仪陇县马路小学双基迎国检汇报材料11 6100字.docx

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仪陇县马路小学双基迎国检汇报材料116100字

仪陇县马路小学双基迎国检汇报材料

（1）[1]6100字

仪陇县马路小学校“双基”迎国检

汇报材料

各位领导、各位专家：

欢迎来到仪陇县马路小学校检查指导工作！

一、学校基本情况

仪陇县马路小学校位于日兴镇九龙村，创办于19xx年，是一所九年一贯制学校。

现有学生1394名，其中小学生1007名，初中生387名，寄宿学生576名，设有36个教学班，专任教师58名。

占地面积为8819平方米，建筑面积7930余平方米；现在拥有图书27720册，生均19.9册。

目前，学校共有教职工60人，其中本科13人，大专37人，中专8人，学历合格率为100%。

其中市级优秀教师1人，市级学科带头人1人，县级“十佳教师”1人，县级学科带头人2人，县级骨干教师5人，。

近年来，在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，我校全面贯彻落实党的“十七大”精神，努力践行“三个代表”和科学发展观重要思想，坚持以培养“四有”新人为根本，不断加强对“双基”工作的落实、巩固和提高，不断增加教育经费投入，努力改善办学条件，强化师资队伍建设及学校特色建设，使学校素质教育得到稳步健康地发展。

取得了丰硕的成果：

学校先后被评为“仪陇县三星级学校”、“县素质教育常规管理合格学校”、“县最佳文明单位”、“县平安示范单位”、“县教师教育先进单位”、“县德育工作先进集体”、“县目标考核优秀单位”、“南充市现代技术教育示范学校”。

学校的各项工作也得到了领导的肯定、家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。

二、“两基”情况汇报

我们始终把教育事业作为促进经济全面发展、社会文明进步的基础性工程，摆在优先发展的战略地位，特别是国家实施西部地区“两基”攻坚计划以来，我们把“两基”工作作为促进教育事业全面、协调发展的重中之重来抓，取得了显著成效。

19xx年，我校顺利通过四川省“普九”检查验收。

近十年来，坚持做到“两基”队伍不散、政策措施不变、工作力度不减、监测考核工作不懈，进一步巩固和提1

高了“两基”成果。

（一）普及程度

我校招生范围辐射日兴镇8个行政村，我校一直把“控辍保学”工作作为学校实施全面育人目标的重要措施，学校积极配合政府等有关部门解决贫困家庭子女的入学困难问题，保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）按时入学。

几年来，通过上级部门、学校、教师、家长等各方的紧密配合，我校近三年“控辍保学”成效显著。

小学入学率和学生巩固率均为100%；初中阶段入学率为100%，巩固率均为99.5%，辍学率为0.5%；15周岁人口中初等教育完成率为100%；17周岁人口中初级中等教育完成率为100%。

青壮年非文盲率100%，文盲数0人。

（二）师资水平

学校现有教职工60人，在校学生生1394人，教职工与学生的编比为1：

23。

专任教师中，大学本科学历13人，大学专科37人，中专8人，学历合格率100%；教师持证上岗，资格合格率100%；教师继续教育合格率100%，信息技术教育获初级以上45人，校长培训合格率100%。

（三）办学条件

校舍设施：

现学校占地总面积为8819平方米，校舍建筑面积7930平方米，生均6.3㎡，学校的校门、围墙、运动场等配套设施完善。

功能室有行政办公室、教师办公室、团队活动室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、体育器材室、微机室、多功能室等。

图书室建学校共有图书27720册，生均19.9册。

学校图书册数都已达标，但大多数图书内容陈旧，我们将逐年添置一批符合现代儿童特征的书籍，小学（初中）教学仪器设备按不同类型学校标准要求的配齐率为100％，

（四）教育经费投入

学校做到了按政策收费，无乱收滥支现象。

教职工工资实行了“按时发放、银行‘直达’”的管理体制，教师工资能足额发放。

合理利用资金，办学条件不断改善。

近三年教育经费总支出中预算内教育拨款所占比例：

20xx年为2

360.2万元；20xx年为336.8万元，；20xx年为368.4万元。

近三年学生生均预算内公用经费：

20xx年49.2万元，比上年增长20.1％；20xx年57.8万元，比上年增长17.5％；20xx年68.2万元，比上年增长18％。

（五）教育质量

学校全面贯彻执行党的教育方针，全面推进素质教育，严格按照国家课程计划开足开齐各学科课程，教育教学质量逐年上升，身体素质大都在良好以上，学习成绩优秀，行为规范良好，心理身体素质健康，其综合素质在各级各类组织的活动中得到充分的展现，受到社会普遍欢迎和高度评价。

