自动化学习计划Word格式文档下载.docx

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　　饮酒速度的自动调节其用一种浮子式阀门来保持均匀饮酒速度

　　记里鼓车记里鼓车是是东汉以后出现的能自报车里程的自动装置

　　中国自动装置还有很多，如漏水转浑天仪、候风地动仪、水运仪象台等等。

这都说明了中国人民在原始的自动装置的创造和发明上做出过辉煌成就。

　　在人类历史的发展过程中，控制和自动化技术的发展经历了四个时期。

第一个时期：

自动装置的出现和应用（18世纪以前）

　　古代自动装置公元前14世纪至公元前11世纪中国及古巴比伦王国出现了自动计时装置---刻漏。

这是人类研究和使用自动装置的标志。

　　近代自动装置17世纪末，随着生产的发展，在欧洲的一些国家相继出现了多种自动装置。

主要有：

1642年法国物理学家B.帕斯卡发明了加法器，1657年荷兰机械师C.惠更斯发明了钟表，1745年英国机械师发明了带有风向控制的风磨，1765年俄国机械师波尔祖诺夫发明浮子式阀门水位调节器。

　　第二个时期：

自动化技术形成时期（18世纪末至20世纪30年代）

　　1788年英国机械师J.瓦特（Watt）离心式调速器并把它与蒸汽机的阀门连接起来，构成了蒸汽机转速的闭环自动调速系统。

这项发明对第一次工业革命和控制理论的发展有重要作用：

使自动调节广泛应用，提出自动调节系统的稳定性问题，提出了反馈控制和频率法。

　　第三个时期：

局部自动化时期（20世纪40~50年代）

　　1.经典控制理论的形成和发展

　　在前述代数稳定判据和传递代数、依据频率响应的频率法判断基础上，加上1948年W.埃文斯提出的根轨迹法奠定了适用于单变量控制问题的控制理论基础。

1945年，美国数学家N.维纳出版了《控制论》一书，为控制论奠定了基础。

1954年，中国科学家钱学森全面总结和提高了经典控制理论，在美国出版了《工程控制论》一书。

　　2.局部自动化的广泛应用

　　第二次世界大战后在工业已广泛应用PID调节器，并用电子模拟计算机来设计自动控制系统。

当时在工业实现局部自动化即单个过程或单个机器的自动化。

　　3.电子数字计算机的发明

　　它的发明为20世纪60~70年代开始的在控制系统广泛应用程序控制和逻辑控制以及数字计算机直接控制生产过程奠定了基础。

　　第四个时期：

综合自动化时期（20世纪50年代末起至今）

　　1956年前苏联数学家庞特里亚金提出极大值原理，美国科学家R.贝尔曼（Ballman）创立动态规则，两者为解决最优控制提供了理论基础。

1960年美国科学家R.卡尔曼（Kalman）提出能控性和能观性两个概念，揭示了系统的内在属性，他还引入了状态空间法（statespacemethod）,提出二次型性能指标的线性状态规律，为线性自动控制系统给出了最有调节器的概念，这些新概念、新方法标志着现代控制理论的诞生。

20世纪60~70年代英国学者H.罗森布洛克（Roseock）、D.梅恩（Mayne）和A.麦克法兰（Macfarlance）将频率法推广到分析和设计多变量系统，提出现代频率法。

　　随着现代控制需素发展形成了多个重要分支。

（1）系统辨别、建模与仿真系统辨别是根据系统输入输出数据为系统建立数学模型的理论和方法。

因为只有被控对象的数学模型已经精确知道才能采用经典理论的一些分析和设计方法以及现代控制理论的状态空间法和最优调节器的设计方法，通常有必要在仿真设备上实验系统，包括建立、修改、复现系统的模型，这成为仿真。

仿真极大提高了工作效率、降低成本、减少此实验带来的损失。

（2）自适应控制（Self-adaptive）和自校正控制器（Self-tuningRegulator）自适应控制能在对像数学模型变动和系统外界信号不完备的情况下改变反馈调节器的特征，以保持良好的工作品质。

自校正控制器具有对被控对象的参数进行在线评估的能力，并借此对控制其参数进行校正使闭路控制系统达到期望指标。

　　（3）遥测（Telemetry）、遥控（RemoteControl）和遥感（RemoteSensing）20世纪20年代遥测和遥感开始在铁路信号和道岔控制上是实际应用。

