辩论赛资料修改版Word文档格式.docx
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子女也不应该主动地远离父母，不与他们沟通。
父母也曾年轻过，出现代沟的直接问题还是在子女，父母希望与子女沟通，改善与子女的关系，如现在的年轻人追星，父母们也尽量去迎合子女，用现在的眼光去看待。
正三：
父母们的思想已经跟不上时代的发展，他们通常制止子女的爱好。
而有很多时候子女需要父母去教育他们认识新事物，如网上的一些不良影响，如父母不加引导子女便会误入歧途。
但父母有时候的引导也是错误的。
对方辩手也说了是有时候，但父母毕竟经历的事情比子女多，经验丰富。
谁都会犯错，错是在所难免地。
正三：
然而父母的思想却始终停留在他们那时代，不够时尚，使子女很难与他们沟通。
难道说父母与子女一起追星，一起上网，一起看小说，电影就没有带够了吗？
代沟的主要原因还是因为子女叛逆，觉得父母的引导是错误的。
正一：
但是基本上每个孩子在初中阶段都会开始出现叛逆的情绪，父母应该知道并注意到这个问题。
父母这边尽自己的全力去与子女沟通，但子女却拒绝他们。
父母地思想成熟，他们是过来人，但子女却不认为他们的引导是正确的，也不相信他们的引导。
正一：
这时候父母就应该主动沟通，找到更适合的方式来与子女沟通。
父母与子女的代沟问题，父母是外因，子女是内因，内因是关键，外因是条件。
子女们在成长的过程中思想上在改变，父母们单方面的努力也是徒劳。
而成长的问题即是代沟问题
父母应尊重子女的选择，这个世界变化了，人们的思想上也应该有所变化。
父母也知道这个世界变化了，而子女们往往只是由于网络的兴起，或者时尚的炒作或其他一些社会变化就世界变了，他们往往看到的只是一部分。
父母应该了解子女生活的圈子
父母设身处地地为子女着想已经很多了
沟通是双方面的问题（大笑）
正四：
父母生活经验丰富，应更多地理解子女，子女如果学习不够好，父母就会生气
那是因为他们恨铁不成钢，子女应觉得这是一种动力，更努力地学习。
年轻人都必然会经历叛逆期，父母也是过来人，他们应该有经验来对待。
然而父母试着了解子女的前提是子女能够接纳他们的意见
子女接纳父母的过去，而父母也应该从自身努力来改善自我
对方辩友这样说难道认为父母的教育方式是错误的吗？
我们要从历史高度来评判现在的情况，父母试着去了解子女也在跟着时代的步伐在前进，但不是所有时髦的父母都可以进入子女的心，父母的门打开了，而子女的门却锁着。
而事实上是时代在发展，父母的心却没打开。
父母的门总是向子女们敞开的，子女们应轻轻地推开它，父母在过道上等，如今很多称为时尚的东西不一定都不好，不前卫。
总结陈辞：
正方四辩：
我方认为父母与子女的代沟问题责任在父母。
父母用他们过时的思想来引导子女，会使处于叛逆期的子女感到反感。
父母以长者自居，认为不管怎样自己都是有道理的。
因此，他们没能很好的与子女沟通，与子女之间产生了代沟。
子女都希望自己能有一对理解自己的父母，希望能向他们述说自己的烦恼。
可每当这时，父母要么觉得自己的子女是受到了什么不良习气的影响，要么觉得这样的烦恼完全是不足为道的。
一次又一次这样的回应自然会使子女无法也父母沟通，加深了子女与父母之间的代沟。
所以，父母与子女之间的代沟问题责任在父母一方。
反方四辩：
父母也子女的代沟主要责任在子女，如今的社会纷繁复杂，互联网、追星族、不良电影和小说总是不绝于耳。
处于对子女的保护，父母会用自己的想法来指引子女成长。
