人教部编版历史第一册第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第9课 秦统一中国习题精选文档格式.docx

人教部编版历史第一册第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第9课 秦统一中国习题精选文档格式.docx

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C、汉朝

D、秦朝

第3题【单选题】

□﹣战国﹣□﹣西汉﹣□﹣三国﹣□﹣东晋﹣□，框中朝代顺序正确的是（）

A、秦、春秋、西晋、南北朝、东汉

B、春秋、秦、南北朝、西晋、东汉

C、春秋、秦、东汉、西晋、南北朝

D、春秋、秦、东汉、南北朝、西晋

第4题【单选题】

嬴政建立秦朝后，采取的统治措施包括统一（）

①文字②货币③度量衡④车辆和道路的宽窄⑤语言⑥服饰

A、①②③④

B、①②③⑥

C、③④⑤⑥

D、②③④⑤

第5题【单选题】

为了适应国家统一的需要，秦始皇实行了一系列的统一措施，其中有利于经济文化交流和发展的有（）

①统一文字②统一货币③统一度量衡④焚书坑儒

A、①②④

B、①②③

C、②③④

D、①③④

第6题【单选题】

秦统一后，官府发布文告使用的文字会是哪一种？

（）

A、甲骨文

B、大篆

C、小篆

D、金文

第7题【填空题】

秦朝统一后，秦始皇下令统一文字，把______作为全国的通用文字。

第8题【问答题】

西汉时期，为加强中央集权，汉武帝实行“焚书坑儒”，从而实现了思想上的大一统，这一措施对中国古代的思想文化产生了深远影响。

以上表述正确吗?

请简要说明理由。

第9题【材料分析题】

这位中国的恺撒不仅是一位征服者，而且还是一位天才的管理者，无人能与之比肩。

他把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国。

通过大规模的人口交换，他成功地瓦解了最顽固的地方分权制。

他的君主独裁政治结束了在中国社会中似乎是与生俱来的封建制度……把帝国划分为36个郡，每个郡均由一位文职长官、一位军事长官和一位监督官直接管理。

他的丞相李斯，统一了整个帝国的书写文字标准，这对今后来说是一场意义深远的改革，因为方言的差异常常使得标准的书写语言成为唯一可以理解的交流工具。

此外，他还“一法度衡石丈尺。

车同轨”。

这最后一项度量方法还提及了一套驰道体系的创立，其宽度统一为“五十步”，栽种树木，修建堤防，以防御洪水。

——【法】勒内·

格鲁塞《伟大的历史·

中国的凯撒》

文中“中国的凯撒”指的是哪位帝王？

阅读以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述（要求：

观点明确，史论结合，条理清晰）

第10题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

“秦王扫六合，虎视何雄哉！

挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”

——李白

材料二：

“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。

不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。

——胡曾

材料一，二中“秦王”、“秦皇”指的都是谁？

材料一中“诸侯尽西来”发生在哪一年？

材料二中“防胡万里城”反映了哪一史实？

结合所学知识简要回答“秦王扫六合”的历史意义。

第11题【材料分析题】

七年级历史兴趣小组开展历史探究活动，请帮助完成。

【改革兴国】

“卫鞅曰：

治世不一道，便国不法古。

……秦孝公以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。

事末利及怠而贫者，举以为收孥（奴隶）．……”

【抗击匈奴】

匈奴是中国北方的少数民族，其生活以游牧为主，逐水草而居，秦末汉初称雄中原以北。

秦汉时期，都曾经受到匈奴的袭扰。

材料一反映的历史事件是什么？

该事件对秦国产生了什么影响？

秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑了举世闻名的万里长城，写出秦长城的东西起止。

汉武帝为了联络大月氏夹击匈奴，派遣出使西域的使者是谁？

西域正式归属中央政权的标志是什么？

秦朝中央政权机构中，负责监察百官的是什么官职？

秦统一后，废除六国货币，在全国流通的标准货币是什么？

汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造的货币是什么？

第12题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”。

材料二于是分天下三十六郡，郡置郡守、尉、监。

请回答：

“王”是谁？

“初并无下”是何意义？

发生在哪一年？

"

材料一与材料二反映出“王”采取了哪两项措施？

第13题【材料分析题】

在中国古代，皇帝的勤与惰，明与昏，仁与暴往往决定着国家的兴与亡。

请结合下列有关秦汉时期帝王的资料进行相关问题的探究。

如图所示

【史论话秦亡】

及至始皇……废先王之道，燔百家之言，以愚黔首。

隳名城，杀豪杰，收天下之兵……以弱天下之民……陈涉……斩木为兵，揭竿为旗。

天下云集而响应……豪俊，遂并起而亡秦族矣。

﹣﹣贾谊《过秦论》

【漫画话汉兴】

材料三：

根据材料一所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称？

秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的主张？

秦始皇为加强统治，在地方上推行了什么制度？

此外，秦始皇还采取了许多巩固统一的措施，请举一例有关经济方面的措施。

材料二中的“废先王之道”是秦亡的原因吗？

你认为秦亡的主要原因是什么？

“陈涉……斩木为兵，揭竿为旗”指的是什么事件？

这一事件在中国历史上有何重要地位？

材料三中的两幅图片中的西汉帝王分别都有谁？

如何用一句话评价图二中的帝王。

第14题【材料分析题】

从专制到民主，从人治到法治是人类历史的重大进步。

阅读材料，回答问题

根据图一，图二说明古代雅典与中国秦朝时期最高权力的归属。

雅典在谁执政时期达到全盛？

除了公民大会，为了保证贫穷公民参政议政，他还制定了什么制度？

他执政时期，相当于中国的什么时代？

第15题【综合题】

在中国古代史上曾有过一些分裂、混乱的时期,但总会走向统一。

这些统一的王朝总会采取一些措施巩固国家统一,维护社会稳定,促进民族融合,使中华文明得以绵延不断。

为了使学生对此有更深刻的理解,老师特开设了历史探究活动课,给每个小组发放了一些材料。

A组同学拿到的是一段文字:

从后来的历史看,中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字,而代之以全中国都能理解的文字……这种统一文字被证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。

B组同学拿到的是两张图片,如下图:

C组同学拿到的是视频材料,主要内容是西藏如何正式成为中国的行政区。

请回答:

A组同学研究的是哪一个封建王朝?

“这种统一文字”是什么?

B组同学研究的制度最早出现在哪一朝代?

C组同学研究的是哪一朝代?

当时管辖西藏的是什么机构?

综合三组同学研究的内容,请你确定一个研究主题。

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