全国中考语文试题分类汇编16诗词鉴赏.docx
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全国中考语文试题分类汇编16诗词鉴赏
2013年全国中考语文试题分类汇编16：
诗词鉴赏
【北京市】6．对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（）（2分）
给友人
不站起来才不会倒下我们就这样携着手
更何况我们要去浪迹天涯走呵走呵
跌倒是一次纪念你说看到大海的时候
纪念是一朵温馨的花你会纵情欢笑
寻找管什么日月星辰是呵是呵
跋涉分什么春秋冬夏我们的笑直上云霞
A．诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。
B．诗中的“寻找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。
C．诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。
D．诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象。
【答案】B
【解析】B项错在作用分析。
这两句诗强调的是“我们”在人生的旅途中应该坚持前行，风雨无阻。
并非表现对“同甘共苦的友谊赞美之情”。
【甘肃省白银市】三
（二）阅读下面这首诗，完成23—24题。
（5分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
23．本诗颔联运用比喻的修辞方法以，以“风飘絮”喻，以“雨打萍”喻，生动形象地表达了国破家亡的悲哀。
（2分）
24．本诗尾联抒发了诗人怎样的思想感情？
（3分）
【答案】23．（2分）国事衰微或山河破碎（1分）。
坎坷的身世或身世浮沉（1分）
24．（3分）抒发了诗人愿为国捐躯的思想感情。
或者：
表现出视死如归的高风亮节和大义凛然的英雄气概。
意思对即可。
【甘肃省兰州市A卷】二
（一）阅读下面这首词，完成8—9题。
（4分）
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
8．这首词词情极其哀愁。
其中“”四个字写出了词人愁苦的缘由。
（1分）
9．下面对这首词理解不恰当的一项是（3分）
A．“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。
B．“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。
C．“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。
D．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句化虚为实，说愁绪重得连船都承载不动。
【答案】8．（1分）物是人非
9．（3分）C
【广东省佛山市】附加题
（二）阅读下面古诗，完成3、4题。
闻乐天授江州司马①
[唐]元稹
残灯无焰影幢幢②，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
（选自《全唐诗》，中华书局，1982年7月，第2版）
【注释】①此诗是元和十年（815年）写的。
这年三月元稹被贬为通州司马。
②幢幢：
摇曳。
3.诗歌首句描绘出了一幅怎样的画面？
（2分）
4.“垂死病中惊坐起”中“惊坐起”是篇中妙笔，请简要分析。
（2分）
【答案】3．（2分）首句诗描绘出一幅夜已深，灯已残，光线昏暗，影子摇晃不定的凄凉黯淡画面。
评分说明：
对画面内容的描绘1分，对画面内容的概括1分。
4．（2分）“惊坐起”是写诗人听到白居易被贬的消息之后，重病之中居然坐起来的神情举止，突出了消息的惊人、闻者的震动和心情的悲痛。
评分说明：
“惊坐起”内容阐述1分，效果中的“惊人”、“震动”、“悲痛”答对任2点1分。
补充材料：
诗中“垂死病中惊坐起”一语，是传神之笔。
其中的“惊”，写出了“情”——当时震惊的感情；其中的“坐起”，则写出了“状”——当时震惊的模样。
如果只写“情”不写“状”，不是“惊坐起”而是“吃一惊”，那恐怕就神气索然了。
而“惊坐起”三字，正是惟妙惟肖地摹写出作者当时陡然一惊的神态。
再加上“垂死病中”，进一步加强了感情的深度，使诗句也更加传神。
既曰“垂死病中”，那么，“坐起”自然是很困难的。
然而，作者却惊得“坐起”，这样表明：
震惊之巨，无异针刺；休戚相关，感同身受。
【广东省广州市】12．阅读下面的宋词，然后回答问题。
（5分）
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
⑴“了却”“可怜”分别是什么意思？
⑵“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？
【答案】12．⑴了却：
完成。
可怜：
可叹。
【解析】本题考查的是对古诗词词语的理解。
结合词句内容来分析即可。
【备考建议】本词选自九年级上册辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》。
因此同学们在复习古诗词时要回归课内，关注课下的注解。
⑵醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。
描绘了一幅军旅生活图。
蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。
【解析】本题考查的是词句所蕴含的思想感情。
思想感情题答题步骤：
①展开联想和想象，描绘诗句内容；②概括诗句构成的图景或意境；③分析表达了诗人什么样的思想感情。
【备考建议】古诗词的思想感情题，既要求考生要理解诗句的内容，也要求结合诗句，知人论世，理解它所表达的情感。
【广东省湛江市】15．阅读下面的唐诗，回答后面的问题。
（4分）
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
⑴诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了什么修辞手法？
有何表达效果？
（2分）
⑵这是边塞诗中的名篇佳作。
请简要说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
