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][di:
][pi:
][ti:
][vi:
3）含元音音素[e]
FfLlMmNnSsXxZz
[ef][el][em][en][es][eks][zed]
4）含元音音素[ju:
UuQqWw
[ju:
][kju:
][`dblju:
5）含元音音素[ai]
IiYy
[ai][wai]
课堂检测：
1、按字母表顺序，写出下列字母的左右邻居
•___Y___
2、根据大写字母写出小写字母，或有小写写大写：
如：
K___、G___、a_、t_
3．指出下列每组字母中含有相同元音读音的选项：
A、GPLB、AJKC、MQYD、RST
4根据日常观察，选择正确答案：
；
哪一组字母是“影碟机”的代称？
A、VCDB、TMC、WCD、OK
5、请从你所听到的每组字母中选出含有相同元音读音的两个字母，并将其标号写在题前的括号内如：
（）
A、QOB、QWC、OWD、XY
第二课时
语音
能够掌握48个音标，并会运用到相应词汇。
把48个音标运用到字母组合中，并能够正确发音。
教学设计：
1.了解什么是国际音标。
由于英语的拼写形式和读音有很大的分歧,所以无法完全根据字母来读音。
为了精确地学习和掌握语音,就要借助一种注音手段来弥补这一缺陷,于是便产生了一定数量的精确记录语音的符号，叫做“音符”（Phoneticsymbols）。
目前我国通用的国际音标共有48个,其中,元音音标20个，辅音音标28个。
2.了解48个音标
元音
英语元音音素共20个。
分单元音和双元音两大类。
辅音
英语辅音（Englishconsonants）共28个。
a.爆破音/p/,/b/,/t／,/d/,/k/,/ɡ/
b.摩擦音/f/，/v/，/θ/，/ð
/，/s/，/z/,/ʃ/，/ʒ/，/h/,/r/
c.破擦音/t∫/，/dӡ/，/tr/，/dr/，/ts/，/dz/
d.鼻音/m/,/n/,/ŋ/
e.旁流音（舌侧音）/l/
f.半元音/w/,/j/
课堂检测
找出画线部分读音不同的单词
（）1.A.teaB.meatC.weatherD.beach
（）2.A.backB.fastC.haveD.map
（）3.A.warmB.gardenC.marketD.party
（）4.A.schoolB.toothC.chooseD.good
（）5.A.bookB.moodyC.lookD.cook
第三课时
词汇
熟练掌握三到六年级所有四会词汇，并掌握词汇的分类。
四会词汇的发音与拼写以及同音词，同义词和反义词。
1.同音异义词
no不-know知道too也-two二-totheir他们的-there那里
see看见-sea大海meet见面-meat肉hear听见-here这里
aunt阿姨-ant蚂蚁son儿子-sun太阳wear穿着-where在哪里
eight八-ate吃by-buy买right正确的-write写
pair一双-pear梨dear亲爱的-deer鹿four四-for为
2.反义词、同义词、对应词
近义词
pretty-beautiful漂亮的ill-sick生病的study-learn学习gift-present礼物
shop-store商店picture-photo图片
反义词
open-closeputon-takeoffleft-righttall-shortlong-short
hot-coldbig-smallbehind-infrontofgood-badfirst-last
cheap-expensivefar-nearhere-thereafter-beforecool-warm
stop-begin/startsit-standyes-nogo-comedifferent-same
always-neverwest-eastnorth-south
cold-hotgood-badon-underwrong-right
对应词
brother-sisteruncle-auntthis-thatmorning-eveningthese-thoseboy-girl
tomorrow-yesterdayman-womanred-greendaughter-sonmother-father
wife-husbandgrandfather-grandmotherwaitress-waiter
3.完全、缩略形式:
I’m=Iamhe’s=heisshe’s=sheisthey’re=theyare
you’re=youarethere’s=thereisthey’re=theyare
can’t=cannotdon’t=donotdoesn’t=doesnot
isn’t=isnotaren’t=arenotlet’s=letus
won’t=willnotI’ll=Iwillwasn’t=wasnot
选出不同类的单词
1A.MagazineB.cinemaC.newspaper
D.Dictionary
2A.bytrainB.buybooksC.byplaneD.onfoot
3A.TrafficB.tonightC.tomorrowD.nextweek
4A.gostraightB.turnrightC.turnleft
D.takeatrip
5A.postcardB.museumC.hospitalD.library
第四课时
语法
熟悉掌握动词的四个时态，形容词的比较级，名词的单复数，therebe结构，情态动词can，序数词，特殊疑问句等语法。
动词的四个时态。
1.一般现在时:
表示经常性或习惯性的动作，或表示主语的性格、能力、特征等，常与often,usually,sometimes，always,everyday,onSundays等时间状语连用。
助动词：
do/does
1）当主语是第一人称I，第二人称you，人称复数（we/you/they），名词复数时,用do
2）当主语是第三人称单数（he/she/it）,人名，名词单数时,用does
例：
1.