或许其中有些方法不是很适当，但我们更多的是应该体谅他们，而不是一味责备他们、排斥他们的劝告。
如果，我们不能接受他们的观点，我们大可以把问题提出来与他们讨论。
父母也经历过青春期，他们非常希望能了解我们，然而子女却选择了冷漠和不信任，这使他们所做的一切都变成了徒劳。
因此，我方认为父母与子女的代沟问题责任在子女。
主持：
今天的辩论很精彩，双方辩手都有相当不错的发挥。
父母与子女的代沟问题责任到底在哪一方？
这是一个人人都值得考虑的问题。
沟通是需要双方的努力的，在面对与父母之间的问题时，我们应该多站在父母的角度想一想。
当然，父母也需要进一步了解我们、理解我们。
可是，除了来自父母、子女这两方面的原因以外，来自社会的影响也是不可忽略的。
希望大家能够很好的与自己的父母沟通，增进对彼此的了解。
在此也感谢天下所有的父母对我们无私的爱。
谢谢大家！
今天的辩论就到此结束。
家庭代沟的主要责任在于子女全程辩词
一辩（李方研）辩辞：
主席，评委老师，在座的各位朋友们，大家好！
首先我指出对方一辩的几点错误：
（临时组织）
代沟，《现代汉语词典》认为是两代人之间由于价值观念、心理状态、生活习惯等产生的差异。
而责任有两个意项：
一是分内应作的事；
二是没有做好分内应做的事，应当承担的过失。
掌握了这些概念，从代沟的产生，表现，发展及本质，我们可以明确：
家庭代沟的主要责任在于子女。
代沟主要表现为：
父母与子女之间产生和存在分歧，误解，猜疑，抱怨甚至对立。
一般随着子女的成熟，代沟会慢慢缓和。
代沟怎样产生？
一是青少年身心状态的剧变。
剧变促使我们发现自我，追求独立，对童年的观念进行颠覆，对事业，友谊，爱情和人生价值开始选择和追求。
而现在的独生子女家庭，父母在知识和经验上的缺乏，使得他们对子女的变化准备不足，只能按照以前的方式应对。
青少年只有让父母明确这种突变，才能带来他们观念意识上的相应变化，才
能消除误解和隔膜。
二是时代的烙印。
出生于
五、六十年代的父母对今天世界大融合的观念需要一个渐进的认识理解接受的过程。
家庭中，思想文化更新最快的当然是子女，所以，引导父母接近，认识，理解和接受时代的任务，责无旁贷需要子女来承担。
三是时代迅猛发展为父母带来的紧张，疲惫，焦躁的情绪态度。
紧张，疲惫和焦躁的情绪态度是子女反感父母，形成代沟的重要原因。
不要让父母在恶劣情绪下作决定，帮助父母消除恶劣情绪，本身是子女的义务。
四是子女的浮躁，赌气和自以为是。
见多识广的父母当然不买账了。
代沟解决的途径在于双方。
父母应该努力学习文化知识，预先了解子女的特点并努力把握时代特点和时代观念；
不断学习进步；
同时调整好身心状态，争取以乐观开朗和信任的面貌对待子女；
子女要体谅，关心父母，采用合适的办法引导父母了解自己，了解时代观念；
同时，对自己的年轻和肤浅需要有清醒深刻的认识。
但是，父母首要责任是养家；
而子女的社会任务是学习。
所以，我方认为，家庭代沟，责任主要在于子女。
797字
攻辩小结（二辩丁伟攻辩）
问题
1、社会和家庭给予学生的主要任务是什么？
2、子女闯祸赔偿由谁支付？
3、吃饭的时候父母和你说话，是沟通的形式吗？
（三辩陆旭龙攻辩）
1、疲惫的时候人是否容易烦躁？
2、父母错怪你之后，主动邀请你逛街，这是道歉吗？
3、回家后，你关上房门。
这是希望沟通的信号吗？
子女学习失败，子女闯祸，都会给父母带来压力和损失；
很多时候父母频繁发出的沟通信号，子女往往采取回避；
家人团聚往往是工作之余，疲惫和烦躁很容易使父母情绪和态度失常；
