人教版七年级生物上册复习知识点汇总.docx

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人教版七年级生物上册复习知识点汇总

七年级上册生物复习知识点汇总生物和生物圈第一单元认识生物第一章）P4-7大特征，课本7一、生物的特征（熟记生物的．生物能排出体内产生的废物3．生物能进行呼吸2．生物的生活需要营养1．生物能对外界刺激做出反应4．生物能生长和繁殖5（①遗传现象：

龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞②变异生物都有遗传和变异的现象6.现象：

一母生九子，连母十个样）（病毒不具有细胞结构，但病毒作为一种生物，具．除病毒以外，生物都是由细胞构成的7）有生物的共同特征。

，珊瑚虫是生物！

注意：

珊瑚和珊瑚礁不是生物（非生物）P9-11课本二、调查我们身边的生物．生物的分类1（三大类。

植物、动物和其他生物特点，将生物分为形态结构）按照1注意：

细菌、蘑菇、金针菇、灵芝等微生物属于其他生物陆生生物和水生生物等。

不同，将生物分为生活环境）按照2（3（.作物、家禽、家畜、宠物等不同，将生物分为用途）按照了解生物圈第二章P12-18课本一、生物与环境的关系就是生物圈所有生物与其环境的总和：

地球上生物圈生态因素的因素叫做生活和分布生态因素：

环境中影响生物的两类。

生物因素和非生物因素生态因素包括．非生物因素对生物的影响：

光、空气、土壤、水分、温度等1．生物因素对生物的影响：

2互利共生关系、寄生关系、合作关系竞争关系、、捕食关系最常见的是6、得出结论5、实施计划4、制定计划3、作出假设2、提出问题1探究实验的步骤：

、表达和交流对照实验：

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实）单一变量（。

“对照实验”验，叫做生物对环境的适应和影响生物对环境的适应1.例子：

沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应海豹对寒冷环境的适应仙人掌对干旱缺水环境的适应旗形树对大风环境的适应生物对环境的影响2.例子：

植物的蒸腾作用调节空气湿度（大树底下好乘凉）植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力动物粪便改良土壤、蚯蚓松土千里之堤毁于蚁穴生物的适应性是普遍存在的3.1

七年级上册生物复习知识点汇总生物适应环境的同时，又会对环境造成影响；生物与环境之间是相互作用，相互影响的。

4.是与它们生活的环境相适应的。

生活方式和形态结构生物的5.P19-24课本二、生物与环境组成生态系统一片森林，一块农。

生态系统：

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统的概念1.。

田，一片草原，一个湖泊，等等，都可以看作一个生态系统生态系统的组成2.。

生产者、消费者和分解者，其中生物部分包括非生物部分和生物部分生态系统包括生态非生物部分——阳光、空气、水、温度等系统绿色植物——生产者（能通过叶绿体，利用光能制造有机物）组成动物————消费者（不能利用光能制造有机物，只能吃现成的动物和植物）生物部分细菌、真菌—分解者（能把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐）。

分解者，细菌和真菌是生态系统中的消费者，动物是生态系统中的生产者植物是生态系统中的3.。

食物链的关系，这样就形成了吃与被吃之间的关系，主要是生产者和消费者4.。

食物链不包括分解者，代表物质和能量流动的方向，箭头指向捕食者，始于生产者食物链5.在一个生态系统中，多条食物链相互交错构成了食物网。

6.。

越多的生物，体内有毒物质积累的越高，营养级别）富集有毒物质沿食物链积累（7.自动调节能力一定的生态系统具有8.自动调节能力有一定限的。

但这种相对稳定在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是，超过则会遭到破坏。

生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节功能越强，度生态系统就越稳定。

P26-31课本三、生物圈是最大的生态系统一、生物圈岩石圈的表面和水圈的大部、大气圈的底部．生物圈的范围：

包括1大气圈的底部：

可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等米内的水层150水圈的大部：

距海平面的“立足点”一切陆生生物岩石圈的表面：

是（生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈的划分只是大体的划分，三者并不是截然分开）生态系统的类型：

森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田2.生态系统、城市生态系统等。

之称。

“地球之肺”、“绿色水库”森林生态系统有是典型的湿地生态系统沼泽之称。

“地球之肾”湿地生态系统有，是所有生物共同的家是地球上最大的生态系统统一的整体，的生态系统。

生物圈是一个最大是生物圈3.园。

各个生态系统之间是彼此互相影响的，人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

生物体的结构层次第二单元细胞是生命活动的基本单位第一章36-41课本一、练习使用显微镜2

七年级上册生物复习知识点汇总显微镜的结构1.。

调节光线的强弱，每个光圈都可以对准通光孔，用来光圈遮光器：

上面有大小不等的圆孔，叫其两面是不同的：

光强时使用平面镜，光弱时使用凹可以转动，使光线经过通光孔反射上来。

反光镜：

面镜。

.物镜，在转换器上装有转换器，下端有目镜镜筒：

上端装；粗准焦螺旋：

转动时镜筒升降的幅度大准焦螺旋：

①。

细准焦螺旋：

转动时镜筒升降的幅度很小②显微镜的使用2.。

物像的移动方向相反和玻片的移动方向。

注意相反①观察的物像与实际图像目镜倍数×显微镜放大倍数＝物镜倍数。

倒像②从目镜内看到的物像是玻片，光线能透过，才能观察清楚。

因此必须加工制成薄而透明③放在显微镜下观察的生物标本，应该。

标本，大目镜越长的放大倍数越小，物镜越长的放大倍数越大。

显微镜放大倍数越3.，视野中细大越细胞体积。

数目越少且变暗胞P42-45课本二、观察植物细胞常用的玻片标本有三种：

1.下来的薄片制成切取切片——用生物体上生物材料（如血液）经过涂抹制成液体的涂片——用装片——用生物体上撕下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成）临时玻片）和临时的（永久玻片以上三种玻片，都可以制成永久的（植物细胞的基本结构2.①细胞壁：

