人教版版九年级中考一模化学试题B卷Word格式文档下载.docx
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2H2O2=2H2O+O2
C．用熟石灰处理硫酸厂中的废水
Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O
D．工业上用赤铁矿炼铁
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
5.“绿水青山就是金山银山”。
下列措施不符合建设“生态永川”的是：
A．生活污水任意排放
B．不向水中丢垃圾
C．合理使用农药化肥
D．严查工厂排放的水是否达标
6.在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是（）
A．图①是硅原子的结构示意图
B．图④对应的元素相对原子质量是35.45g
C．图②④对应元素组成的化合物是由离子构成的
D．若图③中x的值为8,则其粒子符号为
7.关于反应C+2H2SO4（浓）
CO2↑+2X↑+2H2O，下列分析错误的是（）
A．X气体排放到空气中，会造成空气污染
B．该反应说明了碳具有还原性，浓硫酸具有氧化性
C．硫酸中硫元素与氧元素的质量比为1：
2
D．硫元素的化合价在化学反应前后没有发生改变
8.下列物质的俗名与化学式不一致的是
A．NaCl：
食盐
B．CaO：
生石灰
C．CuSO4：
胆矾
D．Ca（OH）2：
消石灰
9.下列有关金属的说法正确的是
A．金属能导电，能导电的物质一定是金属
B．不是所有的金属都能和盐酸反应放出氢气
C．金属能和酸反应，能和酸反应的一定是金属
D．在空气不能燃烧的金属，在氧气中也不能燃烧
10.以下关于燃烧现象的描述，正确的是
A．铁丝在空气中燃烧火星四射
B．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
C．氢气在氧气中燃烧发出红光
D．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光
11.化学就在我们身边，生活中处处有化学。
下列说法错误的是（）
A．体温表中的水银不是银，是金属汞
B．生石灰可以用作食品包装袋内的干燥剂
C．餐桌上“请往汤里加点盐”中的“盐”特指食盐
D．维生素在人体内的需要量很小，所以不需要从外界摄取
12.区分下列物质所选用的试剂或方法不能达到目的是
A．用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸
B．用灼烧法区分棉纱线和羊绒线
C．用熟石灰区分尿素和氯化铵
D．用带火星的木条区分二氧化碳和氮气
13.如图是x、y、z三种液体的近似pH，下列判断不正确的是（）
A．x显酸性
B．y一定是水
C．z可能是碳酸钠溶液
D．z可使无色酚酞溶液变红
14.归纳法是由个别到一般，能体现事物共性。
以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系：
①C→CO2；
②CH4→CO2；
③CO→CO2，对它们的比较归纳正确的是
A．三种转化发生的都是化合反应
B．三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳
C．三种转化中所有的生成物在常温下都是气体
D．三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳
15.除去下列物质中所含的少量杂质，所选试剂正确的是
（）
选项
物质
所含杂质
除杂质试剂
A
碳酸钠
氯化钾
适量的水
B
氧化钙
碳酸钙
稀盐酸
C
硫酸亚铁溶液
硫酸铜溶液
过量的铁粉
D
氯化钾溶液
过量的碳酸钠溶液
A．A
B．B
C．C
D．D
二、填空题
16.用编号填写：
①带火星的木条
②燃着的木条
③澄清石灰水
（1）能鉴别出氧气和空气的有_________；
（2）能鉴别出氧气、空气、二氧化碳的有__________；
（3）能鉴别出氧气和二氧化碳的有__________；
（4）能鉴别出氮气和二氧化碳的有__________。
17.高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针，其作用是将雷电引导到地下，这说明钢铁具有良好的__________性（填一物理性质）。
处于楼顶的避雷针生锈了，铁生锈需要的条件是要有__________（填名称）的参与。
用盐酸除去铁锈的化学方程式为____________________。
18.化学用语是国际通用语言。
请用化学用语填空
①氮元素_____。
②3个甲烷分子_____。
③氢氧根离子_____。
④SO2中“2”的意义_____。
⑤氦气_____。
19.下列图中“
”“
”和“
”分别表示不同元素的原子。
（1）表示混合物的有_____（填字母序号，下同）；
（2）表示单质的有_____，可以表示氧化物的有_____。
三、实验题
20.某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验：
编号
氯酸钾质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集50mL氧气所需时间/s
实验一
5
-
171
实验二
二氧化锰
0.5
49
实验三
三氧化二铁
58
实验四
154
（1）设置实验一的目的是______。
（2）表中所列三种催化剂的催化效果最好的是_______。
（3）写出氯酸钾分解的文字表达式：
_______。
（4）由实验一和实验四可知，氯化钾______（填“有”或“无”）催化作用。
维持加热条件不变，用实验一再继续收集收集50mL氧气，所需时间明显少于171s，解释原因：
（5）同种催化剂，催化剂的质量多少可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证______。
（6）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究（探究一种因素即可）。
影响因素：
______；
实验方案：
______。
21.根据下图回答问题:
