法治教育主题班会Word文档格式.docx

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a.犯罪呈现低龄化趋势。

b.犯罪类型复杂、高频率。

（2）原因：

多方面的，社会环境；

自身生理、心理以及家庭教育等方面的原因。

（3）小结：

犯罪它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是又会让我们流血流泪。

总而言之，国有国法，家有家规，法律是国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信，我们青少年应增强自己的法制意识，为自己未来的路打好坚实的基础。

二、总结

学生谈感受。

“大力弘扬法治精神共筑伟大中国梦”

主题班会

四

（2）班

【目的】

让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。

通过对校园一些违法、违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵纪守法的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。

同时通过主题班会的开展，培养同学们的团队协作能力，对报刊网络资料的查找能力和对法制建设的热情。

【形式】

资料查找，小组讨论，法律知识口头测试。

过程：

班主任：

同学们，常言道：

“没有规矩不成方圆。

”法律就是调整人们行为的“规矩”。

随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。

在一定意义上说，市场经济就是法制经济。

在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。

作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。

通过学习法律知识，迈好人生的第一步。

人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。

青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。

讨论：

：

1.怎样做一名遵纪守法的学生？

（同学发言） 

2.我们的校园中有哪些不文明行为？

案例分析：

学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。

请同学分析 

生活及身边的违法行为（结合我校偷窃事件，打架事件）多媒体播放：

青少年犯罪的心理分析 

（青少年犯罪十大征兆） 

总结：

（1）青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。

学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。

人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。

学会自护是生存和发展的基本功。

（2）通过学习法律知识，争做跨世纪合格公民。

下个世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。

广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。

通过学习法律知识，努力成为有中国特色社会主义事业的合格接班人。

新世纪建设有中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩上。

加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。

为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，青少年必须用科学的理论武装头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌握科学知识，而且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。

四（3）班

一、班会时间：

2013年10月19日 

二、班会地点：

教室 

三、参加人员：

全班同学及班主任 

四、主持人：

班主任或学生干部 

五、班会主题：

大力弘扬法治精神共筑伟大中国梦 

六、目标：

组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

七、主要内容：

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

八、形式：

采用讨论、交流方式。

九、活动过程参考 

1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。

3、讨论怎样处理以下行为。

房间内，乌烟瘴气，一群学生饮酒庆祝同学生日。

有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

一毒品贩子正诱骗一群学生吸烟。

有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

朋友被打了，其他人帮他打群架。

4、班主任老师总结。

5、主持人宣布班会结束。

主持人：

愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！

四（4）班

教学目的：

1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程：

一、导入 

社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。

因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。

那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？

未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少？

1、 

说出你所知道的法律法规的名称。

（生根据课前掌握资料自由发言） 

2、 

师总结并出示课件。

3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事？

（学生自由发言） 

4、教师小结。

二 

案例分析 

（1） 

1、出示课件（案例评析一） 

案例评析一 

张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。

后结识了在外"

混"

的程某,五名被告人便在外租房,在程的"

暗示"

下五人开始盗窃,后发展为抢劫。

五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。

案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的“老大”。

在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。

3、出示课件（合作探究） 

案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示？

4、学生讨论并发表自己的见解。

5、教师总结并出示课件（须引起重视的环节） 

须引起重视的环节：

家庭教育 

（2） 

结交不良青年 

（3） 

租房脱离家庭监管 

（4） 

贪图享乐 

（5） 

拉帮结派 

（6）走上犯罪道路 

（二）1、出示课件（案例评析二） 

张某（12岁）、展某（13岁）、李某（11岁）抢劫案, 

三人摹仿电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具, 

身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。

2、问：

三人的犯罪成因？

3、学生讨论并发表自己的见解。

4、出示课件（评一评） 

三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。

在这些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不在他们的考虑之列。

上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景,要么属于父母离异,在家受气,要么因为和父母不和,离家出走,相似的经历也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。

三、合作探究 

１、如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径？

（学生讨论） 

２、在我们身边是不是有相关的案例？

我们如何应对？

（学生讨论并发表自己的见解） 

3、出示课件（看一看1） 

师：

当发现未成年人打架斗殴 

4、出示课件（看一看2） 

发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。

5出示课件（看一看3） 

四、开放性评估题 

制作“青少年救护、自护卡” 

内容：

匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。

五、小结并布置课后思考题 

本节课你有哪些收获？

你还有哪些经验和同学们分享？

6、小贴士用智慧和法律保护自己 

１敏锐地识别，清醒地判断 

２理智地自制，灵活地自卫 

３依法保护自己

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