精选群英会蒋干中计Word文档下载推荐.docx

精选群英会蒋干中计Word文档下载推荐.docx

《精选群英会蒋干中计Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选群英会蒋干中计Word文档下载推荐.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

当时曹操和孙权、刘备联军双方兵力悬殊，但这场战役的结果是弱小的一方战胜了强大的一方。

决定战争胜负有诸多因素，就赤壁之战而言，凭借天时、地利、人和，巧设计谋，是孙、刘得胜的关键。

群英会是这场战役的序幕，东吴统帅周瑜善于利用机会，巧施反间计，使曹操上当受骗，从而破解了对方的有利条件，取得了这场智斗的成功，为整个战役的胜利奠定了基础。

二、作者简介

罗贯中（1330－1400），山西太原人，号湖海散人，元末明初著名的戏曲家，小说家。

他的著作主要有《列国演义》、《隋唐志传》、《平妖传》、《三国演义》等。

三、文题解析

本文选自《三国演义》第四十五回：

三江口曹操折兵，群英会蒋干中计。

群英会是赤壁之战的序幕，东吴统帅周瑜善于利用机会，巧施反间计，使曹操上当受骗，从而破解了对方的有利条件，取得了这场智斗的成功，为整个战役的胜利奠定了基础。

四、故事背景

“群英会蒋干中计”是“赤壁之战”的前奏。

“赤壁之战”处于攻势的一方是曹操。

曹操在扫平北方的军事势力后，挥戈南下，打算消灭刘表、刘备、孙权，以便统一全国。

这时正好刘表病死，他的小儿子刘琮向曹操投降。

曹操便得到了荆州，并任命降将蔡瑁、张允为水军都督，训练水师，准备顺江而下，扫平东吴。

“赤壁之战”处于守势的一方是东吴。

东吴的不少官员面对曹操的八十万大军无心应战，力主投降。

出使到东吴的诸葛亮舌战群儒，驳倒了主降派，使孙权坚定了迎战的决心。

孙权任命坚决拒曹的周瑜为都督，率兵抗曹。

周瑜认为敌我双方的兵力虽然悬殊很大，但曹操渡江犯了兵家大忌，“北军不熟水战”是他致命的弱点。

周瑜就用心研究如何抓住对方的弱点击败曹兵。

正好这时周瑜幼年的同窗蒋干受曹操之命前来说降，周瑜来个将计就计，诱使蒋干带回一封假信，借曹操之手把曹操手下的水兵都督蔡瑁、张允杀死，使曹操失去了指挥水战的得力将领。