到40年代对大电力系统、石油、天然气管道运输系统灯应用了遥测和遥控。

　　（4）综合自动化20世纪50年代末到60年代初开始出现了电子数学计算机控制的化工厂。

60年代末，在制造业中出现了许多自动生产线，工业生产开始由局部自动化向综合自动划方向发展。

70年代出现用专用机床组成的无人工厂，80年代初出现了用柔性制造系统组成的无人工厂。

这都标志着综合自动化的形成和发展。

　　（5）大系统（Large-scalesystem）理论的诞生20世纪60~70年代，I。

　　莱夫科维茨（Lefkowitz）和M。

梅萨罗维茨（Mesarovic）分别提出了大系统的多层次结构和多级结构并分解了系统的概念。

60年代还提出了大系统分散控制的次优化控制的方法。

　　（6）模式识别（PatternRecognition）和人工智能（ArtificialIntelligence）使用电子数字计算机并使它能直接接受和处理各种自然模式消息，如语言、文字、图像、景物等称为模式识别。

人工智能的研究领域涉及自然语言理解、自然语言生成、机器视觉、机器定理证明、自动程序设计、专家系统和智能机器人等方面。

自20世纪70年代以来，人工智能学着已开始用于医疗诊断、地质勘探、化学数据解释和结构解释、口语和图像理解、金融决策、军事指挥、大规模集成电路设计等专家系统。

　　（7）智能控制（IntelligentControl）的诞生随着人工智能研究的发展，人们开始将人工智能引入到自动控制系统，形成智能控制系统。

这是新一代的自动控制系统。

　　自动化专业的大学生学习计划

　　自动化专业涉及很多方面，包括工农业生产、国防建设、甚至人们的日常生（来自:

校园生活:

）活。

因此，要掌握的知识非常广泛，因而学习任务就非常繁重。

其学习包括：

（1）自然学科基础理论知识的学习其中对数学在内的自然学科基础理论知识要求较高，还有大学物理、化学等自然学科的基础知识。

（2）专业基础的学习信息类工业中必须掌握有关电路、信号与系统、自动控制理论（经典部分）等专业基础知识。

计算机专业中掌握微型计算机原理、数据结构等基础知识。

其中信息领域其他需要了解的知识有集成电路设计、通信原理和信息论的初步知识等，特别是控制理论和计算机的知识应是自动化专业的基础。

　　（3）专业课知识自动化专业的本科生应对工业仪表、可编程控制器、过程控制、分布式计算机控制系统、接口技术、现代控制理论那等专业课程有比较深的理解。

　　（5）专题讲座的学习学校开设了讲座课，多参加这些讲座，拓宽自动化专业本科生的知识面。

一补充专业课程设置的偏差，二对本学科更高层次的知识进行初步的概念讲述。

　　（6）实验课的学习在我们学习过程好理论课程的同时还要重视实验课、计算机的应用，学会自己发现问题、分析问题、研究问题、解决问题。

在我们学习自动化专业之前要做好人生职业规划，确定自己的人生奋斗目标。

　　作为一个合格自动化专业的本科生我们要在学习之前做好自己的人生职业规划。

在本科阶段认知学好自己所学学科的基础知识、专业基础知识和专业课程，充分利用在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。

包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修相关课程、报考技能资格证书等.充分利用学校提供的培训机会，争取更多的培训机会，提高自己的知识能力。

充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，用真心交往，多结交益友。

　　结语：

　　了解了自动化历史、知道自动化专业学习课程的要求、做好自己人生职业规划后，我们要更地去学习自动化专业涉及的自然课程和专业课程，按着自己的人生规划，朝着自己已确定的人生奋斗目标而努力奋斗，将来成为我国控制和自动化技术做出自己的贡献。

　　参考文献：

　　《自动化（专业）概论》万百五

　　《中国大百科全书》自动控制与系统工程卷

　　刘复华《生机盎然的自动化园地》《自动化博览》1993年5月版

　　卞正岗《“三论”与自动化技术的发展》《自动化博览》

　　篇二：

化工仪表及自动化的学习计划

　　化工仪表及自动化的学习计划

　　经过了两年的学习，转眼之间就又到大三了，这学期我们又迎来了一门崭新的课程：

《化工仪表及自动化》。

在古代就有句俗话说“绝不打无准备之仗”。

所以，我们的胡科研老师在我们开学的第一节课上要求我们每个人制定一份关于化工仪表及自动化的学习计划是十分有必要的作业。

所以，在接下来的时候我将会对本学期的这门课程进行一次具体详尽的学习计划，以让自己在这忙碌的大三学习生活里学到有关于化工仪表及自动化的知识，因为或许在以后的某个时间里我们就会在进行工作实践里就会用到的。

毕竟，在这个“知识就是力量”的时代里使要求我们树立有计划、有目的学习的理念，我们必须经常给自己详尽的计划，经常学习，从而达到拓宽自己的知识视野，增强知识储备，深化对于学科的专业知识，以及更新知识结构。