另外我们要理解很多时候父母的生气不是因为我们的过错，而是因为疲惫和焦虑。
子女不要只认对不起三个字，父母情绪和状态好转后，可能用关心，帮助，娱乐甚至直接讨好的方式道歉；
不要关紧房门，不要沉默寡言，孩子的欢乐是家庭生机的源泉。
子女也可以选择写信等方式沟通。
这些的意思是，子女须要在了解父母，关心父母上努力。
家庭代沟责任重在子女。
（243字）
自由辩论语句设计：
这是一个极端的例子。
我们不能一叶障目，不见森林。
这不能代表父母整体情况的，不是我们今天的主题。
请对方不要片面理解，以偏概全。
父母可以去读老年大学吗？
谁给父母学费去读老年大学？
谁养家？
石化有几所老年大学？
在哪里？
对方辩友理屈词穷了吧？
我方早已指出，父母和子女都有责任。
但主要在于子女。
解决代沟，父母要努力学习，及时调整身心状态；
子女需要体谅关心父母，寻找合适方式引导父母学习和了解。
父母对子女态度粗暴，子女要考虑父母的精神状态。
在代沟问题上，父母和子女双方都有责任；
子女在关心父母，尊重爱戴父母，承担家庭责任上做的远远不够。
所以，我方认为，代沟责任主要在于子女。
代沟的主要责任在子女/父母
谢谢主席,评委,大家晚上好:
作为子女,对方辩友,相信我们之间没有代沟吧,但是今天对方辩友一定要把代沟的主要责任推到父母身上,这与我方就有点代沟了,我有几个不明之处,可以和对方辩友沟通沟通吗?
第一,探究代沟的主要责任,应看谁引起,谁承担,如果按对方的逻辑,有人被撞伤,因流血过多抢救无效死亡,那么应该追究医生的责任而不是司机喽?
第二,对方辩友说:
子不教,父之过.确实如此,可是,对方辩友,如果子女根本不听教,那又是谁之过呢?
下面我来总结我方的观点:
第一,从事实的角度,对方辩友,如果代沟的主要责任在父母,为什么子女在幼儿时期没有代沟呢?
而随着子女的成长,他们开始有了自己的个人空间,独立意识,情感思想和价值观念,这些与父母已有的产生一定的冲突,代沟也就自然而然的产生了.如果代沟的主要责任在父母,为什么子女在青春期前后,代沟的问题会更加突出呢?
面对代沟,为什么有82.7%的父母在与子女产生分解时能主动从自身找原因,自我评价,而只有23.6%的子女会从自身出发,将责任归于自己?
父母的心门是永远向孩子敞开的,他们千方百计想去了解孩子,而往往是孩子关上心门,拒绝和父母沟通.对方辩友,代沟的主要责任还不是在于子女吗?
第二,从情感上讲,当父母在生活上无微不至地关心你,在学习上严格要求你时,你说:
"
给我自由吧"
.当父母让你独立,你又说"
什么都得我自己拿主意,还要你们干什么?
这真是可怜天下父母心啊!
在子女的眼里,总是父母的责任,为什么我们要逃避责任,为什么我们不找找自己的责任呢?
我们太想展翅高飞了,于是我们讨厌家庭和父母,宛如风筝讨厌身上那根线一样.我们需要理解,父母同样也需要.为什么我们不能已所欲,施于人呢?
在与他们的僵局中,他们不知如何打破,难道我们对这个僵局没有责任吗?
我们不能更主动一些吗?
只想父母来理解我们的感受,而我们不去照顾一下他们的感受,这,公平吗?
第三,从理性上讲,我们的父母其实很值得同情,因为他们很不幸地被夹在两种
观念中.我们的祖父辈很传统,可以说蛮封建的,因此,父母们所受的教育是家长有绝对的权威;
而当他们想继续施行这种权威时却很不幸地遇到了反叛自主的我们,于是代沟就这样产生了.这不是他们的错.为什么我们不能主动承担这个责任呢?
和父母多多沟通,使两者的心灵从咫尺天涯变为天涯咫尺?
为什么我们不能把自己设置的这堵墙推倒呢?
要知道,墙倒了,是桥啊!
