小学戏剧社团活动计划.docx

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小学戏剧社团活动计划

　　大兴区第八中学XX——XX学年戏剧社团活动计划

　　一、社团名称

　　“大兴区第八中学戏剧社团”。

　　二、社团目的

　　戏剧社团以提高学生的心理素质为出发点，运用心理学的基本原理，通过心，戏剧排演，达到帮助学生认识自我，完善自我，从而更加积极有效地解决学习、生活中遇到的各种问题为目的。

　　三、社团宗旨

　　“发展兴趣，激发潜能，传递快乐，助人自助。

”

　　“助人自助，共同成长。

”助人自助两层意思：

帮助别人不是代他做事，而是引导鼓励他自己成长；帮助别人的同时自己也获得了成长。

　　四、活动计划

　　健康花城小学“儿童剧社团”活动计划张燕妮

　　一、表演儿童剧、课本剧、情景剧的意义

　　1、能极大调动学生学语文、学语基的兴趣。

　　剧本不是课文，不再有大量的叙述性语言，除了有简单的舞台说明外，大部分是对话。

对话语言要规范，就要求改写剧本时用词要准确、句子要完整；表演时语音要准确，对话就要与人物性格相符合。

这些都需要学生有较扎实的听说读写能力。

因此，为了演好某个角色，演员对其中的每一句话，甚至是一个眼神都是反复推敲、试演，在这个过程中，其语文基础知识自然也得到了训练和提高。

　　2、能激发学生进行创造性活动的兴趣。

　　“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，每个学生在阅读文章时都有自己独到的理解。

改编后进入表演，他们又会根据实际，结合当代学生的一些特点不断调整、充实，进行再创造，从而使人物的动作、表情、对话等更具个性化，使得形象更为丰满。

　　3、能培养学生观察、分析生活的能力。

　　戏剧是一门文学，其生命力的源泉就是生活。

这就需要学生将戏中人物与自己的生活经验相结合，去把握其性格并注意对话语言的表达技巧。

表演中的动作也是如此。

　　4、在潜移默化中培养了学生的美好情操。

　　学生亲身感受人物的生活、用心体验他说的每一句话，就更直接、更感性地理解了人物，不知不觉中被人物身上所具有的品质、精神所感染。

　　二、社团活动目标：

　　1、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。

　　2、通过表演一些课本剧、情景剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。

　　3、让孩子在表演过程中感悟文本的内涵。

　　4、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。

　　5、培养孩子的自信心。

　　三、社团活动过程：

　　1.选择或创作课本剧、故事剧。

　　2.了解、熟悉剧情。

　　3.物色导演和演员。

　　4.准备道具、设计舞美。

　　5.排练。

　　四、社团活动措施：

　　1.以语文教材、耳熟能详的故事为基础，选择创作合适的剧本，从构思—创作—排练—演出，体验课本剧、情景剧。

　　2.从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加工、改编。

3.动手制作头饰，激发大家的兴趣。

　　六、社团实施方案：

　　1．一般情景剧主角最多三四个，我们采用公平竞争的方式。

每个学生都有机会当主角，当然也要当其他不同的配角或者群众演员。

　　2．利用一切有效时间让孩子研读剧本，背熟台词，互相对戏，彩排时进行讨论、完善，最后正式表演。

　　3．充分利用多媒体设备进行教学，如制作ppt，播放与剧本相配的音乐。

　　4．学生进行学期结束汇报演出。

　　七、社团活动安排：

　　第一节认识儿童剧社团

　　第二节《丰富的表情》第一课时

　　第三节《丰富的表情》第二课时

　　第四节《酸甜苦辣》第一课时

　　第五节《酸甜苦辣》第二课时

　　第六节《快乐的动物王国》第一课时

　　第七节《快乐的动物王国》第二课时

　　第八节《快乐的动物王国》第三课时

　　第九节《海的女儿》欣赏

　　第九节《去年的树》欣赏

　　第十节《有趣的绕口令》第一课时

　　第十一节《有趣的绕口令》第二课时

　　第十二节《我是小木偶》第一课时

　　第十三节《我是小木偶》第二课时

　　第十四节《我是小模特》第一课时

　　第十五节《我是小模特》第二课时

　　第十六节个人表演

　　健康花城小学张燕妮

　　授课教师计划表