所以，现在我开始拟定如下的有关于《化工仪表及自动化》的整体学习计划：

　　首先，我们需要大体的了解一下我们所学习的这本《化工仪表及自动化》的大体内容：

而我们的书总共是分八章，内容包括：

第一章是自动化控制系统基本概念，第二章是过程特性及数学模型，第三章是检测仪表与传感器，第四章是自动控制仪表，第五章是执行器，第六章是简单控制系统，第七章是复杂控制系统，第八章是新型控制系统，第九章是计算机控制系统，第十章是典型化工单元的控制方案。

同时，我们从本书的名字就可以知道该书的内容分为两个重要部分。

第一部分是化工检测仪表，它主要是讲述检测仪表的基本知识，其重点介绍了工业生产过程中的压力、流量、物位、温度的检测原理及相应的仪表结构选用，同时也介绍了工厂中常用的显示仪表。

而第二部分则是化工自动化基础，介绍工业生产过程中的自动控制系统方面的知识，还分别介绍了构成自动控制系统的被控对象、控制仪表及装置，在简单、复杂控制系统的基础上，介绍了高级控制系统与计算机控制系统，最后结合生产过程介绍了典型化工单元操作的控制方案。

我们可以看出这书全面系统地介绍了化工过程控制系统的基本概念、过程检测与控制仪表、控制系统的设计方法等基础知识，并配有典型的应用实例。

具体涉及到化工检测仪表：

检测仪表基本知识、压力检测、流量检测、物位检测、温度检测和显示仪表；

化工自动化基础：

自动控制系统概述、对象特

　　性和建模、基本控制规律、自动控制仪表、执行器、简单控制系统、复杂控制系统、高级控制系统、计算机控制系统、可编程控制器、典型化工单元的控制方案。

以上我总结了我们的书里的大致的学习内容。

　　所以，我的大致学习计划是：

　　1、在平时的课间时间或者上课前的短暂时间里大致的浏览一下课本做到心中有数，对于上课时的学习过程是会有一定的帮助。

　　2、我们根据课本的内容以及根据老师画的每一章的知识点，我们就可以明确自己的学习的任务，在每一个学习周去逐步完成它们。

我查看了一下《教学大纲》大致是要能够了解主要工艺参数（温度、压力、流量及物位等）的检测方法及其仪表的工作原理及特点；

能根据工艺要求，正确地选用和使用常见的检测仪表及控制仪表。

能够了解工业自动化的初步知识，理解基本控制规律，懂得控制器参数是如何影响控制质量的。

能根据工艺的需要，和自控设计人员共同讨论和提出合理的自动控制方案；

能够为自控设计提供正确的工艺条件和数据；

能够在生产开停车过程中，初步掌握自动控制系统的投运及控制器参数整定。

能够了解检测技术和控制技术的发展趋势和最新发展动态。

所以当我们知道了着重点再去看书是能够事半功倍的。

　　3、在平时的课程安排里我们要按时上学校安排的课程，必须要做到不迟到、不早退、不旷课。

因为，每一次的迟到会影响老师的教学过程以及同学们的上课注意力会显得有些害人害己，而每一次的无理由旷课更是对自己的不负责任，这样会因此落下课程导致“滚雪球”效应使之后的课程会跟不上老师的节奏而厌学，同时这也是对于父母的极大不孝，毕竟他们希望我们能够好好学习。

　　4、在平时的学习过程中，我们也可以大致的浏览一下课程的课本内容以及回顾一下笔记上的知识来加深印象。

而在我们上课时也应该十分认真的做好课堂笔记以及在课后也要拿出笔记复习和在看书复习时重新补充和添加笔记的新内容，只有这样学校开始实行N+2的作用才可以体现出来，而不是为了应付老师或者学校检查而去抄写笔记，所以为了让自己能够有新的知识而不断努力。

　　5、利用平时的课堂时间里多多向具有丰富知识的代课教师问问题，增加机子的课程参与度，因为这样可以让自己学到更多，同时也能解决掉更多的自己所不懂问题，但是有时也可以在有不懂的问题是多与同学探讨一下，这也是一个不错

　　的选择。

　　6、有时老师会布置一些作业或论文什么的，他对于我们加强学习理解，拓展学习能力是大有裨益的，所以必须要认真对待。

如有什么不会的及时查漏补缺才是最好的，如果把它们扔在一边就会对真正的学习有害。

　　7、我们在上自习以及上课的时候都应该把自己的注意力完全集中的，绝不可以分神，因为每一次的浪费时间都会大致一些细节的错过，从而导致对于本门学科的不理解最后会使自己学习本门课程不够好。

而在学习课程时自己的身旁最好不要放手机、小说、杂志等一些会使自己分心的东西。

　　8、在一些学习时间里，我们必须要学会利用我们的时间去进行一下自主学习，做一些简单的看书摘要，从中找出一些关键的表达词语去采用精炼的语言把一些重要的定理知识归纳成几点这样做既有助于记忆、背诵，还有助于提高学习效率和使自己的学习思维更有逻辑性。