支持、保护②细胞膜：

控制物质的进出，保护③细胞质：

液态的，可以流动的。

④细胞核：

贮存和传递遗传信息的场所光合作用⑤叶绿体：

进行⑥液泡：

在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质实验避免出现气泡的方法：

用镊子夹起盖玻片，使它一3.边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。

P46-49课本三、动物细胞动物细胞的结构1.细胞膜：

控制物质的进出细胞核：

贮存和传递遗传信息细胞质：

液态，可以流动、细胞核、细胞质、细胞膜都有植物细胞与动物细胞的相同点：

2.。

线粒体和细胞壁、叶绿体植物细胞与动物细胞的不同点：

植物细胞有3.，动物细胞没有。

液泡维持细《观察人的口腔上皮细胞》实验使用生理盐水的作用：

4.。

胞的原形，保持细胞的正常生理状态3

七年级上册生物复习知识点汇总施莱登和施旺、细胞学说的创建者是5P50-54课本四、细胞的生活一、细胞的生活需要物质和能量。

基本单位是构成生物体的结构和功能的细胞1.细胞中的物质2.：

如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子（一般含碳，可燃烧）有机物：

如水、无机盐、氧等，这些都是小分子（一般不含碳）无机物，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

控制物质的进出细胞膜3.细胞质中的能量转换器4.，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。

光合作用叶绿体：

进行，产生能量。

“发动机”、，是细胞内的“动力工厂”呼吸作用线粒体：

进行能量转换器二者联系：

都是细胞中的二者区别：

叶绿体将化学能，将有机物中储存的分解有机物中；线粒体有机物储存在化学能转变成光能释放出来供细胞利用。

。

而动物细胞没有。

叶绿体。

植物细胞还有线粒体动植物细胞都有5.细胞核是遗传信息库遗传信息遗传信息：

受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做1.遗传信息在细胞核中2.中。

细胞核的有机物，存在于DNA①遗传信息的载体是一种叫做染色体3.中，由于易被碱性染料染色而得名细胞核①染色体位于两种物质组成的蛋白质和DNA②染色体是由的一定③每一种生物的细胞核中内，染色体的数量是、基因之间的关系图：

DNA细胞核、染色体、2.细胞核细胞的控制中心是3.的统一整体信息和能量、物质细胞是4.细胞核控制着生物的发育和遗传、5细胞怎样构成生物体第二章4

七年级上册生物复习知识点汇总一、细胞通过分裂产生新的细胞细胞的生长和细胞的分裂生物体由小长大是由于：

1.。

体积增大，细胞的生长使细胞的数目增多细胞的分裂使细胞的2.细胞分裂的过程3.①染色体进行复制的两个细胞核等同②细胞核分成③细胞质分成两份细胞壁和细胞膜④植物细胞：

在原细胞中间形成新的逐渐内陷，形成两个新细胞细胞膜动物细胞：

也是遗传物质，而且新细胞核原细胞所含有的相同细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目4.一样的。

P59-62课本二、动物体的结构层次受精卵新个体发育的起点是1.多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。

：

动物和人的基本结构层次（微观到宏观）2.细胞—→组织—→器官—→系统—→动物体和人体组织的细胞联合在一起形成的细胞群叫做相同，结构、功能相似组织：

由形态3.的结果细胞分化组织的形成：

。

神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织动物和人的基本组织可以分为四种：

按照一定的次序结合一起构成的具有一定功能的结构。

组织器官：

由不同的4.按照一定的次序组成在一起器官系统：

能够共同完成一种或几种生理功能的多个5.构成系统。

八大系统：

运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

P63-65课本三、植物体的结构层次开始的。

受精卵植物体与动物体相似，生长发育也是从1.：

植物结构层次（微观到宏观）2.细胞—→组织—→器官—→植物体机械组织、输导组织、营养组织、保护组织、分生组织植物的组织：

3.绿色开花植物的六大器官：

4.；叶、茎、根营养器官：

生殖器官：

种子、果实、花5

七年级上册生物复习知识点汇总P50-54课本三、细胞的生活一、细胞的生活需要物质和能量。

基本单位是构成生物体的结构和功能的细胞1.细胞中的物质2.：

如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子（一般含碳，可燃烧）有机物：

如水、无机盐、氧等，这些都是小分子（一般不含碳）无机物，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

控制物质的进出细胞膜3.细胞质中的能量转换器4.，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。

光合作用叶绿体：

进行，产生能量。

“发动机”、，是细胞内的“动力工厂”呼吸作用线粒体：

进行能量转换器二者联系：

都是细胞中的化学能，将有机物中储存的分解有机物中；线粒体有机物储存在化学能转变成光能二者区别：

叶绿体将释放出来供细胞利用。

。

而动物细胞没有。

叶绿体。

植物细胞还有线粒体动植物细胞都有5.P66-69课本四、单细胞生物单细胞生物：

只有一个细胞的生物被称为单细胞生物1.（酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫）草履虫的形态结构2.单细胞生物与人类的关系：

有益也有害3.6

七年级上册生物复习知识点汇总益处：

①鱼的饵料；②净化污水；③发酵食品害处：

①引发疾病；②形成赤潮，危害渔业生物圈中的绿色植物第三单元生物圈中有哪些绿色植物第一章一、藻类、苔藓和蕨类植物。

种子植物和蕨类、苔藓、藻类生物圈中的绿色植物可以分为四大类：

1.藻类植物2.①结构简单，是单细胞或多细胞个体；②大多生活在水中，少数生活在陆地阴湿处；③细胞里有叶绿体，能进行光合作用；