容积和容积单位集体备课Word文档格式.docx

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　　情感态度价值观:

培养学生独立思考、严肃认真的学习态度。

　　教学重点

　　建立容积和容积单位观念,容积单位换算

　　教具、学具准备

　　长方体纸盒、木盒各一个,一些细沙;

若干个容积为500ml的易拉罐,1dm3的正方体容器若干个,量杯、滴管若干个,一些水,例6的多媒体课件。

　　教学过程

　　一、复习导入

　　1、什么叫物体的体积?

它常用的计量单位是什么?

　　2、师:

（用橡皮泥做两个体积相等的长方体模型,空心,一个壁厚些）同学们,怎样才能知道这两个长方体体积?

　　生:

可以先量出它们的长、宽、高各是多少,再算出它们的体积。

（动手测量）计算

　　师:

（出示一堆细沙）请同学们再想一想,如果把这两个盒子都装满细沙,两个盒子里装的细沙会一样多吗?

同学们,像刚才你们看到的那样,盒子所能容纳细沙的体积,就是盒子的容积。

　　二、探求新知

　　1、教学容积的概念。

你认为还有什么物体也有容积呢?

　　生1:

水桶里盛满水,这些水的体积就是水桶的容积。

　　生2:

饮料瓶里装满饮料,饮料的体积就是饮料瓶的容积。

　　生3:

茶叶桶所能容纳茶叶的体积,就是茶叶桶的容积。

　　……

　　（补充）仓库能容纳货物的体积,箱子里装书的体积,一个妈妈正往桶里装水,等。

　　教师:

瓶子、油筒、仓库所能容纳的物体的体积,通常叫做它们的容积,这节课我们就来研究容积和容积单位。

（板书课题）

　　2、认识容积单位。

（1）因为物体的容积通过所容纳物体的体积表现出来的,因此容积的计量单位一般就用体积单位。

如上面盒子的容积可以用什么单位?

（2）计量液体的体积,如水、油等。

通常容积单位升和毫升也可以写成L和ml。

　　举例:

护工把一瓶药水交给病人,嘱咐说:

“每天吃2毫升。

”。

司机对加油站的工作人员说,“加20升汽油。

”商店里货架上的可乐,外包装上标着500ml……

　　（3）感知毫升和升

1ml究竟有多少呢?

请大家认真观察。

　　（出示一个小量杯,请学生上台指出1ml所在的刻度。

）

请同学们猜一猜,如果用滴管来滴水,滴几滴水可能是1ml?

　　（生猜测）

　　师生验证。

　　实际猜测药瓶容积。

把这1毫升的水倒进1立方厘米的正方体容器里面,刚好到满。

　　提问:

这个这实验说明什么?

（1ml=1cm3）

大家想一想1升是多少毫升?

相互讨论。

　　汇报:

因为1升是1立方分米,1毫升是1立方厘米,而1立方分米=1000立方厘米,所以,1升就等于1000毫升。

即1L=1000ml。

　　（出示一个易拉罐）每个小组都有一个易拉罐,请先看一看,它的容积是多少毫升?

然后根据活动内容分小组进行活动。

　　（屏幕出现活动内容:

易拉罐的容积有多少毫升?

几个易拉罐的容积是1L?

1L水大约可以倒满几杯?

一杯水大约有多少毫升?

然后再动手试一试,通过实验你发现了什么?

）……

请你们想一想,除了上面的易拉罐,哪些物品上也标有毫升或升?

牛奶盒子上标有毫升。

不错,有一种牛奶盒子上就标着250ml。

我家的“凉拌醋”瓶子上标有500ml。

我家吃的“金龙鱼”油瓶上标有5L。

请大家看屏幕,先认真想一想,再看怎么填。

　　[屏幕出示:

5L=（）ml,500ml=（）L,2.4L=（）ml=（）cm3,2750ml=（）L=（）dm3。

]

　　3、教学例5

请大家认真想一想,长方体和正方体容器容积的计算方法是什么?

