高中语文 第6单元 女性的声音 11《呼兰河传》课时作业 新人教版选修《中国小说欣赏》Word格式.docx

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nɡ”。

【答案】　B

2．下列词语中，字形没有错误的一组是（　　）

A．描摹　童心未眠　锦上添花　骨髓

B．凝固　门廷若市　祷神告鬼　喇叭

C．欺侮　探头探恼　倾家荡产　疙瘩

D．作揖　荒谬绝伦　战战兢兢　碗碟

【解析】　A项，眠—泯；

B项，廷—庭；

C项，恼—脑。

【答案】　D

3．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（　　）

①现在，杂志报刊市场竞争激烈，有些杂志为了吸引大家的眼球胡乱编造一些________的消息，这些消息与真相往往相去甚远。

②调查数据表明，我们在服装产业中的发展具有潜力。

长远看来，服装产业发展与战略扩展，对于我们来说都是________的过程。

③省就业中心将组织外来务工人员进行职业技能培训，让他们增加知识，提高技能水平；

尽力改善他们的生活环境。

再不会出现务工人员________站在桥头的情况。

A．骇人听闻　循序渐进　风尘仆仆

B．骇人听闻　按部就班　风餐露宿

C．耸人听闻　循序渐进　风餐露宿

D．耸人听闻　按部就班　风尘仆仆

【解析】　骇人听闻：

使人听了非常惊惧；

耸人听闻：

故意夸大事实，使人们听了感到震惊。

循序渐进：

指按照一定的步骤、次序逐渐深入或提高；

按部就班：

按老规矩办事。

风餐露宿：

形容旅途或野外生活的艰辛；

形容旅途奔波，忙碌劳累。

【答案】　C

4．下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A．两会政府工作报告中提出的“七大工程”，无一不是为了增加公共产品的有效投资，以满足人们快速增长的公共产品和服务。

B．春晚好不好看，在于节目内容能否及时、深刻、形象地反映社会生活，还在于有能让观众忍俊不禁且留下鲜明印象的语言类节目。

C．元宵节前后，学生、务工人员集中返程，全国铁路迎来节后新一轮客流高峰，仅3月5日就发送旅客635.2万人次，同比增长0.6%。

D．周迅在电视剧《红高粱》中所表现出来的人气，加上曾经的作品中透露出来的鬼气、仙气，更是将她的演技地位继续稳稳地被锁定。

【解析】　A项，宾语残缺，“服务”后加“需求”；

B项，两面对一面，在“有”后加“没有”；

D项，结构混乱，“将……锁定”和“……被锁定”杂糅。

5．根据语境，下列排序最恰当的一项是（　　）

古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：

第一类，画社会认为最好的画；

第二类，________；

第三类，________。

第一类人，________；

第二类人，________；

第三类人，与道合而为一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。

他的艺术________，________。

①“朝闻道夕死可矣”