（2分）
【答案】15．⑴比喻（1分），生动地描绘出边塞奇丽的雪景。
（1分）
⑵①依依不舍，传达出因朋友离去无限惆怅的情景。
（1分）②边塞将士和诗人自己的豪迈气概和壮烈情怀。
（1分）（说明：
第①点中，答出“依依不舍”或惆怅给1分；第②点中，答出“豪迈气概”或“壮烈情怀”给1分）
【广西百色市】三
（二）古诗词鉴赏（4分）
木兰诗（节选）
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
15．⑴我们使用的许多成语都出自古代名篇，例如就出自《木兰诗》。
（1分）
⑵全诗写人叙事，有时“泼墨如水”，有时“惜墨如金”，请结合节选部分的诗句分析这一手法。
（3分）
泼墨如水：
惜墨如金：
【答案】15．⑴扑朔迷离（1分，有错别字不给分）
⑵泼墨如水：
“东市买骏马，……北市买长鞭”具体描写战前的紧张和忙碌；或“旦辞爷娘去，……但闻燕山胡骑鸣啾啾”具体写出紧张的战争氛围和木兰的思亲之情。
惜墨如金：
“万里赴戎机，……壮士十年归”，概括木兰十几年出生入死、保家卫国的战斗生涯。
【广西柳州市】二、古诗词鉴赏（共4分，每小题2分）
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
7．下列对本词的理解不正确的一项是（）
A．这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B．对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。
C．词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。
D．词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。
8．下列对本词赏析不正确的一项是（）
A．“夕阳西下几时回？
”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。
B．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句将景与情紧密地融合在一起，景中寓情，情景交融。
C．“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。
D．词人巧妙运用典故，善于用白描的手法写景抒情，语言平实直白。
【答案】7．B8．D
【广西南宁市】8．下列对词作赏析有误的一项是（）（2分）
渔家傲秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
A．上阕先用“异”字总写边塞秋景与内地的不同，然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘清朗、秀美的边塞风光。
B．“长烟落日孤城闭”是写暮霭生成，夕阳西下，城门紧闭。
这一句反映了当时西北边关战事吃紧，守军戒备森严的紧张形势。
C．下阕首句写将士远离家乡，戍守边关，旷日持久；“燕然未勒”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石勒功而还得典故，表达作者功业未成的苦闷。
D．整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱情激情与思乡之苦交相融会，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪，有一种苍凉而悲壮的美。
【答案】8．A
【解析】A中的风景应为“萧瑟、苍凉”而非“清朗、秀美”。
【贵州省安顺市】二
（一）阅读《江城子·密州出猎》（苏轼），按要求完成10~12题（7分）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
10．这首词贯穿全篇的是哪一个词？
（1分）
11．“持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
”表达了作者怎样的思想感情？
（2分）
12．文中“千骑卷平冈”的“卷”字能否用“过”字替换，为什么？
（4分）
【答案】10．狂（1分）
11．希望得到朝廷重用；杀敌报国，建功立业。
（2分）
12．不能。
（1分）一个“卷”字，极言打猎队伍行走之快，人数之多，出猎场面的壮观，表现了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神。
而“过”没有这种效果。
（3分）（意思对即可）（共4分）
【贵州省贵阳市】三（四）（5分）
文段（四）
青春寄语
作者：
佚名
孩子，你们的眼眸里
青春在哗哗作响
流向那等待开垦的时光
这是你们的早晨
黎明的歌声多么嘹亮
希望栖息在阳光的肩膀上
你们的梦想
还挂在青青的葡萄架上
风一吹，一粒粒绿色的青春叮叮当当
孩子，从现在起
你们要学会仰视，要学会自强
让目光永远飞向靠近太阳的地方
青春美啊
美在热情
美在力量
美在自信
美在坚强
美在血脉里有崇高的理想在流淌
孩子，青春是一支动听的歌谣
它也是人生的一次重要起航
人要活，就活得热烈，活得充实
要活得像一团火焰，把周围照亮
任凭千里冰封，鸟兽藏迹
你们也要燃烧出人生的精彩和辉煌
（本诗有删改）
21．阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。
（5分）
【答案】21．（5分）参考示例一：
全诗洋洋溢着活泼的生命力，明朗而耐读，积极而有生气。
诗歌以一个未出场的“长者”对年青人喃喃细语的口吻，娓娓道来，塑造了这位仁慈亲切，充满智慧的尊长形象。
“长者”在语重心长地告诫年青人要抓住青春的时光，以积极乐观的态度，树立远大的理想。
“希望栖息在阳光的肩膀上”“让目光永远飞向靠近太阳的地方”“血脉里有崇高的理想流淌”“燃烧出入生的精彩和辉煌”这一句句谆谆教诲，营造了一种情与理有机统一的深广意境，表达了“长者”对青年人的激励鼓舞和殷切希望。
参考示例二：
全诗就语言而言，明快有力、辞义畅达、平中见奇，有些诗句哲理性强，意味深长，值得细细咀嚼品味。
如：
