教育文化学年度小学上学期学校工作计划.docx

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教育文化学年度小学上学期学校工作计划

2017-2018学年度小学上学期学校工作计划

一、指导思想

以党的十九大精神为指针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

根据我省“创新发展年”总要求，以“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”为主旋律，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”，大力推进基础教育课程改革,全面推行素质教育，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校各项工作新局面。

二、工作目标

1．坚持以德育为首，进一步加强学生思想道德建设；

2．坚持以人为本，进一步加强师资队伍建设，打造一支能吃苦、能战斗、高素养、高水平的教师队伍；

3．坚持以科研为先导，全面提高学校教育科研水平和教学质量；

4．坚持服务育人，进一步提高服务育人质量，优化学校教育教学环境。

三、具体措施

（一）坚持以德立校，切实推进学生思想道德建设

德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。

我们要认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设，积极构建学校德育现代化体系，全面营造学生健康成长环境。

1．建立健全德育网络，加强德育队伍建设。

建立健全“学校德育处—少先队大队部—年级辅导员—班主任—科任教师”一条龙的德育网络，并通过密切联系家长，努力培养学生干部，多方位多渠道地开展德育工作。

培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍与班主任后备队伍。

引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真学习总结他人教育的方法，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，让全体科任教师参与到德育工作中来。

2．课内课外双管齐下，加强学生思想道德建设。

（1）各科教师在教学中要充分挖掘教材中思想道德教育素材，在教学中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育。

尤其是思品教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质，逐步规范学生学习、生活、卫生、与人交往、遵纪守法、有爱心、有公德、远离违法犯罪等行为。

（2）继续坚持每周一升旗仪式与值周通报制度，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

及时表彰校园好人好事，通报违纪与不文明的人与事件，使学生明辨是非，明理践行。

（3）利用教师节、国庆节、“11.9”、元旦等重要节日组织开展班队会、故事演讲、读书知识竞赛、书画竞赛、文艺演出等活动，激发学生尊师爱国之情；利用家长学校、课外实践活动对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成文明习惯。

（4）办好黑板报、德育宣传栏、红领巾广播，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

组织学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、“社会主义荣辱观”等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，每月评选出“安全文明班级”，做到先进及时表扬，后进及时激励，用评选促进学生成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

（5）开展安全文明教育周活动，全面进行文明礼仪、法制、安全和心理健康教育，规范学生行为习惯，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、道德素质和心理品质；继续抓好两操质量，展示我校良好形象。

（二）坚持依法治校，着力提高学校科学管理水平

加强科学规范管理，是坚定不移推进素质教育，全面提高办学质量的有效保证。

因此，我们要坚持依法治校，创新管理机制，强化科学管理，着力提高科学管理水平。

1．坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素质。

一流的教育，一流的学校，要靠一流的干部、一流的教师来创造。

因此，我们要花大力气抓好班子与教师两支队伍的建设。

首先抓好领导班子建设。

要求学校班子成员要严格要求自己，以身作则，事事走在普通教师前头，要讲政治、讲学习，讲团结，建设一个廉洁、高效、团结的领导班子。

其次，要抓好教师队伍建设，塑造实小教师新形象。

要坚持以人为本，优化教师队伍建设，努力构筑我校教育发展的人才高地。

一是要深化师德建设，进一步加强教师职业道德教育，积极引导广大教师确立严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。

二是活跃研究氛围，创建学习型组织。

为了促进教师的专业发展，创建学习型教师群体，我们计划制定并落实《教师专业发展五年规划》，全面推进教师继续教育工程，开展“名师工程”、“青蓝工程”，举行校内外课堂教学观摩展评活动，组织参加市县级教学大比武活动，促进青年教师快速成长；充分发挥我校市县学科带头人、省市骨干教师的示范和引领作用，让他们主持或模范地承担学校本学科的教学教研工作，参与学校校本课程的开发和建设，激励全体教师开展学习研究。

对有能力、有潜质的教师多送出去进行学习交流，提升他们的教学教研境界，切实提高教师教育教学业务水平。

2．坚持依法治校，全面推进校务公开和民主管理。

进一步建立和完善学校教代会制度，大力推行校务公开、财务公开、政务公开，实行民主管理。

继续推进政府采购制度，从制度上防止腐败现象的发生。

进一步加强收费管理，加强校产校具管理，加强学籍管理、档案资料管理，及时做好各项资料的归档工作，促使各项管理规范上格，服务育人。

加强学校党建工作，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,推进我校教育事业的健康发展。

3．坚持服务为上，为学校教育教学提供全面保障。

一是重视校园绿化净化美化工作，一方面各班要认真打扫并保持各班及卫生包干区的环境卫生，一方面要加强校园环境的绿化与美化，并教育学生养成爱护草木及公共财物的好习惯。

二是重视学生安全工作，继续实行外来人员登记制度，加强校园巡视，消除安全隐患，加强对商店食品、学生饮水、牛奶的安全管理工作。

三是重视教师身心健康。

本学期将在教师节期间，组织全体教职工进行体检，并将举行“全健排舞”学习培训与比赛活动，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”成为教职工共同的理念。