Ioftengotoschoolat6:
00.
Doyougotoschoolathalfpastsix?
Yes,Ido.
No,Idon’t.
2.Heusuallydoeshishomeworkintheevening.
Doesheusuallydohishomeworkintheevening?
Yes,hedoes.
No,hedoesn’t
2.一般过去时：
表示过去的动作或状态，常有明确的时间状语。
lastweekend,yesterday.助动词为did.Did后面加动词原形。
动词的过去式（规则）
动词的过去式（不规则）
+ed
以e结尾+d
变y为i+ed
go-wentread-read
eat-atesing-sang
take-tookbuy-bought
see-sawswim-swam
am,is-wasdo-did
are-werehave-had
get-gotleave-left
fly-flew
stop-stopped（双写）
watch-watched
wash-washed
clean-cleaned
play-played
visit-visited
climb-climbed
learn-learned
row-rowed
dance
-
danced
study
studied
3.一般将来时：
表示将要发生的动作或未来的情况、状态，常与表示将来的时间状语连用，如thisafternoon,tomorrow,tonight,nextweek等。
构成：
begoingto+动词原形
单数
复数
第一人称
Iamgoingto…
Wearegoingto…
第二人称
Youaregoingto…
第三人称
Heisgoingto…
Theyaregoingto…
Sheisgoingto…
Itisgoingto…
现在进行时：
表示说话人说话时正在进行的动作。
（与now连用）
助动词be的人称形式+现在分词
Iamwalking.
Wearewalking.
Youarewalking.
Heiswalking.
Theyarewalking.
Sheiswalking.
Itiswalking.
形容词的比较级：
用于两者之间的比较，表示程度上“更高”，常用从属连词than连接。
结构：
“A+be（am/is/are）+形容词er+than+B”A比B….
+er
tall-tallershort-shorterstrong-stronger
old-olderyoung-youngerlong-longer
+r
fine-finernice-nicerlarge-largerlate-later
去y+ier
heavy-heavierhappy-happier
funny-funnier
双写形容词的最后一个辅音字母+er
thin-thinnerbig-bigger
fat-fatterhot-hotter
句型转换：
1.Theyaredoinghousework.（分别改成一般疑问句和否定句）__________________________________
2．Thestudentsarecleaningtheclassroom.（改一般疑问句并作肯定和否定回答）
__________________________________
3．I’mplayingthefootballintheplayground.（对划线部分进行提问）__________________________________
4．Tomisreadingbooksinhisstudy.（对划线部分进行提问）
第五课时
句型
熟悉掌握三到六年级所有黑体句子和重要句型。
能较熟练地掌握四大句子类型的特点以及相互的转换。
能熟练地运用“isaream”、熟知“hashave”与“thereis/are”之间的区别。
能较好掌握现在进行时，一般现在时，一般将来时和一般过去时的语法并正确运用．四会句子能熟记并正确书写。
1.句子是英语学习者学习的核心。
在这一板块的复习中，教师可以向学生说明，以往所学的句子我们都可按句子的类型予以分类。
2.从句子使用的目的来分，它可分为四类1、陈述句（肯定句和否定句）2、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句）3、祈使句（肯定句和否定句）4、感叹句。
3.四大句子类型的相互转换，对于学生来讲是个难点，为此，教师可通过说顺口溜的形式来帮助学生解决这一难题。
将陈述句变成一般疑问句，可以变成这样的顺口留：
疑问疑问调个头，把系动词“isaream”放在最前头。
又如：
将陈述句的肯定句变成否定句，我们就可以这样说：
否定，否定加“not”，加在何处，加在系动词的后面；
在句子相互转换的题型中，最难的要算“就下列划线部分提问”或是“看答句，写问句”这种题型了，其实，我们只要让学生熟练掌握疑问词（what，where，who，whose，which，how，howold，howmuch，howmany）具体用法，了解他们是针对什么提问的，这种题型就很容易做了。
4.常见的题型：
1）把下列句子该成否定句/肯定句/一般疑问句。
2）对划线部分提问。
３）连词成句。
一、按照要求改写句子
1.Shelikesmilk.（改为一般疑问句，作肯定回答）
2.Wegotoschooleverymorning.（改为否定句）
3.SimonandDaniellikegoingskating.（改为否定句）
___________________
4.1.Iwenttoaparkyesterday.（改为一般疑问句）
_____you____toaparkyesterday?
5.TheytookmanypictureslastSunday.（变为否定句）
They________manypictureslastSunday.
6.Iplayedfootball.（改为现在进行时）
I’m_______football.
7.DidshegotoHongKongbyplane?
（变为陈述句）
She________HongKongbyplane.
