《动画素描速写》教学大纲改Word文档格式.docx
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本课程是一门研究动画的专业基础课,其主要目的是为了今后学生学习电脑动画,了解三维动画制作中的结构方式,方便建模时对空间结构的理解。
培养手绘制图、设计的基本能力和空间想象能力。
三、课程教学目的及要求：
课程的教学目的：
（1）学习动画素描的基本理论。
（2）培养对结构的基本概念和绘图能力。
（3）培养对空间想象能力和空间结构的分析能力。
（4）培养严谨细致的工作作风和大胆的创作能力。
课程的教学基本要求：
（1）掌握动画素描的基本理论和绘图方法。
（2）能准确绘制出图形的结构分析图来，掌握动画素描的绘制和方法。
（3）了解透视的基本知识，掌握动画素描、速写的方法。
（4）能正确分析图形结构,绘制出三维草图。
四、理论教学内容与基本要求：
第一章动画专业素描概述
重点：
动画素描的概念及相关知识
难点：
动画素描与传统素描的关系
第一节动画素描与传统素描（了解）
1．传统素描
2．动画素描
3．动画素描与传统素描的关系
第二节动画素描训练的目的和任务（掌握）
1．动画素描训练的目的
2．动画素描训练的任务
第三节专业绘画工具材料（了解）
1．笔
2．纸
3．其他材料
教学要求：
1、了解动画素描与数字媒体（三维动画）的作用；
2、认识了解本课程的学习方法。
第二章动画素描造型中的基本元素
动画素描的观察方法及造型规律
人体解剖、动物解剖及黑白构成方法
第一节造型基础（识记）
1．观察
2．透视
3．人体解剖
4．动物解剖
第二节造型规律（掌握）
1．形体
2．结构
3．空间
4．明暗
第三节造型方法（识记）
1．面造型
2．线造型
3．线面结合
4．黑白构成
第三章动画素描造型课程设置与训练
人物头像写生、半身像带手写生、人物着衣写生
人体写生、动物写生、室内设计
第一节室内写生（实践）
1．人物头像写生
2．人物半身带手写生
3．人物全身着衣写生
4．人体写生
第二节室外写生（实践）
1．动物写生
2．风景写生
第三节景物特写（实践）
1．静物写生
2．室内设计
思考与练习
1、了解人物、动物、风景写生的方法及规律；
2、掌握人物写生、动物写生、风景写生的技巧；
3、掌握写生结构与表现方式。
第四章动画素描造型技法与创作训练
速慢写写生技巧及方法
默写的绘画方法及技巧
第一节写生技法（掌握）
1．慢写
2．速写
3．默写
第二节创作与临摹（识记）
1．造型元素综合设计与创作训练
2．大师作品欣赏与学习
1、了解动画素描进行创作的不同性质和要求；
2、掌握动画素描组合形成的表达方法；
3、掌握动画素描的不同结构的构成方法；
4、了解动画素描在动画制作中所应用的表现形式与构成观念;
5、了解不同物质的组合观念和质感表现处理办法；
6、掌握复杂绘制的表现方法；
7、熟练掌握组合创作形象联想的方法。
五、《动画素描》学时分配表：
序号
教学内容
内容
类别
学时
分配
1
概述
理论
2
造型观念的分析
3
几何形体表现
理论实践
4
结构素描表现
实践
5
石膏几何形体写生
石膏头像写生
7
静物写生
8
动物写生
16
9
人物写生
20
10
风景写生
11
速写、默写
12
创意表现
《动画速写》教学大纲
五、课程基本信息：
动画速写
《动画速写基础》刘临编著清华大学出版社
六、课程的性质和地位：
本课程是一门研究动画的专业基础课,其主要目的是为了今后学生学习电脑动画,了解三维动画制作中的结构方式,方便建模时对空间结构的理解。
七、课程教学目的及要求：
本课程为专业基础课程。
通过二个阶段的教学，使学生掌握速写的基本理论和方法，具备较系统扎实的速写基本功。
培养学生在掌握速写造型语言、形式构架基础上，建立符合动画专业审美精神的速写造型原则。
教学中以具象造型为主，同时注重对学生创造性思维的培养，为学生学习动画奠定良好的造型基础。
八、理论教学内容与基本要求：
通过本课程教学，培养学生全面，深入地掌握人物，场景结构的知识，认识理解人物和场景结构关系，以及人体运动的基本规律。
要求学生积极调动和运用视觉感受，理性地去观察分析对象，并能准确、生动地把握对象的形体结构，切忌对自然光影的描摹。
并通过构图训练，使学生初步懂得构图的基本语言要素。
第一章概论
动画速写的造型要素
动画速写的特性
1.1动画速写的特性（掌握）
培养造型能力，锻炼和提高对形象的准确表现力。
1.2动画速写的造型要素（了解）
了解速写造型的特征和表现的灵活性。
1.3经典速写作品欣赏（鉴赏）
增加艺术鉴赏力，提高速写的表现力。
第二章动画速写造型图式的形态表现
局部入手，求整顾全
立体表现，捕捉动态
2.1局部入手，求整顾全（实践）
培养敏锐的观察能力，锻炼对形象整体的控制能力。
2.2提炼归纳，强化夸张（实践）
培养将自然形象在重新归纳整合后而产生更新的更生动的艺术形象。
2.3立体表现，捕捉动态（实践）
培养观察发现形象的独特性。
第三章静态速写
头像速写
线的造型功能与组织方法
3.1头像速写（实践）
了解和掌握对头部的形体结构。
3.2着衣速写（实践）
掌握对线条的处理，衣纹的组织、概括、提炼。
3.3线的造型功能与组织方法（掌握）
掌握和了解线的生成及组织规律。
3.4手的表情特征（掌握）
了解和掌握手的结构及其变化规律。
第四章人体速写
“团块”概念
躯干造型的空间意识
4.1“团块”概念（了解）
培养对结构意识的了解。
4.2躯干造型的空间意识（了解）
培养重视人体造型的空间意识
第五章动态速写
视觉运动线的特征
循环运动规律
5.1循环运动规律（掌握）
掌握动态形象的运动规律。
5.2视觉运动线的特征（掌握）
了解和分析运动线。
第六章生活速写
观察与体验
表现与积累
6.1观察与体验（了解）
培养捕捉瞬间闪现的生动形象。
6.2捕捉与选择（了解）
培养在速写中生活气息的传递。
6.3表现与积累（了解）
培养在艺术实践中审美体验的积累。
第七章动物速写
把握类型特征
形象的拟人化处理
7.1把握类型特征（掌握）
注重动物按种类、形态和生活习惯的不同，抓住其特殊的外形特征。
7.2形象的拟人化处理（掌握）
培养使生活中的动物形象升华为动画片所需要的艺术形象。
第八章场景速写
景物的总体造型
细节与典型化
8.1景物的总体造型（了解）
培养对大场面总体造型的把握。
8.2细节与典型化（了解）
了解大场面中细小的构成要素。
第九章默写
记忆与联想
抓住特征，融入想象
9.1记忆与联想（掌握）
通过记忆、联想把最生动、最富特征的部分保留默记下来。
9.2抓住特征，融入想象（掌握）
培养将生活中常见的某些特征加以强化成为特别的视觉符号。
五、《动画速写》学时分配表：
动画速写造型图式的形态表现
静态速写
人体速写
动态速写
15
生活速写
动物速写
场景速写
默写
制定人：
丁荷秀
制定时间：
2006.6
修改版本：
第二次修改
审核人:
张莹
院长签字
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