　　教师讲解:

容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同。

但必须注意,计量的时候要从容器的里面量长、宽、高,才能更准确地算出它的容积是多少。

　　（屏幕出示例5,学生读题。

　　①让学生尝试解答。

　　②解答:

542=40（dm3）

　　40dm3=40L

　　答:

这个油箱可装汽油40L。

　　讲评时要强调是从容器面量长、宽、高,并要注意,要把立方分米换算成长。

汽油是液体,最用好“L”作单位。

　　“做一做”

　　三、巩固应用

　　1、填空

　　1L=（）ML450毫升=（）升6.4升=（）毫升

　　2、判断

（1）一个游泳池的容积大约是2000毫升。

（）

（2）一个杯子能装水1升,这个杯子的容积就是1升。

　　（3）一个正方体的木箱,它的体积和容积一样大。

　　3、完成教材第53页练习九的第1~3题

　　四、全课总结

谁能谈谈这节课的收获?

（生回答略）

　　容积和容积单位集体备课第2篇

　　1．使学生知道容积的含义．

　　2．认识常用的容积单位，了解容积单位和体积单位的关系．

　　建立观念，知道容积单位和体积单位的关系．

　　教学难点

　　理解容积的含义和升、毫升的实际大小．

　　教学步骤

　　一．铺垫孕伏．

　　1．什么是体积？

　　2．常用的体积单位有哪些？

它们之间的进率是多少？

　　3．这个长方体的体积是多少？

是怎样计算的？

　　二．探究新知．

　　我们已经学习了体积和体积单位，今天我们继续学习一个新的知识：

．（板书课题）

（一）建立容积概念．

　　1．学生动手实验（每四人一组，每组一个有厚度的长方体盒，细沙一堆）

　　实验题目：

计算出长方体盒的体积．

　　把长方体盒装满细沙，计算细沙的体积．

　　2．学生汇报结果．

　　长方体盒的体积：

先从外面量出长方体盒的长．宽．高，再计算其体积．

　　细沙的体积：

细沙的体积就是长方体的体积，但要从长方体里面量长．宽．高，再计算其体积．

　　教师追问：

计算细沙的体积为什么要从长方体里面量长．宽．高？

　　3．师生共同小结．

　　教师指出：

这个长方体盒所容纳细沙的体积，就是长方体盒的容积．我们看见过汽车上的油箱，油箱里装满汽油．这就是油箱的容积．长方体鱼缸里盛满水，它就是鱼缸的容积．

　　师生归纳：

容器所能容纳的物体的体积，就是它们的容积．（板书）

　　4．比较物体体积和容积的相同和不同．

　　相同点：

体积和容积都是物体的体积，计算方法一样．

　　不同点：

体积要从容器外量长．宽．高；

容积要从里面量长．宽．高．

　　所有的物体都有体积；

但只有里面是空的能够装东西的物体，才能计量它的容积．（出示长方体木块）

（二）认识容积单位．

　　1．教师指出：

计量容积，一般就用体积单位．但是计量液体的体积，如药水，汽油等，常用容积单位升和毫升．（板书：

升毫升）

　　2．出示量杯：

这就是1升的量杯．

　　出示量筒：

这就是刻有毫升刻度的量筒．

　　3．教师演示升和毫升之间的关系：

　　①认识量筒上1毫升的刻度，找出100毫升的刻度．

　　②用量筒量100毫升的红色水倒入1升的量杯，一直到量杯满为止．

　　板书：

1升＝1000毫升

　　4．学生演示容积单位和体积单位间的关系：

　　①把1升的红色水倒人1立方分米的正方体盒里

　　小结：

1升＝1立方分米

　　②把1毫升的红色水倒入1立方厘米的正方体盒里

1毫升＝1立方厘米

　　5．小结：

容积单位有哪些？

容积单位和体积单位之间有什么关系？

　　6．反馈练习．

　　3升＝（）毫升2700毫升＝（）升

　　2.57升＝（）毫升640毫升＝（）升

　　2.4升＝（）毫升3.5升＝（）立方分米

　　500毫升＝（）升760毫升＝（）立方厘米

　　（三）计算物体的容积．

　　1．教学例1．

　　一种汽车上的油箱，里面长8分米，宽5分米，高4分米．这个油箱可以装汽油多少升？

　　8X5X4＝160（立方分米）

　　160立方分米＝160升

　　答：

这个油箱可以装汽油160升．

　　2．反馈练习．