四是继续开展送温暖活动与教工文体娱乐活动。

继续开展好全体教职工“庆生日”活动和做好探望工作。

并计划在重阳节期间，为七十岁以上的离退休老年教师举行“祝寿”活动；国庆节期间，举行全校教师“我爱祖国歌词向前冲”活动；元旦期间组织“全健排舞”比赛活动；通过各种活动，使教职工感受学校集体温暖。

从而更加热爱实验小学这个大家庭，更加努力做好自己的本职工作。

（三）坚持科研兴校，以教育科研推进学校的整体发展

教育科研要以“三个发展”为根本宗旨，即教育科研要促进教师发展、学生发展、学校发展。

因此，我们要教育科研的中心放在新课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施，引领学校创品牌、树名牌。

1．转变教师观念，营造科研氛围。

首先，我们要从科研的角度做好老教师的新课程下的“转型”和新教师的入门工作，使教师将新课程理念内化为自身行动的自觉性。

其次，要求学校领导带头学习科研理论,带头参加科研培训,带头参与课题研究,带头撰写科研总结。

第三，根据学校《教科研成果奖励条例》，将一如既往地对取得优秀教育科研成果的教师给予奖励。

第四，丰富和完善学校教育科研网页，凸现学校科研特色。

力争将教科研子网页建设成一个集教科研管理、网络学习、成果推广、信息发布和教师交流等多种功能于一体的网络平台。

2．规范课题管理，积极做好课题结题工作。

本学期要认真做好《计算机网络手段在课堂教学中的应用研究》这一国家级课题实验的结题准备工作。

教科室要积极与上级课题组沟通，明确课题实验的结题要点，整理课题实验资料，确保课题实验圆满结题；对于县、市级的课题申报、立项以及全面实施研究要提高质量，深入研究，扩大影响，切实加强立项小课题的有效研究和过程管理，树立质量意识和精品意识，认真做好各课题阶段性的小结和反思。

3．丰富规范教研活动，切实开展教育科研工作。

（1）认真开展好每两周一次的课堂教学观摩活动，落实好“五课型”教学实践活动，即新教师汇报课、实验教师研讨课、青年教师优质课、骨干教师示范课、学科带头人观摩课。

每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。

（2）积极组织教师参加各级各类论文评比活动，并将获奖文章或一些优秀文章择优荐送各级各类报刊，促进教师的专业成长。

（3）创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和远程教育的优势，认真组织好教学沙龙、网络集体备课活动、特级教师精品课观摩等活动。

（4）抓实抓好集体备课活动。

各备课组长要结合本组教学实际，确定研究主题，每学期进行1-2次集体备课活动。

活动时要认真组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。

4．落实语言文字工作，争创国家级示范校。

为迎接今年下半年上级对我校进行的国家级语言文字规范化示范校的评估，我们一要认真做好国家级语言文字规范化示范校的材料申报工作。

在前期工作的基础上，要在资料整理，活动开展、教师培训等方面进一步加大工作力度，把迎检资料编印成语言文字工作专辑。

二要开展形式多样的推普活动，提高师生语言文字水平。

在今年第12届全国“推普周”活动中，各班主任在班会课上要积极宣传推普的重要性，积极组织学生进行普通话知识演讲比赛，诗文诵读比赛等。

学校将组织对教师进行语言文字方面的知识检测，组织师生走上街头向过往行人宣传推广普通话的意义，组织学生开展“啄木鸟行动”，去发现学校、社会、生活中见到的错别字、繁体字、异体字，并对照标准找出正确的读法和写法。

（四）坚持质量强校，切实提高各科教学质量与效率

素质教育是全面的质量教育，各教研组要加强教学质量的自控，教导处要切实加强教学质量监控，以科学的管理规范教学，全面提高教学质量，确保素质教育的最优化。

1．严格教学常规，优化过程管理。

本学期将进一步加强教学常规管理，加强教学“六认真”工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。

加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。

要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。

（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。

（2）严格备课管理。

本学期我们将继续集体备课制度，提倡“个人精备＋集体讨论＋自主修改”的集体备课制度，切实提高备课质量。

教导处每两周抽查一个年级，定期对各科教师的备课进行检查。

（3）严格作业管理。

对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在“四精四必”上下功夫。

即“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

2．加强学科教学管理，优化课堂教学。

在加强语数英学科学科的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。

针对部分学科在教学中存在的问题，特别是每周3节的体育课的安排，美术学科教材重在手工制作、欣赏等情况，提出有效措施，解决实际问题。

拟在学期初分别召开学科老师会议，探讨如何创新体育学科教学内容，美术学科教学方法和要求，力求在开齐课时的前提下，上好每堂课。

办好一年一度的校运动会，充分展示我校学生的身体心理素质和体育教学的成效。

3．关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。

针对本学期出现的个别班级学困生与留级生较多的现象，提出建立学困生档案，制定学困生转化方案。

要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。

语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。

4．加强毕业年级的管理，保质保量完成教学任务。

毕业班工作是学校教学工作的重点之一。

学校将定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想状况，发现问题及时纠正解决。

在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注重毕业班班风学风建设与学生综合素质的培养，让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德与全面的综合素质。