各项收入*万元，完成年度预算收入的*%,超额完成年度预算收入*万元，再创历史最高水平。

其中：

行政性收费完成*万元，完成年度预算收入的*%，超额完成年度预算收入*万元；

罚没收入完成*万元，完成年度预算收入的*%，超额完成年度预算收入*万元,比上年同期增加*万元，增长*%。

三、合理安排收支预算，切实有效地保证资金供应。

财务收支预算是单位完成各项工作任务，实现事业发展和工作正常运转的重要保证，也是单位财务工作的基本依据。

因此，认真做好全市*系统和*局机关的收支预算具有十分重要的意义。

为此，在2004年的预算编报工作中，我们高度重视，在认真总结前几年预算编报经验的基础上，根据系统和机关的发展实际，紧紧围绕预算体制改革的各项举措，大胆探索新的工作思路，并在改革中调整，在调整中完善，逐步探索出一条在稳定中求发展，在发展中求创新的部门预算改革的新思路。

经过系统上下广大财会人员和我处全体同志及机关各处室同志的积极配合，共同努力，我市的预算编报工作受到局的充分肯定和高度评价，并为全工商系统争得预算编报第一的好成绩做出了极大的贡献。

同时，由于我们的预算编报的比较科学合理，为我们的收入上缴后，能够顺利地返拨资金奠定了良好的基础。

四、加强协调沟通，争取上级资金支持。

为改善机关办公条件，经过局领导和大家的共同努力，*局机关办公楼于2004年正式动工兴建了。

办公楼的正式动工兴建，需要大量的资金投入，同时，由于政策性增资又需要大量资金，因此，经费显得十分紧张。

在财力有限，收支矛盾日益尖锐的情况下，我们始终坚持把广大干部职工的根本利益作为财务工作的出发点和落脚点，为了保证系统广大干部职工正常工资及增资能够及时足额发放，保证市局机关干部职工各种福利、奖励逐年提高，我们审时度势，积极研究政策、研究办法，在狠抓收入的同时，通过多渠道、多途径地做工作，积极要求局、财政给予经费上的最大倾斜和优惠。

经过不懈的努力和耐心细致的协调工作，先后要回了*局预留的办公楼专项资金*万元、政策优惠资金*万元、防&

专项资金*万元，困难补助资金*万元。

这些资金为保障系统的正常运转和事业发展及机关干部职工的年终奖励、福利，发挥了重要作用。

五、加强基建政策研究，强化基建财务管理。

近几年来，局为改善基层办公条件，积极向财政争取资金，在保稳定、保吃饭、保工作正常运转的同时，加大了对基层建设的投入力度，先后启动了我市*个县（市）局、分局和我市局机关办公楼建设，基建投资达到前所未有的额度。

为了加强对基建资金的管理，规范基建财务工作，我们系统地学习和研究了国家一系列有关基本建设财务管理的规定，并结合系统实际，制定了《系统基本建设财务管理暂行办法》。

该办法的制定，从基建资金的申请到资金的按投资计划拨付，从资金使用的跟踪问效到年度财务决算，从项目预算到项目竣工财务决算等各个环节都做了明确规范，保证了财务管理有章可循，受到了*局领导的充分肯定和高度赞扬，并专门在*上进行了刊发。

六、规范票据管理手续，全面提升票据管理水平。

一是清理了旧票；

二是启用了新票；

三是实行了票据微机管理。

为全面提升票据管理水平奠定了基础。

七、在抓好重点工作的同时，其他工作也取得了较好成绩。

一是对系统*个产权单位，办理了产权登记证年检；

二是开展了2004年度《会计法》执行情况检查；

三是进行了建筑工程招投标和重大资金项目开支情况专项检查；

四是为系统*个会计核算单位换发了罚没许可证正本*个、付本*个；

五是会同办公室收取职工购房款*万元；

六是为市局机关和*个专业分局*名干部职工发放住房公积金*万元。

综观我们处的工作，在工作量大、琐碎繁杂、任务繁重的情况下，之所以能取得较好的成绩，高度的事业心和责任感是我们做好各项工作的前提，团结协作、爱岗敬业的工作精神是强有力的保障。

我处女同志多，但我们处的女同志和局里其他处室的女同志一样，个个都有一种巾帼不让须眉的豪情和壮志，都有一种强烈的事业心和责任感，有一种敬业奉献、团结协作的精神。

如每年的预算、决算、产权登记证年检、各种财务检查等等，同志们都主动放弃休息，加班加点，认真做好每一项份内份外的工作。

正是由于这种爱岗敬业、乐于奉献、团结协作的精神，才使我们处的工作井然有序，忙中不乱。

以上是我们处一年来的主要工作情况，取得的成绩是局党组和*局长正确领导的结果，是全处上下齐心协力、辛勤努力的结果，是机关各处室和同志们大力支持、积极配合的结果，我个人存在的问题还很多，主要表现在以下几个方面：