　　一个长方体水箱，从里面量长12分米，宽6分米，深5分米，这个水箱可装水多少毫升？

　　12X6X5＝360（立方分米）

　　360立方分米＝360000毫升

这个水箱可以装水360000毫升．

　　三．全课小结．

　　这节课我们学习了哪些知识？

容积和体积有什么不同点？

计算容积应注意什么？

　　四．随堂练习．

　　1．填空．

（1）（）叫做容积．

（2）容积的计算方法跟（）的计算方法相同．但要从（）是长、宽、高．

　　（3）6.09立方分米＝（）升＝（）毫升

　　1750立方厘米＝（）毫升＝（）升

　　435毫升＝（）立方厘米＝（）立方分米

　　9.8升＝（）立方分米＝（）立方厘米

　　2．判断．

（1）冰箱的容积就是冰箱的体积．（）

（2）一个薄塑料长方体（厚度不计），它的体积就是容积．（）

　　（3）立方分米（）

　　3．选择．

（1）计量墨水瓶的容积用（）作单位恰当．

　　①升②毫升

（2）3毫升等于（）立方分米．

　　①0.3②0.3③0.003

　　4．一种背负式喷雾器，药液箱发容积是14升．如果每分钟喷出药液700毫升，喷完一箱药液需用多少分钟？

　　五．布置作业．

　　1．手扶拖拉机的油箱，从里面量长3分米，宽2.3分米，深1.6分米．这个油箱可以装柴油多少升？

每升柴油重按0.82千克计算，装的柴油重多少千克？

（得数保留整数）

　　2．把调查的实际数字填在括号里．

　　一小瓶红药水是（）毫升．

　　一瓶墨水是（）毫升

　　汽车（或拖拉机）油箱的容积是（）升

　　六．板书设计．

　　容器所容纳物体的体积，就叫做它们的容积．

　　1升＝1000毫升1升＝1立方分米1毫升＝1立方厘米

　　例6．一种汽车上的油箱，里面长8分米，宽5分米，高4分米．这个油箱可以装汽油多少升？

　　8X5X4＝160（立方分米）160立方分米＝160升

这台油箱可以装汽油160升．

　　容积和容积单位集体备课第3篇

　　1.知道容积的意义。

　　2.掌握容积单位升和毫升的进率，及它们与体积单位立方分米、立方厘米之间的关系。

　　3.会计算物体的容积。

　　教学重难点：

　　教学重点：

容积与体积的关系。

　　教学难点：

　　一、复习检查：

　　说出长正方体体积计算公式。

　　二、新授：

　　１、反馈容积及容积单位：

　　生汇报：

（１）箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，叫做它们的容积。

　　通过上面的“做一做”，我们知道长方体小木盒所能容纳物体的体积就是这个小木盒的容积。

（2）计量容积，一般就用体积单位。

但是计量液体体积，如药水、汽油等，常用容积单位升和毫升。

　　（3）演示：

体积单位与容积单位的关系。

　　说一说，在生活中哪些物品上标有升或毫升。

升和毫升有什么关系呢？

教具演示。

　　1升=1000毫升

　　将1升的水倒入1立方分米的容器里。

1升（L）=1立方分米（dm3）

　　1升=1立方分米

　　1000毫升1000立方厘米

　　1毫升=1立方厘米

　　练一练：

　　1.8升=（）毫升3500mL=（）L15000升=（）毫升

　　1.5dm3=（）L

　　（4）汇报小组活动的结果，你发现了什么：

　　【1】将一瓶矿泉水倒在纸杯中，看看可以倒满几杯？

　　【2】估计一下，一纸杯水大约有多少毫升，几纸杯水大约是1升。

　　２、长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相同。

但是要从容器的里面量长、宽、高。

　　例5、一个小汽车上的油箱，里面长5分米，宽4分米，高2分米。

这个油箱可以装汽油多少升？

　　5X4X2=40（立方分米）40立方分米=40升

这个油箱可以装汽油40升。

　　三、拓展应用

　　有一个棱长是6分米的正方体水箱，装满水后，倒入一个长方体水箱内，量得水深3分米，这个长方体水箱得底面积是多少？

　　四、课堂总结

　　计算容积的步骤是什么？

　　五、作业布置

　　41页12、13题

　　容积和容积单位集体备课第4篇

可以先量出它们的`长、宽、高各是多少,再算出它们的体积。

（生回答略）