作为子女,当我们深深懂得了少一点指责,多一点宽容;
少一点隔阂,多一点沟通;
少一点批判,多一点理解时,我们也就真正学会了去做一个善于理解宽容的子女,一个勇于承担责任的子女,一个传承文明,开拓创新的子女.（媒体部张诚报道）“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
青年成长时代，最难将息。
懵懂无知子女怎敌这代沟难题？
争吵过，正伤心，却是父母来解急。
”这里是某个诗词大赛吗？
这里是某场人文讲座吗？
那您可就错了，这是“万国杯”新生辩论赛决赛正方法学院代表的开篇陈词。
11月24日晚，华中科技大学第十一届“飞航杯”大学生科技节之“万国杯”新生辩论赛决赛在大学生活动中心513举行。
这场辩论赛的辩题是“代购的责任主要在于父母还是子女？
”正方法学院代表队观点为“代沟的责任主要在于父母”，反方机械学院代表队观点为“代沟的责任主要在于子女”。
比赛评委有华中科技大学人文学院院长、博士生导师何锡章教授，中文系博士生导师何洪峰教授，华中科技大学办公室朱鲁斌老师等。
当晚的比赛吸引了大批学生前来现场观看，连过道上也坐了很多同学。
7点整辩论赛正式开始。
正方首先以仿《声声慢》的陈述开场，赢得广泛好评。
接下来正方代表从“父母对代沟认识更深刻，父母更有经验”以及“父母的主观能动性和控制力更强，责任更大”两个方面对观点进行了阐释。
反方也不甘示弱，从“子女在青春期认识力达到了一个层次却仍叛逆”和“往往是子女拒绝和父母沟通”两个方面进行了反驳。
反方还运用了图表来辅助说明。
在紧接其后的驳辩和盘问环节中，双方各有千秋。
反方机械学院秉承了一贯的严谨作风，他们提到，在06年的家庭调查中，家庭支出的五成用于子女，82.6%的父母主动提出沟通，75%的子女表示十分厌倦父母的苦口婆心，这一系列数据为其观点做了有力的证明；
而正反则通过饱含深情的“呼喊”，指出了父母在沟通上需要上升高度的事实。
在最后的自由发言和结辩中，正方提出了刘翔父子和李开复父女的事例。
反
方也不落后，李嘉诚父子事例也信手拈来。
在这个环节里，辩手们的博闻与机智表现得淋漓尽致。
由于每个环节都有时间限制，所以现场气氛异常紧张。
现场的观众也不时为辩手们精彩的辩论鼓掌叫好。
在比赛的间隙，趣味辩论队带来了一场妙趣横生的辩论：
在华科，是男生容易找女朋友还是女生容易找男朋友？
观众们被深深吸引，叫好声连绵不绝，将现场气氛推向了另一个高潮。
最终，来自法学院的正方代表队凭借过人的实力和顽强的作风荣获冠军，何院长也对决赛双方的表现进行了点评，并希望辩手们再接再厉，在辩论路上走得更远更好。
和大家讨论两个问题：
当我在水房发现一个没人管的水龙头哗哗流水时，关水龙头的责任在我还是在那个不管水龙头的人？
当我走在马路上遇到一个被车撞到的老奶奶时，而造事者已扬长而去时拨打119送她去医院的责任在不在我？
从章太炎的“天下兴亡，匹夫有责”到周恩来“为中华之崛起而读书”，我们看到的是所谓责任常常是我们自己的某种觉悟而非法律的规定。
其实今天我们的辩题很简单，就是说在当今这个时代，为了减弱甚至消除代沟的影响，我们到底是应把责任归于自己还是推给父母，是从我做起还是抱怨父母做的不够
对方辩友告诉我们，有那么一部分家长态度蛮横，一点也不理解我们，所以责任在他们，试问这些父母把责任推给我们，我们又推给他们，最后矛盾能解决吗？
恐怕不激化都不可能吧！
对方又从实证上告诉我们，有这么一部分家长，他们努力与子女沟通，他们承认代购的责任在父母。
荒谬！
岳飞还用说抗金的责任在他呢，按照对方辩友的逻辑秦侩就不是主要责任了。
父母认为主要责任在他们，当我们吧责任推给他妈是他们当然会毫无怨言的接受，但这样代沟真能消除吗？
只有当我们吧责任归于自己，双方都为对方考虑时，代沟才能真正的消逝。
作为新时代的青年，我们就应该少推卸责任，多问下自己。
当我们认识到代购的责任在子女时，代沟才能被填平；