一是对理论学习认识还不够深刻，还存在重业务学习，轻理论学习的问题；

二是工作开拓、创新意识还不够强烈；

三是对本处室的同志们交任务多，关心、帮助不够；

四是工作方法、说话方式还有待改进，特别是对有些不能开支、不能报销的事项，给同志们的解释工作做的还不到位。

在此，诚恳地欢迎各位领导和同志们给我个人和*处提出宝贵意见，我将虚心接受，努力改进，力争做一名党和群众满意的人民公仆。

谢谢大家。

转载请注明出处：

文学集中营

工作总结

[工作总结]工作总结郭巧平班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带，工作总结。

班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

本学期我担任了五

（2）班的班主任工作。

下面是我班主任工作的几点做法：

班级管理一、做好学生工作，形成良好班风。

首先，树立良好的班风。

班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。

要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。

好的环境能够激励人，可以改造人。

因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?

它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。

重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。

我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。

使他们成为&

四有新人&

.集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。

因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行&

班兴我荣。

班落我耻，以班为家，荣辱与共&

的教育。

以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使.二、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。

我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

三、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。

在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。

我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。

我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

教学方面1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，工作总结《工作总结》。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

。

2、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。

比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。

对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

3、做好学习方法的指导俗话说，&

磨刀不误砍柴功&

最重要的学习莫过于方法的学习。

搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?

首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。

有人说，聪明与否，在于是否思考。

这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。

睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。

方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

反思一：

朗读指导不到位语文课的主要任务是学习语言，学习语言靠感受和积累。

朗读就是对语言的直接感受，文章中准确、生动、形象的语言必须通过朗读才能更充分地体现出来。

在本学期的教学中，缺乏朗读指导，所以学生通过学习后朗读水平没有得到大的提高。

在上课时的备课设计中没有朗读指导的设计。

通过一学期的反思后，我将在以后的教学中逐渐加强朗读训练这一环节。

学生的朗读水平不高，究其原因，有以下两个：

1、缺乏朗读技巧的指点。

朗读的目的是除了理解课文内容外，还要通过朗读体会人物的性格特征，如何通过朗读来达到目的，应该要有朗读技巧运用的问题，比如说逻辑重音的处理等。

学生对重音的处理也是五花八门。

而老师忽视了对学生的指导，默认了学生各种各样的处理方式。

这样，学生的朗读水平势必得不到提高。

2、老师缺乏示范小学生的模仿能力强，老师的示范往往收效很快。

但遗憾的是课堂里我忽视了这点，几乎没有示范读，学生自然收效甚微了。

反思二：

写作指导不够作文是用文字或口头语言表达思想感情的活动，是对学生进行语文能力综合训练的重要方式，也是发展学生智力、创造力良好个性心理品质的重要途径。

通过阅读教学与作文教学有机结合的重要方式引发学生进行积极的创造性思维，用新方式表达新思想。

它要求老师通过创设的情境，使学生能有话想说、有事可叙、有情可抒，用自己的语言表达自己的思想，让学生写出高质量的作文。

作文的基础是生活，生活是丰富多彩的，但对丰富多彩的生活，学生往往视而不见、听而不闻，因而写去中文来就难免空泛。

细致的观察带来了学生具体的描写，不同角度的观察产生了不同的形象创造。

想象是由当前的人或事物，想到其他的人或事物的过程。

它是探索和创造的一把重要钥匙，许多发明创造都是从联想开始的。

联想对排除墨守成规的思维定势、开阔思路，有重要作用。

培养学生联想能力既是整个语文教学的一项任务，也是提高中文教学质量的迫切要求。

许多学生的作文，思路狭窄、语言干瘪。

与他们的联想能力薄弱有一定关系。

从多角度有体裁上的、内容上的、主题上的。

许多事实证明，变换角度能导致发现和创新。

多角度作文可以培养学生多角度思考的能力，使学生山想象丰富，学会全面地考察事物。

当然，在这半年的工作生活中，无论在教育还是在教学工作中，我自己还有许多不足和缺点，但是，我相信在各位同事的支持帮助下，加上自己对学生的热爱，我会不断学习，不断进步，会将领导交给的任务完成的更好。

（中国大学网）

工作总结2010

[工作总结