②置好坏于度外，受冥顽不朽的力量驱动作画

③终身勤于斯而不闻道

④世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时

⑤画自己认为最好的画

⑥就是天然本真的生命

A．①④⑤②⑥③B．①④⑤②③⑥

C．⑤②③①⑥④D．⑤②①③④⑥

【解析】　第1、2空，应从“画怎样的画”和内容递进的角度思考，可确定为⑤②，第3、4空，要从“人”与“道”对应的角度思考，可确定为③①。

阅读鉴赏

阅读下面的文字，完成第6～9题。

宝物

他的手机响了，是母亲打来的，母亲告诉他医院催着交钱。

他说，知道了，并叫母亲不要着急。

他坐车来到市区的一个叫“王记”的古董行。

你们这里收古董吗？

顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人，他是王经理。

你有什么古董？

王经理问。

家中有一个宝物，顾林在8岁那年就知道了。

宝物是一个瓷瓶。

瓷瓶上画着一幅仕女图，人物栩栩如生，呼之欲出。

他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片。

顾林把手机上的照片翻给王经理看。

瓷瓶现在在哪里？

在家里。

不知道是真品还是赝品？

王经理自言自语。

应该是真品。

顾林说。

他有点心虚，其实他也不知道是真品还是赝品。

母亲常对他说，那是你父亲一直为之骄傲的东西……

王经理打了一个电话，一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来。

人们都喊他“老教授”，他曾是一所名牌大学的教授。

顾林把手机送到老教授手里。

老教授看到照片，眼睛突然睁大，后陷入深思，后又摇了摇头。

刚才听犬子说瓷瓶在你家里？

能方便去看看吗？

老教授问。

能。

他说，不一定卖。

不妨。

去观赏观赏。

你不卖也不妨。

老教授说。

顾林啊，快点来啊，又催交钱了。

母亲电话再一次打来。

他连连说，知道了。

胎骨薄匀，绘画细腻，不错。

老教授看到瓷瓶说。

老教授边看边摸。

他时而嘴角露出一点微笑，时而蹙眉。

太像了，老教授自言自语。

你认识顾开庭吗？

是家父。

他说。

他人呢？

他住院了，急需要钱，不是这样我还不卖。

您怎么知道家父的名字？

有过一面之缘。

你打算卖多少？

3——30万，他说。

老教授沉思片刻，说，好，30万就30万。

到了古董店，老教授吩咐王经理付8万元现金给顾林，还开了一张22万元的支票，还亲自给他写了个条子。

你怎么有这么多钱？

母亲看到几捆钱后，惊奇地问。

卖了瓷瓶。

他如实说。

也罢。

你快去交钱，省得再催。

重症病房花钱多。

你爸还没醒转过来，这次受苦了。

母亲说时眼里含着泪。

那个撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出来？

应该能。

顾林安慰母亲。

两天后，父亲醒了过来。

父亲出院后，问瓷瓶卖了多少钱。

顾林说，30万元。

父亲说，可以了。

看过瓷瓶后，买家还提到你的名字。

他会认识我？

不可能啊，这个瓷瓶的主人在江南啊，离这远着呢，而且又这么多年了。

父亲说。

年底的一天，顾林接到一个陌生的电话，约他到市黄海咖啡馆见面。

是您？

他一见面就认出老教授，陪同他的还有他的儿子王经理。

看到你的瓷瓶，我太喜欢它了，无论是真品还是仿品，我无所谓，看到它亲切啊。

老教授说，你知道你家怎么会有这个瓷瓶的？

顾林说，我听母亲说，25年前，父亲在江南打工，在一个冬日里，他救了一个落水的孩子，还救了跳到水里救孩子的父亲。

天冷，父亲自己差点送了命，这家是开古董店的，就送了这个瓷瓶，听母亲说父亲当时还不愿意要，嫌弃它不能吃，还易碎，人家开古董店的老板正好到江北有事，父亲带着瓷瓶顺便坐着人家雇的船回了家。

你的父亲救了我和他啊。

老教授指着王经理说。

怎么这么巧？

顾林笑着感叹。

其实我那天一看到这个瓷瓶，我就感觉是以前送出去的那个瓷瓶。

老教授说，当年我父亲在送瓷瓶之前，找人鉴定过的，说是后人仿造的，知道它并不值钱，可是当时我的家里的日子也不好过，我们还是把它送给你父亲。

这些年我们一直愧疚啊，你父亲救了我家两条命，我们却给他一个不值钱的东西。

为了这个瓷瓶，我们才在江北开了个分店，就想找到你父亲啊。

原来是仿造的啊，那就不值钱了！

不是钱的事，老教授说。

我们现在就去见你的父亲，瓷瓶我们也带来了，送出去的东西我们不敢再要回来。

这次我找专家鉴定过了，是清代粉彩瓷真品。

那值多少钱？

顾林问。

最少400万。

（选自《微型小说选刊》2014年第16期）

6．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（　　）

A．顾林两次接到母亲打来的催款电话，这既交代了顾林家里当时所面临的困境，又为下文顾林卖掉瓷瓶埋下了伏笔。

B．老教授鉴别古董的眼光非常犀利。

他在顾林家里看到瓷瓶，立刻感觉到这是一件真品，于是以30万元顺利成交。

C．当年顾林父亲救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可见他并非施恩图报之人，不想因为救了别人就接受别人的馈赠。

