三年级科学上册教案教科版Word文件下载.docx

三年级科学上册教案教科版Word文件下载.docx

《三年级科学上册教案教科版Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级科学上册教案教科版Word文件下载.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

我国（东汉）时期的（蔡伦）发明了用树皮、麻头绳、破布、旧渔网做原材料的造纸术。

3、古时造纸过程：

1、割草伐木2、烹煮、浸沤制浆3、舂捣打浆4、纸模抄纸5、晒干成纸。

4、常见的纸有牛皮纸、腊光纸、餐巾纸、卡纸、瓦楞纸、宣纸、书写纸等。

5白卡纸用于中档包装类，这是利用它的承重性、柔韧性、吸水性弱等特点。

6、牛皮纸用于包装、纸箱、文件袋、档案袋、信封，主要利用它的柔韧性和吸水性弱的特点。

7、餐巾纸利用柔软、吸水性强的特点。

8、瓦楞原纸主要用于运输包装,起到保护商品的作用,利用其轻便、牢固、具有一定的耐压、耐破、耐折叠的性能。

9、一张普通的贺卡要消耗（10）克优质纸张。

10、造纸是我国古代的（四大发明）之一。

11、纸的表面在显微镜下看，很（粗糙）。

12、古人用（石头）、（树木）、（甲骨）、（竹简）等作为书画材料。

13、用废纸造一张纸的过程：

废纸浸泡――打浆――抄纸――压干晒平14用木材造纸的过程（木材去皮）、（木头切成小片）、（木片煮成浆）、（搅拌纸浆）、（漂白纸浆）、（沥干水分）、（烘干水分后压成纸张）。

15下面这些物品利用了纸的什么性质？

信封轻便、可印刷纸巾柔软、吸水报纸、书本轻便、可印刷塑料1、塑料的特性：

1、具有（柔韧性）2、（绝缘性）3、（不容易传热性）4、（耐腐蚀性）5、（质轻）6、（重复利用性）等。

2、塑料不易分解，会造成严重的环境污染，但塑料可以重复利用。

3、在工厂里，首先将塑料粉碎、加热，溶化后注入模子，冷却后成为新的产品。

4、常见的四件塑料制品的名字：

（塑料尺）、（塑料三角板）、（塑料袋）、（塑料杯）。

5、塑料最显著的特点是（不易分解），最显著的缺点是（不易分解）。

6、科学家已经研究出了比较容易（分解）的塑料。

7、木薯、玉米等原材料可以生产出（可降解）饭盒。

8、无节制使用塑料会造成环境（污染）。

9、我们在使用塑料制品的时候,应该注意什么?

1避免在高温下使用2避免和汽油等有机溶剂接触3不要使用太久4不随意乱扔塑料垃圾

10、塑料制品的优点有哪些？

答：

1、色彩绚丽，线条流畅。

2、造型多样，外形优美。

3、轻便小巧，拿取方便。

4、品种多样，适用面广。

5、便于清洁，易于保护。

金属1、金属的特性：

1（坚硬）2（有金属光泽）3（有延展性）4（易传热）5（能导电）6（吸水性差）等。

2、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。

3、日常生活中的锅、斧头、剪刀是用（金属）制成的。

4、输电线是用（金属）制成的。

5、金、银、铜、铁、铝中，（铁）最硬，（金）最重，（金）延展性最好，（铁）导热性最低，（铁）价格最低。

6、把铝勺、塑料棒、木筷放进热水里，几分钟后，摸一摸发现（铝勺）最热7、木头、纸、金属、塑料硬度的排序一般是金属、塑料、木头和纸，如果木头比较坚硬，也有可能是金属、木头、塑料和纸。

8常见的金属有铜、铅、锌、锡、汞、镉、铝、镁、钠、钙、钾、金、银和铂族金属等。

9、铝片可以做成易拉罐，是利用金属的延展性。

在易拉罐制作过程中，会消耗铝、电、漆、汽油、人力等资源。

砖瓦1、砖的特点：

1、吸水性较强2、比较坚硬3、不容易折弯，4、在水中会沉下去。

2、、砖是用（黏土）烧制而成的。

3、砖的主要用途是（砌房子），4、对砖瓦的描述：

砖四四方方，砖瓦表面比较粗糙，有颗粒，颜色不均匀，多为黄红色、比较坚硬，韧性不好，吸水性较好，放在水里会沉。

陶器和瓷器1、陶瓷的特点：

1、挂釉的一面不吸水，不挂釉的一面吸水性比较弱，2、坚硬，3、不容易折弯4、在水中会沉下去。

2、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。

3、在中国的陶瓷发展史上，先有陶后有瓷，瓷器由陶器脱胎而来。

4、、陶器和瓷器的区别:

原料不同烧制温度不同硬度、吸水性陶黏土、砂土600摄氏度低、有吸水性瓷瓷土,高岭土1000摄氏度以上高,密实不透水5、陶瓷的主要用途是什么？

用在日常生活装饰及盛放东西6、对陶瓷的描述：

形状不一，陶器表面不如瓷器光滑，比较坚硬，韧性不好，陶器吸水性不如砖瓦，瓷器不吸水，放在水里会沉7、砖瓦和陶器、瓷器的相同点和不同点不同点相同点砖瓦较硬，较容易吸水在水中会沉不易折弯柔韧不好陶器、瓷器很硬，不容易吸水8、日常用品中砂锅，紫砂茶壶是陶器碗，汤匙，盘子等是瓷器天然材料人造材料1、我们使用的材料有的是天然材料，像木头、棉花、黏土和皮草。

