小学四年级语文下册课外阅读题练习及答案Word格式文档下载.docx
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大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：
“我下蛋了！
我下蛋了！
”
1.联系上下文，解释词语。
2.忐忑不安：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
酷爱：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。
３.这篇短文共有＿＿＿个自然段，每个自然段的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了“我”对大母鸡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
答案
1、联系上下文，解释词语。
忐忑不安：
心神不定。
非常喜爱、爱好。
２、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。
贪（tān）
盹（dǔn）
爪（zhuǎ）
扒（bā
翅（chì
）
３、这篇短文共有（四）个自然段，每个自然段的主要内容是（大母鸡的外形特点；
吃食习惯刁横又霸道；
喜欢打盹；
大母鸡下蛋了。
），表达了“我”对大母鸡的（喜爱）之情。
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：
书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
我指着条幅问爷爷：
“书怎么可以煮呢？
书放锅里煮，不是要煮坏了吗？
爷爷笑了
说
书是精神食粮嘛
既是食粮
怎么不可以煮呢
煮熟了
吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：
“你知道唐代诗人杜甫吧？
他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是„煮书‟。
这样，他做起诗来就感到得心应手了。
所以他说：
„读书破万卷，下笔如有神‟。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么„煮‟，否则，就很难把语文学好。
“爷爷，你看我该怎么„煮书‟呢？
“你可以从„煮‟语文书入手嘛。
语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！
这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1.
从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
A.
指心里不明白，不相信。
（
B.
形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。
C.
形容开阔或通达，一下子就明白了。
2.
阅读短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的问题是（
。
（2）“我”认为“煮书”是
而爷爷说的“煮书”是指
（3）“煮书”的好处是
3.
给第三自然段加上标点符号。
4.
写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
答案：
A.
疑惑不解
得心应手
豁然开朗
（1）使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！
（2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。
而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。
（3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。
爷爷笑了：
“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？
煮熟了，
吃下去才好消化吸收呀。
这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。
竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。
家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。
竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：
哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。
再看看另外一块石板，也是同样的情况。
他立即跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:
“小熊啊，这就叫„水滴石穿‟呀！
别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。
读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。
1、
照样子，写词语。
数着数着
一个一个
____________
_____________
2、仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。
（1）竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。
______________________________________________________________
（2）读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。
3、
说说你对“水滴石穿”的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
1、琢磨琢磨
考虑考虑
活动活动
2、略
3、水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。
比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。
也比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、写出下列词语的近义词。
灵活--（
鲜艳—（
锐利--（
）
注视--（
2、在括号里加上合适的词，使句子更具体。
例：
翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。
（1）小雨（
）下个不停。
（2）小鱼（
）把头露出水面。
（3）翠鸟（
）注视着泛着微波的水面。
3、用加下划线的词语造句。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
4、把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来，读一读。
灵敏
艳丽
锋利
凝视
2、略
3、略
4、它的颜色非常鲜艳。
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！
妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
……
1、给带点的字注音。
[扇（）扇（）]
妈妈给我扇（
）着扇（
）子。
填一填。
2.填空：
妈妈的爱是（
清凉的风，是（
）遮雨的伞，是（
）滴落的泪。
3、写出下列词语的近义词。
清凉
—（
着急
—（
责备
4、根据文章内容，用“因为……所以……”写句子。
至少写两个。
（
5、写一写。
你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节，舒发你对妈妈的爱吗？
）（
）（
）（
）
1、shān
shà
n
2、清凉的风
遮雨的伞
滴落的泪
3、凉爽
焦急
责怪
4、
5、11、月食：
当地球转到月球和太阳的中间，太阳、地球、月球大致排成一条直线时，地球就会挡住太阳射向月球的光，这时在地球上的人就只能看到月球的一部分或全部看不到，于是就发生了月食。
因为在很热的夜晚,妈妈给我扇扇子,所以妈妈的爱是清凉的风。
因为在下雨天,妈妈给我打伞,所以妈妈的爱是遮雨的伞。
4、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——二氧化碳气体，这种气体能使燃着的火焰熄灭，这样的变化属于化学变化。
5、略
不知疲倦的人
陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。
10、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。
当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；
当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；
上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。
陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。
有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管
理人员大声问馆里是否有人，没人回答。
管理员锁好门去吃午饭了，这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。
18、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区，自然保护区为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。
每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。
答：
当地球运行到月球和太阳的中间，如果地球挡住了太阳射向月球的光，便发生月食。
日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。
1、多音字注音，并组词。
（）
2、人们通常处理垃圾的方法有填埋或焚烧。
2、造句。
深浸：
不是……就是……：
3、
4、二、问答题：
从文中找出几个表示时间的词语，写下来。
4、日常生活中我们应该如何减少垃圾的数量？
1、shě
舍弃
shè
宿舍
jià
ng降落
xiá
ng降服
3、第一段（1自然段）
第二段（2～5自然段）
第三段（6自然段）
5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法，我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。
4、黎明到来之前
曙光初照时
夜幕降临
中午时刻
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