D．顾林在对话中介绍了父亲当年救人的事情，这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象，同时也补充交代了瓷瓶的来历。

E．小说以“瓷瓶”为题，有深刻的意味。

瓷瓶是全篇的线索，贯穿全文始终；

以“瓷瓶”为题揭示了小说的主要内容。

【解析】　B项，老教授决定以30万元成交，是因为他认出这是以前送出去的那个瓷瓶。

C项，顾林父亲不要瓷瓶是因为“嫌弃它不能吃，还易碎”。

D项，“这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象”分析有误。

【答案】　AE

7．老教授提出去家里看看瓷瓶，顾林说他不一定卖。

请结合文本分析顾林此时的心理。

答：

________________________________________________________________________

【解析】　可以从顾林不知瓷瓶真伪以及瓷瓶的来历等方面考虑作答。

注意联系文本进行分析。

【答案】　①他还在为是否卖掉瓷瓶而犹豫不决。

一方面，瓷瓶记录着父亲的荣誉，他不愿意卖。

另一方面，父亲住进医院急需用钱，他不得不卖。

②他对瓷瓶的价值心存疑虑。

他不知道瓷瓶的真伪，弄不清它的真正价值，担心卖了低价。

8．小说中的王教授具有怎样的性格特征？

请简要分析。

【解析】　应围绕王教授对待瓷瓶的态度分析，既有知恩图报的一面，又有以诚待人的一面。

【答案】　

①知恩图报。

王教授在被救后，为寻找恩人而到江北开设分店，用30万元买下认为是赝品的瓷瓶。

②诚信待人。

王教授一直因送给“赝品”瓷瓶而愧疚，知道瓷瓶的真正价值后毅然把瓷瓶送回。

9．小说以瓷瓶的真正价值“最少400万”收尾，这样结尾有什么作用？

请结合全文分析。

【解析】　应围绕情节、人物、主旨、情感等角度分析，特别应注意“结合全文分析”的要求。

【答案】　要点：

①从情节上看，结尾与前面关于瓷瓶真伪的悬念紧密照应，使故事情节再起波澜，又耐人寻味。

②从人物塑造上看，丰富了人物性格，使人物形象变得更加饱满。

③从思想内容上看，赞美了被救者的感恩情怀，弘扬了社会正能量，丰富了作品的主题。

④从艺术效果上看，以“最少400万”结尾，小说戛然而止，给读者留下想象空间。

表达交流

10.仿照画线的句子，在其后的横线空白处，写出相应的句子，要求句式相同，语意连贯。

命运给予河蚌的是一粒沙子，河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠；

________，________；

命运给予巨石的是千锤百炼，巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。

历史长河中的那些杰出人物，不管经历了多少磨难，他们回报世界的都是心血的结晶：

萧红忍受疾病之痛，却留给后人一部《呼兰河传》；

贝多芬经受失聪之苦，却留给时代一部《命运交响曲》。

直面不幸，努力创造，回馈社会，我们就能不断提升个人价值，最终成就自己。

【答案】　示例：

命运给予黏土的是一窑烈火　黏土回报世界的却是一件精美的瓷器　曹雪芹遭遇抄家之灾　却留给世界一部《红楼梦》

11.以“海水含盐量的不断增加”作开头重组下面的句子，不得改变原意。

由于雨水长期冲刷，陆地上的无机盐流入江河，长年累月地倾注入海，再加上海水不断蒸发，使海水的含盐量不断增加。

海水含盐量的不断增加____________________________________________________

________________________________________________________________________。

【解析】　解答本题时，要分析原句内部的逻辑关系以理顺新句子的意思。

原句中“海水的含盐量不断增加”是结果，而“雨水长期冲刷”“陆地上的无机盐流入江河”“长年累月地倾注入海”“海水不断蒸发”是导致这个结果的四个原因，且有一定的先后顺序。

【答案】　（海水含盐量的不断增加）是雨水长期冲刷，陆地上的无机盐流入江河，江河长年累月地倾注入海，海水不断蒸发的结果。