2008至2010学年度小学毕业率为100%；初中毕业率为100%。

学生思想品德合格率为100％，无青少年犯罪；体育达标率为99%。

三、采取有效措施,巩固提高“两基”工作成果

1、抓普及程度保稳定

普及程度指标是“普九”各项指标中的重中之重。

没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。

我校严格依法办学，把好“三关”，突出实效。

一是把好了入学关。

学校通过各种途径广泛宣传《义务教育法》、《教育法》和《未成年人保护法》，保证服务范围适龄儿童全部入学。

近年来学校每期都要组织教师对适龄儿童进行挨家挨户走访，特别是加强对留守儿童和特困学生的走访，积极想办法帮助他们解决实际困难，保证他们都能按时入学。

二是把好了巩固关。

切实搞好学籍管理，学期初、末做好学生的统计工作，通过家长会、走访、谈心和“手拉手、一帮一”等形式，动员流失学生返校。

落实贫困生帮扶制度，制订了“控辍保学”措施，签订了“控辍保学”目标责任书，强化学生巩固责任制，严格学生转入、转出及休学的有关手续，严禁以任何理由拒绝学生完成义务教育，在规定范围内确保了在校学生的巩固率和完成率和流失率。

三是把好了毕业关。

采取多种措施，让学生进得来，留得住，学有所成，学有所得，学有所长，努力提升教育教学质量，确保了小六和九年级应届毕业生全部毕业，毕业率100%，并能顺利地升入高一级学校就读。

2、抓师资水平强自身

3

长期以来，我校把教师队伍建设作为一号工程来抓，采取多种措施，不断加强师德师风建设，形成了一支思想素质好，业务技术过硬的教师队伍，我们的具体做法是：

（1）坚持“双学”，开展“双升”。

一是坚持组织全校教职工学习政治，不断提升教职工的思想素质，并提出了学习具体内容和每位教师记学习笔记的要求，每学期进行检查评定等级，与年终考核挂钩；二是积极开展业务学习，不断提升教师的业务素质，并提出了“六个一”的具体要求，即订一份专业杂志、看一本教育理论专著、做一本心得笔记、写一篇教育教学论文、设计一篇教案佳作、进行一次全面的实践检验。

（2）坚持“双抓”，开展“双比”。

一是抓好党员的政治思想建设，学习党章，组织开展保持党员先进性教育，通过“五四”青年节，“七一”党的生日等纪念活动，举行比思想，看工作；比学习，看提高；比教学，看效果的“三比”、“三看”劳动竞赛活动，充分发挥了党员在教育教学中的带头作用；二是抓好入党积极分子和骨干教师的培养工作，通过党员与入党积极分子、骨干教师结对互助等多种形式，开展交流对话活动，并通过比业务学习，技能基本功训练，促使他们冒尖，激励他们不断进步，不断成长。

（3）坚持“双建”开展“双查”。

一是切实加强校园精神文明建设，广泛开展先进教研组创建活动，文明班级创建活动和教书育人、服务承诺制活动，对不利益精神文明建设的行为进行帮查，促进学校的精神文明建设，学校多次被评为精神文明先进单位；二是切实加强师德师风建设，通过主题教育活动、行风评议、提出“八不准”具体要求，开展自查自评，进行自我教育，自我提升、自我超越，提高了教师的师德水平。

