初一信息技术PHotoshop教案.docx
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初一信息技术PHotoshop教案
第一课认识PHOTOSHOP
教学目标：
1、知识与技能
（1）了解Photoshop功能，认识Photoshop界面。
（2）学会利用Photoshop进行简单的图片处理。
2、过程与方法
（1）引导学生自主探究,初识Photoshop界面。
（2）以任务驱动策略引导学生在过程中理解、掌握技能。
3、情感态度与价值观
（1）通过欣赏与处理图片，引导学生欣赏美、感受美、创造美，陶冶学生情操。
（2）展示作品，体验成功，激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点：
（1）认识Photoshop界面。
（2）运用Photoshop对图片进行简单处理。
教学难点：
运用Photoshop对图片进行简单处理。
课时：
1课时
教学准备：
网络机房、视频文件等
教学过程：
一、创设情境、导入新课
展示照片1：
设问：
老师真的去太空了吗？
展示照片2：
合影照片处理成在金字塔前的图片
设问：
同学们真的去过遥远的金字塔了？
老师投影：
几张有代表性的精美图片
设问：
这些精美的图片，你知道是怎么做出来的吗？
那是用什么软件来做出来的？
用ACDSee、Windows自带的画图程序等显然作不出来这种效果，你们还知道哪些处理图片的软件？
从而引出课题。
二、交流探索、了解功能
Photoshop是一个专业的图像处理软件，也是目前最流行的图片处理工具。
它的功能非常强大，有人这样形容它:
“只有想不到，没有做不到！
”生活中，从各式各样的照片到风格各异的图画，从五彩缤纷的网页到装帧精美的书刊，那些那些形象生动的图片大部分都是用它来制作完成的。
这么神奇的软件，你们想不想学？
心动不如行动，咱们先从最基本的学起。
三、认识界面
启动Photoshop,了解它的界面。
教师巡视、启发、指导，引导学生了解Photoshop的界面的各个部分组成。
跟以前学过的Windows自带和画图软件相比，有哪些地方相同，有哪些地方不周等等，对学生进行启发。
Photoshop的窗口操作环境：
1、标题栏：
九大菜单项
2、工具箱：
选择范围、移动、喷枪、画笔、铅笔、直线、文本、图章、橡皮擦、渐变、油漆桶、模糊、锐化、涂抹、加深、减淡、海绵等五十多种工具。
3、工具属性栏：
可针对用户所选工具参数调整，一般工具属性栏均在菜单栏下方。
所有工具的参数均可复位。
4、菜单栏：
菜单栏中包含了大多数的操作命令，并且这些操作命令一般均有对应的快捷键，请同学们要尽可能多记一些快捷键，以便加快图像处理过程。
5、图像窗口：
即为当前或已打开的各张图像，一般每张图像均有一个独立的窗口。
6、状态栏：
位于窗口最底部，由三部分组成。
最左侧区是窗口的显示比例，中间区用于显示图像文件信息，最右侧用于显示当前工作状态信息和操作时所选工具的提示信息。
7、浮动面板（调板）：
用来显示各种编辑信息，可显示各种图层、通道、路径、历史记录、动作等。
四、基本操作
图像文件操作初步认识：
序号
基本操作
1
新建文件的窗口
2
保存图像文件的窗口
3
改变窗口的位置和尺寸
4
调整窗口排列和切换当前窗口
5
图像显示的缩放和平移
6
改变图像或画布大小
7
基本的选取法
8
裁切图像：
使用“裁切工具”
9
使用自由变换工具（CTRL＋T），改变图像的大小、方向、形状
10
画布的翻转、图像的翻转
五、学习方法
1、端正态度和目的
2、有目的性的训练
3、在实战中提高
六、课堂总结
1、PHOTOSHOP启动
2、PHOTOSHOP基本界面
3、PHOTOSHOP基本操作
教学反思：
第二课学用基本绘图工具
教学目标：
1、知识与技能
（1）学会新建空白图像