而在这大学两年里我有时会尝试的去背诵，因为它比单纯重复多遍的看书效果更好。

因为在高中时我的老师说过：

“背诵后理解才能深刻”，所以学习时在阅读本书的全部内容之后去背诵一些重要的知识点我觉得还是很有必要的。

　　9、学习贵在“持之以恒”，所以我们通常每天的固定时间里都应该抽取至少有1到2小时的时间来学习本门课程。

在自己上自习前一定要确定明确学习的目标比如要在多少时间里完成多少课程的内容，要多多的在自己的课后的时间里自发去支配大学中的学习时间来学习巩固这门课程。

所以，我们必须做到独立的学习和养成学会学习的好习惯。

在每天的自助学习中是绝不应该常拖延时间以至于使本门课程总是会无法按时完成，也会使对于本门课程的学习进度无法跟上。

　　10、在我们学习到了一定的程度时可以对我们所学习的课程进行一次认真的学习总结、完善自己的学习方法来实现自己时时学习，处处学习，高效率学习，高质量学习的目的，真正去追求个人学习资源条件的最大限度。

同时也要去学会向他人学习，多多的学会利用络资源来学习的能力也是十分必要的。

毕竟，在他人、在络上的好的学习资料有很多，我们不应该总是去玩游戏什么的来虚度光阴。

　　11、在临近阶段性考试前，复习总结就可去参考笔记摘要以及课本和老师的ppt等资料去分清课本上每章的不同学习任务。

复习总结的最主要作用是避免遗

　　忘，好在考试时能够灵活运用。

同时，一段时间的及时复习是最有效的。

因为随着时间的推移我们会遗忘许多，这样复习就有助于提高学习效果，更加的巩固学习过程，更能在考试中取得好的成绩

　　篇三：

化工仪表及

（2）

　　化工仪表及

　　伴随着科学技术的迅猛发展，自动化技术已成为当代举世瞩目的高科技之一。

由于生产过程连续化、大众化、复杂化，使得广大的工艺生产技术人员需要学习和掌握必须的检测技术及自动化方面的知识，这是现代工艺生产实现高效、优质、安全、低耗的基本条件和重要保证，也是有关人员管理与开发现代化生产过程所必须具备的知识。

关于怎么学好这门课我有如下学习计划：

（1）课前准备要充分

　　首先，要准备好学习用具。

把课本、笔记本、作业本、文具盒等准备齐全，上课前只把与所讲科目有关的书本放到桌面上，其他书本放在书包里面。

其次，课间活动要合理利用。

有的同学课间活动过于激烈，打闹得浑身是汗，上课铃响后，兴奋劲儿还没消失；

有的同学课间休息10分钟抓紧时间做习题，大脑未得到适当的休息，也会影响下堂课的听课效率。

因此，课间活动应该做些轻微的体育运动，散散步，吸吸新鲜空气，使大脑得到休息，最后还要调整好上课的情绪，有的同学对上课有一种消极的厌烦情绪，一上课心里就烦，觉得上课没意思，总盼着快点下课：

这样的同学应提高对课堂学习的认识，调整好自己的心理状态，保持一种渴求的心情，盼望上课能学到更多的知识，有了这样的身心准备，才能进入理想的精神状态，提高听课效果。

（2）要抓住听课的重点

　　教师在课堂上讲的内容很多，我们要抓住听课的重点。

首先要根据课前预习的情况，重点听预习时没弄懂的部分，争取通过教师的讲解，把疑难点解决。

其次，要抓住教师讲课内容的重点。

要善于抓住教师讲课中关键的字、词、句，注意教师如何导人新课，如何小结，抓住教师反复强调的重点内容。

　　（3）要学会记课堂笔记

　　一些学生认为，反正教材上什么都有，上课只要听讲就行了，没必要记课堂笔记，这种观点是错误的。

研究表明，对于同一段学习材料，做笔记的同学比不做笔记的同学成绩提高二倍。

这是为什么呢做笔记的好处可以概括如下：

A、记笔记有助于指引并稳定学生的注意：

要想在听课的同时记好笔记，必须跟上老师的讲课思路，把注意力集中到学习的内容上，只听不记则有可能使学生的注意力分散到学习以外的其他方面。

B、记笔记有助于对学习内容的理解。

记笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、手、耳、脑等一齐活动，促进对课堂讲授内容的理解。

C、记笔记有助于对所学知识的复习和记忆。

如果不记笔记，复习时只好从头到尾去读教材，这样既花时间，又难得要领，效果不佳。

如果在听课的同时记下讲课的纲要、重点和疑难点，用自己的语言记下对所学知识的理解和体会，这样对照笔记进行复习时，事半功倍。

D、记笔记有助于积累资料，扩充旧知。

笔记可以记下书上没有的。

而老师在课堂上讲授的新知识、新观点。

不断积累，便获得许多新知识。