当我们认识到就原文传的责任在我们时，地震的伤痛就会被抚平；
当我们认识到建设祖国的责任在我们时，中华也就将真正的腾飞！
第二篇：
一、合作与共赢是市场经济发展的内在要求
（一）社会主义市场经济的健康的发展离不开合作
（二）规范市场经济秩序离不开合作与共赢的理念
（三）弘扬以合作与共赢为核心内容的集体主义主旋律
二、合作可以取长补短、合作可以协调人与人之间的关系、合作要使每个人的能力得到最大的发挥、合作才能产生双赢或共赢、合作可使弱小的力量变强大
三、美国商界有句名言：
如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。
现代竞争，不再是"
你死我活"
，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是"
单赢"
，而是"
双赢"
和"
多赢"
。
四、应该使每一个同志懂得.只要我们依靠人民,坚决地相信人民群众的创造力是无穷无尽的,因而信任人民,和人民打成一片,那就任何困难也能克服,任何敌人也不能压倒我们.而只会被我们所压倒。
人与人的合作不是人力的简单相加，而是要复杂和微妙的多，要让它产生聚变，这也是人力资源管理的原则之一。
在人与人的合作中，假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大的多，有时甚至比1小。
因为人不是静止的动物，而更像方向各异的能量，向推动时自然事半功倍，相互抵触时则一事无成。
四、旁观者效应、社会惰化作用、组织内耗现象面对全球化的日趁激烈的竞争环境和技术变革，任何企业都难以踽踽独行、独善其身，“独行侠”独步天下、长袖善舞的时代已经一去不复返
【合作共赢】所谓“合作共赢”就是指交易双方或共事双方或多方在完成一项交易活动或共担一项任务的过程中互惠互利、相得益彰，能够实现双方或多方的共同收益。
【合作】是指双方互相配合做某事或共同完成某项任务；
【共赢】是指合作的双方或多方能够共同获得利益
在信息大爆炸的全球化经济时代，无论个体还是组织，单枪匹马已越来越不能适应追求收益和发展的需要。
经济社会的复杂导致信息量的高产出，而信息量的无限丰富使任何个体或组织所拥有的信息只能占其总量的一部分，这增加了各项决策的不确定性。
合作使信息共享，降低了因信息不对称导致的决策风险。
此外由于社会分工的细化、知识的丰富导致人的思维无限活跃，个体或组织所能解决的问题都不尽相同，思考的领域也少有完全重合，而且有限的时间也制约了完全理性的决策能力，因此合作就显得十分必要。
这也是欧盟及各种国际性合作组织诞生的主要原因。
诸如“群策群力”、“学习型组织”、“民主”等等，无不都是追求合作的最佳收益。
如今合同签订时双方举杯共祝“合作愉快”而非“交易愉快”，并非仅是一个外交辞令的变化而是社会的进步，说明现代人不仅追求经济利益，还注重除此以外的其他诸种如发展机遇、实现自我等属于精神领域的希望和愉悦。
这恰好印证管理学中的“人不是一个简单的‘经济人’，而是一个复杂的‘社会人’”的假说。
五、我们社会主义国家，是以执政党中国共产党为领导的，多党合作，为什么我们不进行多党竞争呢？
它会有什么后果呢？
六、孙中山先生说：
“物种以竞争为原则，人类以合作为原则，人类顺此原则则昌，不顺此原则则亡”。
可见，合作是多么的重要。
大江南北流行的一句话：
众人划桨开大船。
大家不会忘记1998年的那场特大洪灾！
2003年“非典”肆虐、2008汶川大地震、甲流猖狂、玉树地震、舟曲泥石流。
这些特殊战役的胜利，需要全体抗洪官兵、全国各族人民的共同努力，才能最终在我们民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪长城。
大家更不会忘记的时候，正是在从中央到地方各级领导和社会各界人士的共同努力下，众志成城，才取得了最后的胜利。
所以，这一切的一切，不正是证明了“合作比竞争更能使文明进步”。