（2）初步学会使用渐变，文字，移动，矩形选框，油漆桶，喷枪等工具
2、过程与方法
通过学会“渐变”和“添加文字”工具、制作简单的广告牌，了解渐变和添加文字工具的用途，学会制作图像的一般方法，从而总结归纳制作图画步骤和方法。
3、情感态度与价值观
培养学生热爱大自然，树立保护环境的意识
教学重点：
学会使用渐变，添加文字工具
教学难点：
了解制作图画的基本思路和方法
课时：
1课时
教学准备：
网络机房、视频文件等
教学过程：
一、课堂引入
展示图片——在校园中拍摄的系列绿化牌。
为了美化环境、提醒同学们不要乱踩塌花园草地，学校制作了类似的绿化牌。
这节课我们用phtoshop中的绘图工具来制作这样的绿化牌。
二、作品分析
1、渐变背景：
为了美化绿化牌的背景，用渐变工具填充；
2、文字效果：
添加文字工具
三、操作步骤
1、设置颜色
把前景色设为银灰色，背景色设为深绿色。
单击工具箱中的前景色，背景色色标，弹出“拾色器”时，选定一种颜色。
2、新建一幅空白图像
执行“文件—新建”命令，高度设为10厘米，宽度设为12厘米，分辨率设为72。
3、选定一个矩形区域
选择工具箱中的矩形选框工具，然后选定一个矩形区域。
4、选择工具箱中的油漆桶工具
单击“油漆桶工具”选项，选择油漆桶工具。
5、填充颜色
在选定的区域内单击，填充银灰色（前景色）。
操作提示：
填充颜色时，操作有误或对填充色不满意，可以“ctrl+z”键撤消所作的操作。
6、取消选定区域
执行“选择—取消选择”命令，可以取消选定区域。
7、再选定一个矩形区域
利用矩形框工具来画出一个矩形区域。
8、选择画笔工具
选择画笔工具后，单击属性选项，设置“主直径”为10像素。
9、画矩形框的边框阴影
1）把前景色设为白色后，按住SHIFT键，依次单击选定区域的左下角、右下角、右上角，画出一条白色折线。
2）把前景色设为黑色后，按住SHIFT键，依次单击选定区域的右上角、左上角、坐下角，画出一条黑色的折线。
10、画支柱
1）选定矩形框工具来画出一个矩形区域。
2）选定矩形框工具，在选项栏中把渐变方式设为“黑，白渐变”后，填充黑白渐变效果。
11、添加文字
选定工具箱中的文字工具，输入适当的文字。
12、保存文件
以“请爱护小草.psd”为文件名保存文件。
四、作品展评
1、教师选择部分有代表性的作品进行展示，并分别从渐变创意，使用技术，渐变效果等展示。
2、抽出几个好的作品，让学生给其他学生们演示操作。
3、完善作品
五、课堂小结
本节课我们主要学了用photoshop提供的多重绘图工具--渐变工具，文字，矩形选框，油漆桶，喷枪等工具来制作一个广告牌，利用这些工具可以非常方便地制作和修饰图像。
教学反思：
第三课简单的图像处理
教学目标：
1、知识与技能
（1）学会Photoshop中基本绘图工具的用法。
（2）给图像添加羽化效果的方法和含义。
（3）掌握图像抠出来添加画面的操作方法并变换图像尺寸的基本操作。
2、过程与方法
教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成作品。
3、情感态度与价值观
（1）激发学生的成就感。
（2）培养团队的合作精神和集体荣誉感。
教学重点：
（1）学会Photoshop中基本绘图工具的用法。
（2）给图像添加羽化效果的方法和含义。
教学难点：
掌握利用画笔笔尖对图像进行添加画面的操作方法。
课时：
1课时
教学准备：
网络机房、视频文件等
教学过程：
一、引入
前面我们利用photoshop的几种工具制作简单的画面，为了进一步熟练photoshop中的其他工具的用法及制作图画的基本思路，下面我们通过实例操作来理解。
二、设计衣服雄鸡报晓图
展示效果图：
三、作品分析
1、构成要素：
雄鸡、大雁、太阳、草地
2、制作方法：
（1）草地：
选择不规则区域，用油漆桶填充；用画工具绘制小草；
