快乐英语3完整电子教案Word下载.docx
《快乐英语3完整电子教案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《快乐英语3完整电子教案Word下载.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
内
容
个性化修改
1.Greetings
(1)Warm-up
(2)Greeteachother
2.Presentation
A.Learntosay
(1)T:
Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.
Ss:
Nicetoseeyou,too.
T:
Thisisournewteacher,MrHill.
Welcome.
(2)Listentothetape.
(3)Actingroups.
B.Look,listenandsay.
Learnthenewwords:
teacher,student,classroom
C.Funtime
(1)Let’splay
T:
Whowillbethelittleteacher?
S1:
Standup.Sitdown.Openyourbooks.Closeyourbooks.
(2)Let’sact
a.Learnthesentences:
Myname’s….Whereareyoufrom?
I’mfrom….
b.Listentothedialogue.
c.Readandpractice.
d.Actinpairs.
(3)Let’ssing.
Listentothetapeandsingthesong<
Nicetoseeyouagain>
3.Assessment
做活动手册第1课练习.
(1)Listenandnumber.
(2)Listenandarrange.
(3)Listenandmatch.
4.Add-activities
(1)听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。
(2)画画你的老师同学,然后在朋友之间介绍一下。
(3)把这课学的歌曲唱给爸爸妈妈听。
教师可播放歌曲“Hello”的录音,自然引出师生之间的打招呼。
听口令做动作,采取竞赛形式进行。
课后反思
Lesson2
第4.5,6课时
通过见面打招呼,自我介绍以及询问姓名,年龄,班级等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
学习新单词boy,girl,school
本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学单词及问候语,并会读26个英语字母。
4.做活动手册。
句型What’syourname?
Howoldareyou?
(1)A:
Oh,GuangmingPrimarySchool.
S:
Thisisourschool.
A:
Howbeautiful!
Welcometoourschool.Thisway,please.
boy,girl,school
Haveatry.
Areyouaboy?
S2:
No./Yes.
What’syourname?
Myname’s….Howoldareyou?
I’mten.I’minClass1,Grade4.
(3)Lookandlisten.
ABC>
做活动手册第2课练习.
(1)Listenandconnect.
(2)Listenandnumber.
(3)Bingo.
(2)数数班上多少男女生。
猜一猜游戏,采取竞赛形式进行。
Lesson3
第7,8,9课时
通过见面打招呼,介绍自己的班级等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
2.Learnandwrite
学习新单词album,bear,bus学习写AaBb
3.Let’sact
本部分让学生在表演中熟练运用所学的交际用语。
句型Whatclassareyouin?
I’minClass….
(1)S1:
Excuseme.Areyouanewstudent?
Yes,Iam.MynameisHenry.
S1:
WhatClassareyouin?
I’minClass2,Grade4.
B.Write,listenandsay.
album,bear,bus
AaBb
a.Excuseme.Where’sBilly?
b.Billy?
Who’sBilly?
a.No.ThisisClass2,Grade3.
b.Oh,sorry.
做活动手册第3课练习.
要求同学们自己到黑板前表演所学的对话。
并且改用他们自己的名字和班级来对话。
Lesson4
第10,11,12课时
通过见面打招呼,介绍同学给父母亲等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
2.Learnandsay
学习新单词cat,clock,dog,deer
本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学单词及问候语。
Welcometoourhome!
Mom,thisisHenry,mynewfriend.
B:
Nicetomeetyou.
M:
Welcometoourhome!
cat,clock,dog,deer
CcDd
(2)Let’sact
Thisismfather.Havesomecookies.Helikeschocolates.
ABC>
做活动手册第4课练习.
(2)Listenandcirlce.
(3)Listen,tickandcross.
Lesson5
第13,14,15课时
邀请同学一起玩耍等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
学习新单词eggs,elephant,fish,fanEeFf
本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及邀请同学玩耍,并学唱英语歌。
句型That’smycomputer.Hownice!
Shallweplaycomputergames?
Thisismytoycar.That’smycomputer
Hownice!
A:
OK.
eggs,elephant,fish,fan
EeFf
Thisismybedroom.Comein,please.It’smybirthdaypresent.
(3)Listenandconnect.
做活动手册第5课练习.
(1)Listenanddraw.
(2)Listenanddrawlines.
(3)Listenandnumber.
要求学生到黑板上写字母比赛,看谁的书写格式和自己写的最漂亮。
Lesson6
第16,17,18课时
通过见面打招呼,询问某人在吗交际用语等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
3.Let’schant
句型IsHenryin?
Whoisit?
IsHenryin?
Yes.Whoisit?
Oh,it’syou,Billy.Comein,please.
C.ListenandNumber.
Dad,Mom!
Yes?
Thisismyfriend,Billy.
ThisismyDad.ThisismyMom.
Welcometoourhome.
Oh,MrHill!
Henry,yourfatherismyEnglishteacher.
ListentothetapeandLet’sChant.
做活动手册第6课练习.
通过说句子比赛的形式来复习前几单元的内容。
Unit2What’sthetime?
Lesson7
第19,20,21课时
通过复习数字,时间等,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
学习新字母Gg,Hh,单词bag,girl,game,hathand
本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学数字。
句型Timefor….Let’sgoto….
It’s8:
30.TimeforEnglishclass.
OK.Let’sgototheclassroom.
Ss:
Coming.
Learnthenewlettersandwords
Number30!
Gotit.Number30!
let’scount.
(3)Listenandwrite.
Listentothetape.
做活动手册第7课练习.
(2)抄写字母和单词各2行。
Lesson8
第22.,23,24课时
通过问时间等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
学习新字母Ii,Jj.单词icecream,icelolly,jet,jeep,egg
本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学单词及问时间。
句型What’sthetime?
Mom,what’sthetimeplease?
7:
30.
B:
Don’thurry.
Oh,I’mlate.Imustgo.
Learnthenewlettersandwords
Makeaclock
Seeyou.
Listentothetapeandsingthesong.
做活动手册第8课练习.
(2)把这课学的歌曲唱给爸爸妈妈听。
(3)抄写字母和单词各2行。
Lesson9
第25,26,27课时
询问不同国家的时间等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
学习新单词kite,kangaroo,lion,letter,cake.
本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学时间表达。
句型It’s10:
20.
Look,Dad!
Somanyclocks.
Yeah.What’sthetimeinBeijing?
It’s10:
What’sthetimeinLondon?
It’s2:
Learnthenewwords
a.Listentothedialogue.
b.Readandpractice.
c.Actinpairs.
(3)Listenanddrawthehands.
做活动手册第9课练习.
教师可播放歌曲“What’sthetime?
”的录音.
Lesson10
第28.,29,30课时
通过购物交际用语等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
学习新单词milk,monkey,nose,noodles,banana
句