六、社会竞争的最大弊端就是科学的不断发展，跟人们道德的不断后退。
竞争还有一个发展趋势。
就是一旦失控便会向盲目、恶性、无序状态发展。
这种状态会导致种种弊病甚至罪恶、灾难产生。
经济领域窃取经济情报，偷税、走私、造假、破坏资源环境，破坏安全生产、损害劳动者权益等种种不法行为都是不正当竞争造成的。
政治领域中的贿选、买官、谎报业绩；
体育比赛中的假球、黑哨、服用禁药；
教育领域的论文抄袭、考试作弊等等不良现象也是不正当竞争的结果。
如果无序恶性竞争从国家扩展到国际，而且走向极端，那将造成十分严重的情况。
七、当社会已经进入合作时代。
闭关锁国的国家必然落后。
拒绝合作的企业注定没落。
八、随着经济的发展，社会分工越来越细，合作互补越来越密切，国与国之间，企业与企业之间就会像波音公司与各零部件生产公司的关系一样，表现出更大的依赖性，世界将逐渐成为人们所说的“地球村”。
⑨、中国依靠改革开放，取得了经济发展的巨大成就。
“中国也在思考„„如何通过自身的发展继续为促进地区和世界的共同繁荣做出贡献。
”历史告诉我们，战争的结局是两败，合作的结果是双赢。
中国的经济发展需要充分利用国际国内两个市场、两种资源。
中国目前的两大挑战是国内需要和谐社会，国外需要和平发展。
互利共赢是中国在维护世界和平中发展自己、又以自身发展促进世界和平的战略选择
十、美国加利福尼亚大学副教授查尔斯·
卡费尔德对美国1500名取得了杰出成就的人物进行了调查和研究，发现这些有杰出成就者有一些共同的特点，其中之一就是与自己而不是与他人竞争，他们更注意的是如何提高自己的能力，而不是考虑怎样击败竞争者。
事实上，对竞争者的能力的担心，往往导致自己击败自己。
多数成就优秀者关心的是按照他们自己的标准尽力工作，如果他们的眼睛只盯着竞争者，那就不一定取得好成绩。
帮助别人就是强大自己，帮助别人也就是帮助自己，别人得到的并非是你自己失去的。
在一些父母的固有的思维模式中，一直认为要帮助别人自己就要有所牺牲；
别人得到了自己就一定会失去。
比如你帮助别人提了东西，你就可能耗费了自己的体力，耽误自己的时间。
其实很多时候帮助别人，并不就意味着自己吃亏。
11、在当今的世界，国与国之间的合作已经成为主流，可以说，国际上已经形成了一种共识，只有国与国之间的合作才能够真正地发展自己。
去年胡锦涛主席出国访问，讲了一路的合作，引起国际上一片好评；
再看看美英两国，讲了整整一年的竞争，结果在中东陷入困境。
第一：
合作是竞争的基础，离开了合作，竞争将是无根的浮萍。
就拿今天这场辩论赛来说吧，表面上它是一场竞争，实际上它更是一场合作。
如果对方辩友没有在赛前一起研究辩题，你们怎样保证口径一致？
如果没有我方与你们合作讨论问题，你们将怎样辩？
和谁辩？
难道要唱“独角戏”不成？
第二：
合作促进竞争；
不合作，竞争力就相对较弱。
你有一个思想，我有一个思想，我们相互交换，各自就有了两个思想。
只有选择合作，才能集思广益，更好地促进社会的发展。
第三：
竞争必然带来范围内一定程度的相互遏止和浪费，而合作则能在最大程度上避免类似问题的发生。
竞争的程度越激烈，彼此见相互信赖的成分就越少。
由于竞争，你防着我，我防着你，表面上和和气气，心底里各自较劲的现象比比皆是。
请问对方辩友，这难道不是竞争惹的祸吗？
而合作却可以使团队和谐融洽，有利于资源的共享。
第四：
竞争只能让个体进步，而合作却能使整体进步，当今社会需要的就是整体的进步。
（人类社会是一个纷繁复杂的集合体。
推动这个集合体发展的，必定是，也向来就是一股涵盖各方各面的合力，而非某一方面的单一的力量。
——括号内的是怕时间不够，没有说。
）全球60多亿人口共同生活在社会这艘大船上，仅凭蚍蜉之力，难长大事，只有“一加十，十加百，百加千千万；
你加我，我加你，大家心相连
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