2、有的是人工制造材料，像金属、塑料、陶瓷和橡胶。

有的可以回收后再次加工利用，有的却不行。

3、不同的材料有不同的性质，材料的性质决定材料的用途。

4、人工材料在制作过程中会经历变化，改变材料的性能。

纤维1、原始人的衣服很简单，只能用（兽皮）和（树叶）裹体。

2、纺织纤维分为（天然纤维）和（人工合成纤维）。

3、棉布是（棉花纤维）做的。

4、尼龙是世界上最早的（人工合成纤维），是人从（石油）中提炼出来的。

4、我们穿的内衣最好是用（棉布）做的，这更有利于人的健康。

简答题1、什么是材料？

材料一般是指具有满足指定工作条件下使用要求的形态和物理性状的物质。

2、材料和物质一样吗？

材料是物质，但不是所有的物质都可以称为材料。

燃料、化学原料、食物、药物一般都不算是材料。

3、材料的性能一般可从哪些角度进行描述？

（1）力学性能：

强度、弹性、塑性、脆性、韧性、硬度、疲劳特性、耐磨性。

（2）物理性能：

热学性能（热传导、热容量、热膨胀、耐热性）电学性能（导电性能、介电性能）光学性能（透光率和反射率）（3）化学性能：

化学稳定性。

4、金属有哪些特性？

金属光泽、导电性、导热性、延展性。

5、纸有哪些特点？

纸是由纤维素、半纤维素、木质素及少量的树脂、果胶组成的片状物。

纸的结构：

多相复合体。

纤维的非均态交织导致各向异性、纸幅两面差异和毛细孔多；

单位面积强度较大，具有较好的弹性；

密度较轻；

着色性能良好及稳固。

6、会浮的实心塑料有哪些？

会浮的实心塑料材料：

塑料垃圾袋（裁剪一片），泡沫塑料、塑料吸管材料（从中间剪开，压平），抽拉式透明塑料文件夹（剪下一块）。

7、橡胶和塑料有什么不同？

它们的制作原料不同：

橡胶是橡胶树上割口后流出来的一种片经过加工制成的；

而塑料是由石油中分离出的原料加工而成。

8、比较硬度时有哪些方法？

1一种方法可以用一种固定工具刻划，如用铁钉（用力相同）在不同的材料上刻划，从痕迹的深浅来判别材料的硬度。

2一种方法是材料之间的相互刻划，比较硬度。

9、水管为什么用塑料做？

（1）塑料的柔韧性好；

（2）塑料防水性能好；

（3）塑料比较轻等。

10、纸的吸水性都很好吗？

不一定。

有些复合纸的吸水性就不太好。

11、材料的密度会影响其在水中的沉浮情况吗？

是的。

12、钢铁在水中很容易沉．但它的沉浮状态可以改变吗？

可以改变，用钢铁造船就是很好的例子。

13、砖是用什么做成的？

砖是用土在砖窑上烧制而成的。

14、人们为什么喜欢用陶瓷的碗、盘子等？

首先它防水性能好，其次是导热性能差，隔热性能好。

15、材料如何放如水中？

将物体轻放到水中央再放手

16、怎样来判断材料的沉浮？

如何算沉？

如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的，如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。

17分辨塑料是有毒还是无毒。

辨别有毒塑料（PV

C、PS）和无毒塑料（PE、、PP）的方法:

1、能漂在水上的是无毒的，沉水的是有毒的。

２、无毒的塑料摸起来较润滑，抖动有声音，遇火易燃，火焰呈黄色，燃烧有粘液滴落。

而有毒塑料摸起来表面发粘，抖动时声音不大且低沉，遇火不易燃烧，离火即熄灭。

18、我们对周围材料的描述、金属：

具特有光泽而不透明，富有展性、延性及导热性、导电性。

木头：

黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上。

塑料：

很轻，不会锈蚀，有较好的透明性和耐磨性。

容易变形。

玻璃：

是透明的，一般用于建筑物，用来隔风透光。

纸：

很薄，用于书写。

纤维：

弹性大，可以用来做衣服。

19木材特征（１）花纹（２）颜色：

（３）光泽：

（４）纹理：

（５）气味（６）硬度：

（７）含水率20尼龙

尼龙塑料是指聚酰胺类树脂构成的塑料。

主要用于家用电器主件、电子及电机工业产品如插头、线等。

尼龙塑料的优点可归纳如下：

1、机械强度高，柔韧性好，有较高的抗压强度。

2、耐疲劳性能很突出

3、表面光滑，摩擦系数小，耐磨。

4、耐腐蚀，能耐受大多数盐溶液的腐蚀，还耐弱酸、机油、汽油等溶剂。

5、无毒，对生物侵蚀呈惰性，有良好的抗菌、抗霉能力。

6、耐热，范围宽，可在-15℃～100℃下长期使用，短时耐受温度达120℃～150℃。

7、有优良电气性能。

8、制件质量轻、易染色、易成型。

21硬度最高的天然材料是什么？

金刚石是天然材料中硬度最高的。

22合金

合金就是两种或两种以上的金属，或者金属和非金属熔合而成的仍保持金属特性的物质。

合金一般由各种组成的金属分别熔合，形成均匀的液体，再经冷凝而得。

其实用性能优于单一金属，例如合铸金属可提高硬度、强度和耐腐蚀性。

23白色污染的防治：

（1）我们应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用。

（2）回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本途径。

（3）加强环保宣传，提高公民的环保意识可回收标志：

含义：

再次加工，反复使用不可回收标志：