（4）坚持“双培”，实现“双提”。

一是加强新课程实验研究培训，通过学校组织的通识性培训，外出学习、参观、学习研讨等多种形式，转变教师思想，开阔教师的眼界，提高教师教学能力，改革课堂教学方法；二是加强教师教育科研能力的培养，建立健全科研制度，积极组织教师开展省市科研课题实验、校本教研，全面提高教师的科研水平，学校本学期承担了县级科研课题两个，实现了以科研课题为龙头，4

带动其它各学科实验研究的全面展开，进一步提高了教师的教学研究水平。

3、抓经费管理树形象

我们坚持执行财务管理制度，遵守财经纪律，实行财务公开和教代会审查，校长“一支笔”签字报账制度。

近年来，学校无乱收滥支现象，无专项资金的挪用和滞留现象。

确保公用经费逐年增长，切实解决教育教学所需和师生福利等实际问题，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。

4、抓教育质量谋发展

（1）、坚持德育为首，加强改进德育工作

在学生德育工作中，我们坚持德育教育“三贴进”原则，即从贴进学生学习、贴进学生生活、贴进学生实际，小事入手，从我做起，收到良好效果。

我们的具体做法是：

①成立德育工作领导小组，落实组织机构，明确目标，任务及其职责。

②加强德育队伍建设，配备年级德育辅导员，坚持全员育人，全面育人和全程育人。

③建立学校、社区、家庭三级德育立体网络，创办了学生家长学校，举行家校教育协商会、学生家长会、对外开放日等系列活动，争取到了村社、家庭的全面支持与配合。

④建立教育基地，充分发挥德育基地作用，我们与卫星接收站、关工委等多个单位建立了德育教育协作关系，鉴定了共建协议，定期开展形式多样的教育活动，收到良好效果。

⑤坚持每周升国旗、降国旗仪式，坚持国旗下教师讲话、学生讲话制度，通过这种形式，加强对学生的“五爱”教育。

⑥积极开展德育教育活动，其内容包括学校生活德育、家庭生活德育和社区生活德育三大系列，受到家长、社会的广泛好评。

⑦加强团队组织和领导建设，充分发挥团队组织的职能作用，一是公开选举团队干部，让一批德才兼备的学生担任大队部干部；二是配备思想素质高组织能力强的教师担任团队辅导员，充分发挥了他们在团队工作中的引领作用；三是建立健全团队工作规章制度，完善机5

制，让团队干部参与学校的民主管理；四是积极开展团队活动，坚持每周有活动主题、每周有小结、有反馈；五是充分发挥评价激励作用，每年“五·四”“六·一”、学校表彰了一批优秀少先队员、优秀团员、优秀辅导员，并推荐更为优秀的教师和学生呈报县、区教育局表彰。

（2）突出教学中心，全面提高教育质量

在“两基”工作中，我们坚持走质量兴校之路，两级毕业教学质量一直以来受到上级领导及社会的高度评价，我们的具体做法是：

①严格教学常规管理，保证教学正常秩序

一是严肃劳动纪律，我们提出了班主任老师提前进班，科任老师提前到校，课前提前2分钟候课的具体要求，制定出台了学校请假制度和考核制度，对病事假请假，销假，履行手续等作出了明确的界定，加强教师的组织纪律性。

二是强化课堂常规管理，学校每天有一名校级干部和行政人员负责巡查各教学班的教学情况，做到一日“三查”，即查教师的教态、查课堂学习状态、查学生常规。

“三问”即一问实行课堂常规评分制；二问情感学到的知识；三问满意度，学生与老师对话交流制，不断加强学校与学生、学生与教师的双边活动，进一步规范了课堂教学行为。

②落实课程计划，加强教学督导

一是学校根据仪陇县教育局的具体要求开足开齐了所有课程；二是学校不断加强教学工作的督导作用，每学期初，学校要求所有学科、教研组和班队必须在规定时间内完成教学计划，按时上交教务处，并做好档案记载，在平时的教学中，我们形成了备教批辅改的周查月报制度，做到教案每周一查，学期作业不定期查，辅导学生进行班组实地查，课堂教学随时听查，并建立了教查反馈体系，成绩及时总结，问题及时指出，不断改进教学方法，学期末，学校对教学工作再次进行一次全面检查，并根据教师工作目标考核细则，进行量化评分，作为年度考核的重要依据。