（2）大雁、太阳：
画笔工具绘制；
（3）雄鸡：
利用现成的图片制作
四、操作过程
（1）新建图像：
新建一副宽度12，高度8厘米的空白图像。
执行“文件——新建”命令，出现对话框后设置对话框中的参数，然后单击确定按钮，以“雄鸡报晓图psd”为文件名保存图像。
（2）画草地：
选定一个不规则的区域：
选择工具箱中的套索工具，把鼠标指针移到画面中，拖动指针选定一个不规则的区域
添加羽化效果：
执行“选择——羽化”命令，出现“羽化选区”对话框时输入羽化半径值（值越大，边缘羽化效果越强），单击确定按钮。
给选定区域填充颜色：
设置前景色为浅绿色，选定工具箱中的油漆桶工具，然后在选定区域内单击，给选定区域填充浅绿色。
执行“选择——取消选区”命令，取消选定区域。
添加画笔笔尖：
选定工具箱中的画笔工具，然后在选项栏中单击“画笔”右侧的按钮，打开笔尖选择框，单击选择框，单击选择框右上角的按钮，打开一个下拉菜单，再单击其中的“混合画笔.abr”命令，出现“是否替换当前画笔？
”的对画框后，单击“追加”按钮，载入“混合画笔”的笔尖。
操作后，上下拖动笔尖选择框右侧滚动条上的滚动块，可以看到添加的画笔笔尖图标。
将前景色设为深绿色，然后打开笔尖选择框32和28形笔尖，在画面的浅绿色区域中单击多次，画出小草。
（3）画大雁
把前景色设为黑色，然后打开笔尖选择框，选择38形的笔尖，在画面中单击多次，画出大雁；
（4）绘制太阳：
利用椭圆选框工具画圆：
鼠标指针指向矩形选框工具后按住左键稍微停留，弹出隐藏工具栏时，把指针移到“椭圆选框工具”选项上单击，就可以选择椭圆工然后，移鼠标指针到画面的右上角，按住shift键拖动鼠标指针选定一个圆形区域。
执行“选择——羽化”命令：
在“羽化选区”对话框中设置适当的羽化半径，再单击确定按钮，接着把前景色设为红色，然后用油漆桶工具在选定区域内单击，画面具有羽化效果的太阳。
【老师巡视学生的操作并纠正存在的问题，和学生在一起总结】
（5）添加“雄鸡”：
打开雄鸡图像：
执行“文件——打开”命令，出现打开对话框时，找到并选定雄鸡图像文件，然后单击打开按钮，图像就会出在窗口中。
选定工具箱中的移动工具，把指针指向雄鸡报晓图像，把它拖到“雄鸡报晓”窗口后放开鼠标。
调整大小：
选择图像，执行“编辑——自由变换”通过拖动控制点可以调整图像的大小；
【补充：
如果我们需要好几个雄鸡图像，按住Alt选择图像鼠标移动就可以得到了另一个雄鸡图像】
（6）保存作品
保存“雄鸡报晓”图像，提交作业
五、作品展评
六、课堂总结
通过制作雄鸡报晓图，我们学习了对图像进行羽化、使用画笔工具绘图、自由变换图像等方法。
进一步熟悉Photoshop中的套索、画笔、油漆桶、椭圆、魔棒等工具的使用方法，希望同学们在以后学习的过程中灵活运用。
教学反思：
第四课图层的应用
（一）
教学目标：
1、知识与技能
（1）理解Photoshop中图层的含义。
（2）熟悉图层的基本操作。
（3）学会利用图层设计，处理图像。
。
2、过程与方法
教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成作品。
3、情感态度与价值观
培养学生的知识迁移能力，同时给学生提供了自由发挥的空间，学生可以充分发挥自身的创造力与想象力，培养学生综合运用知识的能力。
教学重点：
（1）学会有关图层的基本知识。
（2）设置图层的不透明度来获得特效。
教学难点：
灵活使用图层的基本操作。
课时：
1课时
教学准备：
网络机房、多媒体课件、素材图像等
教学过程：
一、复习引入
1、复习：
利用画笔工具绘图。
2、引入：
在Photoshop中，图层是一个很重要的概念，大多数图像处理操作都是基于图层的。
利用图层，能够产生很多特殊的效果。
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