这样就为赤壁之战的胜利奠定了基础。

五、文学常识

《三国演义》又称《三国志通俗演义》，它是我国章回小说中的第一部长篇历史小说，也是我国古代小说跨入成熟阶段的标志。

“演”就是叙述并发挥的意思，“义”指史书的内容，即以一定的历史事件为背景，增添一些细节，用章回体写成的小说称“演义”。

本书作者根据史书《三国志》（西晋陈寿著）和元代《三国志平话》及民间流传的三国故事加以熔铸，发挥而成文。

章回体：

长篇小说的一种体裁，全书分成若干回，每回有标题，概括全回的内容。

章为段落，回，量词，一个段落。

《三国演义》取材于重大的历史事件，描写从东汉到晋朝统一约一百年间的历史变化，着重写魏、蜀、吴三国的兴衰过程以及彼此间的政治、军事斗争。

它既来自于历史，又不同于历史，作者以《三国志》及裴松之注为依据进行艺术加工，既尊重历史，又增加了民间传说。

所以它有助于我们形象地了解这个时期的历史，但又不能忘记，它是小说，有许多虚构的地方。

《三国演义》塑造了一系列栩栩如生的人物形象，如诸葛亮、曹操、孙权、张飞、周瑜等，这些人物可以说是家喻户晓，深入人心。

我们也不要忘记，他们是小说中的典型形象，倾注了作者强烈的爱憎褒贬的感情色彩和主观的取舍原则，所以不同于历史上的真实人物，而且，有的人物是虚构的。

六、整体感知

1、阅读课文，解释词语，归纳段意。

第1段：

遣使送书至：

遣，派遣。

书，书信。

喝斩来使：

喝，喝令，下令。

斩，杀。

鸣鼓：

击鼓。

击鼓是古代作战时的进军信号。

段意：

周瑜毁书斩使。

第2段：

应弦而倒：

被箭射中而倒下。

弦，弓弦，这里代替箭。

便宜从事：

便宜，指方便，便利。

禀（bǐng）：

报告。

周瑜实战告捷。

第3段：

迤（yǐ）逦（lǐ）：

曲折连绵。

这里形容船只在水中行进的样子。

窥（kuī）：

从隐蔽处偷偷地看。

深得水军之妙：

很懂得（训练、指挥）水军的奥妙。

谙（ān）习：

熟悉，熟练。

周瑜窥视曹营水寨，决心设计先除蔡、张二人。

第4段：

同窗：

同学

说此人来降：

说（shuì

），意为劝别人听自己的意见。

相厚：

（交情）深厚。

将何物去：

将，携带的意思。

径：

走近路。

蒋干自荐，往江南说降周瑜。

第5段：

昂然：

抬着头，一副自信和得意的样子。

无恙：

没有毛病，犹如现代“身体好吗”之类的问候语。

良苦：

很辛苦。

良，很，甚至。

周瑜先发制人，阻止蒋干说降。

第6段：

偏裨（pí

）：

偏将，古代的副职军官。

佯：

假装。

群英大会，周瑜向蒋干显示地位、实力，使蒋干慑服。

第7段：

同榻（tà

同床（而卧）。

榻，床。

抵足而眠：

同枕而睡的意思。

抵足，足相碰。

狼藉：

纵横散乱的样子。

麾（huī）下：

主帅的旌旗之下，是古代对将帅的尊称。

麾，指挥军队的旗帜。

周瑜佯醉，诱蒋干读假信，入圈套。

第8段：

忽觉之状：

忽然醒来的样子。

潜：

偷偷地。

蒋干中计窃书。

第9段：

乞退左右：

请求让身边的人退下，回避。

省悟：

觉悟到。

曹操中计，斩蔡瑁、张允。

第10段：

周瑜闻报大喜，反间计成功。

2、概括情节内容

课文所论述的故事有一个完整的情节。

这个情节由开端、发展、高潮、结局四个部分组成：

开端（1－3）：

周瑜决定设计除掉蔡瑁、张允二人。

发展（4－6）：

周瑜利用蒋干实施反间计，大会群英，制止蒋干说降。

高潮（7－8）：

周瑜佯醉泄密，蒋干窃书中计。

结局（9）：

曹操中计，杀蔡、张二人。

尾声（10）：

周瑜闻报，为反间计成功而喜。

全文的主线是设计、用计、中计。

七、课后作业

阅读课文，思考书后习题

第三、四课时

一、复习上一课的内容，学生按情节提纲讲述故事情节。

二、研读课文，理解文意：

（一）研读第一部分

1、能用几个字概括第1段内容吗？

周瑜为什么要这样？

明确：

毁书斩使。

曹操来信，封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。

用意：

①以此抗议示威；