“我们的梦想，还挂在青青的葡萄架上叮当作响”，写出了青春梦想的青涩，还需要阳光的普照，时间的考验；第三节连用五个“美在……¨的句式，是“长者”在对青春的礼赞，更是长者经过生活的积淀，岁月的雕刻后对青春的一种理性认识，五个“美在……”高度概括了青春的特点——“热情”“力量”“自信”“坚强”，还有“血脉里有崇高理想在流淌“，明快有力，淳厚精警。
参考示例三：
全诗用第二人称的口吻，亲切自然。
或排比——写“青春美在热情、力量、自信、坚强”，或比喻——写“人要活得像一团火焰”，多种修辞手法的运用意味深长，既写出了青春活泼而有生气的特点，又写出“长者”寄予年青人的殷切希望，值得细细咀嚼品味。
此外，全诗押ang韵，韵律优美，读起来朗朗上口。
全诗情意真切，气贯长虹，动人心弦，引人共鸣。
就像一首青春之歌，催人奋进。
（只要抓住一至两个赏点，能作正确的赏析评价，符合情理，内容具体，表达好即可。
）
【贵州省遵义市】二（四）（6分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
21．本诗抒发了作者怎样的感情？
（3分）
22．“丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好？
请简要分析。
（3分）
【答案】21．（3分）抒发了作者对田园生活的热爱和向往之情。
22．（3分）“足”（1分），“足”是足够、充足的意思，选举了憨厚农民的热情好客。
（2分）
【河北省】二
（一）阅读下面这首元曲，回答7～9题。
（6分）
天净沙秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
7．这首元曲的作者是____（人名）。
（1分）
8．下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（）（2分）
A．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
B．乡书何处达？
归雁洛阳边。
C．海内存知己，天涯若比邻。
D．烽火连三月，家书抵万金。
9．简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
（3分）
【答案】7．马致远
8．C
9．示例：
点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。
（答出一点给2分，答出两点给3分，言之成理即可）
【河南省】三
（二）阅读下面一首诗，完成20—21题。
（共4分）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
20．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
（2分）
21．你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？
请作简要赏析。
（2分）
【答案】20．忧围伤时、念家悲己（意思对即可，2分）
21．（2分）示例一：
“破”字用得好。
一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。
示例二：
“深”字用得好。
一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。
【黑龙江省绥化市】3．⑹赏析《望岳》，回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
①这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
首联和颔联热情赞美了泰山巍峨雄伟的气势和 的景色。
（1分）
②诗句“会当凌绝顶，一览众山小”蕴涵着怎样的生活哲理？
（1分）
答：
【答案】3．⑹①神奇秀丽
②示例：
只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，俯视群雄。
【湖北省鄂州市】二
（一）阅读下面一首词，完成9—10题。
渔家傲秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
9．这首词的上片描写，以一个“”字统领全部景物特点。
（2分）
10．结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情？
（3分）
【答案】9．边塞秋景异（每空1分，满分2分）
10．表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。
（“思念家乡”、“功业难成”、“愤懑不平”各1分，满分3分）
【湖北省恩施州】四、诗歌欣赏（8分）
22．欣赏下面一首现代诗，回答问题（4分）
新月
沙鸥
新月弯弯，
像一条小船。
我乘船归去，
越过万水千山。
花香，夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了么？
我在你梦中靠岸。
（选自《中国当代名诗100首》）
⑴“新月”与“小船”，一个在天上，一个在水面，诗人是如何将这两个相距遥远的物体联系在一起的？
这两句诗在全诗中起什么作用？
⑵诗歌第二节选取了哪几个意象，表达了诗人对故乡怎样的情感（联系第三节作答）？
23．欣赏下面一首唐诗，回答问题（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（选自语文七年级上）
【注】①左迁：
贬官降职；②杨花，柳絮；③子规，杜鹃鸟，又称布谷鸟：
④五溪：
指雄溪、蒲溪、酉溪、沅溪、辰溪，其流域在今湖南西、贵州东；⑤夜郎，这里指湖南省黔阳县。
⑴“杨花”“子规”在诗中象征什么？
诗人为什么要写“杨花落”“子规啼”？
⑵诗歌后两句语言凝练，内涵丰富，你从中读出了哪三层意思（选答两层）？
【答案】22．⑴运用比喻，诗人抓住“新月”与“小船”外形上“弯弯”这一共同特征，将两个相距遥远的物体联系在一起；这两句诗是全诗的引子，后面内容都围绕这两句诗（或引出诗歌后面内容）。
⑵花香、夜暖、春天，强烈的赞美之情和浓烈的思乡之情。
23．⑴象征飘零之感和离别之痛；点明特定时令，渲染（或“烘托”）暮春环境。
⑵诗人只能把自己的愁思托付给明月；诗人和朋友可以同时看到高照的明月；希望明月尽快带去诗人对朋友的问候。
【湖北省黄冈市】三
（一）阅读下面这两首古诗，回答17～18题。
（4分）
题乌江亭（唐﹒杜牧）