第六课时
阅读理解
熟悉掌握阅读理解的三种题型。
能较熟练地掌握阅读理解三种题型的做法，并能运用到做题中。
1.了解中西方国家的文化差异；
能将所学的日常交际用语熟练地运用于实际生活中
2.具体操作：
小学英语8册书中含盖的语言功能项目包括以下几个方面：
1.Numbers（数字）2.Action（动作）3.Askingforhelp（要求帮助）4.Askingtheway（问路）5.Advice（劝告）6.Choices（选择）
7.Shopping（购物）
8.Havingmeals（就餐）9.Frequency（频度）10.Heightandweight（高度与重量）11.Intentionsandplans（意向与计划）
12.Hobbiesandpreferences（爱好与偏爱）13.Illness（疾病）
14.Directions（方向）15.Distance（距离）
16.Makingtelephonecalls（打电话）
17.Invitation（邀请）18.Makingappointments（约会）19.Suggestions（建议）20.TalkingaboutObject（谈论物件）
3.在复习这一板块内容时，教师应先让学生熟读8册书中的所有对话，接着再有选择地背诵一些功能项目极强的对话，如：
购物的对话、问路的对话、找人或找物的对话等，从中让学生再一次地感受到中西方文化的差异所在。
TheCat’sFamily
Myfamilyisnotverylarge.Thereareonlythreecats.I’mawhitecat.PeoplecallmeSnow-white.Myhusbandisablackcat.PeoplecallhimCaptainBlackCat.（黑猫警长）Wehaveabeautifuldaughter.hernameisLily.Sheisblackandwhite.She’sonlytwoyearsold.Weliveahappylife.
Fromnowon,wewillworkhardertocatchthemice.Wemustletpeopleliveinahappylifeinthishouse.
选择填空：
词海导航
large巨大的
people人，人们
beautiful美丽的
catch捉，抓住
husband丈夫
house房子
1．Therearepeopleinthecat’sfamily.
A:
twoB:
threeC:
four
2.MotherCatis.
whiteB:
blackC:
blackandwhite
3.MotherCatandFatherCathavea.
sonB:
sisterC:
daughter
4.Allthewillworkhardto.
catchthemiceB:
catchpeopleC:
eatgoodfood
5.Lilyisyearsold.A:
threeB:
oneC:
two
6.TheblackcatisLily’s.
A.motherB:
fatherC:
uncle
第七课时
听力
熟悉掌握听力的做法。
能较熟练地掌握听力的做法，并能运用到做题中。
1.英语听力复习教学模式基本流程
铺垫——分配任务——听——实施任务——检查反馈
2.一般模式：
听前：
准备---教师分配任务
听中：
学生听（实施任务1）
听后：
实施任务2，教师观察和帮助---教师检查----整合语言技能后续任务
3.这在复习这个板块时，教师应着重向学生传授一些做题技巧。
听力题的做题技巧，笔者结合近几年外校听力测试的考前辅导实践，归纳了以下几点：
1）、全身放松，充满信心（有紧张之时，深呼吸三下）
2）、浏览题目，理解题意（题意理解了，听力测试就成功了一半）。
3）、先看后听，快速选择（做听力题时，眼睛就如扫瞄仪，在听力内容还没报之前，眼睛很快地扫瞄以下所要听的内容，接着快速予以选择。
）
4、学会放弃，继续做题（在做听力题时，难免会有一时反应不过来的内容，对此，教师应教会学生学会放弃或随便蒙一题，决不可影响后面的做题）
5、不用橡皮，提高效率。
大家都感受过，做听力题时，有时会出现第一遍听的答案与第二遍听的不同，且认定第二遍听的是对的，如出现这种情况，我们建议教师不让学生使用擦皮，用笔划掉即可。
要知道做听力题是不等人的。
6.教师在学生复习听力时，不能形式单一，时间太长，应采取多种有趣的听力复习练习。
1）、根据组织形式不同，分为全班听力活动，小组听力活动，双人听力活动，单人听力活动等。
2）、根据媒体选择不同，分为看简单英语电影，听英语歌曲，看英语电视节目VCD，听英语口语录音材料等。
3）、根据目标目的不同，分为以语言形成为目标的听力，如日常用语的对话听力，以辨音为目的的听力，如听音辨词的练习，以理解为目的的听力，如短文听力，小故事听力等
7.基本题型
1、Listenandguess2、Listenandrepeat
3、Listenandread4、Listenandwrite
5、Listenandact6、Listenandshow
7、Listenandanswer8、Listenanddiscuss
9、Listenandtick10、Listenandmatch
11、Listenandfill12、Listenanddraw
13、Listenandchoose14、Listenandcomplete
15、Listenandplay16、Listenanddo
17、Listenandtransfer18、Listenandlist
19、Listenandspeak
第八课时
对话
熟悉掌握三至六年级所有Let’stalk对话。
能较熟练地掌握话题的做法，并能运用到做题中。
复习目标：
了解中西方国家的文化差异；
具体操作：
1.Numbers（数字）2.Action（动作）
3.Askingforhelp（要求帮助）
4.Askingtheway（问路）
5.5.Advice（劝告）6.Choices（选择）
6.
8.Havingmeals（就餐）
9.Frequency（频度）10.Heightandweight（高度与重量）
11.Intentionsandplans（意向与计划）
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