②表示自己决一死战的态度；

③鼓舞士气。

2、第2段写什么？

曹操为什么吃败伏？

回去后怎么办？

写曹操折兵和曹操练兵。

曹操所以失败，一方面由于“青徐之兵，不习水战”，另一方面突出周瑜善于调兵遣兵。

曹操回去后采纳蔡瑁、张允意见，让他们操习水军。

3、周瑜得胜后做些什么？

他通过探看曹军水寨发现什么？

如何解决？

得胜后犒军、报捷、“亲往探看曹军水寨”。

看到曹军操练水军井井有条、声势浩大（结合书上具体描写），悟出要破曹军，先要除掉“深得水军之妙”的蔡、张。

于是一条反间计就在心中酝酿了。

4、课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起？

这与本文的中心有什么关系？

这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。

毁书斩使才有三江口之战；

由于曹操三江口战败，才有蔡、张训练水军之举；

由于这两人整治水军得法才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心。

这一部分是周瑜设计的背景。

（二）研读第二部分

1、蒋干自荐去说降周瑜，向曹操夸下海口，说“凭三寸不烂之舌”“必要成功”。

这些话与故事情节发展有什么关系？

蒋干盲目向曹操夸海口，到东吴却碰了壁。

一见面就被周瑜封住了说降的口。

大会群英，蒋干又为东吴英雄荟萃，“兵精粮足”及周瑜忠于东吴的坚定心志所慑服。

蒋干眼看无法完成说降周瑜的任务，心急如焚，与周瑜同榻共寝，可是“如何睡得着”。

此时他发现一封蔡瑁、张允降吴的密信，真是绝处逢生，正好带回去交差邀功。

由于这一心理因素，使蒋干分不清书信的真伪，极易受骗中计。

因此，蒋干出发前的夸海口与到东吴后的窃书中计有着必然的演进规律。

情节的发展顺理成章，合乎逻辑。

2、周瑜一见蒋干如何先声夺人？

蒋干反应如何？

一见面点出蒋干“远涉江湖，为曹氏作说客”，蒋干自以为必会成功，却被一眼洞察，惊愕得不知如何应付，只好心虚气短地说假话掩饰。

3、群英会上，周瑜又如何制止蒋干游说？

蒋干又如何反应？

当众宣布“此吾同窗契友也……不是曹家说客”；

令太史慈作监酒“如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之”。

以堵蒋干之嘴。

蒋干“惊愕，不敢多言”。

4、周瑜与蒋干一见面，即主动进攻，打下了蒋干的气焰，动摇了蒋干的自信心。

又以什么暗示蒋干的劝降不可能成功？

①出迎时和大张筵席时，显示兵将实力。

②筵席之后“引干到帐后”看“堆如山积”的粮草。

使蒋干说出“兵精粮足，名不虚传！

”③对蒋干的一席“言志”，表示自己对孙权的忠诚和东吴人心的团结。

蒋干吓得“面如土色”，再也不敢提劝降之事了。

5、周瑜除正面制止蒋干说降外，又怎样设置圈套，让蒋干一步步走近放着密信的桌子的？

①表面上亲热、拉近乎，“笑而挽其臂”、“今日见了故人”、“瑜携干手”、“瑜执干手”、“瑜复携干入帐”。

使蒋干觉得周瑜还是没有忘记“同窗契友”，直至“抵足而眠”。

②装醉。

“大笑畅饮”、“佯醉大笑”、“佯作大醉之状……和衣卧倒，呕吐狼籍”、“鼻息如雷”。

使蒋干盗信有隙可趁。

（三）研读第三部分

蒋干终于去看信了，要上钩了，这里是故事的高潮，因为周瑜用计的成功与否，就看蒋干盗不盗信，他盗了信，曹操才能看到。

1、为什么蒋干对密信深信不疑，忙将它“暗藏于衣内”？

后来又能使曹操一时信以为真？

密信措辞设计周到备至，富有迷惑性。

①“某等降曹，非图士禄，迫于势耳。

”——蔡、张新降曹操，还未得到信任，容易使蒋、曹理解为投降非出真心。

“已赚北军困于寨中”，蔡、张训练水军的确是“青、徐军在中，荆州军在外”。

②“但得其便，即将操贼之首，献于麾下”容易使对方激动。

④“早晚人到，便有关报”为当晚假探子报讯伏笔。

蒋干在曹操处夸下的海口“丞相放心，干到江左，必要成功”正无法实现时，看到密信认为天赐良机。

周瑜的反间计，在7、8段包括三个组成部分：

①密信，②梦话，③假密报。

而密信是主要的，是基础，后两者使蒋干对密信深信不疑。