胜败兵家事不期①，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
乌江（宋﹒李清照）
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
【注释】期：
期望，预料
17．这两首诗咏的都是西楚霸王相遇，但对项羽评价的感情态度不同，第一首：
；第二首：
。
（2分）
18．这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？
（2分）
杜牧：
李清照：
【答案】17．遗憾，惋惜；赞扬，肯定（2分）
18．杜牧：
表达了对胜败得失、世事变化的看法，即胜败乃兵家常事，有时要忍辱负重，重整旗鼓，或能转败为胜，东山再起。
（意近即可）（2分）
李清照：
认为做人要讲求节操，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。
【湖北省黄石市】二
（一）阅读下面这首唐诗，按要求回答问题。
（4分）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
13．这首诗的题目为“春望”，请细读一、二两联，说说杜甫望见了哪些景象？
这是一种什么抒情手法？
（2分）
14．“烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么？
表达了诗人怎样的思想感情？
（2分）
【答案】13.京城的荒凉和春天的绚丽景象。
（每点1分，共2分）
14.家书的珍贵；表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。
（每问1分，共2分）
【湖北省荆门市】五、阅读古诗，按要求回答问题（共5分）
登幽州台歌
（唐）陈子昂
前不见古人，
后不见来者，
念天地之悠悠，
独怆然而涕下。
15．这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。
诗人通过书写的感慨，抒发了的思想感情。
（2分）
16．“念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”两句诗营造了一种极其特殊的意境。
请简要谈谈你对这两句诗的理解（3分）
【答案】15．（2分）登楼远眺，凭今吊古（1分）怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁（三个词答对一个即给1分）
16．（3分）把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
（意思答对即可给分）
【湖北省十堰市】三
（二）阅读《雁门太守行》，根据要求回答问题。
（4分，每小题2分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
23．下面对本诗理解、分析不正确的一项是（）（2分）
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C．诗的前四句写日落前的情景。
“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！
”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
24．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。
请你自选一个角度，对它作点赏析。
（2分）
【答案】23．（2分）C
24．（2分）示例：
角度一，意境雄浑。
运用想象的黑云和日光来造境造意，色彩浓烈，想象奇特。
角度二，巧用修辞。
运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。
角度三，感情浓郁。
歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
（选取角度和赏析各1分。
选取以上任一角度或另选角度作答，言之成理均可。
）
【湖北省随州市】二
（一）阅读下面唐诗，完成9—10题。
（8分）
渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬覆历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
9．古人写诗注重炼字，请对诗中“断”“复”二字作简要赏析。
（4分）
10．简要分析本诗最后二句表达了诗人怎样的心情。
（4分）
【答案】9．从音讯全文，时间久远两个角度表现了诗人孤苦的思乡之情。
（意近即可）
10．诗人即将与亲人团聚，想打听家里的情况，但又担心因听到家里变故的消息而不能承受，表达了诗人矛盾而又复杂的思乡之苦。
（意近即可）
【湖北省仙桃市】二
（一）古诗词赏析（4分）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
11.这首词中“”一词照应小序中的“欢饮达旦”。
全词带有人生哲理的意味，词人问天，问月，归根到底是问。
12.对这首词赏析不恰当的一项是（）（2分）
A．词前小序的作用是交待写作缘由。
B．“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。
C．“婵娟”是美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。
D．这首词上阙写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
【答案】11．无眠人生（2分）
12.D（2分）
【湖北省襄阳市】三
（一）阅读古诗《次北固山下》，完成10—11题。
（4分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
10．颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：
“潮平”，；“风正”，。
（2分）
11．请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡
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