（1）写出标有序号的仪器名称：
①____________②___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式________；
该反应属于_________（填写基本反应类型），可选用的发生装置为______（填序号）。
若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置为______（填序号）。
若要收集干燥的氧气，实验中检验该气体是否收集满的方法是______。
（3）若实验中出现下列问题，你能指出操作中的错误吗？
①制取氧气后水槽中的水变紫了__________；
②刚开始加热试管便炸裂了__________；
③结束实验时试管炸裂了__________。
（4）用上述方法制取两瓶氧气，分别完成铁丝和硫粉的燃烧实验，两个反应的符号表达式分别是_______、______。
实验中集气瓶内都要留少量的水，其中水可以由细砂代替的是_________。
四、简答题
22.海水是巨大的资源宝库。
如图是某工厂对海水资源综合利用的示意图。
（1）分离粗盐和母液的操作名称为_____；
母液中一定含有的金属元素为_____。
（2）步骤①的化学方程式是_____；
步骤②的基本反应类型为_____。
（3）下表为氯化钠在不同温度时的溶解度。
结合表中数据回答：
温度/'
30
50
70
100
溶解度/g
36.3
37.0
37.8
39.8
时，氯化钠饱和溶液中溶质质量分数为_____（结果精确到1%）；
从海水中获取粗盐，宜选用_____（选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法。
五、推断题
23.利用A、B两种盐可制得一系列的重要化合物，有某制备过程如图所示．已知A是BaCl2且在Ⅰ步骤反应中过量，B的溶液呈蓝色，C是一种碱．请回答下列问题：
（1）蓝色沉淀化学式_____；
（填化学式，下同）
（2）你认为B物质是_____，D溶液溶质是____；
（3）Ⅰ步骤和III步骤反应中生成的白色沉淀是否相同？
_________；
（4）下列四种物质中，不符合C物质条件的是_______；
（填序号）
①NaOH
②KOH
③Ca（OH）2④Ba（OH）2
（5）写出第Ⅳ步中发生反应的化学方程式_________________________。
六、科学探究题
24.兴趣小组为探究某些酸碱盐之间能否发生反应，进行了如图所示的实验：
把稀硫酸分别加入到盛有不同药品的A、B、C、D四只试管中。
请回答：
（1）甲同学观察到A、B试管中均无明显现象，于是得出结论：
硫酸与氢氧化钠及氯化钠都不能发生反应。
乙同学认为A试管中发生了反应，理由是_____。
（用化学方程式表示）。
B试管中不能发生复分解反应，理由：
_____。
（2）丙同学观察到C试管中有_____生成，于是得出结论：
硫酸与碳酸钾能发生反应。
（3）丙同学对反应后C试管中溶液的溶质成分进行分析得出如下结论：
结论一：
K2SO4
结论二：
K2SO4、H2SO4
结论三：
_____
丙同学设计实验，用两种方法验证结论三正确：
实验操作
实验现象
实验结论
方法一：
取C中溶液少许，加入足量的BaCl2溶液
产生白色沉淀
结论三正确
方法二：
取C中溶液少许，加入适量的_____
产生气泡
乙同学对方法一提出质疑，认为方法一不正确，理由是_____。
（4）丁同学观察到D试管中有白色沉淀生成，于是得出结论：
硫酸与硝酸钡能发生反应。
写出该反应的化学方程式_____。
七、计算题
25.某同学用高锰酸钾制取氧气（完全反应）的反应后固体配制锰酸钾溶液，进行如图所示操作。
（1）计算滤液的溶质质量分数________________。
（2）高锰酸钾制取氧气中没有发生化合价变化的是____________________元素。
26.中国“青蒿素之母”屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
屠呦呦发现的青蒿素（青蒿素的化学式：
C15H22O5），它是一种用于治疗疟疾的药物。
（1）青蒿素的相对分子质量为_____。
（2）青蒿素中碳、氧两种元素的质量比为_____（填最简整数比）。
八、科普阅读题
27.阅读下面科普短文。
探秘溶洞的成因
桂林山水甲天下，在于山青、水秀、洞奇、石美。
其中桂林的奇洞以七星岩、芦笛岩最为著名。
在观赏奇异的溶洞时，你是不是也很想知道溶洞是怎么形成的呢？
溶洞的形成蕴含着丰富的化学知识，其主要归功于一种普通常见的物质—石灰岩
（主要成分是碳酸钙）。
在地下水长期侵蚀下，石灰岩里难溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为更易溶于水的碳酸氢钙（不同温度下碳酸钙和碳酸氢钙的溶解度见表1），并且碳酸钙的溶解有赖于环境中的水和二氧化碳（见图1）。
由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同，被侵蚀的程度不同，逐渐被溶解分割成互不相依、千姿百态、陡峭秀丽的山峰和奇异景观的岩洞，由此形成的地貌一般称为喀斯特地貌。
溶有碳酸氢钙的水，从溶洞顶滴到洞底时，随着水分蒸发或压强减少以及温度变化，水中的二氧化碳溶解度减小，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解重新析出碳酸钙沉淀。
这些沉淀经过千百万年的积聚，渐渐形成了钟乳石、石笋等。
洞顶的钟乳石与地面的石笋连接起来，就会形成奇特的石柱。
了解了溶洞的相关知识后，你将会理解那些钟乳石、石笋、石幔等为什么会悄悄地游走、长高、变小，将会更加感叹大自然的鬼斧神工。
依据文章内容，回答下列问题。
（1）碳酸氢钙的溶解度随温度的升高而
。
（2）碳酸钙转化为碳酸氢钙反应的化学方程式为
（3）由图1可获得的信息是
（写出1条即可）。
（4）下列说法正确的是
（填字母序号）。
A．可根据碳酸钙和碳酸氢钙溶解度的不同鉴别二者
B．碳酸钙和碳酸氢钙在一定的条件下可以相互转化
C．溶洞的形成实际上就是碳酸钙的不断溶解和析出的过程
（5）关于溶洞，你还想了解的知识是
参考答案
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