2、周瑜是怎样以梦话、假密报进一步迷惑蒋干的？

两次说梦话：

“教你看操贼之首”，好像是酒醉失言，醒来假装不知床上睡的是谁。

假托北方有人来报密：

“张、蔡二都督道：

‘急切不得下手。

’”与密信内容相互印证。

用计环环相扣、天衣无缝，使蒋干深信不疑。

（四）研读第四部分

1、第9段讲了些什么内容？

讲了周瑜用反间计的结果，①曹操中计，杀了蔡、张二人。

②周瑜计成，保持了自己一方水上优势。

2、曹操为什么会中计？

为什么又马上省悟？

为什么又知错不认错？

曹操对降将蔡、张二人本来不大信任，三江口折兵，回去就怪他们“汝等不用心耳”，所以后来会一时相信密信内容。

看到首级想到水军的重要，失去两将也就意味着失去水上优势。

但他刚愎自用，主观自信，不肯承认错误反而找杀蔡、张两人的借口，说他们“怠慢军法”。

（五）研读第五部分

曹操杀蔡、张二人后，课文为什么还要选入“细作探知”一段作尾声？

选这一段作尾声，情节才完整。

周瑜的“吾所患者此二人耳，今既剿除。

吾无忧矣！

”①与第3段中“吾必设计先除此二人，然后可以破曹”呼应，说明计策的成功。

②曹操失去能使水军由劣势转化为优势的将领，对于随后的赤壁大战曹败吴胜有很大关系。

周瑜可以说除去最主要的障碍，所以“大喜”。

三、分析人物形象：

小说通过对人物的言谈举止、音容笑貌的描写充分表现了周瑜、蒋干、曹操的性格特征。

1、小说写周瑜有哪些主要情节？

毁书斩使、挫败曹军、暗窥水寨、款待蒋干、施反间计、诱人中计等。

2、这些情节表现了周瑜怎样的性格特点？

他勇敢善战（三江口初捷的布置指挥），足智多谋，反间计是在他夜探曹军后定下的，实施过程步步紧逼，精密周到。

他又是年轻潇洒，豪放自信（酒席上舞剑作歌，接待蒋干时的内紧外松，几次大笑）。

3、周瑜在接待蒋干时的六次“笑”表现了他怎样的思想性格？

（1）“间干至，笑谓诸将曰：

说客至矣。

”这个笑，是为蒋干送上门来助施反间计而高兴，表现出他在与敌人斗争中操着主动权，极为自信。

（2）瑜笑曰：

“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意”。

这个笑，是表示自己早已看透了蒋干的来意，嘲笑蒋干欲盖弥彰。

（3）瑜笑而挽其臂曰：

“吾但恐兄为曹氏作说客耳。

既无此心，何速却也？

”这个笑，是虚情假意地对蒋干表示亲切，稳住他，以便让他上钩。

（4）（瑜）说罢，大笑畅饮。

这个大笑，是让蒋干感到毫无戒心，以便麻痹蒋干。

（5）瑜佯醉大笑曰：

“想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日！

”这个大笑，表示自己今日的成就地位而自豪，让蒋干认识到周抗曹之心不可动摇。

（6）（瑜）“言罢大笑，蒋干面如土色”，这个大笑，进一步显示自己在东吴的地位，以绝蒋干劝降的念头。

从这几次笑中可以看出周瑜潇洒豪放的性格和胜券稳操的自信。

4、蒋干是曹操的蹩脚参谋，他的性格特征又是怎样呢？

他愚蠢而又自作聪明。

他自以为“周郎同窗交契”，能凭三寸不烂之舌说降周瑜，并说了“必要成功”的大话。

来江东时“昂然”之态说明他盲目的自信。

在周瑜施计中根本无开口的余地，反而步步走进圈套，还自以为得计。

5、作者用哪些手法塑造这两个人物形象的？

①在事件的叙述中作者用白描手法简略交代。

②以人物自己言行神态表现。

③细节描写（如周瑜佯醉呕吐；

周瑜假喝“低声”，便唤“子翼”；

蒋干窃听等）。

④气氛烘托（如对曹军水陆军营的气氛描写，蒋干盗信时的紧张气氛设置等）。

⑤用对比、映衬的手法使两人性格更鲜明。

6、如何概括曹操的性格特征？

他刚愎自用，骄傲轻敌，自恃“率兵百万”而不重视水战劣势。

他天性多疑，对降将不信任、不重视，以致后来会一时上当。

他急躁而奸诈，因急躁，会错用蒋干，因奸诈，知错不认错，还要寻找借口。

（在当时也的确不能认错，随意错杀降将，会使荆襄降将不满而动摇军心。

）

四、课堂小结

本文通过这个故事反映曹操与东吴间复杂的政治斗争和军事斗争，赞美了周瑜的卓越的军事才干。

五、课后作业

书后练习题